『壹』 小學六年級語文競賽試題.
一、 在左右兩邊有關系的詞語之間畫上連線（10分）
1、桃園三結義 孔子 2、 《巴黎聖母院》 希爾頓
最後的晚餐 貂蟬 《蒙娜•麗莎》 達•芬奇
卧薪嘗膽 劉備 《小紅帽》 塞萬提斯
韋編三絕 句踐 《堂吉訶德》 加西莫多
沉魚落雁，羞花閉月 耶穌 《香格里拉》 格林童話
二、 判斷（8分）
1、拉薩有「日光城」的稱號。 （ ）
3、赤道是地球上最熱的地方。 （ ）
4、火熱的夏天，蚊蟲會叮咬人，但雄蚊是不吸血的。 （ ）
5、世界上最大的沙漠是撒哈拉大沙漠。 （ ）
6、陝西臨潼秦始皇兵馬俑，被國際友人稱「世界第八大奇跡」。 （ ）
7、夏天，狗伸出舌頭是為了散熱。 （ ）
8、菠菜可以和豆腐一起生煮。 （ ）
三、選擇（6分）
1、2006年世界盃足球賽將在（ ）舉行。
A、美國 B、德國 C、中國 D、義大利
2、阿拉伯國家多信奉（ ）教。
A、伊斯蘭教 B、佛教 C、基督教 D、天主教
3、1492年，哥倫布發現了新大陸，這塊「新大陸」實際是指（ ）
A、中國 B、印度 C、埃及 D、美洲
4、登山運動員攀登珠穆朗瑪峰是好的時間是（ ）
A、5月 B、6月 C、7月 D、8月
5、畫一張彩色中國地圖，必須用（ ）種顏色又只須用（ ）種顏色，才能區別清楚相鄰地區。
A、3 B、4 C、5 D、7
6、地球自轉一周的時間是（ ）
A、3小時56分 B、24小時 C、一年 D、一周
一、在左右兩邊有關系的詞語之間畫上連線
1、桃園三結義 劉備 2、 《巴黎聖母院》希爾頓
最後的晚餐 耶穌 《蒙娜•麗莎》 達•芬奇
卧薪嘗膽 句踐 《小紅帽》 格林童話
韋編三絕 孔子 《堂吉訶德》 塞萬提斯
沉魚落雁，羞花閉月 貂蟬 《香格里拉》 加西莫多
二、 判斷（8分）
1、拉薩有「日光城」的稱號。 (√)
3、赤道是地球上最熱的地方。 （× ）
4、火熱的夏天，蚊蟲會叮咬人，但雄蚊是不吸血的。 （√ ）
5、世界上最大的沙漠是撒哈拉大沙漠。 （√ ）
6、陝西臨潼秦始皇兵馬俑，被國際友人稱「世界第八大奇跡」。 （√ ）
7、夏天，狗伸出舌頭是為了散熱。 （√ ）
8、菠菜可以和豆腐一起生煮。 （× ）
三、選擇（6分）
1、2006年世界盃足球賽將在（B）舉行。
A、美國 B、德國 C、中國 D、義大利
2、阿拉伯國家多信奉（A）教。
A、伊斯蘭教 B、佛教 C、基督教 D、天主教
3、1492年，哥倫布發現了新大陸，這塊「新大陸」實際是指（D）
A、中國 B、印度 C、埃及 D、美洲
4、登山運動員攀登珠穆朗瑪峰是好的時間是（A）
A、5月 B、6月 C、7月 D、8月
5、畫一張彩色中國地圖，必須用（B ）種顏色又只須用（A）種顏色，才能區別清楚相鄰地區。
A、3 B、4 C、5 D、7
6、地球自轉一周的時間是（A）
A、3小時56分 B、24小時 C、一年 D、一周
六年級語文競賽試卷
時間：80分鍾 滿分：100分
一、知識積累（46分）
1、將下列字按音序排列。
真 月 片 學 過 名
2、下面四組漢字，全部不翹舌的一組是（ ）
A匝自冊塞 B、寸柴足子 C、翠旨遂縮 D、走詩尊頌
3、給下面加點字注音
小憩（ ） 丘壑（ ）
瞬間（ ） 伶仃（ ）
4、下列成語中有錯別字的一組是（ ）
A中流砥柱 B、班門弄斧 C、世外桃園 D、慘無人道
5、試改正下列廣告語中不規范的字。
衣衣不舍（某洗衣粉廣告）改為：
閑妻良母（某洗衣機廣告）改為：
雞不可失（某考雞店廣告）改為：
6、寫出三個含有姓氏的成語
（ ） （ ） （ ）
7、根據提示寫出合適的成語
（1）最高大的人（ ） （2）最強的記憶（ ）
（3）最難做的飯（ ） （4）最快的閱讀（ ）
8、《三顧茅廬》寫的是（ ）與（ ）的故事，它選自我國古典文學名著之一的《 》，作者是（ ）。
9、選擇
著名作家安徒生很簡朴。有一次，他帶著一頂破舊的帽子在街上走，有個行人嘲笑他說：「你腦袋上那個玩意是什麼？能算是帽子嗎？」安徒生回敬說：「你帽子下面那個玩意是什麼？能算是腦袋嗎？」請問：安徒生答話的言外之意是諷刺對方（ ）
A、思想蒼白 B、長相不好 C、說話粗俗 D、生活奢侈
10、請你寫三句含有「雪」的詩句
11、柳宗元是唐宋八大家之一，請你寫出他所創作的一首詩。
二、閱讀分析（24分）
我是中國人
（ ）是中國人，（ ）朝鮮人、日本人，一到國外，思鄉的感情就變得特別強烈，總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國家。我就是一個典型。我常常會興（xīng xìng）奮地向別人介紹中國的長城，漢字，我的家鄉上海……
在美國，每節課都有自由活動的時間。這時，在黑板上寫中文字是我最大的樂趣和享受。我常和陳院琴一道，大搖大擺地走到黑板前，旁若無人地寫起來。內容可豐富呢：有古詩，名家名言，家鄉的風景點……
有一次 我在黑板上寫了 我愛你 中國 幾個大字 老師很有興（xīng xìng）趣地湊過來問我們寫的是什麼 「I love you （我愛你） 」我很嚴肅地說。「what（什麼）？」老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。「 China（中國） ！」老師恍然大悟，緊握我的手說：「 Good！（好！）」
