六年級人教版語文下冊的名言

1. 北師大版六年級語文下冊1-6單元名人名言

cao
尼瑪

2. 六年級下冊語文名言名句

鄂教版小學語文六年級(下)名言警句
1、往者不可諫,來者猶可追.
解釋：往者：過去的事；諫：規勸；來者：未來的事；猶：還；追：趕上.過去的不能挽回彌補,未來的還是能趕得上的.後多用作鼓勵之辭.
出處：《論語·微子》
2、業精於勤,荒於嬉；行成於思,毀於隨.
出自韓愈的《勸學解》.意思是說學業由於勤奮而精通,但它卻荒廢在嬉笑聲中,事情由於反復思考而成功,但他卻能毀滅於隨隨便便.
3、人生自古誰無死,留取丹心照汗青.（[出自]：文天祥《過零丁洋》 ）
4、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索.
出自屈原的名作《離騷》
意思是說：在追尋真理（真知）方面,前方的道路還很漫長,但我將百折不撓,不遺餘力地（上天下地）去追求和探索.這里的「修」我認為就應該解釋為：（路）長.從文中來看,「修遠」應是一個並列詞,對應下句的「求索」.
5、棄燕雀之小志,慕鴻鵠以高翔.
【語譯】 放棄燕子麻雀那樣小的志向,而像大雁天鵝那樣高飛.
【注釋】 燕雀之小志：這里的燕雀,比喻庸者,言其眼界狹小. 鴻鵠：天鵝,比喻胸懷遠大之人.這里比喻陳伯之背棄齊朝,歸順梁武帝.
【出處】 （南朝·梁）丘遲《與陳伯之書》：「將軍勇冠三軍,才為世出,棄燕雀之小志,慕鴻鵠以高翔.」 才為：才幹,作為.
6、天行健,君子以自強不息.
出自《周易》
意謂：天（即自然）的運動剛強勁健,相應於此,君子應剛毅堅卓,發憤圖強；大地的氣勢厚實和順,君子應增厚美德,容載萬物.譯為：君子應該像天宇一樣運行不息,即使顛沛流離,也不屈不撓；如果你是君子,接物度量要像大地一樣,沒有任何東西不能承載.
7、見微以知萌,見端以知味.
解釋 微：細微；萌：發生.看到事物微小的跡象,就知道其發展的程度.
出處 《韓非子·說林上》
8、鑒前世之興衰,考當今之得失.
史學家司馬光所編寫的《資治通鑒》
以歷代興亡的歷史作為鏡子,來考察當今的利弊得失.
根據古代王朝的興衰腐敗,判斷自己的所做所為是否正確. ...
9、操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器.
【出處】劉勰《文心雕龍·知音》.
【大意】練習千支樂曲之後才能知曉音樂的美妙,觀看了千支劍而後才能識別劍器的好壞.【提示】要學會一種技藝,不是容易的事；做個鑒賞家,也要多觀察實物,紙上談兵是不行的.讀書要破萬卷,下筆才能如有神.做任何事情,沒有一定的經驗積累,就不會有很高的造詣.【道理】多實踐才能出真知.

10、非必絲與竹,山水有清音.
左思《招隱》詩
沒有必要一定要有樂器來彈出樂章,在山和水之間可以聆聽大自然的音樂.
備註：絲,泛指弦樂器,竹,泛指管樂器,這兩大類型的樂器構成了我國傳統樂器的主流.
11、胡馬依北風,越鳥巢南枝.
解釋：胡馬來自北方,故依戀北風；越鳥來自於南方,故巢宿於南枝.比喻不忘根本.
出處：漢·無名氏《古詩十九首》
12、狐死歸首丘,故鄉安可忘.
出自曹操的樂府詩《卻東西門行》
動物至死尚且不忘故土,又何況遠離家鄉的征夫們呢
13、知者不惑,仁者不憂,勇者不懼.
語出 論語.子罕
真正有智慧的人,什麼事情一到手上,就清楚了, 不會迷惑.
真正有仁心的人,不會受環 境動搖,沒有憂煩.
真正大勇的人,沒有什麼可怕的.
14、禍患常積於忽微,而智勇多困於所溺.（北宋文學家歐陽修《伶官傳序》）
意思是：那些大禍常常是因為不注意小事造成的,而能乾的人也是被自己所喜愛的東西所困.後面一句是「豈獨伶人也哉」,說那個皇帝被他寵愛的伶人所害.
15、心事浩茫連廣宇,於無聲處聽驚雷.
這是魯迅先生的詩句.
單從詩句上解釋就是：心中要做的大事象浩瀚的宇宙一樣廣闊（比喻想做的事情極其重大和重要）
到沒有聲音的地方去感受電閃雷鳴的真實
（比喻換個好的環境,能更真切的感受到一些東西的存在和價值）
16、橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛.
解釋：橫眉：怒目而視；千夫指：眾人都指責；孺子牛：甘為為人服務的人.指對待敵人決不屈服,對人民大眾甘願服務.
出處：魯迅《自嘲》詩

