二年級上語文29父親和鳥教案

Ⅰ 小學語文二年級上冊第二十九課樹林和鳥最快活的時刻是什麼時候

小學語文二年級上冊第二十九課樹林和鳥最快活的時刻是小鳥未飛往北方時，經常內給樹唱歌的日子。

《父容親和鳥》是一篇感情真摯的課文。通過「我」和「父親」關於鳥的對話，讓我們了解到「父親」對鳥不同尋常的了解，體會到父親對鳥超乎常人的熱愛。閱讀本文，就好像走進了一個古老而真切的童話世界，讓你領略到人與自然的和諧、融洽。反復閱讀，用心體味，一定會讓人有一種深深的心靈感悟。

(1)二年級上語文29父親和鳥教案擴展閱讀：

本文開篇就說，「父親一生最喜歡樹林，還有愛唱歌的鳥」。開門見山，明白地告訴我父親和鳥的關系不同尋常。

課文通篇是「我」和「父親」關於鳥的，從「父親」的話語中我們發現，他通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥什麼時候愛唱歌，什麼時候最容易受到傷害，「父親」可算得上是鳥的知音了。而「知音」正是父親愛鳥的真切體現。

課文最後說，「我真高興，父親不是獵人」，雖然言語稚純真，但愛鳥、護鳥之情溢於言表。

Ⅱ 二年級語文識字7一29課父親和鳥的多音字是哪一些

1，草木皆兵
東晉時，前秦皇帝符堅率大軍入侵東晉，後大敗，回國途中他感到極度恐懼，覺得山上的樹木都是東晉的追兵，故有「草木皆兵」的說法
2，背水一戰
楚漢相爭時，韓信率兵攻打韓國，他故意將軍營安扎在河邊，背水為陣，意在斷絕退路，逼迫軍隊拚死進攻，最後大獲全勝，故有「背水一戰」的說法
3，四面楚歌
楚漢相爭時，韓信在垓下布下十面埋伏，圍困楚霸王項羽，韓信讓軍隊在夜間吟唱項羽故鄉的楚歌，渙散項羽的軍心，大收其效。
4.揭桿而起
秦末時，民怨四起，陳勝吳廣不堪忍受，終於在大澤鄉起義，起義時沒有旗幟，就用竹竿代替，就有了「揭竿而起」的說法
5.破釜沉舟
秦末，項羽進攻漢中，過河後，項羽下令鑿沉渡船，砸碎鍋灶，表示不留退路，果然一戰成功
6.明修棧道，暗渡陳倉
楚漢相爭時，劉邦討伐項羽，明地里派兵修整入棧道，暗裡卻將大部隊調遣到廢棄以久的陳倉道，偷襲項羽
7.退避三舍
春秋時，晉國公子重耳落難，逃亡楚國，應承楚王說:「我若為晉國國君，若與楚國敵對，必退避三舍(一舍是三十里)。」後楚晉果然發生戰爭，重耳信守諾言，果然退兵九十里
8.紙上談兵
戰國時趙國名將趙奢有一子名趙括，幼讀兵書，談起用兵之道，如數家珍，但他沒有任何實戰經驗，在長平之戰中導致趙國慘敗，留下了紙上談兵的說法
9.卧薪嘗膽
春秋時期，吳越相爭，越王勾踐大敗，幾乎亡國，但勾踐並不死心，終日以柴草不床，每天吃飯時都要舔一下苦膽，激勵自己不忘國恥
10.一鳴驚人
楚庄公繼位後三年不上朝，終日飲樂，大臣終於看不下去了，冒死進諫，庄公說:「有一大鳥，羽色艷麗，三年不鳴，一鳴驚人，三年不飛，一飛沖天。」果然，不久庄公就重臨朝庭，把這三年中他暗中觀察發現的弊病全部修正。

Ⅲ 小學二年級語文，父親和鳥一課，作者為什麼說，我真高興，父親不是獵人

因為，父親不打鳥，而是來觀察鳥。既然他這么理解鳥，如果他是獵人，那麼他很快就會抓到鳥的。這也體會了我的「愛鳥心願。」

Ⅳ 二年級語文上冊課文父親和鳥說一說父親為什麼快活

因為父親喜歡聽鳥兒唱歌

Ⅳ 二年級上冊語文書第二十九從哪些地方可以知道父親對鳥很了解

1、父親指著一復根樹枝對制我說：「看那裡，沒有風，葉子為什麼在動？嗯，還有鳥味。」「有。在2、樹林里過夜的鳥總是一群一群的，羽毛焐得熱騰騰的。」
父親又說：「聽，鳥要唱歌了。」
3、父親又對我說：「在鳥最快活的時刻，在鳥飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。」
我奇怪地問：「為什麼？」
父親說：「黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。」

Ⅵ 二年級29課父親和鳥這課為什麼說鳥最快活的時刻容易被獵人打中

鳥最快活的時刻容易被獵人打中的原因：
黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。