Ⅰ 人教版一年級語文下冊期末復習資料
請爸爸媽媽一起幫忙來復習！！
第一單元：
復習內容：識字1—語文園地一
重點掌握：
1、會正確讀生字表（一）中的字並組詞。（「萬」---「錢」）
2、能聽寫以下詞語：
千萬 百萬 丁冬 冬天 齊全 說話 聽說 電話 笑話 朋友 友人 親人 親自
春天 高興 長高 爺爺 節日 春節 歲月 幾歲 你的 不行 行動 古人 聲母
聲音 處處 知了
百花齊放 紅花綠草 年年歲歲 親朋好友 千方百計 天天向上 萬水千山 古色古香
3、形近字組詞：說（ ）
話（ ）
4、音近字比較：有（ ） 聲（ ） 只（ ） 東（ ） 花（ ）
友（ ） 生（ ） 知（ ） 冬（ ） 畫（ ）
5、成語積累：
萬眾一心、萬無一失、桃紅柳綠、泉水丁冬、百花齊放、萬水千山、百發百中、年過半百、
百鳥爭鳴、五顏六色、點點滴滴、不慌不忙、評頭論足、齊頭並進、冰天雪地、心慈手軟、
電閃雷鳴、小題大做、滴水穿石、歡歌笑語、煙消雲散、忙忙碌碌、聞雞起舞、詩興大發、居高臨下、古色古香、年年歲歲、經久不息、節外生枝、親朋好友
6、照樣子說一說：
例：春雨和小草說話了，說著說著，小草蘇醒了。
例：春雨是（ ），因為春雨落在（ ），（ ）。
例：鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經長大了。
例：春雨給柳樹洗澡。
7、多音字組詞：
的 行
第二單元：
復習內容：識字2—語文園地二
重點掌握：
1、會正確讀生字表（一）中的字並組詞。（「懂」---「遍」）
2、能聽寫以下詞語：
洗手 洗衣 認真 掃地 打掃 真正 父母 母親 爸爸 完全 關門 寫完 家裡 看著 看見
畫家 畫畫 開會 關心 會合 高興 笑聲 說話 媽媽 奶奶 奶牛 中午 午飯 放羊 開放
收回 女子太陽 空氣早上 回去 過去 天亮 亮光 明亮 百花齊放 十全十美 千家萬戶 年過半百 千變萬化 一干二凈 一分為二 三分天下
一成不變
3、形近字組詞：讓（ ） 關（ ） 看（ ） 氣（ ）
認（ ） 開（ ） 著（ ） 汽（ ）
4、音近字比較：真（ ） 完（ ） 星（ ） 和（ ） 亮（ ）
正（ ） 玩（ ） 興（ ） 合（ ） 量（ ）
5、成語積累：
蜻蜓點水、時來運轉、父老鄉親、改頭換面、掃地出門、音容笑貌、少先隊員、妙筆生花、
家家戶戶、無精打采、沒完沒了、改天換地、十全十美、手舞足蹈、望而卻步、拖泥帶水、
歡天喜地、漫山遍野、不近人情、東張西望、裝模作樣、千家萬戶、背井離鄉、生老病死、
顧全大局、不足為奇、妙手回春、脫口而出、眼明手快、目不轉睛、大搖大擺、另眼相看、
奮不顧身、生離死別
6、多音字組詞：
看 著 樂
7、你能用以下詞語說句寫句嗎？
什麼 怎麼 暖和 溫暖
8、說反義詞：
晚（ ）黑（ ）來（ ）開（ ）少（ ）分（ ）
第三單元：
復習內容：識字3—語文園地三
重點掌握：
1、會正確讀生字表（一）中的字並組詞。（「霧」---「炒」）
2、能聽寫以下詞語：
和氣 和風 千萬 李子 香水 語文 秀氣 聽見 說唱 連忙 遠方
一定 方向 以後 主意 更大 先生 干凈 起來 明白 同意 工人
專心 才子 年級 小隊 趕來 歡唱 目光 總是 聽說 明亮 趕快
鳥語花香 萬水千山 三心二意 七上八下 一心一意
3、形近字組詞：語（ ） 李( ) 趕( ) 認( ) 先( )
話（ ） 香( ) 起( ) 隊( ) 失( )
4、音近字比較：和（ ） 向（ ） 主（ ） 以（ ） 趕（ ）
禾（ ） 像（ ） 注（ ） 已（ ） 干（ ）
靜( ) 對( ) 同( ) 名( )
凈( ) 隊( ) 童( ) 明( )
5、照樣子說一說：
例：我彷彿聽見鳥兒的歡唱。
