小學四年級語文27課

❶ 小學語文四年級下冊第27課

-4"我"在玉泉認識了一位愛魚的青年,他觀魚的樣子很特別。 5-8魚缸邊擠滿了人看青年畫金魚專。 9-14他畫金魚已經屬到了忘我的境界。 串起來便是主要內容。 我是初一,剛剛現找到四年級下的語文書,感動吧!求採納。時間順序,後三個空分別是以上三段,最後一個空是做事認真,熱愛藝術。

❷ 小學四年級語文27課烏塔的主要內容

文章按照事情發展的順序來寫。先寫「我」在羅馬的一個旅館里結識了德國小姑娘烏塔，寫她「睡得正香」以及起身後收拾好行裝、外出遊覽；接著寫晚上回到旅館後「我」和烏塔的談話，主要談的是烏塔這次旅遊的行程之長、安排之細、准備之久，以及她要在親身經歷中認識世界的想法；最後寫烏塔與「我」道別，繼續她未完的旅程。

這這篇課文寫的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的故事，表現了這個少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。

(2)小學四年級語文27課擴展閱讀：

課文寫的是14歲的女孩獨自旅行的的故事，其大膽獨立讓學生欽佩羨慕。但是社會上存在一些危險因素，年齡太小的孩子獨自一人旅行容易遇到危險，為避免學生盲目效仿。教師需在課堂予以警示。且要傳授孩子旅遊中的安全知識：

人身安全

1.要遠離毒品，不接受陌生人搭訕，防止人身侵害。

2.要尊重所在國、特別是有宗教習俗國家的風俗習慣，避免因言行舉止不當引發糾紛。

3.遇到地震等自然災害或政治動亂，戰亂，突發恐怖事件或意外傷害時，要冷靜處理、盡快撤離，並及時報告我國駐所在國有關機構尋求營救保護。

住宿安全

1.進出賓館房間隨時關門鎖門，不要讓陌生人進入房間。

2.正確使用房間電器設備；不要把濕衣物放在電燈架上。

3.外出帶一張該賓館的卡，以防迷路後安全返回。

❸ 人教四年級下冊語文課本27課的多音字近反義詞

四年級語文下冊第二十七課《魚游到了紙上》
【近義詞】
清澈──明澈
贊嘆──贊美
秀氣內——清容秀
了解——知道

活潑——活躍
仍舊——仍然
細致——仔細
【反義詞】
聚集──分散
細致──馬虎
驕傲──謙虛
特別—一般

❹ 27課語文主要內容（四年級）

人教版？上冊？也不問清楚！如果是的，27、烏塔
講的是德國一個叫烏塔的14歲小女孩在做好充分准備的前提下獨自游歷歐洲的事情。

❺ 小學四年級語文下冊課文27課主要內容是什麼

課文記敘來的是作者在源西湖玉泉看魚時，發現了一位舉止特別的青年，經過多次觀察，作者不僅發現他所畫的魚活靈活現，還發現了他是一位聾啞人，所以欽佩之情油然而生，這件事的記敘，說明畫畫只有看得真切才能畫得逼真的道理（這個道理可推到其它方面），贊揚了那位聾啞青年做事認真，極端投入的品格。

❻ 小學四年級下冊語文書第27課講了什麼事

《黃河是怎樣變抄化的》 課文介襲紹了黃河變化的過程、變化的原因及其治理的方案，告訴人們要保護大自然，保護環境，否則就會受到大自然的懲罰。課文先寫了黃河給兩岸人民帶來的苦難，是一條多災多難的禍河，但它又是中華民族的「搖籃」；接著，從黃河含沙量的現狀分析黃河變化的原因；最後寫科學家設計了治理黃河的方案。這是一篇說明文，文章條理清楚，材料確鑿，數據詳實，字里行間包含著強烈的憂患意識和環保意識。以此告訴人們要保護生態環境。

❼ 四年級下冊語文第27課(人教版)主要內容

ok!
課文按著一位聾啞青年勤奮專注，順序首先寫了我喜歡到西湖的玉泉池邊茶室專里觀賞金魚，並且認屬識了一個舉止特別的青年；那個年輕人老是一個人獃獃地站在金魚缸旁看著魚在水裡游，邊看邊畫，而且不說話；很多人都稱贊他
接著寫了寫了太陽快下山了,那個青年還在魚缸旁畫畫，後來我才發現他是個聾啞人。最後寫了我和那個年輕人在紙上交談，知道他非常勤奮，為了畫好金魚，每星期天都到玉泉來畫金魚。