『壹』 蘇教版小學五年級語文下冊第一單元口語交際怎麼寫
生活中，你也許會去到一些麻煩，碰到一些困難。如果得到別人的幫助，專這些困難和麻煩真屬的算不了什麼。
答案：上學時，小名忘了帶鋼筆，他向小紅借筆。
小明：「小紅，我早上來的太匆忙，把鋼筆拉家裡了，你有多餘的鋼筆么？能借我一根么？
小紅：「哦，你沒帶筆啊，我這有，借你一根。」
小明：「我下次一定會小心的！謝謝你，解決了我的困難
小紅：「都是同學，不客氣！」 贊同0| 評論
『貳』 蘇教版語文五年級下冊練習六口語交際--------影視劇評說
這是一部充滿家庭歡樂的片子,讓擁有幸福家庭的人們分享快樂,而那些專並不美滿的家庭屬多了分美好的期盼.在閑談中,大家也愛聊起<家有兒女>,譬如"那個老三小胖豬,肥乖肥乖那個是宋丹丹的哇兒多嘛","老二長得多象夏雨呀","小雪演過孝庄秘史的呢".....大概因為他帶給人們的快樂不少,人們總是樂滋滋地回味著.
在這部戲中,三個小孩是人們關注的焦點,但宋丹丹和"大熊"爸爸(因為他憨憨的,又有熊熊的身材)的表演簡直不能忽略哦!他們的表演才讓我們有更多家的感覺,親切自然.
有人說<家有兒女>是從第三部才有了通過劇本給大家教育子女的種種建議的構思,我倒認為從第一部起就有了這種作用.從家中從不體罰孩子,爸爸的對孩子的說服教育,兒女是自由發展的空間但父母也給他們建立正確的是非觀念.這些都體現著嘛~
真正的家庭生活當然有更多的煩瑣,就象現實中的媽媽不可能象宋丹丹一樣上班做飯弄清潔卻不顯絲毫疲憊.因為片子是從生活提取的部分.而一部家庭喜劇更是將那些生活中快樂美好的東西留給觀眾.
『叄』 蘇教版五年級下冊語文練習五的口語交際怎麼寫
亂扔垃圾是經常可以看到的現象，可能還有些人不知道，這樣下去的話，自然環境會遭很版嚴重的破權壞。我們計算一下，假如全世界的人每天都亂扔一次垃圾的話，可想而知這個地球會怎樣。
亂扔垃圾不但污染壞境，而且還會給人類帶來很嚴重的傷害，人們患的胃癌、食道癌、腸癌等疾病，都跟亂扔垃圾有點關系。因為人們每天都出來活動或者上班，有些垃圾長時間便會腐爛，會散發出很臭的味道，人們吸進這些臭氣，時間長了，就會患病，垃圾還可以滋生很多細菌，引來蚊蟲，傳播疾病。
為了避免亂扔垃圾，就得從你身邊的小事做起，其實正確處理垃圾是一件很簡單的事情，不管在哪裡都有垃圾桶，有人很懶，還沒等走到垃圾桶前就把垃圾隨便丟在了地面上，遇到這樣的人，我們都應該提醒他，或者主動把垃圾撿起來，要是每個人都能這樣做的話，垃圾給環境帶來的污染就會大大減少，人們的疾病也就會減少許多，這樣就能給我們自己創造一個優美的環境。
讓我們攜起手來，一同為保護環境獻出一份力量，為人類創造一個美好的家園！
『肆』 蘇教版五年級語文下冊練習四 口語交際
威尼斯位於義大利東北部的亞得里亞海濱，四周被海洋環繞，僅有西北角的鐵路、公路橋與4公里外的陸地相連，縱橫交錯的177條水道將全市分割成118個島嶼，素有「水都」、「百島之城」的稱號，島與島之間有400多座造型各異的橋梁連接。威尼斯是一座具有1500多年歷史的古城，亞得里亞海岸的重要港口，風光旖旎，古跡眾多，尤其是那獨特的水城風光充滿著迷人的魅力，一年四季，遊人如潮，每年接待來自世界各地的數百萬遊客，是舉世聞名的旅遊觀光勝地。威尼斯還因是世界上獨一無二的水上城市，具有寶貴的歷史文化價值，已被聯合國教育、科學及文化組織列入世界文化及自然遺產保護名錄。 威尼斯地處一個長約51公里、寬8到14.5公里的新月形瀉湖的中央，公元5世紀羅馬帝國走向衰亡，倫巴第人侵入義大利北部，居民為逃避外族的征服，紛紛離開大陸到瀉湖中島嶼上定居，形成威尼斯城早期的雛形。公元10世紀曾建立城市共和國，到14世紀中葉進入全盛時期，成為義大利境內最強大、最富有的海上共和國，其軍艦、商船威鎮地中海，那些富商大賈的足跡遍布世界各地。到公元16世紀哥倫布發現美洲大陸後，歐洲商業轉向美洲大陸，威尼斯的經濟地位受到打擊而開始衰落，於1866年並入義大利王國。威尼斯是中世紀著名旅行家、中意人民的友好使者馬可.波羅的故鄉，其故居傳說在市中心阿託大橋附近的一幢3層樓房裡。1980年威尼斯同中國水鄉蘇州締結為友好城市。
