A. 五年級上冊語文s版第二單元語文大課堂怎麼寫
單元內容介紹：
本單元由五篇課文和語文百花園二組成。五篇課文中，《古詩三首》《海上日出》《西風胡楊》是精讀課文，《大自然的語言》《我家門前的海》是略讀課文。
本單元的課文以不同的文體，從不同的角度描寫景物，向我們展示出了美麗、神奇的大自然。《古詩三首》選取的是三首唐詩，詩人用凝煉的語言給讀者勾勒出了一幅幅耐人尋味的畫面。《海上日出》是巴金老先生的作品，課文通過對海上日出不同景象的描寫，表達了作者熱愛大自然和追求光明的思想感情。《西風胡楊》是潘岳2004年為懷念胡楊樹在沙漠中所保護的西域文明，而專門撰寫的。作者以深邃的目光和睿智的筆觸描繪了被稱為「沙漠神樹」胡楊的寶貴品格。在作者的筆下，胡楊是人的生命，是人的命運，人的風骨的象徵。《大自然的語言》是兒童詩，它告訴孩子們大自然中的各種現象能告訴人們許多知識，只要仔細觀察，刻苦鑽研，就能讀懂大自然的語言。《我家門前的海》是一篇優美的散文，語言平和，意境深遠，作者用清新流暢的筆觸，把自己對大海的印象寫得十分吸引人。
五篇課文雖然是同一個主題，但是文章的表達方式卻有所不同。在學習的過程中，要引領學生細細體會。《古詩三首》寥寥幾筆，就生動地刻畫出了景物形象，表達出了詩人的內心情感。作者豐富的想像，用詞的考究令人驚嘆。《海上日出》作為一篇散文，無論是文章結構的安排，還是對景物變化的細膩描寫，都很精彩。《大自然的語言》語句通俗易懂，讀起來朗朗上口，形式活潑生動，很受孩子們的喜愛。《西風胡楊》是一篇感物吟志之作，作者以激昂流暢又充滿哲理的語言，描述了胡楊的可貴品格，寫得氣勢磅礴，真摯動人。《我家門前的海》語言優美，意境新奇，寫法獨特。這些不同的表達方法，我們用心揣摩，一定會大有收獲。
語文百花園二共安排了三個大的欄目。分別是溫故知新、語文大課堂和習作。
這三塊的內容豐富多彩，且與單元主題一脈相承。具體地說，「溫故知新」欄目中的「生動的景物描寫」和「拓展與交流」編排的是有關景物描寫的訓練。為豐富學生景物描寫方面的語言積累，「積少成多」編排了四副以贊美自然景物為內容的楹聯，語文大課堂——「文明公民」和習作——「寫一次游覽經歷」的內容，與「觀察自然景物、環境保護」有關聯，又有所拓展。
單元學習目標：
1、隨文識字21個，會寫生字24個。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦優美的語段。
3、學習作者是如何觀察景物的，揣摩文章的表達方法，體會作者景物描寫的精妙之處。
4、引導學生在品味課文語言的過程，感受大自然的無窮魅力。
5、積累四副以贊美自然景物為內容的楹聯。
6、參與以「文明公民」為主題的社會調查，提高綜合能力。
7、按照游覽順序寫出自己的一次游覽經歷，注意抓住景物特點具體描寫，表達真情實感。
學習狀況分析：
五年級第一學期，學生剛剛進入高年級段，教學中，要在學生原有的基礎上提出要求，並扎扎實實地訓練到位，使學生的語文素養步步提高。
課堂上，字詞教學多放手，引導學生自主識字，在詞義的理解上，教給學生方法。注意引導學生在語言環境中細細品味文字，體會其含義、感情色彩和表達效果。課文學習要點面結合，立足整體，關注重點，相輔相成。重視引領學生揣摩文章的表達方法，讀寫結合，提高習作能力。
三維目標要綜合考慮，切不可重視一方面，忽視另一方面，在小學階段，要扎扎實實地為學生打好方方面面的基礎。
B. 語文五年級上冊S版
第一復單元1 小麻雀2 金獎章3 「沒頭制腦」和「不高興」4 大拇指湯姆5 堅定的錫兵第二單元6 古詩三首 [1] [2] [3]7 海上日出8 大自然的語言9 西風胡楊10 我家門前的海第三單元11 七律·長征12 狼牙山五壯士13 小英雄雨來14 我的戰友邱少雲15 紫桑葚第四單元16 釀17 十年後的禮物18 月下槳聲19 裝在信封里的小太陽20 彩票第五單元21 孔子22 「心正筆正」的柳公權23 黃帝24 梅蘭芳25 唐玄奘西行取經第六單元26 天窗27 我是貓28 楊子榮借題發揮29 武松打虎30 齊天大聖大戰二郎神
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