魔力一卷通七年級下語文

Ⅰ 初一下冊數學魔力一卷通

啦啦啦啦啦啦啦啦嚕

Ⅱ 七年級語文魔力一卷通的試卷

高分計劃一卷通七年級語文試題 一、積累與運用（共30分）
1．根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。（4分）
網民在《中日釣魚島對峙jiūgě之我見》中分析：中日釣魚島爭端開始到現在,日本政府頻頻挑釁,中日釣魚島爭端將以日本tuǒxié結束! 2．下列標點符號使用有錯誤的一項是（2分）
A．只要穿上這種衣服，我就可以辨別出哪些是聰明人？哪 些是傻子？ B．「這頭奶牛太孤單了？」她終於吐露了真情，「我的小村莊就只有這么一頭奶牛。」 C．《十三歲的際遇》選自《精神的魅力》（北京大學出版社1988年版），有改動。 D．早上，萬里無雲，風和日麗；中午，烈風猛刮，日照當頭。 3．下列句中加點成語使用正確的一項是（2分）
A．在籌備這次活動時，全班同學出謀劃策，各抒己見。 B．爸爸從澳大利亞回來了,我高興得喜出望外。
C．步行街上悠揚的曲調、艷麗的鮮花,真是讓人賞心悅目。
D．隨著南極科考隊對南極的不斷探索，開發和利用南極資源已經近在咫尺。 4．根據提示補寫名句或填寫課文原句。（9分，⑴—⑸每題1分，⑹⑺每題2分） ⑴ ，謬以千里。 ⑵晴空一鶴排雲上， 。 ⑶ ，盛必慮衰。 ⑷沾衣欲濕杏花雨， 。 ⑸不信， ，是他們提著燈籠在走。（《天上的街市》） ⑹看吧， ， ，好像日本看護婦。（《濟南的冬天》）
⑺古代有很多詩句蘊涵著新舊事物交替的必然規律，請寫出連續的兩句： ， 。
5．閱讀下面的名著選段，回答問題。（6分）
⑴湯姆是美國著名作家 的作品《 》中的主人公。（2分）
⑵作品刻畫了湯姆這一人物形象，他那樂觀善良、沉著勇敢、聰明睿智的性格給我們留下了很深的印象。請你用一句話概括一個情節，來體現湯姆的「聰明睿智」。 （2分）
⑶湯姆的表現中想必有你不喜歡的方面，請舉一例並談談你的看法。（2分） 6．專題與語文實踐活動。（7分）
七年級（1）班舉行了一次「狼」專題辯論會。會上，老師說：在中國歷史上，一直有著兩種民族性：一是狼性，以游牧文化為代表；一是羊性，以農耕民族為代表。今天的辯論會，全班同學按照自己的價值判斷，自由組合，組成「狼」方和「羊」方進行辯論。請從說話要有針對性的要求出發，補全雙方的辯詞。最後在總結性的話語中表明你的觀點。 雙方辯詞：
「羊」方： 。（2分）
「狼」方：我們狼家庭的食肉天性，其實就是人類的本性，洪荒時代的初民們完全是依靠這種野蠻的獸性才戰勝自然，得以延續。
「羊」方：狼生性貪婪、兇猛，經常襲擊我們羊群，無數兄弟姐妹慘遭你們毒手。 「狼」方： 。（2分） 總結性的話：
。（3分）