『伍』 蘇教版五年級下冊語文書練習四口語交際答案
威尼斯位於義大利東北部的亞得里亞海濱，四周被海洋環繞，僅有西北角的鐵路、公路橋與4公里外的陸地相連，縱橫交錯的177條水道將全市分割成118個島嶼，素有「水都」、「百島之城」的稱號，島與島之間有400多座造型各異的橋梁連接。威尼斯是一座具有1500多年歷史的古城，亞得里亞海岸的重要港口，風光旖旎，古跡眾多，尤其是那獨特的水城風光充滿著迷人的魅力，一年四季，遊人如潮，每年接待來自世界各地的數百萬遊客，是舉世聞名的旅遊觀光勝地。威尼斯還因是世界上獨一無二的水上城市，具有寶貴的歷史文化價值，已被聯合國教育、科學及文化組織列入世界文化及自然遺產保護名錄。 威尼斯地處一個長約51公里、寬8到14.5公里的新月形瀉湖的中央，公元5世紀羅馬帝國走向衰亡，倫巴第人侵入義大利北部，居民為逃避外族的征服，紛紛離開大陸到瀉湖中島嶼上定居，形成威尼斯城早期的雛形。公元10世紀曾建立城市共和國，到14世紀中葉進入全盛時期，成為義大利境內最強大、最富有的海上共和國，其軍艦、商船威鎮地中海，那些富商大賈的足跡遍布世界各地。到公元16世紀哥倫布發現美洲大陸後，歐洲商業轉向美洲大陸，威尼斯的經濟地位受到打擊而開始衰落，於1866年並入義大利王國。威尼斯是中世紀著名旅行家、中意人民的友好使者馬可.波羅的故鄉，其故居傳說在市中心阿託大橋附近的一幢3層樓房裡。1980年威尼斯同中國水鄉蘇州締結為友好城市。
這個老師講過了！！！~~~~~~~~
『陸』 蘇教版五年級下冊語文書練習五口語交際300字
水電浪費
我們來看看這些水電浪費的現象吧：有一些老師上完課，不關投
影儀就走——並非一兩次忘記了，而是長期這樣；教室里，大白天經常也是燈火通明；寢室里，最常見的是，人不在，電腦卻都常期處於開機狀態；半夜裡，若大的校園，上百盞大功率的路燈徹夜亮著；走廊里的燈，經常是二十四小時開著；有的宿舍，早上開的燈，走時忘了關掉，就那樣一直亮一整天直到晚上；自來水管開了忘關或關的不緊，大量的水便嘩啦啦地流著；洗衣服時，小小的衣服漂了無數遍，大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去。。。 。。。這一切，都讓人不寒而慄！
據有關資料統計，在北京，學校用水佔全部城市用水的13%，用電佔6%。足見這絕對不是一個小數目。對全國來講，絕大多數學校，由於條件差、資金相對不足，再加上認識不到位，所以投入到校園節能設備改造中的資金可以說是少之又少。另一方面，由於管理方面的問題，學校的長明燈、長流水也屢禁不止。學校廁所用水和學生洗刷用水浪費情況可以說十分嚴重。在用電上，教師用電開關不合理，一般一個開關控制2—4支燈管，減少了布線的麻煩，卻造成了長期的浪費，所以許多時候，一個人在教室，也要開全教室的燈。另外隨手關燈、隨手關掉用電器開關的還沒能夠真正成為自覺，也是造成浪費的一個重要原因。
二、紙張浪費
隨著人們經濟收入、生活水平的提高，敬惜字紙的良好傳統已經一去不復返了。為了追求作業的整潔，寫錯字要撕掉，寫的潦草要撕掉，大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。大量的考試和復習資料，也是造成紙張浪費的重要因素。
三、糧食浪費
現在校園中糧食浪費可以說觸目驚心。在學生食堂，我們總可以在餐桌上看到學生就餐後留下來的剩飯剩菜，有的饅頭僅僅只咬了一口，菜只吃了一半。在路上、垃圾池裡，經常可以看到學生隨手丟棄的半邊火燒、整個的饅頭、成根的油條。有的學校附近居民區的居民會不定期的到學校里撿拾學生丟棄的饅頭等來喂豬、喂狗。
四、白色污染
