A. 2015-2016五年級下冊語文試卷題。積累運用1。成語填空這篇論文____地揭露了日本軍國主義的
一、看拼音寫漢字。（10分）xuànrǎnsuōyījǔjuéánbìɡuīzhào（）（）（）（）huòhuànchíyánwǔrǔfànɡdànwúlǐ（）（）（）（）二、給加點字選擇正確的讀音（6分）氣氛（fēnfèn）膽怯（quèqiè）應接不暇（yīngyìng）諸位（zhùzhū）憧憬（chóngchōng）莞兒一笑（wǎnwán）三、形近字組詞。（8分）拔（）馳（）陪（）梁（）撥（）弛（）賠（）梁（）四、把成語補充完整。（6分）含辛（）（）扶（）濟（）神（）奕奕絞（）（）汁（）中送（）（）（）請罪五、把正確答案的序號填在括弧里（4分）1、「小嘎子」是作家（）的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。A、林海音B、徐光耀C、老舍2、嚴監生是我國古典諷刺小說（）中的一個人物，作者（）A、《儒林外史》B、《西遊記》C、吳承恩D、吳敬梓3、（）來了，（）多住幾天。A、與其……不如……B、只要……就……C、既然……就……六、修改病句。（4分）1、《三國演義》是中國古典文學四大名著。_______________________________________2、李剛把自己的座位讓給了一位近視眼睛的同學。_______________________________________七、按要求改寫句子。（6分）1、你為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。改寫成反問句:________________________________2、她回答道：「我不能呼吸，請幫助我！」改為第三人稱轉述：_________________________________3、老闆一下子鑽進那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。縮句：____________________________________________________七、按課文內容填空（12分）1、大兒_________________，中兒________________________。最喜_______________________,_____________________。這首詩選自_____代詩人__________的《_____________》。2、路曼曼____________________，________________而求索。3、上聯：，下聯：風風雨雨，年年暮暮朝朝。4、_____________________，浪淘風簸自天涯。八、閱讀感悟。（14分）今天在座的同學中，有教授、法官、軍人、經濟師，有本市頗有名氣的大廚師、電腦公司的總經理。在我們的成長過程中，您的諄諄教誨一直激勵著我們。您可記得？有一次放學，您要求全班同學留下，說：「早上，我們班的一個同學為了幫助鄰居老人看病遲到了，我錯怪了他，非常抱歉。希望這位於學能夠原諒我。」您的坦誠深深地感動了每一位同學。過了許多日子，大家談起這件事，心裡仍是熱乎乎的。1、寫出上列詞語的近義詞。頗（）幫助（）教誨（）激勵（）2、照樣子寫詞語。熱乎乎：諄諄教誨：動聽不舍__________3、這段話主要是「我們」回憶一件什麼事？4、聽了老師的話，大家的心裡為什麼「熱乎乎」的？請在回答時用上「因為……所以……」5、文中有兩句話直接表達了「我們」對老師的敬仰和愛戴之情，是哪兩句？請抄在下面。（1）（2）九、作文：（30分）選一件令你感動的事寫下來。內容要具體，語句要通順，感情要真實。題目自己定。我也沒考試，馬上就考試了，考完試在給你看，這個我是以前一個朋友的，以前上一年考的！！！！！！！！