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二、閱讀理解（60分）
（一）閱讀李白的《送友人》，回答第7題。（6分） 青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。 浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 7. ⑴交代告別地點的詩句是 ， 。（1分） ⑵請分析三、四兩句中「孤蓬」一詞的妙處？（3分） ⑶全詩表達了詩人什麼樣的感情？（2分） （二）閱讀【甲】【乙】兩篇文言短文，完成8～11題。（14分）
【甲】元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。忽有一蟲生，如土中狗蠍，其喙有鉗，千萬蔽地；遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。旬日子方皆盡，歲以大穰。其蟲舊曾有之，土人謂之「傍（旁）不肯」。 【乙】世傳虹能入溪澗飲水，信然。熙寧中，予使契丹，至其極北黑水①境永安山下卓帳②。是時新雨霽③，見 虹下④帳前澗中，予與同職扣澗⑤觀之，虹兩頭皆垂澗中。使人過澗，隔虹對立，相去數丈，中間如隔綃縠⑥。自西望東則見，蓋夕虹也。，則為日所爍，都無所睹。久之，稍稍正東，逾山而去。次日行一程，又復見之。孫彥先雲：「虹乃雨中日影也，日照雨則有之。」
註：①黑水：古代水名。②卓帳：豎起帳篷。③霽：雨停。④下：掛下。⑤與同職扣澗：和同僚一起到澗邊。扣：靠近。⑥綃縠（hú）：生絲織成的薄紗。 8．根據要求，完成下列兩小題。（6分） ⑴解釋下列文中加點的詞。（4分）
①千萬蔽地（ ） ②遇子方蟲（ ） ③予使契丹（ ） ④隔虹對立（ ）
⑵下列各句中加點的「之」與例句中「之」用法相同的一項是（ ）（2分） 例句：日照雨則有之
A．至之市，而忘操之 B．土人謂之「傍（旁）不肯」 C．立澗之東西望 D．久之，稍稍正東 9．用「/」標出下面句子的兩處停頓。（2分） 立 澗 之 東 西 望
10．用現代漢語翻譯下面的句子。（4分） ⑴旬日子方皆盡，歲以大穰。
⑵自西望東則見，蓋夕虹也。

11．讀了這兩篇短文，你得到了什麼樣的啟示？（2分） （三）閱讀《蔚藍的王國》（節選），完成12～14題。（10分）
①我們輕快的小船在微波中飄盪，時起時伏。並不是風在推動它前進；駕駛它的是我們自己無憂無慮的心靈——我們心中稍一動念，想到哪裡去，小船就飄到哪裡去，它像是有生命的東西，完全聽從我們使喚。
②我們看到一些島嶼，晶瑩明澈的仙島，島上的碧玉寶石光艷奪目。——仙島隆起的岸上飄

來醉人的芳香；一些島上像下雨似的朝我們身上飄灑白玫瑰花和鈴蘭花；另一些島上忽然飛起一群五彩繽紛的長翼的鳥兒。 ③鳥兒在我們頭頂上迴翔，鈴蘭花和玫瑰花同沿著平滑的船舷翻滾的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。
④隨同花兒和鳥兒一起飄來一陣甜滋滋的聲音„„其中彷彿有女人的聲音„„周圍的一切：天空、海洋、微微飄動的風帆、船尾潺潺的水流——一切都在傾訴著愛情，傾訴著無比幸福的愛情！
⑤她，我們每一個人都愛著的那個人——她就在這兒„„雖然看不見，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就會閃出亮光，她的臉上就會現出笑容„„她的手就會拉著你的手——拉著你一起進入永不衰敗的天堂！
12．作者是從哪幾方面來描繪他理想中的「神奇仙島」的？（3分）
13．第③段中畫線句子有怎樣的表達效果？（3分） 14．在作者心目中，「神奇的仙島」為什麼會成為「永不衰敗」的「天堂」？（4分）。 （四）閱讀說明文《仿生眼》，完成15～17題。（10分） ①視網膜移植未來有一天將用於恢復視覺下降或者眼部疾病，能夠讓失明患者群體短暫地看到光線。
②這個仿生眼是由兩個微型相機附加在一副眼鏡片上，之後眼鏡片將圖像信息發送至連接在患者眼睛的計算機晶元。這個晶元能夠將圖像轉換為電流，沿著線路發送至視網膜後方的薄膜。
③研發人員聲稱，這個纖薄的塑料膜，與眼睫毛寬度一致，柔韌具有彈性的電極發送電流信號至視網膜神經組織，幫助患者恢復視力。我們研製的這個裝置非常像一個相機，能夠替代人類眼睛視桿細胞和視錐細胞的功能。
④視網膜上的 細胞叫做視桿細胞，僅能呈現黑色和白色圖像，它們非常靈敏，能夠探測到萬億分之一瓦特亮度的光線。其它的視網膜細胞叫做視錐細胞，受到色彩影響，大量存在於視網膜的中央凹，在這里當眼球調整焦距便能生成圖像。
⑤在缺少視桿細胞和視錐細胞的視覺盲點，視神經脫離視網膜，承載圖像讓大腦組織觀看。迄今為止，這種仿生眼已在少數失明患者測試成功，經測試這些失明患者能夠看到一些外形的光斑。
（選自《開心趣味網路》2012年第12期） 15.本文圍繞「仿生眼」，是從哪兩個方面來進行介紹的？（2分）
16．第⑤段中「少數」一詞能否刪去，為什麼？（4分）
17．第③段畫線句子有什麼表達效果，請簡要分析。（4分） （五）閱讀《46個名字》（李興海），完成18～21題。（20分）