現在的校園污染，同社會污染一樣，更多的是白色垃圾的污染。學生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。眾所周知，這兩樣東西，基本上都是很難降解的。是造成生活污染的最大的污染源。另外還有相當數量的一次性快餐盒、方便麵袋、冰糕袋等等。而一次性衛生筷的消耗也是相當驚人的。
五、雜訊污染
學校雜訊污染，主要存在於學生課間的喧鬧聲、教師大聲講課和校園高音喇叭。而其中以校園高音喇叭所產生的雜訊污染最為突出。另外，幾乎所有學校都安排有課間操、升旗儀式、不定期校會。這些都會不同程度的產生擾民。
所有這些，也僅僅是校園能源浪費和污染環境中表現比較突出的幾個問題，還有許多方面需要學校進一步來治理和改進。作為擔負著培養未來建設者、環境保護者重任的學校，加強學生思想道德教育、加強節能環保意識教育，加強學校管理水平，減少污染，杜絕浪費，實在是一個不容忽視的重要課題。
為此，我們向所有高校發出倡議：
一、節約用電，刻不容緩
某高校新聞系的學生們針對校園浪費行為作了一次調查。據不完
全統計，學校一年電的浪費量是133682度，這些電足夠一個普通家庭用58年。 高校是人口量最大的單位，作為這樣一個龐大的單位來講，各方面的資源利用量都是相當高的，尤其是用電量，數目是相當驚人的。為此，高校更應該把節約用電列入學校長期發展規劃中。學校的領導組織及有關部門，應首先加強自身的節約用電的思想意識，多方位了解節約用電的多種方法途徑，努力為了學校的長期發展作出正確的選擇。節約能源不是一朝一夕的事情，要從長期發展來看待學校的節約用電的問題
『柒』 小學語文蘇教版五年級下冊練習7口語交際怎麼寫
水電浪我們來看看這些水電浪的現象吧：有一些老師上完課，不關投影儀就走——並非一兩次忘記了，而是長期這樣；教室里，大白天經常也是燈火通明；寢室里，最常見的是，人不在，電腦卻都常期處於開機狀態；半夜裡，若大的校園，上百盞大功率的路燈徹夜亮著；走廊里的燈，經常是二十四小時開著；有的宿舍，早上開的燈，走時忘了關掉，就那樣一直亮一整天直到晚上；自來水管開了忘關或關的不緊，大量的水便嘩啦啦地流著；洗衣服時，小小的衣服漂了無數遍，大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去。。。這一切，都讓人不寒而慄！據有關資料統計，在北京，學校用水全部用水的1%，用電%。足見這絕對不是一個小數目。對全國來講，絕大多數學校，由於條件差、資金相對不足，再加上認識不到位，所以投入到校園節能設備改造中的資金可以說是少之又少。另一方面，由於管理方面的問題，學校的長明燈、長流水也屢禁不止。學校廁所用水和學生洗刷用水浪情況可以說十分嚴重。在用電上，教師用電開關不合理，一般一個開關控制—支燈管，減少了布網的麻煩，卻造成了長期的浪，所以許多時候，一個人在教室，也要開全教室的燈。另外隨手關燈、隨手關掉用電器開關的還沒能夠真正成為自覺，也是造成浪的一個重要原因。二、紙張浪隨著人們經濟收入、生活水平的提高，敬惜字紙的良好傳統已經一去不復返了。為了追求作業的整潔，寫錯字要撕掉，寫的潦草要撕掉，大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。大量的考試和復習資料，也是造成紙張浪的重要因素。三、糧食浪現在校園中糧食浪可以說觸目驚心。在學生食堂，我們總可以在餐桌上看到學生就餐後留下來的剩飯剩菜，有的饅頭僅僅只咬了一口，菜只吃了一半。在路上、垃圾池裡，經常可以看到學生隨手丟棄的半邊火燒、整個的饅頭、成根的油條。有的學校附近居民區的居民會不定期的到學校里撿拾學生丟棄的饅頭等來喂豬、喂狗。四、白色污染現在的校園污染，同社會污染一樣，更多的是白色垃圾的污染。學生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。眾所周知，這兩樣東西，基本上都是很難降解的。