3. 小學六年級下冊語文關於對弈的名言警句

弈秋（人名）,通（全）國之（文言助詞,的）善（擅長）弈（下棋）者（的人內）也（文言助詞）容.使（讓）弈秋誨（教）二人弈,其（其中）一人專心致志（集中意志）,惟（只）弈秋之（文言助詞,有提起動詞性謂語「為」的作用,從而使句中的「弈秋之為」取消了句子的獨立性,成為了「聽」的狀語.――這一點只對教師講,之所以提出這個「之」字,使為了和本文其他「之」字含義相區別.）為聽,一人雖聽之（他,指代弈秋）,一心以為鴻鵠（天鵝）將至（原是生絲繩,這里指系著絲繩射鳥用的箭）（到）,思（想）援（拉開）弓（弓箭）繳而射之（它,指鴻鵠）,雖與（和）之（他,指代另一個學生）俱（一起）學,弗（不）若（如）之（他）矣（文言助詞）.為（因為）是（這,指這個人）其（他的）智（智力、智慧）弗若與（文言助詞,同「嗎」）?曰（說）：非（不是）然（這樣）也.
（《學弈》參考譯文：弈秋是全國最會下棋的人.讓弈秋教兩個人下棋,其中一個人專心致志,只聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽著,可是他心裡總以為有天鵝要飛過來,想拿弓箭去射它.這樣,雖然他同前一個人一起學習,卻學得不如前一個.能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎?我說：不是這樣的.）

4. 人教版六年級下冊語文書中勸別人不要驕傲的名言警句

人教版五年級上冊語文書中勸別人不要驕傲的名言警句：
虛心萬事能成，自滿十事九空。
關羽失荊州——驕兵必敗。
課外：謙虛使人進步，驕傲使人落後。
虛則起，中則正，滿則溢。
驕傲來自淺薄，狂妄出於無知。
火要空心，人要虛心。
教版六年級下冊語文書真沒有，我把所有的給你列下，你自己找吧。
第一單元：
人非生而知之者，孰能無惑？《師說》
一鼓作氣，再而衰，三而竭。《左傳》
甘瓜苦蒂，天下物無全美。《墨子》
種瓜者必培其根，種德者必養其心。《傳習錄》
操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。《文心雕龍》

第二單元：
元日[宋]王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

天竺寺八月十五日夜桂子[唐]皮日休
玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。
至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。

第三單元：
囚歌葉挺
為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一起燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生！

第四單元：
正直是道德之本。——（埃及）邁哈福茲《平民史詩》
眼淚無法洗去痛苦。（冰島）拉克司內斯《冰島之鍾》
最偉大的見解是最朴實的。（英國）戈爾丁《蠅王》
人是為了自己的希望才活著的。（蘇聯）肖洛霍夫《靜靜的頓河》
守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨》
使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈爾《飛鳥集》
只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑夜，迎來光明。（瓜地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》
一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。（美國）海明威《老人與海》

第五單元：
百煉成鋼 發憤圖強 堅持不懈 迎難而上
集思廣益 群策群力 革故鼎新 標新立異
獨出心裁 舉一反三 實事求是 各抒己見
不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用

5. 人教版語文六年級下冊所有的古詩詞和日積月累

【六年級下冊】
《學奕》
今夫弈之為數，小數也；不專心致志，則不得也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與?吾曰：非然也。

《兩小兒辯日》
孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。
一兒曰：「我以日始出時去人近，而日中時遠也。」
一兒以日初出遠，而日中時近也。
一兒曰：「日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（yú），此不為遠者小而近者大乎？」
一兒曰：「日初出滄(cāng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？」
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：「孰(shú)為汝(rǔ)多知(zhì)乎？」