例：天忽然暗了下來，很快就下雨了。
例：如果明天不下雨，老師就和我們一起去登山。
例：下了雨以後，花兒更紅了。
例：我們准備明天去春遊。
例：明白 明明白白
鳥蛋涼涼的 涼涼的鳥蛋
6、多音字組詞：
朝 佛 和 更 干
第四單元：
復習內容：識字4—語文園地四
重點掌握：
1、會正確讀生字表（一）中的字並組詞。（「蜻」---「摸」）
2、能聽寫以下詞語：
螞蟻 前後 古詩 天空 房子 上網 兒童 黃瓜 關閉 立正 林業
花朵 多美 我們 葉子 飛機 她們 送來 過去 有時 讓開 去吧
蟲子 來往 很多 好嗎 起得早河水 姐姐 借東西 哪裡 走呀 前面
一朵雲 什麼 黃牛 美好 綠葉 一條河 正在 方向 童話 空中 不是
3、形近字組詞：
視（ ） 過( ) 惜( ) 很( ) 往( ) 送（ ）閉（ ）
機（ ） 時( ) 借( ) 跟( ) 住( ) 過（ ）問（ ）
4、音近字比較：
嗎（ ） 立（ ） 往（ ） 同（ ） 多（ ） 河（ ）
螞（ ） 力（ ） 網（ ） 童（ ） 朵（ ） 和（ ）
每( ) 那( ) 吧( ) 牙（ ） 是（ ）
美（ ) 哪( ) 把( ) 呀( ) 事（ ）
5、照樣子說一說：
例：荷葉是小水珠的搖籃。 荷葉是（ ）的（ ）。
例：這里有很美很美的荷花。
這里有很（ ）很（ ）的（ ）
例：花蝴蝶一邊唱歌一邊跳舞。
例：小朋友在學校力學習。
例： 游來游去 （ ）來（ ）去
青青的假山 （ ）的（ ）
6、多音字組詞：
長 樂 著 得 空
第五單元：
復習內容：識字五—語文園地五
重點掌握：
1、會正確讀生字表（一）中的字並組詞。（「團」 ---「舊」）
2、能聽寫下列詞語：
跟從 園長 園丁 涼快 重量 因為 笑臉 陽光 可是 石頭 辦法
找朋友 許多 別人 到處 那邊 哪邊 哪裡 嚇跑 再見 再會 大象
對象 好像 做作業 點頭 照片 為什麼 害怕 光明 別處
3、形近片語詞：許（ ） 量（ ） 為（ ） 石（ ）
午（ ） 重（ ） 辦（ ） 右（ ）
4、音近片語詞：多（ ） 因（ ） 陽（ ）象（ ）
都（ ） 音（ ） 樣（ ）像（ ）
做（ ） 坐（ ） 那（ ） 到（ ） 在（ ）
作（ ） 座（ ） 哪（ ） 倒（ ） 再（ ）
5、照樣子說一說：
例：我最喜歡（ ）
（ ）最（ ）。
例：一隻烏鴉口渴了，到處找水喝。
（ ），到處（ ）。
例：瓶子里的水漸漸升高了。
（ ）漸漸（ ）。
例：官員們一邊看，一邊議論。
（）一邊（）一邊（）。
例：大象的腿像四根柱子。
（）像（）。
6、多音字：
都 為 地
第六單元：
復習內容：識字6—語文園地六
重點掌握：
1、會正確讀生字表（一）中的字並組詞。（「海」---「兄」）
2、能聽寫以下詞語：
沙子 大海木橋 竹林 軍隊 禾苗 井水 家鄉 上面 忘記 想念 王子 從來這邊 進去
道路 寶貝原來 男女 可愛 小蝦 跑去 吹風 大地 快樂老師 風吹雨打師長
3、形近字組詞：沙（ ） 忘( )
海（ ） 想( )
4、音近字比較：
到（ ）原（ ）元（ ）嚇（ ）樂（ ）
道（ ）員（ ）園（ ）蝦（ ）熱（ ）
地（ ）快（ ）進（ ）
的（ ）塊（ ）近（ ）
5、照樣子說一說：
例：把字句改成被字句。
例：王二小常常一邊放牛，一邊放哨。
例：（藍藍的）大海。
例：（找找）朋友。
例：我很想念在北京工作的爸爸。
例：數量詞的運用是重點。
6、多音字組詞：
地 種 分 要
第七單元：
復習內容：識字7—語文園地七
重點掌握：
1、會正確讀生字表（一）中的字並組詞。（「虛」---「狼」）
2、能聽寫以下詞語：
熱情 冷淡 全對 拉車 送給 種花 吃完 長短 吃面
生活 練習 很苦 學習 非常 問好 房間 夥伴 公共