是造成生活污染的最大的污染源。另外還有相當數量的一次性快餐盒、方便麵袋、冰糕袋等等。而一次性衛生筷的消耗也是相當驚人的。五、雜訊污染學校雜訊污染，主要存在於學生課間的喧鬧聲、教師大聲講課和校園高音喇叭。而其中以校園高音喇叭所產生的雜訊污染最為突出。另外，幾乎所有學校都安排有課間操、升旗儀式、不定期校會。這些都會不同程度的產生擾民。噢 還有一件事，幾天前幫我指導的ABC天丅英語中心的助教才和我提過，若要掌握好英語是輕松的；堅持需要個符合的學習情境與闇練口語對象，最關鍵就是外教水平 口語標准才可以 持續每天口語溝通 1對1家教式教學就有很.好.的學習效果！上完課同樣要復習聽取課程錄音音頻，更可以加深印象；如果真的無對象可練習的狀況下 只能到 VOA或BBC獲得課外學習資料研習 多說、多練、多問、多聽、多讀，迅速的語感就培養起來 學習成長應該可以迅速明顯的~所有這些，也僅僅是校園能源浪和污染環境中表現比較突出的幾個問題，還有許多方面需要學校進一步來治理和改進。作為擔負著培養未來建設者、環境保護者重任的學校，加強學生思想道德教育、加強節能環保意識教育，加強學校管理水平，減少污染，杜絕浪，實在是一個不容忽視的重要課題。為此，我們向所有高校發出倡議：一、節約用電，刻不容緩某高校新聞系的學生們針對校園浪行為作了一次調查。據不完全統計，學校一年電的浪量是1度，這些電足夠一個普通家庭用年。高校是人口量最大的單位，作為這樣一個龐大的單位來講，各方面的資源利用量都是相當高的，尤其是用電量，數目是相當驚人的。為此，高校更應該把節約用電列入學校長期發展規劃中。學校的領導組織及有關部門，應首先加強自身的節約用電的思想意識，多方位了解節約用電的多種方法途徑，努力為了學校的長期發展作出正確的選擇。節約能源不是一朝一夕的事情，要從長期發展來看待學校的節約用電的問題。養成有禮貌的好習慣民族是有優良傳統的民族，每一個中國人都應該講文明懂禮貌，我們小學生也應該如此。那麼禮貌是什麼呢？禮貌離我們並不遙遠，其實它常常就在我們身邊。不小心碰到別人時的一句「對不起」,接受別人幫助後的一聲「謝謝」，早晨見面時要問一句「早上好」，晚上放學不要忘記和老師同學說聲「明天見」，這些都是我們時時可以聽得見的禮貌。公共汽車上主動起身為需要的人讓座，過馬路時主動攙扶年邁的爺爺奶奶，在需要安靜的地方不吵不鬧，放學回家後給勞累了一天的爸爸媽媽端杯茶倒杯水，這些都是我們處處看得見的禮貌。禮貌離我們真的很近呀，可是為什麼有時候禮貌卻與我們擦肩而過了呢？有時同學們會拿別人的書本在里扔來扔去，有時同學們發生還會說臟話，還有的小朋友在公共汽車上會與懷抱小寶寶的阿姨搶座位，在這些時候禮貌都到哪裡去了呢？原來是平時的一些壞習慣影響了我們，讓我們一時忘記了文明和禮貌，讓我們去做一些只顧自已不顧別人的事情，不能與別人友好的相處，缺少了禮貌，我們就會缺少很多朋友，就會缺少許多陽光，缺少許多微笑。禮貌對我們來說真是太重要了，但是禮貌也不是一天兩天就可以養成的，而是要靠平時一點一滴的小事培養。我們小學生正處在各種習慣形成的時期，讓我們從每一件小事開始，從每一個微笑開始，從每一句話開始，養成有禮貌的好習慣，做有禮貌的好孩子!
『捌』 蘇教版五年級下冊語文練習5口語交際怎麼寫
建議寫「讀書的樂趣」，先用一句讀書的名言，然後自己談感受，就OK了
『玖』 蘇教版小學五年級(下)語文(6)單元口語交際
請把你完整的問題發上來。
祝學習進步！
『拾』 蘇教版五年級下冊語文練習1口語交際
生活中，你也許會去到一些麻煩，碰到一些困難。如果得到別人的幫助，回這些困難和麻煩真的算不了什麼。答
答案：上學時，小名忘了帶鋼筆，他向小紅借筆。
小明：「小紅，我早上來的太匆忙，把鋼筆拉家裡了，你有多餘的鋼筆么？能借我一根么？
小紅：「哦，你沒帶筆啊，我這有，借你一根。」
小明：「我下次一定會小心的！謝謝你，解決了我的困難
小紅：「都是同學，不客氣！」