① 人教版 五年級 下冊 語文19課《草船借箭》的主要內容
草船借箭
【釋 義】 運用智謀，憑借他人的人力或財力來達到自己的目的。
《三國演義》第四十六回用「奇謀孔明借箭 獻密計黃蓋受刑」。
【歇後語】
草船借箭——坐享其成
草船借箭——滿載而歸
草船借箭——有借無還
草船借箭——有誤（霧）
諸葛亮草船借箭——用的是疑兵計
諸葛亮草船借箭——神機妙算
魯肅上了孔明的船——糊里糊塗
【內容提要】
這篇課文是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中的一段改寫的。講的是周瑜妒忌諸葛亮的才幹，想陷害他。諸葛亮同周瑜鬥智，巧妙地取得勝利，周瑜不得不嘆服諸葛亮的才能勝過自己。
【分段段意】
第一段（第1～2小節）：講周瑜妒忌諸葛亮的才幹，用短期造出十萬枝箭的任務為難諸葛亮。
第二段（第3～5小節）。講周瑜派魯肅探聽諸葛亮怎樣造箭，諸葛亮請魯肅幫助做借箭的准備。
第三段（第6～9小節）：講諸葛亮利用草船向曹軍借箭。
第四段（第10小節）：講諸葛亮如期交箭，周瑜不得不嘆服諸葛亮的才幹勝過自己。
【中心思想】
本文記敘了諸葛亮巧設妙計「草船借箭」的故事，贊揚了諸葛亮傑出的才能以及顧全大局的廣闊胸懷。
【寫作特點】
一、情節生動，扣人心弦。
二、注意用人物的語言表示人物的心理，展開矛盾沖突，因而人物形象鮮明，如課文第一段，周瑜妒忌諸葛亮的才幹，試圖用短期內造十萬枝箭的陰謀刁難諸葛亮，雙方經過一番「舌戰」，突出了人物形象：周瑜面和心毒，胸藏殺機，為自己的得計而喜形於色。而諸葛亮料事如神，將計就計，不露聲色。
學習要點提示
1．學會本課生字新詞，練慣用「委託」、「輕易」造句。
2．理清文章的敘述順序，在理解課文內容的基礎上分清事情的前因後果。
3．有感情地朗讀課文。
知識擴展
1．背景介紹：
東漢末年，曹操、劉備、孫權各據一方，互相討伐。當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權。於是劉備和孫權聯合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權那兒幫助作戰。孫權手下大將周瑜妒忌諸葛亮的才能，想陷害他。《草船借箭》的故事就是在他們聯合抗曹時發生的。
2．人物簡介：
諸葛亮：字孔明，三國時期蜀國的政治家和軍事家。
周瑜：字公瑾，三國時東吳名將，總督東吳兵馬。
魯肅：字子敬，三國時東吳名將，周瑜死後，總督東吳兵馬。
曹操：字孟德，三國時的政治家、軍事家。漢獻帝時為丞相，後建立三國時的魏國。
【正史中的草船借箭】
《三國演義》是小說，虛構成分極多，正史上草船借箭是發生在孫權與曹操的濡須之戰，孫權坐船親自去刺探曹操的軍情，被曹操發現命令士兵射箭攻擊，孫權的船被射歪差點沉了，他便讓船掉個頭讓箭繼續射，這樣一來船就平衡了，孫權就把船開走了。孫權的聰明讓曹操十分感嘆，留下一句名言「生子當如孫仲謀」。
諸葛亮「草船借箭」是《三國演義》中最精彩的故事之一。讀了這段故事，常常使人對諸葛亮的聰明才智贊嘆不已。然而，諸葛亮的一生並沒有干過這件事。那麼，這個故事是不是羅貫中憑空杜撰的呢？那也不是，因為他確有所本。【參見下文】
