⑴ 人教版小學二年級語文上冊活化石植物有哪些
活化石植物有以下幾種：1.銀杏 2.銀杉 3.水杉 4.金花茶 5、水松 6、金錢松. 而被譽為「活化石」的中國樹種則是銀杉、銀杏、珙桐、香果樹.
⑵ 二年級最新第33課《活化石》教案，那麼活最多有哪些
化石； 化石就是生活在遙遠的過去的生物的遺體； 33.活化石； 「活化石」是一些延續了上千萬年的古老的生物，； bó博物館shǐ歷史；quēfá；zhēn；缺乏；珍貴hé核桃xī稀有；xīròu熟悉食肉sūnjué公孫滅絕； 珍貴稀有歷史博物館；熟悉缺乏核桃；食肉滅絕公孫； 高速闖關； ?課文講了種活化石，它們；
化 石
化石就是生活在 遙遠的過去的生物的 遺體或遺跡變成的石 頭。
33.活化石
「活化石」是一些 延續了上千萬年的古老的生物，同 時代的其他生物早已滅絕，只有它 們獨自保留下來。
bó 博物館 shǐ 歷史
quē fá
zhēn
缺乏
珍貴 hé 核桃 xī 稀有
xī ròu 熟悉 食肉 sūn jué 公孫 滅絕
珍貴 稀有 歷史 博物館
熟悉 缺乏 核桃
食肉 滅絕 公孫
高速闖關
? 課文講了 種活化石，它們 分別是 ， ， 和 。
銀杏樹又叫白果樹，它是幾億 年前的樹種，十分珍貴。 銀杏樹的樣子很容易辨認，一片片 葉子像一把把小扇子。 銀杏樹長得慢極了，如果你小時侯 種下一棵銀杏樹，一直要等你當上 爺爺，才能吃上他的果子。所以銀 杏樹又叫公孫樹。
? 植物「活化石」 1、銀杏 銀杏樹又名白果樹，古又稱鴨腳樹或公 孫樹。遠在二億七千多萬年前，銀杏的 祖先就開始出現了，和當時遍布世界的 蕨類植物相比，它還是高等植物。到了 一億七千多萬年前，銀杏已和當時稱霸 世界的恐龍一樣遍布世界各地，後來， 絕大部分銀杏像恐龍一樣滅絕了，只在 我國部分地區保存下來一點點，流傳到 現在，成為稀世之寶。
2、水杉
水杉為落葉、針 葉大喬木。它以 樹姿優美，枝葉 繁茂，葉色多變 而獨具一格，被 列為古稀名貴植 物之一，為我國 一級保護植物。
動物「活化石」 在中國被譽為「活化 石」的動物有： 國寶大熊貓、水中 「活化石」中華鱘等
團團和圓圓
大熊貓是我們熟悉的動物， 非常可愛。和它在同一時期 生活過的動物，許多早就滅 絕了，大熊貓卻一代一代地 活到了今天。 我們都知道大熊貓愛吃竹 子，你能想到嗎，它的祖 先卻以食肉為生。
它身上披著大片的硬 鱗，核桃大的眼睛亮 晶晶的，一張大嘴又 尖又長，樣子怪怪的。
中華鱘也是一種古生物， 它有一億多年的歷史。中華鱘 生活在江河裡，最大的可以長 到五百千克重。它身上披著大 片的硬鱗，核桃大的眼睛亮晶 晶的，一張大嘴又尖又長，樣 子怪怪的。由於以前缺乏保護， 目前，中華鱘已成為稀有的魚 種了。
?