汽車 分別 要好 沒有 位子 地位 孩子 選中 拉開
種地 幹活 不對 一把沙子
3、形近字組詞：間（ ） 氣( ) 種( ) 給( ) 情( )
問（ ） 汽( ) 和( ) 活( ) 清( )
4、音近字比較：成（ ） 獅（ ） 芽（ ） 以（ ） 應（ ）
城（ ） 師（ ） 牙（ ） 已（ ） 因（ ）
靜( ) 半( ) 飛( ) 長( )
凈( ) 伴( ) 非( ) 常( )
5、照樣子說一說：
例：一隻小獅子整天練習滾、撲、撕、咬，非常刻苦。
例：他十分用心地培育花種。
例：你怎麼捧著空花盆呢？
例：只有自己種，才有吃不完地菜。
例：媽媽總是忘記自己的生日。
例：把地翻鬆 把白菜吃完
例：懶洋洋地曬太陽 慢吞吞地說 （ABB式詞語的運用）
6、多音字組詞：
將 種 分 長
7、對對子
大——（ ） 黑——（ ） 壞——（ ） 低——（ ）
晴——（ ） 慢——（ ） 古——（ ） 笑——（ ）
遠——（ ） 前——（ ） 左——（ ） 上——（ ）
多——（ ） 忙——（ ） 死——（ ） 無——（ ）
外——（ ）歪——（ ） 天——（ ） 來——（ ）
晚——（ ） 開——（ ） 短——（ ） 濕——（ ）
冬——（ ） 樂——（ ） 方——（ ） 送——（ ）
別人——（ ） 痛苦——（ ） 退步——（ ）
認真——（ ） 退步——（ ）
第八單元：
復習內容：識字8—語文園地八
重點掌握：
1、會正確讀生字表（一）中的字並組詞。（「初」---「跌」）
2、能聽寫以下詞語：
北方、南瓜、江湖、鞦韆、只要、星球、白雪、幫忙、請坐、就是、蘭花、
玩意、跳高、桃子、樹葉、剛才、名人、發現、成立、晚上、座位、海帶、
著急、行動、新年、有氣無力、實在、什麼、變臉、面條
3、形近字組詞：請（ ） 發（ ） 坐（ ） 跳（ ）
情（ ） 友（ ） 座（ ） 桃（ ）
4、音近字比較：有（ ） 坐（ ） 個（ ） 名（ ） 發（ ）
友（ ） 座（ ） 各（ ） 明（ ） 法（ ）
玩（ ） 動（ ） 新（ ） 在（ ） 變（ ）
晚（ ） 冬（ ） 心（ ） 再（ ） 邊（ ）
5、 照樣子說一說：
例：（ ）會捉（ ）的害蟲。
例：（ ）比（ ）。
例：（ ）剛（ ）。
例：我（ ），而且（ ）。
例：（ ）真是（ ）。
6、多音字組詞：只 發
Ⅱ 一年級語文怎樣復習才有效
一學期的復習工作又來到了。學生也是很不耐煩的，但是怎樣才能讓孩子既復習又高興呢？期末復習是幫助學生強化知識重要環節。通過積極有效地復習，不僅可以及時鞏固學生平時所學的知識，對已學的知識和技能進行一次全面的梳理，還要注意激發學生的興趣，發揮學生的潛力。
一、明確知識點的要求
要搞好復習，首先明確本冊教材的復習目標和教材上的訓練項目，這樣做到心中有數，復習的針對性就更強。以下展示全冊教材的復習的目標和教材上的訓練項目。
二、把握復習重點
1、能夠認讀《生字表（一）》中的550個漢字。做到滾瓜爛熟。會寫《生字表（二）》中的250個漢字。注意不同結構漢字的書寫特點。能辨析本冊要求掌握生字中的音近字、形近字、同偏旁字、同音字、多音字的讀音和用法。把握形聲字的構字特點。
2、能用部分常用生字進行口頭或書面組詞。能說反義詞，近義詞，豐富學生的詞彙。
3、正確搭配詞語，幫助學生豐富詞彙，訓練學生用詞准確。
4、能把句子補充完整，明確完整句所具備的要素。
5、熟悉課文內容，了解文章的大意。要求背誦的課文一定要能背。
6、能獨立閱讀課外的短文，讀通讀懂，並能藉助短文內容進行拓展想像。
三、制定復習計劃
期末總復習時間比較緊，而復習的內容又比較多，怎樣在較短的時間內突重點，全面復習，我們必須認真地制定復習計劃。