在這里，友好中也有不友好的事情發生。
幾（jī jǐ）個月前，我們進行了一次地理測驗。快下課時，老師要我們把一張有選擇題的紙交來。那時，我還不知道英語「選擇題」是怎樣說的，以為他說的是地圖，（ ）我交上了一張地圖。
當我知道交錯了後，便去解釋。（ ），（ ）怎麼解釋，（ ）徒然。他總是搖頭，不理睬，（ ）在測驗卷上給了個「C」。老師為什麼不信任我？為什麼不聽我解釋？我很氣憤，（ ）沒有發作，只是咬了咬干澀的嘴唇……
打那以後，我每次小測驗（ ）得滿分，大測驗也得「A」。要知道大測驗得「A」，是寥寥無幾（jī jǐ）的。我為我超過美國人而驕傲。我感到自豪，感到揚眉吐氣！
1、選擇( )里正確的音節打「 」。
2、在（ ）填上適當的關聯詞。
3、聯繫上下文解釋詞語。
恍然大悟：
揚眉吐氣：
4、在第三自然段中補上標點。（共五處）
5、「我只是咬了咬嘴唇」這句話的含義是：
三、作文。（30分）
認真閱讀《我是中國人》，寫一篇讀後感。
『貳』 小學六年級奧賽語文思維測試卷答案
筆試部分（共分）
一、看拼音寫漢字。（5分）
qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡāo liánɡ suì tou
（ ）
二、用「 」給下列帶點字選擇正確的讀音。（3分）
（1）自個（ɡě ɡè）兒 （2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里
（3）選擇（zé zhé） (4)中（zhōnɡ zhònɡ）了一槍
（5）先秦（xún qín） （6）向船舷一抹（mā mǒ）
三、填字組成詞語，再解釋所填的字，然後再寫六個課內外學到的其他成語。（7分）
（1）（ ）為一體 （2）眾星（ ）月
（3）一塵不（ ） （4）一絲不（ ）
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
四、按要求完成句子。（15分）
1、擴句（至少擴兩處）：我找到了材料。 （2分）
2、縮句（縮到最簡）：32歲的我已經是舉世公認的一流發明家。
（2分）
3、把反問句改為陳述句：四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
（2分）
4、任選下列詞語中的兩個進行造句。（4分）
張冠李戴 囫圇吞棗 恍然大悟 哪怕……也……
甚至 瘋狂 大概 不但……還……
①
②
5、用學過的修改符號在原句上修改。（5分）
（1） 我整整等了兩個小時左右，他才到了。
（2） 黑板的上方掛著「先進班集體」。
（3） 好（hào）讀書，讀好書，讀整本的書，可以提高我們的知識。
（4） 王先生，您發明的時光機對人類發展起了巨大的推動作用，祝賀您獲得本屆諾貝爾發現獎。
（5） 這學期李老師突發奇想，說是為了養成大家的組織能力，決定把全班的班幹部都調換一下。
五、根據課文內容填空。（15分）
1、「快車 ①，你在車上鎮子甚至連站名也 看清楚。」其中①的意思是 。這句話體現了小站 的特點，小站的另一個特點是 。（5分）
2、《高粱情》和《白楊》在寫法上的相同之處是 ，這種寫法的好處是 。（2分）
3、「白楊從來就 。哪兒 ，它就在哪兒 ， 。不管遇到 ，不管遇到 ，它總是那麼 ，那麼 ，不 ，也不 。」爸爸的這段話介紹了白楊樹的三個特點，第一句是從 上介紹的，第二句是從 上介紹的，第三句是從 介紹的。（8分）
六、閱讀短文，完成作業。（20分）
（一） 春聯（9分）
新春佳節，家家戶戶張貼大紅春聯，給節日增添了不少歡樂祥和的氣氛。我們瀏覽著各種各樣的春聯，就像是漫遊在萬紫千紅的百花園中。春聯中有的描繪了美麗的春光，如「又是一年芳草綠，依然十里杏花紅」。有的展現了祖國欣欣向榮的景象，「春回大地千山秀，日照神州百業興」。有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如「勤勞門第春光好，和睦人家幸福多」。更多的是表達了人們對新的一年的美好祝願，如「梅開春爛漫，竹歲報平安」。誦讀這些春聯，你會感到生活中充滿了幸福和希望。
春聯講究對仗。就拿「綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年」來說，「綠柳」對「紅桃」，「舒眉」對「開口」，「辭」對「賀」，「舊歲」對「新年」。上下兩聯不僅字數相等，而且詞類相當，細心揣摩體會，能從中學到一些使用文字的技巧。
春聯讀起來抑揚頓挫，和諧動聽。如果下功夫背誦一批名聯，就能幫助我們感受其中的聲律美，領略祖國語言的無窮奧妙。
人們常說開卷有益，其實讀讀春聯也是一種很好的學習。
作業：
1、用「——」劃出文中引用的五副春聯，選你最喜歡的一副，把它的意思用自己的話寫下來。（4分）
2、填空：
春聯有 這些特點。（3分）
3、用「~~」劃出寫春聯作用的句子。（2分）
（二） 時光老人與流浪漢（11分）
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：「你是誰？為什麼哭？」流浪漢說：「我少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真後悔呀！」