假如你是「活 化石」 銀杏樹或 大熊貓、中華鱘， 請你向大家介紹一 下自己好嗎？
請你們選用下面的詞語來說一說。
珍貴 稀有 保護 缺乏 滅絕 古生物 活化石
銀杏樹 、 大熊貓 、 中華鱘 ， 科學家把它們叫做「活化石」， 我們要好好 保護 它們。
? 寫一寫
仿照課文描寫一種古生物 或者是自己喜歡的其他動 植物
⑶ 二年級上冊課文科學家把什麼叫做"活化石
科學家把銀杏樹、大熊貓、中華鱘叫做「活化石」，我們要好好保護它們。
出自課文《活化石》中的最後一個自然段：
銀杏樹、大熊貓、中華鱘、科學家把它們叫做「活化石」，我們要好好保護它們。
⑷ 二年級語文活化石評課內容
1.銀杏樹，古生物，又叫公孫樹，生長慢，營養價值高。
⑸ 小學二年級語文課活化石讀後感
我這人一向害怕背負擔，特別是人情，一般不到萬得已，我從不開口尋求幫助，一直覺得，這個年月，萬事利字當頭，門對門的住著五六年，連對方姓啥都不知道，這是太正常不過的事情了。諸如吵菜時沒鹽了向隔壁家暫借點，那是發生在父輩那個年代的傳說了。況且，人心隔肚皮，社會如此不太平，哪怕打電話叫個外賣也比向人家借鹽來得輕松簡便吧。各人過各人的日子，匆匆的上著班下著班，這些足以讓咱們眉頭難得舒展了，哪還有時間去忙活這些人情世故呢。我坦盪的活著，你自然的過著，屹不簡單輕松。
但是，後來發生的幾件事，卻讓我有了不同的看法。
那是個周四，也是吃晚飯的時間，吃著突然的就停電了，完了完了，這可咋辦呢？那位老兄不在家，這個城市這個時間有關地方已下班了，憑咱這婦女兒童可是解決不了問題的呀，當我焦急得直轉圈，小孩子嚇得亂叫著的時候，我聽到了一聲溫暖的詢問：「怎麼斷電了呀？」
是阿公！在驚喜中，我們就像溺水的人遇到了救星似的，終於阿公花了幾分鍾的時間就給了我們光明。
我心存感激了好久，總想著有機會一定得感謝阿公才行，此後，每每遇到兩位老人，感覺和以前截然不同，每次都感覺暖暖的，我想我臉上的笑容也一定是燦爛的，後來公司搞活動，有不少多餘的傘具，因為欠著阿公的這份情，我就送給了他們幾把，反正空著也是空著。
以前我曬的衣服經常一不小心就被雨給淋濕了，因為人在外面，哪能提防得住突如其來的陣雨呢，但現在衣服卻很少遭遇這樣的惡運，因為每每都是阿婆替我收好了。日子久了，我倒覺著，有時候，欠了一些人情，卻能增加一些關愛，讓人感覺置身於人群中的溫暖感。
看過一篇文章說，有些人情，是需要欠的。我突然就覺著，是不是現代的我們太害怕欠下別人的人情呢，你不欠我的，我也不欠你的，大家相安無事，我們逃避身邊善意的眼光，我們漠視周圍友好的詢問，我們帶著懷疑的眼光審視著彼此，我們套上深深的枷鎖把自己囚禁在自己的世界，然後，在夜深人靜的角落，對著冰冷的虛幻的屏幕狂叫著，這個冷寞的世界，這群冷血的人們……
⑹ 小學二年級語文 33課活化石
本課最需要用及其通俗易懂的語言讓孩子們明白什麼是化石什麼是活化石
⑺ 人教版小學二年級上冊《活化石》學習目標與檢測的答案 活化石學習目標與檢測的答案 最後的課後做做
一、看拼音，寫詞語。
lì shǐ miè huǒ huà shí zhí wù qiān kè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shì dài shú xī zhēn guì zhōng huá xún yìng lín
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組成詞語。
滅( ) 值( ) 化( )
災( ) 植( ) 花( )
四、照樣子寫一寫。
一片片葉子 一把把扇子
一塊塊_______ 一條條_______ 一棵棵_______ 一隻只_______
五、閱讀課文，回答問題。
1.課文中講了幾種活化石______________，__________，_____________。
2.銀杏樹又叫____________。
3.大熊貓的祖先是以_________為生的。
4.中華鱘最大可以長到__________千克。