1、要將復習內容分單元或分知識點進行科學的安排，制定復習進度表。
2、要將每項內容要確定好復習的時間，對一些重點知識和學生問題多的知識點要多費時，多費力。
3、加強對中下生和邊緣生的輔導。
Ⅲ 人教版一年級語文上冊期末分類復習資料
通常有集中復習復、分散復制習、穿插復習三種形式。課後復習宜於分散、經常進行。以記憶為主的學習內容，如英語的單詞、語文的背誦課文，要今年多次重復以強化記憶，應分散復習。階段復習最好集中用整塊時間，一次復習深透為好。當然集中復習又可將性質不同的課程（如史地、數理）交替安排，穿插復習，使大腦各神經區得到輪換休息，腦的工作效率高。
Ⅳ 人教版一年級上冊語文應該怎麼復習
關於復習方法，這里給你一些思路： 1、章節復習，不管是那門學科都分為大的章節和小的課時，一般當講完一個章節的所有課時就會把整個章節串起來在系統的講一遍，作為復習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個章節的知識，所有的課時之前一定有聯系，因此我們可以找出它們的共同之處，採用聯系記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。 2、考前突擊，俗話說的好，臨陣磨槍，不快也光，很多學生平時不下功夫，總是在考試前做突擊，雖然這種方法不可取，但是不得不說考前突擊的記憶還是非常深刻，尤其是當你看到一個知識點而考試中有考到這個知識點的時候，你對它的記憶便會更深，雖然不是行之有效的復習方法，但是也有其一定的效果。 3、輪番復習，雖然我們學習的科目不止一項，但是有些學生就喜歡單一的復習，例如語文不好，就一直在復習語文上下功夫，其他科目一概不問，其實這是個不好的習慣，當人在長時間重復的做某一件事的時候，難免會出現疲勞，進而產生倦怠，達不到預期的效果，因此我們做復習的時候不要單一復習某一門科目，應該使它們輪番上陣，看語文看煩了，就換換數學，在煩了就換換英語，這樣可以把單調的復習變為一件有趣的事情，從而提高復習效果。 4、糾錯整理法：考試的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
Ⅳ 一年級語文怎麼期末復習
復習的形式是很多的，如課堂復習、單元復習、期末復習等
課堂復習有三種：講新課前，復習與之有關的舊知識，這叫做准備復習；老師講完課後，往往要趁熱打鐵做點練習，這是以消化為目的的准備性復習；一節課將結束時，將本節所學內容進行梳理、歸納、小結，這是以吸收為目的的梳理性復習。
課後復習以消除遺忘、強化記憶為目標，不管老師是否留作業，都應當對照課堂筆記與教材進行比較性復習，然後再做作業。
單元復習是指完成了一章或一組內容後的復習，主要採取比較異同，尋找內在聯系，篩選累積的方式進行。
期末復習主要是將平時分散學習的知識分門別類地進行分析綜合，系統歸類的過程。
在我們的學習生活中，最寶貴的時間是課後復習，因為防止遺忘的最有效辦法就是及時復習。心理學的研究表明，記憶是有規律可循的，學過的知識如果不加以復習就會忘記，過一天會忘記一半以上，經過兩天就會忘記2／3左右，以後遺忘的數量會逐漸減少。因此，學習後若不及時復習，就會大大增加復習的困難，降低學習的效率。
為了提高復習的效率，我們要在復習時採取一定的方法，從不同角度做出合理的安排。在時間安排上，課後復習至少安排兩次。第一次利用課間休息時間，用腦子復習一下這節課的要點，第二次復習應安排在晚上，讀一下課堂筆記，對照教科書進行。
在對復習方式的運用上，可根據自己的實際情況靈活使用。
常用的復習方法有：
(1)嘗試回憶法。即在復習時，先把老師講過的內容在頭腦中回憶一遍，然後再打開書或筆記本進行對照，對回憶模糊不清或根本回憶不起來的知識再有針對性地進行復習，這樣做不僅可以強化記憶，而且能夠逐步養成積極思考的習慣；