時光老人看他哭得可憐，試探地問：「假如你能返老還童……」「返老還童？」流浪漢 ，苦苦哀求，「假如再給我一個青春，我一定從頭做起，干出一番事業！」「好（嗎 呢 吧）！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！」時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。
他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他有懊悔地痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。
作業：
1、用「——」給下列帶點的字選擇正確的解釋。（2分）]
（1） 返老還童（①交給原主 ②回報 ③恢復）
（2） 試探（①暗中打聽 ②探索，尋求解決問題的方法 ③看望）
2、在短文中的「（）」內選擇恰當的詞，在下面劃「 」
3、練習上下文，在短文中的「=」上填上合適的內容。（2分）
4、短文1—2自然段可歸並為一段，請概括這一段的段意。（1分）
5、你對時光老人所說的「真正的生命」是怎麼理解的？（2分）
6、流浪漢後來又碰到時光老人，時光老人可能會對他說什麼？展開想像，給短文補寫一個合適的結尾，寫在文末的橫線上。（3分）
七、請你用簡潔的語言談談你對「在圓明園的舊址上重建圓明園，恢復它的原貌」這個建議的看法。（4分）
八、作文。（26分，其中與第七題一起書寫佔2分）
按「基礎訓練7」口語交際題的要求，相信你本學期做過的一個小製作。請你自擬題目，把這次小製作的准備工作、製作方法、過程和自己從中學到了什麼寫成一篇450字以上的作文。文中不能出現真實的人名和校名。
還有一種：
第一部分：字 、詞、句
一、讀拼音，寫詞語
三、把下列成語補充完整。
波濤（ ）（ ） （ ）波（ ）浪 （ ）（ ）誠服 耀武（ ）（ ）
見異（ ）（ ） （ ） 嘲（ ）諷 理（ ）詞（ ） （ ）（ ）風雲
四、按要求完成下面題目
1.照樣子寫詞語
⑴王紅倒了一杯熱茶，端到了媽媽的窗前。
⑵「月亮像眼睛，像人的眼睛。」小外甥幾乎不假思索地說。
「記住，可不能再犯同樣的錯誤。」王老師 說。
2.誰都是經歷了艱苦的努力，才嘗到了成功的喜悅。（改成反問句）
3.這道題看上去難，做起來並不難。（改成帶有關聯詞語的句子）
4.修改病句。
⑴.爸爸經常給我講魯迅、老舍和老一輩作家的故事。
⑵.星期天，李叔叔來到車站保持公共秩序。
⑶.我們要敢於克服並發現自己的錯誤。
第二部分：積累、閱讀
一、本學期，我們養成了兩種良好的學習習慣，它們是： ， 。
二、本學期的學習過程中，我們又認識了許多值得我們學習的人，有 的斯帕拉捷；有 的錢學森；有 的雷利；還有 。（寫出四個以上人物的名字）
三、對對子
潮漲落， 。 青魚潛綠水， 。
風颯颯， 。 ，簾外燕雙飛。
桃紅對 。 月光照水對 。
四、著學期你學習了許多文質兼美的課文。《廣玉蘭》、《只揀兒童多處行》中一定有你喜歡的部分，請年從中選擇你最喜歡的一部分默寫下來。
五、在老師的指導下，你一定讀了很多課外書吧！其中你最喜歡的是《 》，這本書里給你留下印象最深的人物（或細節、場景）是 ，因為 。
六、根據課文片段，完成練習。
那時，正值「文革」時期，讀書被認為是無用的，老師也就特別難當。您卻經常對我們說：「少壯不努力，老大徒傷悲。我就不信，文盲能成為國家的棟梁！」課堂上，您依然認認真真地教我們學語文、數學，教我們怎樣做人。當我們的眼前又重新浮現起這些難忘的情景時，可曾想到，在那個年代裡，您說出這樣的話，作出這樣的舉動，需要多大的勇氣呀！
1.用「 」畫出加點字的正確讀音。
2.寫出下列詞語的近義詞。
依然（ ） 舉動（ ）
3.「這樣的話」是指 。
「這樣的舉動」是指 。
4.為什麼說：「說出這樣的話，作出這樣的舉動」，需要很大的勇氣？
七、閱讀短文，回答問題
我們的學校到縣城有60里路，班主任嚴老師有時說近，有時說遠。我心裡想：難道這路程也能變？
記得那次縣新華書店通知說，書店新來了一批《小學生畢業復習資料》，嚴老師不顧自己體弱多病，立即騎上自行車起程，來回兩個60里路，4個小時變趕回來，將書發送到全班每個同學手中。看著她額頭上不斷滾落下來的汗珠 同學們感激地說 老師 累了吧 快喝水 只見她一邊擦汗，一邊接過水杯，笑著說：「不累，才60里路，近著吶！」
前不久，嚴老師的女兒小影在課外活動中摔傷了胳膊，住進了醫院，可是嚴老師一直沒空兒去看望她。我和班裡的一位女同學一直惦記著小影的傷勢，再三勸嚴老師去看望小影一次。但是嚴老師總是搖搖頭說：「哪能呢，60 里路打來回，遠著呢！」我急了，鼓起勇氣與她頂起嘴：「嚴老師，您為我們買書怎麼不怕遠，怎麼不嫌累？我知道，您總是怕耽誤我們的學習，才故意說呢，是不？」嚴老師笑了，接著有一本正經地我們說：「我是你們的老師，老師有老師的職責呀，如果我因為去看小影，一次欠下你們每個同學4小時的『時間債』，那全班同學加起來，在我的良心帳上，就永遠也還不完了。」‖
多好的老師啊！我的眼睛模糊了，好象嚴老師矮小的身軀忽然高大起來。我真想學會孫悟空那套本領，把這60 里路變得近點，再近點，讓嚴老師能在課間10分鍾，就趕到醫院親吻一下自己心愛的女兒。
