Ⅰ 四年級上冊語文園地四日積月累里的詞語的意思
熱心問友 2012-03-25 日積月累------一天一天地、一月一月地不斷積累。指長時間不斷地積累。 知己知彼------原意是如果對敵我雙方的情況都能了解透徹，打起仗來就可以立於不敗之地。泛指對雙方情況都很了解。 百戰百勝------每戰必勝。形容所向無敵。 運籌帷幄------籌：計謀、謀劃；帷幄：古代軍中帳幕。指擬定作戰策略。引申為籌劃、指揮。 決勝千里------坐鎮指揮千里之外的戰局。形容將帥雄才大略，指揮若定。 出其不意------其：代詞，對方；不意：沒有料到。趁對方沒有意料到就採取行動。 攻其不備------其：代詞，指敵人。趁敵人還沒有防備時進攻。 圍魏救趙------原指戰國時齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙部隊而使趙國得救。後指襲擊敵人後方的據點以迫使進攻之敵撤退的戰術。 聲東擊西------聲：聲張。指造成要攻打東邊的聲勢，實際上卻攻打西邊。是使對方產生錯覺以出奇制勝的一種戰術。 四面楚歌------比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。 腹背受敵------腹：指前面；背：指後面。前後受到敵人的夾攻。 草木皆兵------把山上的草木都當做敵兵。形容人在驚慌時疑神疑鬼。 風聲鶴唳------唳：鶴叫聲。形容驚慌失措，或自相驚憂。 兵貴神速------神速：特別迅速。用兵貴在行動特別迅速。 突然襲擊------指軍事上出其不意地攻擊。 神出鬼沒------出：出現；沒：消失。象神鬼那樣出沒無常。形容出沒無常，不可捉摸。後泛指行動變化迅速。 所向無敵------敵：抵擋。力量所指向的地方，誰也抵擋不住。形容力量強大，無往不勝。
Ⅱ 四年級上冊語文園地四作文。
我忽然眼前一亮，重重地摔在了地上。於是。好奇心推著我爬上了大樹。高興得太早，我用自己的雙手當螺旋槳，另一隻手伸開，我感到天昏地旋。我一時來了靈感，這樹叢不就供我玩嗎，用一隻手抱住樹桿童年是美好的？」我自言自語起來，數也數不清。 「咦，滿頭大汗的我又開始繞了，我慚愧地哭笑不得。 「一定是我爬得不夠高，繞著大樹飛快地轉起來。我眼冒金星，天空飛過一架飛機，我為什麼就飛不起來？飛機就是靠著螺旋槳飛上天，頓時我像飛機上扔石頭——一落千丈？於是我便開始玩起了「跨欄」。記得我六歲那年，我就摘下那顆最飽滿的故事，飛機上不是有螺旋槳嗎，剛開始繞便雙腳踏了個空。玩著玩著。」 看著這棵大樹，童年是有趣的，自信心油然而生，我便來到一棵大樹旁，好像在為我加油助威，想著飛行的快樂，媽媽帶我去外婆家。我一五一十地說了出來，多沒意思呀，怎麼還沒飛起來，鼻青臉腫。外婆家沒人陪我玩，就這樣繞了幾十圈，繼續想辦法。」我說道，「轟轟」的聲音響徹天空。林間的鳥兒鳴叫著。童年的故事就像葡萄架上那一顆顆晶瑩剔透的葡萄，連哭都不敢，便垂頭喪氣地走回外婆家，講給你們聽，我信心倍增，「飛機都能飛，雙腳都站不穩了。媽媽叫我「小傻瓜」，我一定也能飛，問我怎麼回事。我不灰心。這下夠高了，站在了更高的地方，這樣。媽媽看見了，沒有槳
Ⅲ 四年級上冊語文園地四作文
我家養了一隻小烏龜，小龜整天在缸里睡大覺，天天背著個重重的殼。他的殼可美麗，一塊一塊的方格，每塊都有不同的綠色，淺的、深的……。
小烏龜的頭更可愛了，綠綠的，像米粒似的小腦袋；一點的眼睛，黑黑的，像用墨點了一下似的；細小的小腿，爬起來，尾巴和殼顫動起來，可好玩了。
每次，我把豬肉放在它頭前，它先以為是什麼危險的東西，把頭縮進殼里。過了一會，發現沒有動靜，它才慢慢地把頭伸出來，用手碰碰肉塊。觀察一會，見沒事後，才把嘴伸過去吃。它先咬一口，慢慢地才整塊肉放進嘴裡咬。
有時，它大概很悶吧，就在水缸里打翻頭。一打，四腳朝天。哈哈，小烏龜用盡全力才能把身體翻過來的呀！有一次，我把一根樹枝放在它的頭上，小烏龜馬上把頭和手腳縮進殼里，變成一塊石頭似的。我用樹枝敲他的殼，小烏龜馬上伸出腳逃跑，爬進一個房子里，好像不準別的東西動它美麗的殼子一樣。
這只小烏龜是我最喜歡的寶貝。
Ⅳ 四年級上冊語文園地四作文要求圖
童年是美好的，童年是有趣的。童年的故事就像葡萄架上那一顆顆晶瑩剔透的葡萄，數也數不清，我就摘下那顆最飽滿的故事，講給你們聽。
記得我六歲那年，媽媽帶我去外婆家。
外婆家沒人陪我玩，多沒意思呀！我忽然眼前一亮，這樹叢不就供我玩嗎？於是我便開始玩起了「跨欄」。
玩著玩著，天空飛過一架飛機，「轟轟」的聲音響徹天空。我一時來了靈感，飛機上不是有螺旋槳嗎？飛機就是靠著螺旋槳飛上天，我一定也能飛，沒有槳，我用自己的雙手當螺旋槳。於是，我便來到一棵大樹旁，用一隻手抱住樹桿，另一隻手伸開，繞著大樹飛快地轉起來，就這樣繞了幾十圈，我感到天昏地旋，雙腳都站不穩了。
「咦，怎麼還沒飛起來？」我自言自語起來，「飛機都能飛，我為什麼就飛不起來。」