B. 五年級下冊語文出題卷附加答案.
五年級語文期末練習卷
【卷首語】
同學們，經過一個學期的學習，相信你們一定有很多的收獲，很多的感悟。現在就請你們回顧一下所學過的知識，展示才華，在這張試卷上摘取豐碩的果實吧！
一、看拼音，寫詞語。（10分）
xuàn rǎn suō yī jǔ jué wán bì ɡuī zhào
（ ） （ ） （ ） （ ）
huò huàn chí yán wǔ rǔ fànɡ dàn wú lǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、給加點字選擇正確的讀音（6分）
氣氛（fēn fèn） 膽怯（què qiè） 應接不暇（yīng yìng）
諸位（zhù zhū） 憧憬（chóng chōng） 莞兒一笑（wǎn wán）
三、按要求改寫句子。（10分）
1．我怎麼敢跟都督開玩笑？
改成陳述句：
2 ．用關聯詞把兩句話合並成一句話。
這種境界使人驚嘆。這種境界叫人舒服。
3．老班長好像回味似地說：「我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。」 （改為轉述句 ）
4．我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎麼也送不到嘴邊。
這個句子運用了 的修辭手法，我也可以寫一個這樣的句子：
5．人們愛冬天，愛她的白雪皚皚，愛她的冰封千里。（仿寫句子）
人們愛 ， ， 。
四、把成語補充完整。（9分）
（ ）重（ ）長 （ ）勞任（ ） 垂（ ）喪（ ）
絞（ ）（ ）汁 （ ）中送（ ） （ ）瞪（ ）呆
（ ）雨 無（ ） 完（ ）歸（ ） （ ）造（ ）設
五、按課文內容填空。（10分）
1. 我站在駱駝的面前，看它們( )的樣子：那樣( )，那樣( )，那樣( )。他們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地( )，大鼻孔里( )著熱氣，白沫子( )胡須上。我看呆了。自己的牙齒也動起來。
2.小艇長度為( )尺，「又( )又( )」，有點像( )。製作比較講究，「船頭和船尾向上( )，像( )；行動輕快靈活，彷彿( )。船內舒適自在，皮墊子像( )一般。
3.（ ）低小，溪上青青草。醉里無音（ ），（ ）？
六、閱讀短文，回答問題。
（一）《晏子使楚》（10分）
晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：「難道齊國沒有人了嗎？」晏子嚴肅地回答：「這是什麼話？我國首都臨淄住滿了人。大夥兒把袖子舉起來，就是一片雲；①大夥兒甩一把汗，就是一陣雨；②街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎麼說齊國沒有人了呢？」楚王說：「既然有這么多人，為什麼打發你來呢？」晏子裝著很為難的樣子，說：「您這一問，我實在不好回答。撒個謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣。」楚王說：「實話實說，我不生氣。」晏子拱了拱手，說：「敝國有個規矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。」說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。
1．「晏子」的「子」表示尊敬，正確讀音是：______（①zǐ ②zi）。歷史上還有很多受人尊敬的人，人們在他們的姓氏後加上「子」字，如：_____。（2分）
2．短文中畫線部分可以概括成兩個成語：摩肩接踵（zhǒnɡ） 揮汗成雨。請對號入座：①_____________②________________。這兩個詞都是表示人很多，請你再寫一個：_________________。（3分）
3．短文中共有三處笑，這笑里分別藏著什麼？（3分）
① 楚王「冷笑一聲」： 蔑視的笑。想侮辱晏子，顯顯楚國的威風 。
② 晏子「故意笑了笑」：_____________________________________
③ _________________ ：_____________________________________
4．晏子與楚王的這一次鬥智，晏子的回答妙在哪兒？（2分）
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——————————————————————————————————（二）美麗如初（15分）
①月色皎（jiǎo jiāo）潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安祥地彌漫。我握著母親的手站在街口，等放晚學的弟弟歸家。並不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：「一直這樣等，慣了。」我的心悚然一動，目光在母親單薄(bó báo )的身影里模糊了。
②我也曾讓母親這樣地等待過，並不是小的時候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個月朗星稀的夜晚，和學友們一路高歌神侃地回家，一個人轉進僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，卻只叫了一聲「媽媽!」母親也不說什麼，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。
③而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影卻依然准時地站在街口樹下，等待不久也要離家求學的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那麼深沉的愛包容在靜靜的等待中。
④清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：「媽!姐!」「怎麼才回來，讓媽等那麼久?」我半是歡喜半是埋(mán mái)怨。 「回家吧!」母親還是那麼欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟沖我做個鬼臉。看弟高大的身影在母親的身邊，我忽然覺得失去了什麼，起航的船隻能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊(bó pō )。
⑤返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來走去，卻不開口，母親說：「從前你外婆也是這樣送我走。」啊，我默默地望著母親，彷彿看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會有那麼一天，讓深深的愛溶在等待中。