元日 宋.王安石
爆竹聲中一歲除， 春風送暖人屠蘇。 千門萬戶瞳瞳日， 總把新桃換舊符。
天竺寺八月十五日夜桂子 唐.皮日休
玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。
七步詩 三國.魏－曹植
煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？
鳥鳴澗 唐.王維
人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。
芙蓉樓送辛漸 唐五代.王昌齡
寒雨連江夜入吳， 平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
江畔獨步尋花 唐.杜甫
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
石灰吟 明 於謙
千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
竹石 清 鄭燮
咬定青山不放鬆， 立根原在破岩中。 千磨萬擊還堅勁， 任爾東西南北風。
聞官軍收河南河北 唐.杜甫
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂，白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
己亥雜詩 清 龔自珍
九州生氣恃風雷， 萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻， 不拘一格降人才。
浣溪沙 宋.蘇軾
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
卜運算元.送鮑浩然之浙東 宋.王觀
水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

日積月累：
第一單元：
人非生而知之者，孰能無惑？《師說》
一鼓作氣，再而衰，三而竭。《左傳》
甘瓜苦蒂，天下物無全美。《墨子》
種瓜者必培其根，種德者必養其心。《傳習錄》
操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。《文心雕龍》

第二單元：
元日[宋]王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

天竺寺八月十五日夜桂子[唐]皮日休
玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。
至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。

第三單元：
囚歌葉挺
為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一起燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生！

第四單元：
正直是道德之本。——（埃及）邁哈福茲《平民史詩》
眼淚無法洗去痛苦。（冰島）拉克司內斯《冰島之鍾》
最偉大的見解是最朴實的。（英國）戈爾丁《蠅王》
人是為了自己的希望才活著的。（蘇聯）肖洛霍夫《靜靜的頓河》
守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨》
使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈爾《飛鳥集》
只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑夜，迎來光明。（瓜地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》
一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。（美國）海明威《老人與海》

第五單元：
百煉成鋼 發憤圖強 堅持不懈 迎難而上
集思廣益 群策群力 革故鼎新 標新立異
獨出心裁 舉一反三 實事求是 各抒己見
不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用

6. 六年級下冊語文課本的名人名言

春蠶到死絲方抄盡,蠟炬成灰襲淚始干.——李商隱
愛情存在於奉獻的慾望之中,並把情人的快樂視作自己的快樂——斯韋登伯格
愛,首先意味著奉獻,意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人,為所愛的人創造幸福.——蘇霍姆林斯基
鞠躬盡瘁,死而後已.——諸葛亮
人生價值,應該看他貢獻什麼,而不是取得什麼.——愛因斯坦
太陽之所以偉大,在於它永遠消耗自己.——諺語

7. 小學六年級下人教版語文書名言警句

正直是道德之本。——（埃及）邁哈福茲《平民史詩》
眼淚無法洗去痛苦。（冰島）拉回克司內答斯《冰島之鍾》
最偉大的見解是最朴實的。（英國）戈爾丁《蠅王》
人是為了自己的希望才活著的。（蘇聯）肖洛霍夫《靜靜的頓河》
守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨》
使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈爾《飛鳥集》
只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑夜，迎來光明。（瓜地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》
一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。（美國）海明威《老人與海》

8. 人教版小學語文一至六年級名言警句(分類)