看著這棵大樹，想著飛行的快樂，自信心油然而生。我不灰心，繼續想辦法。
「一定是我爬得不夠高。」我說道。
好奇心推著我爬上了大樹，站在了更高的地方。這下夠高了，滿頭大汗的我又開始繞了。林間的鳥兒鳴叫著，好像在為我加油助威，這樣，我信心倍增。
高興得太早，剛開始繞便雙腳踏了個空，頓時我像飛機上扔石頭——一落千丈，重重地摔在了地上。我眼冒金星，鼻青臉腫，連哭都不敢，便垂頭喪氣地走回外婆家。
媽媽看見了，問我怎麼回事。我一五一十地說了出來。媽媽叫我「小傻瓜」，我慚愧地哭笑不得。
Ⅳ 四年級上冊語文園地四 四單元 口語交際
這是一個真實的故事。
有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹症。這種病的症狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口裡也會經常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什麼前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，並獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發著自己的情感。在一次講演會上，一位學生貿然地這樣提問：「黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎麼看你自己？你有過怨恨嗎？」在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：
一、我好可愛；
二、我的腿很長很美；
三、爸爸媽媽那麼愛我；
四、我會畫畫，我會寫稿；
五、我有一隻可愛的貓；……
最後，她以一句話作結論：我只看我所有的，不看我所沒有的！
Ⅵ 四年級上冊語文園地四作文350個字以上
我的小白兔
我有一隻小白兔。它的腦袋小小的，一雙圓圓的眼睛就像專紅紅的石榴籽；小白兔的嘴屬是三瓣的；還有著一雙長長的耳朵，我經常掂著它的耳朵把它放回籠子里；它胖嘟嘟的身體像一個雪白雪白的小雪球似的；它的四條腿很短，因為大部分時間是被關在籠子里，所以我很少看到它奔跑起來的英姿。但我想它跑起來的速度絕對不會亞於我的電動遙控船。
小白兔特別喜歡吃青草、胡蘿卜和青菜。有一天我剛把它放進樓下奶奶的菜地里，它就立刻開始「糟蹋」起奶奶種的菜。嚇得我連忙把它趕出菜地，由於平地上沒有青草，所以它就跑到路邊去啃野草。看到它吃個不停，我不禁想：這個小東西怎麼這么能吃，它的腸胃受得了嗎？
Ⅶ 四年級語文四上冊語文園地四日月積累。
一張舊照片 一個偶然的機會，我看到一張舊照片。它印證著年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個孤獨的小男孩。這個僅有兩三歲大的小男孩兒為什麼獨自坐在廢墟里號啕大哭呢?他的爸爸媽媽呢?一個個問題在我的腦海里浮現。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的戰機就已經猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地，撕心裂肺地痛哭……我想，那個記者一定會在拍完照後幫助他的。他一定會在好心人的憐愛中成長為一個對社會有用的人，為新中國的建設做出貢獻。長大後的他也一定會對需要幫助的孩子們伸出援助之手。可是，我又想到，在那個年代，日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止一個火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們在日本鬼子無情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長大就死了，因為沒人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來，但是如果沒人管他，他們很可能會變成小偷。因為沒人給他錢，讓他生存，更沒人告訴他什麼該做，什麼不該做。想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家?他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關愛，只能在街頭流浪?我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經歷戰火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰爭，那該多好啊?那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。