1.給第2自然段沒有標點的地方加上標點。（2分）
2.在短文中找出三對反義詞，寫在下面的括弧里。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）（ ）——（ ）
3.根據分好的段，根據段意。（2分）
4.根據短文內容，完成下面的練習。
⑴我們學習到縣城有60里路，班主任嚴老師在 時說近，在 時說遠。其實這60里路，嚴老師說近是因為 ，才故意說的；說遠是因為 才故意說的。（2分）
⑵短文 次寫到嚴老師笑了。一次「笑」是因為 ，一次「笑」是因為 。（1分）
⑶「多麼好的老師啊！」這句話表達了作者 的思想感情。（1分）
⑷「我的眼睛模糊了，好像嚴老師矮小的身軀忽然高大起來。」是由於 ，我才會有這樣的感受。（2分）
⑸你喜歡文中的嚴老師嗎？為什麼？（4分）
第三部分、作文（25分）
在你五年的學習、生活中，也一定遇到不少像嚴老師這樣的好老師。老師的每一聲鼓勵；每一聲呵護；每一次幫助；每一回善意的批評……都給你留下了深刻的印象，請以老師的為題，通過一兩件真實的事例表達出你對老師的尊敬與愛戴之情。
『叄』 有什麼好點的奧賽語文題嘛六年級的
這本書是由小學一年級到六年級的給種知識要點編寫的，正適合升入初中的同學，可以把小學的知識抓的更好。這套題有以下五個特點： [知識要點] 按照「新
『肆』 奧賽語文的答案 吳碧文編的那種 小學六年級的 急急急！！！
偶是初一滴，想抄答案？網上找啊！！！~~~~~~~~~~
奧賽語文思維訓練檢測卷(小學6年級)/奧賽思維訓練系列 去買來，有答案，還可以做（1-6年級）12塊多
『伍』 小學六年級語文能力提升的競賽題
這是我第五次在她的作業本上憤然留筆：「請用鋼筆寫字！」
她是班裡的學生，念五年級。矮小，瘦弱，怯懦不堪。很多次，我真想在分發作業的同時，當著眾人的面，狠狠地批評她，告誡她。但又怕，這一個小小的舉措，會刺傷她敏感而又脆弱的心靈，因此，只好每每作罷，悄悄地在那篇被鉛筆抹蓋的紙頁上，寫下我要說的話。
她沒有一次照做。一如既往地用鉛筆打發著布置的作業。我不明白，為何在她文靜純真的背後，深藏著那麼讓人不可捉摸的倔強。
當我在她的作文本上再次寫下那句老生常談的話時，我決定，對她進行點名批評。於是，那個陽光遍灑的午後，便有了這樣一個讓人倍覺心酸的場景--我一面踱著步子解析優秀作文的詞句，一面時不時地用餘光安撫在角落裡默默流淚的她。
她開始躲我，面色倉惶地，神行狼狽地，像春花躲秋風一般，硬生生地要遠隔一整個炎炎夏季。譬如，我明明見她在那頭的路口獨自朝我迎來走來，卻會在猛一個不經意的時刻里，恍然丟失了她的蹤影；明明見她在球場呼哧呼哧地拍著籃球，卻會在旁人寒暄過後的視野中，惟剩一個籃球在空盪盪的地方跳躍；明明見她在廁所的出口耷拉著腦袋洗手，卻在驚鴻一瞥之後，再度以為自己出現了幻覺……
我並未從她的躲藏中找到一位老師該有的威嚴。相反，我內心有了一股悲咽的洪流，隨她的日漸成熟的躲藏而越發奔騰，直至波瀾壯闊。
黃昏後的校園里，多了幾分靜謐與清冷。我獨自在窗明幾凈的走廊上散步，猜想到底該如何化解她心中的驚恐與不安。
透過窗簾間的縫隙，我能看到，她和她的同桌正喃喃地說些什麼。那是一個皮膚黝黑的小男孩，家境頗為拮據，經學校減免過的學費都得拖上幾個月才能勉強繳清。
我心懷期待地看著他們在空曠的教室里竊竊私語。真怕他們那片刻的嬉笑里，有我的名字。正當我預備推門而入時，一幅永生難忘的畫面瞬間雕刻在了我的腦海里。
她滿目感激地合起手中鋼筆，微笑著說了聲謝謝。他把書包攤開，接過那支破舊的鋼筆，輕輕地將它擱置內里，那神色，如同手捧至寶一般。臨行前，他略帶豪情地說了一句：「放心吧，這次你是用鋼筆寫的，老師不會再批評你了！」
金色的余暉透過愈漸寬大的縫隙，絲絲縷縷地交織在他們臉上。在那一場童真的友誼里，我無法找到自己該切入的籍口，只得暗自逃離。第二天，在寬敞的辦公桌上，我看到他倆緊緊挨在一起的作業。同樣的本子，同樣的筆色，同樣的日期。
市裡舉辦長途賽跑的時候，他奮不顧身的報了名。接著，他毫無懸念地成為了代表學校進市裡參賽的選手。
五千米的路程，對於台下這幫稚氣未退的孩子來說，的確是一場艱難的耐力戰。他在人群中穿梭，吶喊，堅持不懈。我和看台上的老師們一起，情不自禁地為他加油，鼓掌歡呼。他如一支離弦的箭，在臨近終點的時刻里，一發不可收拾。
驚人的一幕終於出現了。他愣愣地站在終點線附近的跑道上，看著後來的選手們牙關緊咬，奮力沖刺。人群中一片嘩然。沒有人明白，在冠軍唾手可得的緊要關頭，他為何選擇了止步。
當有兩人陸續沖過終點線後，他才狂喜高呼著奔向領獎台。毫無疑問，他受到了又是一場最嚴厲的批評。要知道，他所代表的一所學校，而不僅僅是一個人。他的無人可解的行為，已經漠然辜負了所有隨行老師的希望。
那是我第一次對他怒吼斥責，我以為，他是想用特例獨行的方式來博得眾人的注視的目光。
「你明明能跑第一，你為什麼要在終點前停下來？！你知不知道這是整個學校的榮譽？」我一遍遍地責問，讓他頃刻間淚流滿面。
「老師……第一名和第二名的獎品都不是一支鋼筆！我……我只要一支鋼筆。這樣，我的同桌就不會再煩惱，也不會因為用鉛筆寫作業而受到批評了……」他嗚嗚的悲鳴，盡訴了他在一路奔跑中所受的委屈。