根據《三國志•吳書•吳主傳第二》裴松之注，建安十八年（公元213年）正月，曹操與孫權對壘濡須（今安徽巢縣西巢湖入長江的一段水道）。初次交戰，曹軍大敗，於是堅守不出。一天孫權借水面有薄霧，乘輕舟從濡須口闖入曹軍前沿，觀察曹軍部署。孫權的輕舟行進五、六里，並且鼓樂齊鳴，但曹操生性多疑，見孫軍整肅威武，恐怕有詐，不敢出戰，喟然嘆曰：「生子當如孫仲謀，劉景升兒子若豚犬耳！」隨後，曹操下令弓弩齊發，射擊吳船。不一會，孫權的輕舟因一側中箭太多，船身傾斜，有翻沉的危險。孫權下令調轉船頭，使另一側再受箭。一會，箭均船平，孫軍安全返航。曹操這才明白自己上當了。
由此可見，「草船借箭」的不是諸葛亮，而是孫權，並且這件事發生在赤壁之戰以後五年。
② 五年級下冊語文人教版大本第十九課草船借箭的圖片。
網路上去找相關的PPT
③ 成語故事ppt草船借箭
草船借箭的成語故事。
有一次，魏國派出大軍，從水路攻打地處長江邊上的吳國。不多久，魏軍就進發到離吳國不遠的地方，在水邊紮下營地，尋找時機出兵作戰。
吳國的元帥周瑜，在研究了魏軍的情形後，決定用弓箭來防守來犯之敵。可是怎麼在較短時間內造出作戰所必需的十萬枝箭呢?因為根據當時吳國的工匠情況，要造出這么多箭，至少要用十天時間，而這對於吳國的防守來說，顯然等不了這么長的時間!
當時蜀國的軍師諸葛亮正好在吳國進行訪問。諸葛亮聰明過人，周瑜於是向他請教怎樣以最快的速度得到戰事所需的十萬枝箭。諸葛亮對周瑜說，三天時間就可以了。眾人都認為諸葛亮是在說大話，但是諸葛亮卻寫下了軍令狀，如果到時完不成任務，就甘願被斬首示眾。一直嫉妒諸葛亮才能的周瑜則在暗地裡樂開了懷，一心等著諸葛亮完不成任務，命喪黃泉。
話說諸葛亮寫下軍令狀後，並不著急。他向吳國的大臣魯肅說，要造這么多箭，用常規辦法自然行不通。接著，諸葛亮讓魯肅為他准備二十隻小船，每隻船上要軍士三十人，船上全用青布為幔，並插滿草，諸葛亮一再要求魯肅為他的計謀保密。魯肅為諸葛亮准備好船和其他必需品，但並不知道諸葛亮用來做些什麼。
諸葛亮說三天時間就能備好十萬枝箭，可是第一天並不見到他有什麼動靜，第二天還是這樣，第三天馬上就要到了，一枝箭也沒有見到，大家都為諸葛亮捏了一把冷汗，如果到時候沒有完成任務，諸葛亮的人頭可就不保了。
話說第三天半夜時分，諸葛亮悄悄地把魯肅請到一隻小船中，魯肅問：「你請我來干什麼?」諸葛亮說：「請你跟我一起去取箭。」魯肅滿臉迷茫地問：「到哪裡去取?」諸葛亮故作神秘地笑著說：「到時候你就知道了。」於是諸葛亮命令二十隻小船用長繩子連接在一起，向魏軍的宿營地進發。
當天夜裡，大霧漫天。霧越大，諸葛亮越是命令船隊快速前進。到船隊接近魏軍營地時，諸葛亮命令把船隊一字排開，然後命令軍士在船上敲鼓吶喊。魯肅嚇壞了，對諸葛亮說：「我們只有二十條小船，三百餘士兵，萬一魏兵打來，我們必死無疑!」諸葛亮卻從容地說：「我敢肯定魏兵不會在大霧中出兵的，我們只管在船里喝酒好了，
④ 小學五年級課文《草船借箭》。
1.「擂鼓」「大聲吶喊」是為吸引曹操的注意力，「一字排開」是為了盡可能多的射到船。
2.聰明機智、神機妙算。
⑤ 五年級下冊語文19課 草船借箭課件周瑜是一個怎樣的人
周瑜是個心胸狹窄，妒忌諸葛亮的人。
⑥ 小學五年級語文知訓第五課，草船借箭
文中的奇謀體現在1、曉天象（以霧為障）；2、知曹操（逼寨受箭）；3、識地理（順水行船）