二年級上冊語文看雪

⑴ 小學二年級語文上冊第十二課看雪有幾個自然段

因題干條件不完整，缺條件，不能正常作答

⑵ 怎樣仿寫二年級上冊十二課看雪

粉色的賀年卡
是花兒送給我的
那是一片花瓣
它祝願我
像花兒一樣開放
白色的賀年卡
是一片潔白的羽毛
那是鳥兒送給我的
它祝願我
自由自在地生活

⑶ 人教版小學語文《看雪》的課文原文

原文：

在我國台灣省，是很難看到雪的。

過春節的時候，孩子們在商店的版櫥窗里看到了美麗的雪景。那是用權潔白的棉花做成的。

孩子們問老師：「您看見過真的雪嗎？」

老師微笑著點點頭。

「您是在哪兒見過的？」孩子們驚奇地問。

老師說：「小時候，在我的故鄉。」她順手指了指地圖上的北京。

「北京離這兒很遠吧？」孩子們問。

老師說：「不算太遠。」接著她就給孩子們講起童年玩雪的情景。

冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。小夥伴們在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高興了！

孩子們爭著問老師：「什麼時候能帶我們到北京去看看真的雪呢？」

老師望望大家，深情地說：「那裡的小朋友正盼著你們去和他們一起玩兒呢！」

(3)二年級上冊語文看雪擴展閱讀：

《看雪》全文共有11個自然段，可分三部分。第一部分（第1、2自然段）：講在台灣很難看到雪。第二部分（第3—9自然段）：講老師介紹北京的雪景。第三部分（第10、11自然段）：講台灣小朋友盼望到北京看雪。

《看雪》主要內容

課文主要寫台灣小朋友只看見過棉花做成的雪，沒有看過真的雪，老師給他們講了自己童年在故鄉北京玩雪的情景，激起了孩子們想去北京看雪的願景，表達了老師、學生盼望祖國早日統一的情感。

⑷ 小學二年級語文《看雪》可以提什麼問題

為什麼要看雪
你有什麼對雪的印象

⑸ 二年級課文中的看雪仿寫一篇短文

過春節的時候,孩子們在商店的櫥窗里看到了美麗的雪景.那是用潔白的棉花做成的.
孩子們問老師：「您看見過真的雪嗎?」
老師微笑著點點頭.
「您是在哪兒見過的?」孩子們驚奇地問.
老師說：「小時候,在我的故鄉.」她順手指了指地圖上的北京.
「北京離這兒很遠吧?」孩子們問.
老師說：「不算太遠.」接著她就給孩子們講起童年玩雪的情景.
冬天,天上飄著雪花,地上鋪著雪毯,樹上披著銀裝,到處一片潔白.小夥伴們在雪地上堆雪人、打雪仗,玩得可高興了!
孩子們爭著問老師：「什麼時候能帶我們到北京去看看真的雪呢?」
老師望望大家,深情地說：「那裡的小朋友正盼著你們去和他們一起玩兒呢!」
教材內容
這篇課文,講台灣小朋友只見過用棉花做的雪,沒有見真的雪,老師給他們講了自己的童年在故鄉北京玩雪的情景,激起了孩子們想去北京看雪的願望.課文蘊含著海峽兩岸人民企盼祖國統一的願望.
重難點及其解析
學習生字新詞,有感情地朗讀課文是本課教學重點.讓學生了解課文蘊含的海峽兩岸人民企盼祖國統一的願望是難點.
1、識字寫字
要求學會的生字中「省、商、仗」和要求認識的字「櫥」是翹舌音,「景」是後鼻音,「銀」是前鼻音,要指導學生讀准字音.可以用多種方法識記生字.啟發用學過的識字方法識記、分析字形.
灣：左窄右寬,筆畫較多,要寫緊湊些.
省：上半部「少」的一撇要寫的長一些,下半部的「目」要與上半部相連接.
商：第二筆「橫」要寫得長一些.
景：上窄下寬,上半部「日」寫小一些,下半部的「京」要寫大一些.
毯：外面的「毛」字最後一筆要寫寬一些,包住「炎」.

⑹ 二年級語文 看雪 自然段怎麼分

人教版來小學二年級上冊：《看雪》源課文原文 在我國台灣省，是很難看到雪的。
過春節的時候，孩子們在商店的櫥窗里看到了美麗的雪景。
那是用潔白的棉花做成的。 孩子們問老師：「您看見過真的雪嗎？」 老師微笑著點點頭。

⑺ 小學二年級看雪圖作業文

蠢蠢欲動

⑻ 小學二年級語文上冊，我會寫(給台灣小朋友幾句話，邀倩他們到北京看雪)

台灣小朋友你好，我是荷香園，因為天氣原因，你們那裡看不到雪，所以我們真誠的邀請你們，來我們這里看雪，我們可以一起堆雪人，打雪仗，一定會玩的很開心。