他是個怪人。
他很少說話，經常遲到，脾氣還特別大。我沒見他跟誰一起走過路或者吃過飯。最讓我印象深刻的是，他每個學期的學費總要拖很久才能交。
他成績不好，又不大合群，因此，同學老師都不太喜歡他，尤其是班主任，隔三岔五就在課堂上點名讓他交學費。他不說話，把頭拉得很低很低，像要塞進課桌里一樣。 再後來，他與我同桌。可不到一周，我們就被調開了。 他喜歡把書堆得亂七八糟，有時還會闖進我的地界。我和他不熟，因此，就會板著臉數落他。有一次，我怒了，指著他的腦袋問他：「你怎麼這么沒有家教呢？你爸爸是怎麼教你的？」 因為這句話，他忽然跳起來踹了我一腳。年少血氣，我哪兒忍得住？我們大打了一架之後，徹底成冤家仇人了。
初二票選，班長是個女生，不但溫善勤奮，還彈得一手鋼琴，因此人緣超好。 體育課自由活動的時候，她拿著一張綠色的信紙來找班裡的每個人簽名。她說還有一年就畢業了，想把大家的字跡都留在一起，這樣比較有意義，而且，只要簽字，就免費請喝一瓶可樂。所有人都高興壞了，爭先恐後地跑過去簽。
最後，46個人拿著46瓶可樂回到教室，有說有笑，更把角落裡的他襯顯得孤獨與落寞。 再後來，他變成了另外一個人。起初我 以為是錯覺，後來一問，大家都這么認為。 他不但把整個班裡的衛生都承包下來，還天天頂著大太陽去操場上提水給同學喝。最離譜的是秋季運動會，他陪跑、送糖水不算，還把「加油」兩個字喊得比誰都熱血沸騰。
沒人知道他到底經歷了什麼，為什麼要這么干，但他的行為的確像一顆顆晶瑩的水珠，把周圍人的心靈全然濡濕。
很多人覺得感動，對他伸出援助之手。有人幫他補習，有人給他買早餐，甚至有人提議在新學期秘密募捐，幫他把學費的問題給解決掉。
期末考試過後，他雖然只是中等，但仍舊被選為年度進步最大的優秀學生，上台發言。 那是我第一次見他流淚。他從兜里掏出一張綠色的信紙，小心翼翼地攤開：「我是個單親家庭的孩子，爸爸很早就去世了，媽媽一個人帶著我和弟弟，很辛苦。那天我來得很早，打算收拾書本然後退學，沒想到，竟收到了這封信。真的很謝謝大家對我的幫助，之前我還一直擔心你們會看不起我„„沒有你們給我湊的學費，我可能已經是苦命的煤炭工„„」 所有人都看清楚了。那張綠色的信紙上，有46種不同的筆跡和46個熟悉的名字。 沒人說話，也沒人轉頭去看班長。很久之後，教室里才響起潮水般的掌聲。 （選自《少年文摘》2012年第12期）
18．請你用簡潔的語言概括本文的主要內容。（4分） 19．聯繫上下文，分析文中畫線句子的表達效果。（4分）
20．本文以「46個名字」為題有什麼妙處？（6分）
21．文章結尾「很久之後，教室里才響起潮水般的掌聲」，你認為這「潮水般的掌聲」是送給誰的？為什麼？（6分） 三、作文（60分）
我們的人生經歷充滿著豐富的感情，有贊美愛戴，有苦悶自責，有厭惡痛恨„„還有的時候表現出的不是單一的感情，而是兼而有之的復雜情感。

請以「這里，有我的真情」為題寫一篇文章。 要求：⑴不少於600字；⑵文體不限（詩歌除外）；⑶文中不得出現真實的人名、校名。

Ⅲ 懸賞！！誰有2017年魔力一卷通七年級語文下冊人教版答案的答案

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Ⅳ 七年級語文下冊魔力一卷通答案語

自己做還是比較好的，要誠實不要作弊欺騙的只會是你自己

Ⅳ 魔力一卷通7年級下冊第八單元

Dear Dick,
I'm really busy this term.We have an art festival on September 3rd.We can show our pictures.Do you have a soccer ball?We have a soccer game.It is on Sept.15th.If you need books,you can come to our book sale.It is on Oct.10th.And we have an English Day on Oct.25th.On Nov.19th,we have a School Day,your parents can can come to our school.In winter,you can come to our school trip on Dec.2nd.
Come to our school!We have many interesting and fun things this term!
Yours,
Steven.