(2)要點法。即在復習過程中，尋求知識中的要點，抓住要點也就抓住了問題的主幹。如復習課文時，就可以把重點詞、每段的關鍵句、承上啟下的過渡句等用醒目的顏色標上記號，使這些詞句作為記憶的支撐點，抓住幾個關鍵詞句，也就抓住了整篇課文的內容；
(3)比較法。即找出各科知識間的特點和共同點，通過同中求異或異中求同來強化復習效果'
Ⅵ 人教版一年級下冊語文復習資料全類型題
小學一年級下冊語文期未試卷人教版
班別： 姓名： 座號：
基 礎 部 分(80分)
一、認真閱讀每一組拼音，相信你一定能寫出詞語來。 (16分)
shuō huà nǐ mēn zhǔ yì mǎ yǐ
( ) ( ) ( ) ( )
huǒ bàn shén mē rè qíng péng yǒu
( ) ( ) ( ) ( )
二、你能用「√」選擇正確的讀音嗎？老師相信你一定行。（6分）
長大( zhǎng cháng ) 音樂( yuè lè ) 看著( zhe zháo )
長長的( zhǎng cháng ) 快樂( yuè lè ) 喝不著（ zhe zháo ）
三、老師相信你一定能給下面的字組一個很好的詞。(16分)
跳 ( ) 坐 ( ) 請 ( ) 園 ( )
桃 ( ) 座 ( ) 情 ( ) 圓 ( )
象 ( ) 氣 ( ) 話 ( ) 嚇 ( )
像 ( ) 汽 ( ) 活 ( ) 蝦 ( )
四、你能寫出下面詞的反義詞嗎？（5分）
長——（ ） 是——（ ） 矮——（ ）
暗——（ ） 冷淡——（ ）
五、請你數筆畫照樣子把字寫好，祝你成功。 (8分)
眾 林 秋 寫 李
六、你能在下面的( )里填上適當的量詞嗎？ ( 8分)
一 ( ) 人 二 ( ) 井 三 ( ) 大象 四 ( ) 小刀
五 ( ) 鳥 六 ( ) 花 七 ( ) 樹葉 八 ( ) 山
七、你能給下列括弧選上正確的字嗎？ (5分)
玩 完 再 在
1．媽媽叫我做( )功課後( )去( )。
近 進
2．公園離我們家很( )，走( )公園，我們就看到桃花開了。
八、你能照樣子，把詞語用線連起來嗎？(8分)
洗 貝殼 火紅的 小鳥
摘 小蟲 可愛的 太陽
撿 蘋果 閃閃的 草地
捉 手帕 綠綠的 星星
九、照樣子填字或畫圖，我相信你一定能行！(5分)
( 樣 ) ( ) ( 明 )
十、讀一讀，「√」出正確的標點符號(3分)
1．天黑了( , 。 )南南一個人在家裡( , 。)
2．松鼠的尾巴有什麼用呢( ？ 。 )
閱 讀 部 分(6分)
認真讀短文，你一定能回答下面的問題。（6分）
羊媽媽收菜
羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：「蘿卜的根最好吃。」
他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：「白菜的葉子才好吃呢！」
他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：「要吃西紅柿的果實呀！」
1、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（3分）
答：（1） （2） （3）
2、 填空。（3分）
（1）西紅柿的好吃。（2）蘿卜的好吃。
（3）白菜的好吃。
寫 話 部 分(14分)
(一)照樣子，用帶點的字寫一句話(2分)
1、例：海灘上有許多貝殼。
許多：
2、例:我非常喜歡看電視。（2分）
非常: 。
(二)看圖寫一句或幾句話(10分)
可以按誰在什麼時候，什麼地方，干什麼來寫。