⑥眼前晃動著月光里母親靜立的身影，才知道不論經過什麼，我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。
1．將文中括弧里不正確的讀音劃去。（2分）
2．寫出下列詞語的反義詞。（4分）
清脆（ ） 僻靜（ ） 模糊（ ） 忙碌（ ）
3．照樣子，寫幾個表示「看」的詞語。（2分）
遙望 （ ） （ ） （ ） （ ）
4．給帶點字選擇正確的解釋，在括弧里填上序號。（2分）
（1）彌漫 ①水過滿，向外流 ②到處都是 ③不受約束 （ ）
（2）美麗如初 ①第一個 ②開始的部分 ③原來的情況 （ ）
5．與末段中「眼前晃動著月光里母親靜立的身影」句子相呼應的一句是
----------------------------------------------------------------------------------------------（1分）
6．第④段中寫「我忽然覺得失去了什麼」，「我」覺得失去了什麼呢?（2分）
——————————————————————————————————7．為什麼說「我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初」？（2分）
____________________________________________________________。
____________________________________________________________。
七．習作。（40分）
親情，是我心中的陽光，給我寒冷的世界帶來溫暖；友情，是我心中的陽光，在我困難的時候伸出援手；恩師，是我心中的陽光，在我迷茫的時候指點迷津……請你任選一個中心，以「我心中的陽光」為題，寫一篇習作。字數不少於500字。
答案：
一．渲染 蓑衣 咀嚼 完璧歸趙 禍患 遲延 侮辱 放誕無禮
二．fēn qiè yīng zhù chōng wán
三．1．我不敢跟都督開玩笑。
2 ．這種境界既使人驚嘆，又叫人舒服。
3．老班長好像回味似地說，他一起鍋就吃，比我們還先吃呢。
4．誇張。仿寫略
5．仿寫略。
四．語重心長 任勞任怨 垂頭喪氣 絞盡腦汁
雪中送炭 目瞪口呆 風雨無阻 完璧歸趙 天造地設
五．1.咀嚼 丑的臉 長的牙 安靜的態度 磨來磨去 冒著熱氣 沾在2. 二三十英尺長 窄 深 獨木舟 翹起 掛在天邊的新月 田溝 里的水蛇 沙發
3.茅檐 相媚好 白發誰家翁媼
六．（一）1．② 舉例略
2．揮汗成雨 摩肩接踵 （絡繹不絕，人來人往，萬人空巷，熙熙攘攘 ）
3．得意的笑。想侮辱楚王，讓楚王自愧不如。
楚王只好陪著笑。尷尬的笑。 苦笑無地自容。
4．妙在，以牙還牙，而且很好的維護了自己的國家尊嚴和顏面，而且還羞辱了楚王和他的國家，解恨又爽
（二）1. jiāo bó mái pō
2.沉重 熱鬧 清楚 悠閑
3.遠視、俯視、環顧、眺望 等
4. ② ③
5. (因為已經長大而獨立，)失去了倚在母親懷里感受母愛的機會，失去了享受母親等待的滿足感和幸福感的機會。
6. 因為那些夜晚月色美、情感美，凝聚著母親深沉美好的愛。
七．作文（略）
C. 新版人教部編統編版五年級下冊語文期末測試題(附答案)
一、基礎積累
1．下列加點字讀音全部正確的一項是（）
A．順遂（ shui）呼嚕（lu）黯然（ àn）萊茵河（lái）
B．瞄準（ miáo）篝火（gōu）踉蹌（niàng）窘迫（jiǒng）
C．奔赴（fù）翻譯（yì）咆哮（jiào）惡劣（lüè）
D．衣裳（ shang）蚌殼（ bàng）絆倒（ bàn）污穢（ huì）
2．看拼音，寫詞語。
3．巧填同音字。
4．選擇恰當的詞語寫在括弧里。
嚴肅 嚴厲
（1）有人過來給 沉默的奶牛擠奶。
（2）他受到了 的批評。
5．選擇恰當的詞語寫在括弧里。
驚疑 驚訝
（1）他永遠沒嘗過這種 不定 的難過，與絕對的寂寞。
（2）中國人有著令人 的對建築群體的駕馭能力。
6．按要求完成句子練習。
（1） 夢里飛行 說明你們是在長身體啊 老師解釋說 （給句 子加上恰當的標點符號）
（2）兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」（解釋這句話的意思）
_________________________________
（3）刷子李穿著一件黑衣服、黑褲子黑布鞋，就好像和白漿較上了勁。（修改病句）
_________________________________
（4）那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉、葬身異國的外祖父。（縮句）
_________________________________
7．根據課文內容填空。
（1）《他像一棵挺脫的樹》選自 的 。
（2）讀《聞官軍收河南河北》，生動地表現詩人釋放往日積郁，在突來的喜訊面前情感發生巨大變化的句子是 、 。
（3）《威尼斯的小艇》的第4自然段主要寫 。 先概括地寫出船夫 ，然後具體地寫了三種情況下，船夫的表現：在疾駛的時候能夠 ；在擁擠的時候能夠 ；在極險極窄的地方能夠 ，而且 。
（4）「青山處處埋忠骨，何須馬革裹屍還。」這句詩的大意是 ，這表明了毛澤東主席 。
二、閱讀．
8．閱讀課內片段，完成練習。
我的臉由於困窘和羞愧一下子漲得通紅。這時候我才意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽見我說自己三年前就發現了「進化論」，還不笑塌房頂!不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了﹣﹣世界上的重大發現，有時還會給人帶來被驅逐和被迫害的風險。
（1）給下面的字注音。
窘
愧
解
慰
（2）短文中的破折號表示 。
A．意思的轉折 B．聲音的延長 C．解釋說明 D．特別強調
（3）本段選自課文 ，作者是 （填國家）的 。
（4）課文「我明白了﹣﹣世界……險」說明了什麼？
_________________________________
9．閱讀短文，完成練習。
我愛鄉村的傍晚
六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉。上午，一場大雨把鄉村的山川原野沖洗得 一點灰塵也不沾染，非常清潔。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟堂姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉村恬靜美麗的晚景!
眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫卧在不遠的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂。上升起的裊裊炊煙…奶奶在世時說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背後又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種聲響喧鬧，但卻充滿神秘。
近處，是一片金黃的稻田。一陣風吹來，稻苗一起一伏，使我彷彿置身於一片金黃的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃色的花。辛勤的小蜜蜂正「嗡嗡」地﹣﹣邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個個大西瓜，像一個個胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫它們，催它們入睡。
在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五隻水牛在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉村夜景，「哞哞」地長叫幾聲來抒發自己快樂的情懷和感受。那低沉的餘音在寬闊的田野迴旋，使人聽了興奮。
鄉村的傍晚多麼美啊!我如果有架照相機，一定要把那 連續不斷而且起伏不平的山峰，金黃的稻田，西瓜地里豐收的景象和那 放開喉嚨高聲歌唱的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠留存在我的影集里。
我多麼喜歡鄉村這迷人的傍晚，我多麼喜歡鄉村這恬靜的生活!
（1）把短文中畫「 」的部分換成合適的詞語，寫在短文的括弧里。
（2）為了使文字表達更形象，文中運用了大量擬人句，請你用「」畫出其中一句。
（3）請你在短文中用「」畫出一句動態描寫的句子，用「____________」畫出一句靜態描寫的句子。
（4）第4自然段主要描寫了什麼？請你想像一下，除此之外，山坡上還有什麼景物？用靜態描寫的方法寫一寫。
_________________________________
（5）作者是按照什麼順序觀察鄉村傍晚景色的？抒發了怎樣的思想感情？
_________________________________
三、作文
10．寫作。
生活中處處充滿溫暖：團結友愛的班集體是溫暖的，溫馨和睦的家庭是溫暖的，和諧友愛的社會是溫暖的……請你以「溫暖」為題寫一篇記敘文，通過對一件具體事情的記敘寫出你對溫暖的理解。
要求：（1）將事情寫清楚，並寫出自己的發現或思考；
（2）書寫端正，感情真摯，語句通順，不出現真實的人名、校名；
（3）400字左右。
一、基礎積累
1．【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發音及聲調的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。
【解答】A．有誤，遂：[suì]順心；稱意。[suí]：義同「遂（suì）」。用於「半身不遂」。「順遂」的「遂」應讀suì；
B．有誤，踉：[liàng][踉蹌]走路不穩的樣子。[liáng]見[跳踉]．「踉蹌」的「踉」應讀liàng；
C．有誤，「咆哮」的「哮」應讀xiào，「惡劣」的「劣」應讀liè；
D．正確。
故選：D。
【點評】掌握，音節是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量的練習，熟能生巧。
2．【分析】考查了看拼音寫詞語的能力，掌握，音節是中心，聲韻調是基礎，看拼音寫詞語是低年級語文的一個基礎題目類型，根據所學知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。
【解答】故答案為：
推薦 矛盾 欺詐 晝夜 胸膛 嶄新 嘩然 板凳
【點評】掌握，音節是中心，聲韻調是基礎。實踐證明，學生讀錯音節或讀不出音節，多數時候不是因為不會拼，而是他們忘了聲母或韻母，或是讀錯了聲母、韻母或聲調。
3．【分析】本題考查了學生對於同音字的辨析與應用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時要結合題目中已知的語素，結合平時的學習與積累完成。
【解答】紐扣：衣服上用來扣合的球狀或片狀小物件。故填「紐」；扭動：像蟲子似的前後蠕動身體或身體的一部分。故填「扭」；按鈕：是一種常用的控制電器元件，是用來控制機械或程式的某些功能，或接通、斷開控制電路，從而達到控制電動機或其他電氣設備運行目的的一種開關。故填「鈕」。