Ⅵ 魔力一卷通江西專用語文七下第一單元

題元文專

Ⅶ 誰有魔力一卷通七年級下冊語文期中測試卷答案哇，人教版江西轉用😣謝謝

阿狸

Ⅷ 求助2017年魔力一卷通七年級英語下冊人教版答案的答案！

你要抄的那個答案我找到了，望採納！ https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=

Ⅸ 七年級下冊語文《魔力一卷通》專項測試一答案

1、C

2、D

3、D

4、B

5、A

6、

①深林人不知

②落花時節又逢君

③野渡無人舟自橫

④有約不來過夜半

⑤將軍百戰死，壯士十年歸

⑥其夫囈語

⑦詩經離騷

7、D

8、比喻脾氣暴躁難以接近

9、耳聾的他比不上一棵樹，因為一棵樹尚且可以聆聽大自然的聲音；樹可以遠離塵世的喧囂和紛爭

10、 這是貝多芬在向客人描述自己：雖然遭受耳聾的打擊，但他的創作慾望卻從來沒有停止過，從未想過放棄自己的音樂事業。

11、議論音樂

(9)魔力一卷通七年級下語文擴展閱讀

這部分內容主要考察的是木蘭詩的知識點：

一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。這是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰場上建立功勛，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事，熱情贊揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神。

全詩以「木蘭是女郎」來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩；詳略安排極具匠心，雖然寫的是戰爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態，富有生活氣息；以人物問答及鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態，刻畫人物心理，生動細致，神氣躍然，使作品具有強烈的藝術感染力。

《木蘭詩》產生的時代眾說紛紜，但據其最早著錄於陳釋智匠所撰的《古今樂錄》，可證其產生之時代不晚於陳。詩中稱天子為「可汗」，征戰地點皆在北方，則其產生之地域在北朝。詩中有「旦辭黃河去，暮至黑山頭」，「但聞燕山胡騎聲啾啾」語。

黑山即殺虎山，在今內蒙古呼和浩特市東南，去黃河不遠。燕山指燕然山，即今蒙古人民共和國杭愛山。據此，《木蘭詩》中之戰事，當發生於北魏與柔然之間。柔然是北方游牧族大國，立國一百五十八年（394—552）間，與北魏及東魏、北齊曾發生過多次戰爭。

而最主要之戰場，正是黑山、燕然山一帶。429年，北魏太武帝北伐柔然，便是「車駕出東道，向黑山」，「北度燕然山，南北三千里。」（《北史·蠕蠕傳》，蠕蠕即柔然。）

此詩收入《樂府詩集》的《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中，至唐代已廣為傳誦，唐人韋元甫有擬作《木蘭歌》，可以為證。因此，學者們大都認為，民歌《木蘭詩》產生於北朝後期。

Ⅹ 七年級上冊語文魔力一卷通答案

是啊,認錯來不就OK了嗎?所以,經過討源論,我們還是決定參加選舉,可畢竟是犯了錯誤,畢竟是有壓力,姐妹們都不敢上去,經過幾番心理斗爭,一向在我們幾個當中臉皮最厚的我,先上去打了頭陣.走上講台,也許只有幾步路,可我卻覺得那段路有好幾百米,怎麼也走不完,終於我懷著內疚和後悔,來到了講台上,在念我原來的稿子之前,我還加了幾句話,那就是把我犯的錯誤告訴大家,我不知道這樣做會不會影響我的票數,但我只知道,這樣做我心裡會輕松一點.終於,當我顫顫巍巍的將演講詞說完後,拌著掌聲,我走下了台,揪著的心也鬆了下來.
下課後,我們來到楊老師的辦公室,向他認錯,楊老師只是輕輕地說了我們兩句,但淚水卻依然模糊了我的雙眼,那淚水不是傷心,不是難過,而是後悔,對這次差點付出代價的錯誤而後悔.
我真後悔