幫你找找哈

9. 人教版六年級的名人名言

10. 小學六年級語文下冊表示經受挫折的名言警句

內容過多，請您選擇著看：（願我的答案令您滿意。）人教版語文一年級上冊《一去二三里》邵雍(北宋)一去二三里，煙村四五家。亭台六七座，八九十枝花。人教版語文一年級下冊《春曉》孟浩然(唐)春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。人教版語文二年級上冊《贈劉景文》蘇軾(宋)荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。《回鄉偶書》賀知章(唐)少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。《贈汪倫》李白(唐)李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。人教版語文二年級下冊《草》白居易(唐)離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。。花要葉扶，人要人幫。贈人玫瑰，手有餘香。幫助別人的人，能得到別人的幫助。誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。知識是我們飛向天空的翅膀。——莎士比亞(英)思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。——普朗克(德)天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。——愛迪生(美)科學的未來，只能屬於勤奮而又謙虛的年輕一代。——巴甫洛夫(俄)人教版語文三年級上冊《望天門山》李白(唐)天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。《飲湖上初晴後雨》水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。蘇軾(宋)欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。聰明在於學習，天才在於積累。——列寧(前蘇聯)世上無難事，只要可登攀。——毛澤東為中華之崛起而讀書。——周恩來任何成就都是刻苦勞動的結果。——宋慶齡書籍是人類進步的階梯。——高爾基(前蘇聯)上有天堂，下有蘇杭。峨眉天下秀，三峽天下雄。五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳。——徐霞客(明)《徐霞客游記》桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。——吳邁明月松間照，清泉石上流。——王維(唐)《山居秋暝》江碧鳥逾白，山青花欲燃。——杜甫(唐)《絕句二首（其二）》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。——杜牧(唐)《江南春》山重水復疑無路，柳暗花明又一村。——陸游(南宋)《游山西村》）水南水北重重柳，山後山前處處梅。——王安石(宋)《庚申正月游齊安》千里之行，始於足下。百尺竿頭，更進一步。耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。人教版語文三年級下冊《遊子吟》孟郊(唐)慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。萬壑樹參天，千山響杜鵑。——王維(唐)《送梓州李使君》漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。——王維(唐)《積雨輞川庄作》雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。——王建(唐)《雨過山村》穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。——杜甫(唐)《曲江二首》池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。——晏殊(北宋)《破陣子》繩在細處斷，冰在薄處裂。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。花盆裡長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。少壯不努力，老大徒傷悲。——漢樂府·長歌行花有重開日，人無再少年。一日之計在於晨，一年之計在於春。——《增廣賢文》黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿(唐)《勸學》小時不識月，呼作白玉盤。——李白(唐)《古郎月行》月來滿地水，雲起一天山。——鄭板橋(清)(這是鄭板橋題寫的一幅楹聯)露從今夜白，月是故鄉明。——杜甫(唐)《月夜憶舍弟》峽深明月夜，江靜碧雲天。——張祜(唐)《送楊秀才游蜀》海內存知己，天涯若比鄰。——王勃(唐)《送杜少府之任蜀州》海上生明月，天涯共此時。——張九齡(唐)《望月懷遠》久旱逢甘雨，他鄉遇故知。——汪洙(宋)《神童詩》歲寒知松柏，患難見真情。——無名氏千里送鵝毛，禮輕情意重。——邢俊臣(南宋)《臨江仙》人教版語文四年級上冊《題西林壁》蘇軾(宋)橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。《游山西村》陸游(宋)莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天綠水本無憂因風皺面青山原不老為雪白頭山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇重重疊疊山曲曲環環路丁丁冬冬泉高高下下樹一徑竹陰雲滿地半簾花影月籠紗——北京頤和園月波樓樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠近秋——四川青城山真武殿四面荷花三面柳一城山色半城湖——山東濟南大明湖清風明月本無價近水遙山皆有情——江蘇蘇州滄浪亭有志者事竟成。——《後漢書》莫以善小而不為，莫以惡小而為之。——劉備《三國志·蜀書·先主傳》業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。——韓愈(唐)《進學解》盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明(東晉)《雜詩》沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。——牛頓(英)在新的科學宮里，勝利屬於新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心裡燃燒著探求新事物的熱情。——阿·費爾斯曼(前蘇聯)既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。——郭沫若人教版語文四年級下冊大漠孤煙直，長河落日圓。——王維(唐)《使至塞上》幾行紅葉樹，無數夕陽山——王士禛(唐)《將至桐城》落木千山天遠大，澄江一道月分明。——黃庭堅(宋)《登快閣》浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山。——辛棄疾(南宋)《鷓鴣天·送人》春江潮水連海平，海上明月共潮生。——張若虛(唐)《春江花月夜》言必信，行必果。——《論語·子路》與朋友交，言而有信。——《論語·學而》己所不欲，勿施於人。——《論語·顏淵》精誠所加，金石為開。——《後漢書·廣陵思王荊傳》愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。——《孟子·離婁下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。——雷鋒我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。——巴金對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。——愛因斯坦採菊東籬下，悠然見南山。——陶淵明(東晉)《飲酒》人閑桂花落，夜靜春山空。——王維(唐)《鳥鳴澗》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。