我恍然覺察到自己的渺小與狼狽。面對這樣一個不諳世事的孩子，頓然心生余愧。
校門口的喜報欄上，赫然寫著他的名字和所獲的獎品。我見過，那是一支多麼精緻的，卻又慟哭不止的金色鋼筆啊！
一、回答下列問題：
1．本文題目是： （2分）
2．本文作者是： （2分）
3．本文出處是： （2分）
4．用簡單的語言，概括文章的基本內容。（4分）（-1，-1.5，-2，-2.5，-3，-3.5，-4）
二、判斷題。
5．仔細讀文章，判斷下面題目是否符合文章意思，在字母上打「√」。（15分）
（1） 「當我在她的作文本上再次寫下那句老生常談的話時，我決定，對她進行點名批評。」「再次」是第幾次？（3分）
A.第三次 B.第四次 C.第五次 D.第六次
（2）「她沒有一次照做。一如既往地用鉛筆打發著布置的作業。」「打發」的本意是（3分）
A.故意亂寫 B.馬馬虎虎地寫 C.認真地寫 D.派遣、支走、消磨、安排
（3）「她開始躲我，面色倉惶地，神行狼狽地，像春花躲秋風一般，硬生生地要遠隔一整個炎炎夏季。」這個句子是什麼句子？（3分）
A.比喻句 B.擬人句 C.比喻句 擬人句 D.誇張句
（4）文章的第五自然段語言組織結構非常明顯。請選擇正確的結構 （3分）
A.總分總 B.先總後分 C. 先分後總 D.按時間順序
（5）「你明明能跑第一，你為什麼要在終點前停下來？！你知不知道這是整個學校的榮譽？」不符合這個句子的意思是（3分）
A.老師說這句話的意思是男孩子不愛學校。
B.老師說這句話的意思是要為集體爭榮譽。
C.老師說這句話的意思是明明能爭第一，卻不爭第一，是不愛學校的表現。
D.老師的意思是能跑第一，就跑第一。
三、填空題。
6．依據文章的意思，換詞填空，意思與原文相同。（15分）
（1）我不明白，為何在她文靜純真的背後，深藏著那麼讓人（ ）的倔強。
（2）臨行前，他（ ）地說了一句：「放心吧，這次你是用鋼筆寫的，老師不會再批評你了！」
（3）人群中一片嘩然。沒有人明白，在冠軍（ ）的緊要關頭，他為何選擇了止步。
（4）我恍然覺察到自己的渺小與狼狽。面對這樣一個（ ）的孩子，頓然（ ）。
華陽-檸檬茶G(569249371) 13:59:11
7．簡答題。
（1）本文通過景物描寫襯托出「我」心情的變化，請你舉例加以說明。（5分）
（-1，-1.5，-2，-2.5，-3，-3.5，-4，-4.5，-5）
（2）文中有好幾處描寫了「她」的外貌，這樣寫有什麼好處？（5分）
（-1，-1.5，-2，-2.5，-3，-3.5，-4，-4.5，-5）
（3）題目是《一支慟哭的金色鋼筆》，你對題目怎樣解釋？（5分）
（-1，-1.5，-2，-2.5，-3，-3.5，-4，-4.5，-5）
（5）作者用了許多對比的手法來寫這件事，你能舉例加以說明嗎？（5分）
（-1，-1.5，-2，-2.5，-3，-3.5，-4，-4.5，-5）
二、寫作（40分）
題目：請以「嚮往」為話題，寫一篇不少於400字的文章。(不加紙)
答案：
一、閱讀文章，按要求完成題目（60分）
一、回答下列問題：
1．本文題目是： 一支慟哭的金色鋼筆（2分）如果給了雙引號扣1分。
2．本文作者是： 一路開花 （2分）如果加了「文/」扣1分。
3．本文出處是： 《南方日報》（2分）如果寫了「轉載……」或「原載」扣1分。
4．用簡單的語言，概括文章的主要內容。（4分）（-1，-1.5，-2，-2.5，-3，-3.5，-4）
文章從教師的視角看到了一個自己本來就貧窮的小男孩為了幫助一個買不起鋼筆的小女孩而故意跑第三名的故事，老師從中受到教育。
-1分的標准：無老師從中受到教育這句話（類似的話也算）扣一分。
-2分的標准：寫了小男孩幫小女孩的故事，但是沒有提到教師的視角和悔意或教育等內容，扣2分。
-3分的標准：只寫了小男孩不得第一名的事情，未提及小女孩和老師扣3分。
-4分的標准：三個人物都沒有出現，概括不出任何內容。
二、判斷題。
5．仔細讀文章，判斷下面題目是否符合文章意思，在字母上打「√」。（15分）
（1）D.第六次（3分）
（2）D.派遣、支走、消磨、安排（3分）
（3）C.比喻句 擬人句（3分）
（4）B.先總後分（3分）
（5）D.老師的意思是能跑第一，就跑第一。（3分）
三、填空題。
6．依據文章的意思，換詞填空，意思與原文相同。（15分）
（1）（不可思議、莫名其妙、不堪設想）3分。答案不唯一（下同）
（2）（略帶激情，略帶感情，略帶熱情）3分
（3）（即將到手）3分
（4）（不懂世事）（心生愧疚）。6分
7．簡答題。（請在扣分上打鉤）。
（1）本文通過景物描寫襯托出「我」心情的變化，請你舉例加以說明。（5分）
答： 文章中的景物描寫不少，但都和「我」的心情有關。比如：「那個陽光遍灑的午後，便有了這樣一個讓人倍覺心酸的場景--我一面踱著步子解析優秀作文的詞句，一面時不時地用餘光安撫在角落裡默默流淚的她。」那個陽光遍灑的午後」，就是老師心情的寫照，由於一而再，再而三的要求「她」用鋼筆寫字而不得的情況下，「我」決定點名批評她，但是看到她默默流淚的樣子，我的心從「陽光明媚」突然變成「倍感心酸」起來。這種用景物描寫襯託人物心理的寫法，值得借鑒。
-1分：有闡述，有文段，但是沒有總結，扣1分。
-2分：有闡述，有總結，意思表達清楚，沒有文段的關鍵字。扣2分。