高粱：一種糧食作物，莖細，含干髓，圓錐花序直立、散開，種子小、白色或棕色。故填「粱」；糧食：供食用的穀物、豆類和薯類的統稱。故填「糧」；梁國：是漢高帝五年梁孝王劉武在今河南商丘一帶的封國，都城睢陽，轄地包括今河南商丘和安徽北部地區、山東省西南部分地區。故填「梁」。
倉庫：指貯存保管大宗物品的建築物或場所。故填「倉」；船艙：船甲板下的內部空間；尤指船的載貨艙。故填「艙」；蒼松：指四季常青的松柏。比喻具有高貴品質、堅定節操的人。故填「蒼」。
故答案為：
紐 粱 倉
扭 糧 艙
鈕 梁 蒼
【點評】同音字顧名思義就是音同字不同的漢字，區分它們時可以根據字義區別，也可以根據它們的字形區別，還可以通過給它們組詞區別。
4．【分析】本題考查了學生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們准確把握所給詞語的意義，結合所給句子的語境去完成。
【解答】嚴肅：令人敬畏。
嚴厲：態度威嚴。
（1）奶牛令人敬畏。故選「嚴肅」。
（2）他受到了態度威嚴的批評。故選「嚴厲」。
故答案為：
（1）嚴肅；
（2）嚴厲。
【點評】近義詞雖然表達的意思是相近的，但在表現事物的某種特徵或程度上，往往有輕重之別。我們辨析時就要注意區別。
5．【分析】本題考查了學生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然後結合具體的語境進行選擇填空。
【解答】驚疑：驚訝疑惑。
驚訝：驚異；驚奇。
結合語境，（1）應選「驚疑」，（2）應選「驚訝」。
故答案為：
（1）驚疑；
（2）驚訝。
【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞彙和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。
6．【分析】考查了標點符號、改寫句子、修改病句和文言文字句的翻譯，常用的標號有9種，即：引號、括弧、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。
【解答】（1）「老師解釋說」在引語後，後面加句號，說的話加引號，「說明你們是在長身體啊！」表達了強烈的感情加感嘆號，一句話沒說完中間加句號。
（2）出自劉義慶的《楊氏之子》。
（3）前後矛盾，去掉「一件」。
（4）考查了縮句，要縮到最簡，可去掉「那朵朵冷艷、縷縷幽芳的，總，漂泊他鄉、葬身異國的」。
故答案為：
（1）「夢里飛行，說明你們是在長身體啊！」老師解釋說。
（2）孩子馬上回答說：「我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。」
（3）刷子李穿著黑衣服、黑褲子黑布鞋，就好像和白漿較上了勁。
（4）梅花讓我想起外祖父。給句 子加多餘空格去掉，題干有誤
【點評】感嘆句是以抒發感情為主的句子，它所表示的感情有贊頌、喜悅、憤怒、嘆息、驚訝、傷悼等強烈感情的句末。
7．【分析】考查了課文的背誦、根據課文內容做題，這要求我們對課文內容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。
【解答】（1）《他像一棵挺脫的樹》的主人公是人力車夫祥子，選自老舍的《駱駝祥子》。
（2）《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品。此詩作於唐代宗廣德元年（763年）春。當年正月史朝義自縊，安史之亂結束。杜甫聽到這消息，不禁驚喜欲狂，手舞足蹈，沖口唱出這首七律。
（3）《威尼斯的小艇》是馬克•吐溫的一篇寫景散文，以形神兼備，靈活多變的文句，展示了瑰麗的異國風情與小艇的獨特作用。
（4）《青山處處埋忠骨》主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰爭中光榮犧牲後，毛澤東驚悉這個噩耗後極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉擇過程，表現了毛澤東常人的情感，超人的胸懷。
故答案為：
（1）老舍《駱駝祥子》；
（2）白日放歌須縱酒 青春作伴好還鄉；
（3）船夫的駕駛技術特別好 駕駛技術好 操縱自如，毫不手忙腳亂 左拐右拐地擠過去 平穩地穿過 速度非常快；
（4）英雄陣亡在外，青山連綿，哪裡不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要運回家鄉安葬呢 作為一代革命者的豪情壯志。
【點評】對於課文中的優美的語句，注意加強理解，在理解的基礎上，熟讀成誦，對於語文的知識的積累有很大的幫助。