——蘇軾(宋)惠崇《春江曉景》黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。——趙師秀(宋)《有約》鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。——王駕(唐)《社日》獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。——白居易(唐)《村夜》水滴石穿——非一日之功早開的紅梅——一枝獨秀砌牆的石頭——後來居上關羽失荊州——-驕兵必敗王羲之寫字——入目三分周瑜打黃蓋——一個願打，一個願挨人教版五年級上冊《泊船瓜洲》王安石(北宋)春風又綠江南岸，明月何時照我還。《卜運算元·詠梅》毛澤東風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。一日無書，百事荒蕪。——陳壽(西晉)《三國志》讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫(唐)《奉贈韋左丞丈二十二韻》書猶葯也，善讀之可以醫愚。——劉向(西漢)黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿(唐)《勸學》讀書有三到，謂心到、眼到、口到。——朱熹(宋)《訓學齋規》悠悠天宇曠，切切故鄉情。——張九齡(唐)《西江夜行》浮雲終日行，遊子久不至。——杜甫(唐)《夢李白·其二》落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。——馬戴(唐)《灞上秋居》明月有情應識我，年年相見在他鄉。——袁枚(清)《隨園詩話》家在夢中何日到，春生江上幾人還？——盧綸(唐)《長安春望》江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。——劉著(北宋)《鷓鴣天》世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細留心。虛心萬事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。外甥打燈籠——照舊(舅)孔夫子搬家——凈是輸(書)小蔥拌豆腐——一清(青)二白上鞋不用錐子——真(針)好四月的冰河——開動(凍)了隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外兄弟敦和睦，朋友篤誠信。——陳子昂(唐)《座右銘》孝在於質實，不在於飾貌。——桓寬(漢)《鹽鐵論》愛親者，不敢惡於人；敬親者，不敢慢於人。——《孝經》非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮(三國時期)《誡子書》人教版五年級下冊天行健，君子以自強不息。——《周易》有志不在年高，無志空長百歲。——《傳家寶》莫等閑，白了少年頭，空悲切！——《滿江紅》少年易老學難成，一寸光陰不可輕。——《偶成》路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。——《離騷》不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——《荀子》地滿紅花紅滿地天連碧水碧連天——迴文聯一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中——數字聯翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕風風雨雨，年年暮暮朝朝——疊子聯樓外青山，山外白雲，雲飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊——頂針聯劉關張桃園三結義——生死之交孔明借東風——巧用天時關公赴會——單刀直入徐庶進曹營——一言不發梁山泊的軍師——無(吳)用孫猴子的臉——說變就變你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——德國歌德讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？——英國雪萊果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。——印度泰戈爾假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子裡要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。——俄國普希金人教版六年級上冊落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍(清)《已亥雜詩》造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。——張維屏(清)《新雷》今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。——劉方平(唐)《月夜》此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。——李白(唐)《春夜洛城聞笛》卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東。——陳與義(宋)《襄邑道中》不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。——元稹(唐)《菊花》我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。——周恩來我是中國人民的兒子，我深情的愛著我的祖國和人民。——鄧小平唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。——魯迅我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。——巴金輕諾必寡信。——《老子》民無信不立——《論語》不精不誠，不能動人。——《莊子》誠者，天之道也；誠之者，人之道也。——《禮記》有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。——《袁氏世范》善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。但存方寸地，留與子孫耕。有限的資源，無限的循環。珍惜自然資源，共營生命綠色。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。——《自嘲》其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。——《故鄉》我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。——許廣平《欣慰的紀念》時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命。—《門外文談》只看一個人的著作，結果是不大好的；你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。——《至顏黎民》人教版六年級下冊《七步詩》【三國魏曹植】煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？人非生而知之者，孰能無惑？《師說》一鼓作氣，再而衰，三而竭。《左傳》甘瓜苦蒂，天下物無全美。《墨子》種樹者必培其根，種德者必養其心。《傳習錄》操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。《文心雕龍》正直是道德之本。（埃及）邁哈福茲《平民史詩》眼淚無法洗去痛苦。（冰島）拉克司內斯《冰島之鍾》最偉大的見解是最朴實的。（英）戈爾丁《蠅王》人是為了自己的希望才活著的。（前蘇聯）肖霍洛夫《靜靜的頓河》守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨》使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈爾《飛鳥集》只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。（瓜地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。（美）海明威《老人與海》