-3分：有闡述，沒有總結，沒有文段的關鍵字，意思表達不清楚，扣3分。
-4分：有闡述，不清晰，沒有引用文段內容，扣4分。
-5分：回答不出來，或意思表達有誤。扣5分。
（2）作者用了許多對比的手法來寫這件事，你能舉例加以說明嗎？（5分）
答： 作者用了許多對比手法來描寫，有人物對比，語言對比，動作對比，心理活動對比等方法來描繪這件事。比如：我和小男孩的對比，我對待「她」不用鋼筆寫字頗為不滿，整天想批評她，甚至批評過她，但是沒有去了解她不用鋼筆的原因；而小男孩卻用行動幫助「她」，比如借鋼筆給她做作業，比賽得第三，贏鋼筆送給「她」等，這些都是從作者的對比中得到助人為樂有著金子般的心的小男孩形象。所以說作者的這種對比方法來描寫不失是一種好方法。
-1分：有闡述，沒總結，扣1分。
-2分：有闡述，有總結，沒有文段的具體內容，意思表達清楚，扣2分。
-3分：有闡述，沒有總結，有文段的內容，但意思表達不清楚，扣3分。
-4分：有闡述，不清晰，扣4分。
-5分：回答不出來，或意思表達有誤。扣5分。
（3）題目是《一支慟哭的金色鋼筆》，你對題目怎樣解釋？（5分）
答：三個人物的描寫都和鋼筆有關，從而顯現了小男孩那顆金子般的心，而老師對於批評那小女孩時的內疚和看到小男孩的幫助後的懊惱，也看出老師非常善良的一面，同樣具有金子般的心腸。同時，大家都為鋼筆而非常悲痛。老師的「悲咽」在於小女孩不聽勸反而躲老師的舉動讓老師感覺威嚴掃地而「悲咽」。小女孩「默默流淚」，一直無奈家境貧寒，聽到老師的批評非常痛苦和悲哀。小男孩被老師批評後的嚎啕大哭，流的全是委屈的淚水。因此這個題目突出了「慟哭」的字眼，表達出了全文的中心意思。雖然事後完滿解決了問題，但是留下的卻是心酸的故事。題目起得非常恰當。
-1分：有闡述，沒總結，扣1分。
-2分：有闡述，有總結，意思表達清楚，沒有文段的具體內容。扣2分。
-3分：有闡述，沒有總結，有文段的內容，但意思表達不清楚，扣3分。
-4分：有闡述，不清晰，扣4分。
-5分：回答不出來，或意思表達有誤。扣5分。
（4）讀者的想法。（5分）
-1分：有闡述，沒總結，扣1分。
-2分：有闡述，有總結，意思表達清楚，沒有文段的具體內容。扣2分。
-3分：有闡述，沒有總結，有文段的內容，但意思表達不清楚，扣3分。
-4分：有闡述，不清晰，扣4分。
-5分：回答不出來，或意思表達有誤。扣5分。
『陸』 小學語文奧賽課本 六年級的答案
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『柒』 小學六年級語文奧賽語文思維訓練檢測卷（選題）
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『捌』 小學六年級奧賽題30道
六年級數學奧賽試題及解答 （三）2007-10-10 21:05一、填空題（每小題6分，共60分）
1、找規律填數。2、6、12、20、（ ）、42。
2、用2、0、0、5可以組成（ ）個不同的四位數。
3、在 里填上適當的數字。1 ×2 7=5166
4、如果（ ）÷8=32 …… （ ）。那麼，被除數最大是（ ）。
5、已知A×B=2005 , 那麼， A 與 B 的和最大是（ ）。
6、把1米長的繩子分成兩段，使第二段繩子的長度是第一段繩子長度的2倍，第一段繩子長（ ）米。
7、一班有50人。20人參加數學興趣小組，15人參加語文興趣小組，24人只參加了數學、語文以外的其他興趣小組。有（ ）人數學、語文興趣小組都參加了。
8、學校買了3個籃球和5個排球，籃球每個48元，比每個排球多18元，買兩種球一共用（ ）元。
9、下面算式中不同的漢字代表不同的數字，請你把漢字算式變成數字算式，這個數字算式是（ ）。
數學×愛數學=我愛數學
10、卡片上寫了一個三位數，如果將卡片顛倒過來看，這個
三位數大小不變，卡片上的這個三位數是（ 或 ）。
一、 填空題答案（每小題6分，共60分）
1、30； 2、6； 3、18×287=5166； 4、263；
5、2006； 6、 ； 7、9； 8、294；
9、25×125=3125； 10、888 808 111等。
二、解答題：（每小題10分，共40分）
1、請你將1、2、3、4、5、6這六個不同的數字全部填入下面的方框中，使等式成立。
答案： 54×3=162；
2、一個月中，最多有幾個星期天？最少有幾個星期天？你能找出答案嗎？簡要地寫出你的想法或分析過程。
答案： 最多5個，最少4個。可以列表，也可以用有餘數的除法進行推算。
3、把88分成6個數的和，使每個數中都含有數字8，你有幾種分法？把你的分法寫在下面。
解答： 每做對一個得2分，最高分為10分。
4、小明家有兩塊正方形的新檯布，邊長都是10分米。最近小明家新買了一個邊長是12分米正方形的新桌子，兩塊檯布都不合適了，請你想出一個辦法，使兩塊檯布拼成一塊正方形的大檯布（布料沒有剩餘），你能做得到嗎？把你的方法用圖或文字表示出來。
解答：此題為開放性試題，答案不唯一，只要做出一種方法就得滿分。
方法一：將一個正方形沿對角線分成4等份，再將每份拼在另一個正方形的四條邊上方即可。
方法二：將兩個正方形沿對角線各分成4等份，再將其拼成一個大正方形。
其他方法略。