二、閱讀．
8．【分析】語段選自課文《童年的發現》，本文記敘了一個想像力豐富的九歲男孩，他對「人究竟是怎麼來的」這個問題非常痴迷，並居然發現了胚胎發育的規律，但在上課時因發笑而被老師誤解，被趕出教室。表現了小男孩的天真可愛，贊揚了他的獨立思考和探索精神，表達了作者對美好童年的留戀和贊美之情。
【解答】（1）考查了給生字注音的能力，結合對生字的學習完成。
解：[jiě]了解；明白：令人不～．通俗易～．[jiè]解送：押～．把犯人～到縣里。[xiè]懂得；明白：～不開這個道理。故此處讀「jiě」。
（2）考查對破折號作用的辨析。
文中破折號後面解釋說明了我明白了什麼，所以作用選C。
（3）考查了對作者的了解，結合譯文中的注釋及資料袋中的內容完成。
（4）考查了學生的閱讀理解能力，通過閱讀可知，由於我的發現，我受到了懲罰。「世界上的重大發現，有時還會給人帶來被驅逐和被迫害的風險。」說明：任何新的理論的出現要想被人們接受都要經過一些驅逐和迫害的風險。
故答案為：
（1）jiǒng kuì jiě wèi；
（2）C；
（3）《童年的發現》俄國 費奧多羅夫；
（4）任何新的理論的出現要想被人們接受都要經過一些驅逐和迫害的風險。
【點評】閱讀分析題目是小學語文中高年級中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及所表示的主題，然後結合所給題目分析完成。
9．【分析】這篇散文寫了作者回到了闊別已久的山村故鄉。按由遠到近的順序描寫了鄉村恬靜美麗的晚景，表達了作者對鄉村的傍晚美景的喜愛之情。
【解答】（1）考查對詞語的積累和理解，短文中畫線句子「一點灰塵也不沾染，非常清潔」換成詞語可以是「一塵不染」；「連續不斷而且起伏不平」換成詞語是「連綿起伏」；「放開喉嚨高聲歌唱的」換成詞語是「引頸高歌」。
（2）考查對擬人句的認識，為了使文字表達更形象，文中運用了大量擬人句，如：三五隻水牛在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉村夜景，「哞哞」地長叫幾聲來抒發自己快樂的情懷和感受。
（3）考查對寫法的把握，短文中動態描寫的句子是：一陣風吹來，稻苗一起一伏，使我彷彿置身於一片金黃的海洋之中。靜態描寫的句子是：啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫卧在不遠的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂。
（4）考查概括能力和想像續寫，第4自然段主要描寫了山坡上的景象。除此之外，山坡上可能還有潔白的羊群，用靜態描寫的方法寫出來如：一隻只羊兒正在貪婪地吃著嫩嫩的草，它們就像綉在碧綠草地上的白色大花。
（5）考查文章的寫法及對文章主旨的把握，作者是按照由遠到近順序觀察鄉村傍晚景色的，抒發了「我」喜愛鄉村傍晚美景的思想感情。
故答案為：
（1）一塵不染 連綿起伏 引頸高歌；
（2）三五隻水牛在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉村夜景，「哞哞」地長叫幾聲來抒發自己快樂的情懷和感受。
（3）一陣風吹來，稻苗一起一伏，使我彷彿置身於一片金黃的海洋之中。
啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫卧在不遠的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂。
（4）山坡上的景象 還有潔白的羊群，一隻只羊兒正在貪婪地吃著嫩嫩的草，它們就像綉在碧綠草地上的白色大花。
（5）由遠到近，我喜歡鄉村的傍晚美景。
【點評】完成此題目一般分為以下幾步：
1．認真閱讀短文，了解短文主要內容。
2．了解短文後的題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做。
3．深入了解主題，完成拓展題目。
三、作文
10．【分析】本次習作為命題作文，要求以「溫暖」為題，寫一篇習作。在生活中，很多人，很多事會讓我們感到溫暖：親人的疼愛、老師的關愛，同學們的關心，甚至一句眼神，一個陌生人的問侯……．選擇你印象深刻的讓你感到溫暖的人或事去寫。注意記敘文六要素，想好開頭、結尾，做到首尾呼應。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，中間為重點，具體敘述讓我感到溫暖的時刻。注意詳略要得當，抓住人物的外貌、語言、動作等特點進行描寫，注意寫出我內心的感受。其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。