❶ 蘇教版六年級下冊語文練習冊71頁四 五兩題
四：笑因為老師有風趣；酸澀因為對老師的理解和同情；尊敬因為被老師的堅強樂觀感回染了
甜蜜因為老答師發自內心的快樂，對生活的嚮往；少年因為老師身殘志堅有強烈的愛與追求
五：《理想的風箏》寄託了就積極樂觀的人生態度.告訴我們要堅強,樂觀.<<童年的風箏>>則寄託了作者懷念童年的生活和想要輕松,自由的學習環境,想要想鳥一樣在天空自由自在的翱翔的思想感情。
❷ 蘇教版六年級下冊語文書練習四作文，就寫書上的，不要令選，可以一段一段的發，謝謝
以學會生存為話題的作文
記得一個星期四的下午，放學後我高高興興地往家裡走去。當我走到居委會時，看到前面在修路，於是我繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著走著，忽然聽見一個聲音：「小妹妹，你放學啦？」我抬頭一看，一位陌生的中年男子出現在我的面前。「嗯，放學了。」我隨口回了一句。「我是你爸爸的同事，你不認識我了嗎？」陌生人笑眯眯地對我說。我抬頭看了看他，心裡在回憶那些我見過的爸爸的同事，「我這有幾粒好吃的糖給你吃。」說完他拉住我的手，拿出幾粒糖給我。我心裡在想，這個人我沒見過呀，他是認錯人還是……。我靈機一動問道：「你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？」「對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你」。說完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴裡塞。「是壞人，我爸爸根本不是開車的。」我心裡一下子緊張起來，怎麼辦？平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見了，怎麼辦？他手裡的糖肯定有問題，我決不能吃。「我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎？」我急中生智地說，「噢，我忘了。」陌生人無奈地把糖放進袋裡，「我帶你去見你爸爸。」他拉著我的手說道。我慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉著，平時爸爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了。「每次去爸爸那裡，我都會幫爸爸買包煙的，我們去小店買好煙就去爸爸那兒。」我笑嘻嘻地對陌生人說，「那好吧，要快點，你爸爸在等你。」看著他那自以為是的樣子，我不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉著我的手來到小店，這時，我指著遠處迎面而來的男子說道：「爸爸，你怎麼回來了。」一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。我對陌生人說：「爸爸回來了，我們過去吧！」「不、 不，我有事先走了。」只見他驚慌失措地說道，然後往後面跑去，一眨眼就不見了蹤影。
這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的
❸ 蘇教版語文六年級下單元練習四 答案
鑒：古代的鏡子
款款：慢慢地
徐：漸漸地
拂：輕撫，柔和的擦拭
隅：角落
鮮：少，很少
❹ 蘇教版六下小學語文練習冊第四課答案
一、知識達標
①在真確的讀音上上畫√
第一個內 第一個 第二個
第一個 第一個 第二個
②下列容句子運用了什麼修辭手法。
對比 比喻 列數字 排比
二、智能積累
①解釋下列詞語。
妙趣橫生：形容人的談吐、詩文等充滿了美妙的意趣。
目不暇接：形容東西太多，眼睛看不過來。
②找出一句與課文第五自然段對應的一句話。
第二句
①用帶點詞語造句。
六月的天是孩子的臉，天空時而晴朗，時而陰沉，時而萬里無雲，時而烏雲密布。
螞蟻雖說是很渺小的動物，可也很團結。
②根據課文內容填空。
葉聖陶 雙龍洞 4月4日 路上 洞口 外洞 孔隙 內洞
洞口 很寬 （後面不知道）
漆黑 寬廣 變化多端 孔隙
閱讀題
①用於特殊含義的詞語。
②相似之處都是按照游覽順序寫的。
最深的印象是險，因為在過瀑布前的踏石的時候很容易跌入潭裡的危險。
❺ 小學六年級上冊語文同步蘇教版練習四
（1）、冬吃蘿卜夏吃薑，不用醫生開葯方。
意思：冬天吃蘿卜夏天吃薑對聖專體有益，就不用醫生開屬葯方了。
（2）、生在福中不知福。
意思：說當你犯浪費，挑剔等現代人常有的毛病時，老一輩的人會把他們的經歷告誡你們拿他們的苦經歷與你的做比較，體現出我們犯這樣的錯誤是不應該的。
希望你採納！！！！！
❻ 六年級下冊蘇教版語文練習與測試第三，四課答案
嬉戲 如痴如醉 輕盈 崇山峻嶺 前赴後繼 蔚為壯觀
❼ 小學生6年級單元練習四語文練習冊蘇教版
笑話
一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊:「老師早上好!」
老師憤憤地說:「只叫早上好?那我下午呢?難道就不好了嗎?」
於是學生們又一齊喊:「老師下午好!」
老師說道:「坐下!今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。」
老師:「今天天氣很好。」
學生:「今天天氣很壞。」
老師:「到處陽光明媚。」
學生:「到處陰雲密布。」
老師:「年輕。」
學生:「年老。」
老師:「站立。」
學生:「躺倒」
老師:「有個年輕人站立在路上。」
學生:「有個年老人躺倒在路上。」
老師:「我撿到一元錢。」
學生:「我丟了一元錢。」
老師:「我撿到一元錢，交給老師。」
學生:「我丟了一元錢，去偷老師。」
老師:「錯誤，不能這樣說!」
學生:「正確，應該這樣說!」
老師:「這不行，這是違法行為!」
學生:「這可以，這是合法行為!」
老師:「聽老師的，老師說的才是正確!」
學生:「聽我們的，老師說的都是錯誤!」
老師:「你們愚蠢。」
學生:「我們聰明。」
老師:「停止!」
學生:「繼續!」
老師:「你們現在停止!別說了!」
學生:「我們現在繼續!還要說!」
老師:「你們這些蠢豬，我說停止!」
學生:「我們都是天才，我們說繼續!」
老師:「你們聽老師的!」
學生:「老師聽我們的!」
老師:「學生都得聽老師的!」
學生:「老師都得聽學生的!」
老師:「現在你們停止練習!」
學生:「現在我們繼續練習!」
老師:「你們沒完沒了了嗎?」
學生:「我們有始有終的呀!」
老師:「那你們就停止!蠢豬!」
學生:「那我們該繼續!天才!」
....之後老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室
❽ 六年級下冊語文練習與測試（蘇教版）第四課答案
4.記金華的雙龍洞
一、略
二、（都選第一個）
三、1.（洞口）內（外洞）（孔隙）（內容洞）
2.略
3.有的像……有的像……有的像……
這些石鍾乳和石筍形態各異。有的像一頂小姑娘的帽子，有的像一根石柱，有的像一口小鍋，真漂亮！（最好不要跟我學）
四、1.怎樣大的房子呢？繞著房子走一圈大約要1個小時，騎車大約要20分鍾，是這樣大的房子。（最好不要跟我學）
2.內洞一團漆黑，伸手不見五指，總覺得黑暗無邊無際，但又覺得再走一步就能見到光明。（最好不要跟我學）
發展練習
一.重見天日
二.1、2略
3.雄偉 輕盈、高 鑲 梅雨潭很美