88=8+8+8+8+8+48 88=8+8+8+8+18+38
88=8+8+8+18+18+28 88=8+8+18+18+18+18
88=8+8+8+8+28+28
六年級數學奧賽試題（二）
--------------------------------------------------------------------------------
命題人：秦傳志
（時間：90分鍾，滿分：100分）
1、用三個O和三個8按要求寫出不同的六位數。（10分）
（1）一個零都不讀；
（2）只讀一個零；
（3）只讀兩個零。
[答案]
2、李老師在黑板上寫了一個數：28704160，問同學們：你們知道這個數的組成嗎？結果，張倩和夏雪出現了兩種不同的答案。請你寫出這兩種答案。（10分）
[答案]
3、一個三位數除以15，商和余數相同，這個三位數最大是多少？最小是多少？（10分）
[答案]
4、將350082000改寫成以億作單位的數，再保留兩位小數。（10分）
[答案]
5、0.9擴大1000倍，這個數的小數點向哪邊移動了幾位？比原數大多少？如0.9的小數點向左移動一位，這個數比原來縮小了多少倍？（10分）
[答案]
6、在下面的□里填上合適的自然數，使下面的式子成立。你能填上多少個數？（10分）
[答案]
7、如果將的分子加上16，要使分數大小不變，分母應加多少？（10分）
[答案]
8、把下列各數分解質因數，再求各約數的個數。（10分）
（1）189；（2）324；（3）992；(4)6174。
[答案]
9、把自然數a和b分解質因數得到a＝2×5×7×m, b＝3×5×m，如果a和b的最小公倍數是2730，那麼m＝___________.（10分）
[答案]
10、1＋3＋5＋7＋……＋99，
『玖』 六年級語文奧賽題
可以買一本長春出版社出版的張育民編寫的《全國68所名牌小學 新題型題庫》的數學和語文來做，是最適合小學升入初中的同學做的了。這本書是由小學一年級到六年級的給種知識要點編寫的，正適合升入初中的同學，可以把小學的知識抓的更好。這套題有以下五個特點：
[知識要點] 按照「新課程標准」，結合現行小學教材，對需要掌握的知識進行全面歸納，把其中的難點，重點，考點總結排列成易掌握，易記憶，易檢索的要點，方便學生系統復習。
[新題型列析]對最具代表性的新題型進行重點講解，分析命題目的和考察要點，給出解題思路，指明答題中的失敗原因，幫助了解新題型，開拓解題的思路。
[新題型精選]以開放，綜合，實踐，創新為標准，精選全國68所名牌小學復習，應考中的新型試題，科學編排，強化訓練，學習效果十分顯著。
[模以試題]名校名師設計，體現小考最新命題趨勢，全面測查小學畢業生的綜合素質，是新題型訓練的大檢閱，是小學總復習的全面評估和提升。
[參考答案]給出較為詳細的解答或提示，利用學生對自己查閱。
以上是這套題的五個特點。另外，這套題的語文和數學的題是以下的幾個類型：
[語文]
第一部分：基礎知識。包括漢語拼音，漢字，詞語，句子，標點符號。
第二部分：口語交際。
第三部分：閱讀知識包括讀寫訓練，朗讀與默讀。
第四部分：古詩文。
第五部分：網路知識。
第六部分：作文。
第七部分：畢業升學全真摸以試題。
[數學]第一部分：數和數的運算。包括數的認識，數的整除和分數 小數的基本性質，數的運算。
第二部分：代數的初步知識。包括簡易方程，比和比列，
第三部分：應用題。包括一般復合應用題，典型應用題，分數 百分數應用題，列方程解應用題，比和比列應用題。
第四部分：量和計量。
第五部分：幾何的初步知識。包括平面圖形的認識和計算，立體圖形的認識和計算。
第六部分：統計圖表。
第七部分：畢業升學全真摸以試題。
以上是語文和數學的題的類型，我在這里向你承諾：這本書絕對適合你的。
在文軒書店和其它書店都可以買到這套題，祝你學業有成，考個好成績。
參考資料：以上部分從〈〈新題型題庫〉〉摘錄
『拾』 小學六年級語文競賽題
小學六年級語文知識競賽試題
5、下列詞語錯別字最少的一組是( )。
A、震耳欲聾 跋山涉水 遍體粼傷 安然無羊
B、嘔心瀝血 春意盎然 沉重其事 再接再勵
C、流水潺潺 斬釘截鐵 風餐路宿 輾轉反側
D、談笑風聲 忑忐不安 狼狽為干 神計妙算
6、下列全是象形字的一組是( )。
A、兀、立、晨、手、升 B、矗、苗、女、中、馬
C、本、看、從、星、瓜 D、虎、水、鳥、鼠、舞
7、下列加「.」字解釋全部正確的一組是( )。
出神入化(神妙) 濫竽充數(矇混)
A、
意蘊深刻(包含) 安居樂業(喜歡)
欺君之罪(欺凌) 舉不勝舉(盡)
B、
首腦會晤(見面) 奮不顧身(照管)
古木參天(高聳) 危峰兀立(高而上平)
C、
目不暇接(空閑) 通宵達旦(經過)
山清水秀(青色) 喜出望外(意料)
D、
走投無路(投奔) 寡不敵眾(少)
8、詞語：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰纏萬貫、名副其實的反義詞，最恰當的一組是( )。
A、胸懷大志 錦上添花 一箭雙雕 一貧如洗 徒有虛名
B、目光遠大 莫不關心 事倍功半 衣衫襤褸 名不副實
C、高瞻遠矚 錦上添花 事倍功半 一貧如洗 名不副實
D、高瞻遠矚 莫不關心 一箭雙雕 衣衫襤褸 濫竽充數
9、下列各組四個詞語結構形式完全不同的一組是( )。
A、霞光 危峰兀立 凶神惡煞 噩耗
B、規矩 春意盎然 綠草如茵 手足
C、呼吸 拔苗助長 鳥語花香 出入
D、談心 葉公好龍 出水芙蓉 動靜
10、下列詞語搭配全部正確的一組是( )。
A、深沉的微笑 戰斗時候 端正態度 炮火劇烈
B、深沉的雷聲 戰役年代 端正目的 競賽激烈
C、深沉的哀悼 戰爭年代 端正作風 光線強烈
D、深沉的夜晚 戰役時候 端正思想 疼痛猛烈
11、下列無法按任何規律排列的一組是( )。
A、頭部 眼珠 身體 眼睛
B、弟弟 爸爸 爺爺 姐姐
C、第二小組 小學 白水洋小學 六年級
D、樹葉 樹根 樹干 樹枝
12、下列四個句子縮句，全部正確的一組是( )。
⑴東郭先生牽著毛驢在路上走。
⑵每年入冬，成千上萬、五光十色的蝴蝶，就像候鳥遷徒一樣浩 浩盪盪地飛進蝴蝶谷過冬。
⑶微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。
⑷鶴發童顏的老奶奶笑得合不攏嘴。
A、⑴東郭走。 ⑵蝴蝶飛進蝴蝶谷。
⑶海面上灑遍銀光。 ⑷老奶奶合不攏嘴。
B、⑴東郭先生牽著毛驢走。 ⑵蝴蝶過冬。
⑶微波灑遍銀光。 ⑷奶奶笑
C、⑴東郭先生牽著毛驢走。 ⑵蝴蝶飛進蝴蝶谷過冬
⑶海面上灑遍銀光。 ⑷老奶奶笑。
D、⑴先生走。 ⑵蝴蝶飛進谷過冬。
⑶微波灑遍銀光。 ⑷奶奶笑得合不攏嘴。
一、填空
8、補上成語的下半部分
A、千里之行（ ） B、天網恢恢（ ）
C、螳螂捕蟬（ ） D、（ ）滿招損
9、疊字成語
A、咄咄（ ） B、兢兢（ ）
C、虎視（ ） D、振振（ ）
10、諺語、歇後語
A、人心齊，（ ）
B、有則改之，（ ）
C、飛蛾撲火。————（ ）
D、孔夫子搬家————（ ）
11、黃鶴樓送孟浩然之廣陵「黃鶴樓」在今（ ）省（ ）內，它是我國江南三大名樓之一，其他兩座是今江西的（ ）和湖南的（ ）。
12、「至今思項羽，不肯過江東。」「項羽」是我國（ ）（朝代）起義的領袖，人稱（ ），後來被（ ）打敗。
13、「南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。 」「南朝」是晉朝以後（ ）（ ）等的合稱。
六年級語文競賽試題
一、 在左右兩邊有關系的詞語之間畫上連線（10分）
1、桃園三結義 孔子 2、 《巴黎聖母院》 希爾頓
最後的晚餐 貂蟬 《蒙娜•麗莎》 達•芬奇
卧薪嘗膽 劉備 《小紅帽》 塞萬提斯
韋編三絕 句踐 《堂吉訶德》 加西莫多
沉魚落雁，羞花閉月 耶穌 《香格里拉》 格林童話
二、 判斷（8分）
1、拉薩有「日光城」的稱號。 （ ）
3、赤道是地球上最熱的地方。 （ ）
4、火熱的夏天，蚊蟲會叮咬人，但雄蚊是不吸血的。 （ ）
5、世界上最大的沙漠是撒哈拉大沙漠。 （ ）
6、陝西臨潼秦始皇兵馬俑，被國際友人稱「世界第八大奇跡」。 （ ）
7、夏天，狗伸出舌頭是為了散熱。 （ ）
8、菠菜可以和豆腐一起生煮。 （ ）
三、選擇（6分）
1、2006年世界盃足球賽將在（ ）舉行。
A、美國 B、德國 C、中國 D、義大利
2、阿拉伯國家多信奉（ ）教。
A、伊斯蘭教 B、佛教 C、基督教 D、天主教
3、1492年，哥倫布發現了新大陸，這塊「新大陸」實際是指（ ）
A、中國 B、印度 C、埃及 D、美洲
4、登山運動員攀登珠穆朗瑪峰是好的時間是（ ）
A、5月 B、6月 C、7月 D、8月
5、畫一張彩色中國地圖，必須用（ ）種顏色又只須用（ ）種顏色，才能區別清楚相鄰地區。
A、3 B、4 C、5 D、7
6、地球自轉一周的時間是（ ）
A、3小時56分 B、24小時 C、一年 D、一周
四、請寫出與下列詩句有關的風景地。（6分）
1、江作清羅帶，山如碧玉簪。 （ ）
2、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 （ ）
3、會當凌絕頂，一覽眾山小。 （ ）
4、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 （ ）
5、欲窮千里目，更上一層樓。 （ ）
6、水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。 （ ）
五、讀文段回答問題（25分）
（一）
A、B、C、D、E、F六位小朋友手拉手圍成一個大圓圈。每人和左右兩人的距離相同，大家都正對圓心。A的左手被D拉著，B的右手被C拉著，C拉著F的左手，D站在B的對面。
問題：1、F拉著（ ）的左手。 2、（ ）和C距離最近。
（二）
相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：「讀書好，好讀書，讀好書」。根據你的理解，這三個分句各表達了什麼意思。（6分）
1、讀書好：（ ）
2、好讀書：（ ）
3、讀好書： （ ）
（三）
聯想公司為了宣傳自己的產品「聯想電腦」，為了塑造更好的企業形象，打了一則廣告：「人類失去聯想，世界將會怎樣？」請認真品味這則廣告，回答下面的問題。
1、廣告語中的「聯想」一詞，有哪兩方面的含義？（4分）
（1）
（2）
2、請你談：這則廣告妙在哪裡（4分）。