❶ 五年級下語文練習冊29課答案
好象沒有29課哎，是什麼版的？人教版的話可以告訴你！
（附人教版28課課堂練習第回2題答案《一定對》）
金燦答燦 蔚藍 湛藍 五顏六色 七彩 黑白 鮮亮 五光十色 五彩 多姿多彩
（還有的就是我可以告訴你單元自測八的第4題答案）
車水馬龍 星羅棋布 繁花似錦 人山人海 豐富多彩 數不勝數
❷ 五年級語文學習與鞏固下冊第29至31頁答案
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❸ 人教版五年級下冊語文報紙答案
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五年級下冊語文配套練習冊答案
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人教版 五年級語文下冊 配套練習冊答案（全）
1、草原
我會讀：xuàn shuāi měng shù bō yū
我會寫：羞澀 勾勒 翠色慾流 禮貌 天涯 襟飄帶舞
我理解：
1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色慾流
2、（1）③；（2）①
我會找：1、草原 羊群 2、河 清澈明亮
我判斷：1、√；2、√
我診斷：1、去掉「送進了」；2、把「柔軟」改成「柔美」；3、把「盡管」改成「只要」；4、把「不但」改成「既」
2、絲綢之路
我會讀：xiá níng róng bó mó qiān yù chù bǐ
我會補：栩 栩 計 數 富彩 崇 峻 彩紛輪 奐 絲 綢 飽 滿
我會填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立
我會改：
1、絲綢之路是一條偉大的路。
2、絲綢之路不僅是古代歐亞互通有無的商貿大道，而且是促進歐亞各國和中國友好往來的友誼之路。
3、張騫向漢武帝介紹了情況。
我判斷：1、×2、√3、√
我概括：1、栩栩如生 2、不計其數 3、崇山峻嶺
我理解：2、B
3、白楊
我會寫：邊疆 撫摸 陷入 清晰 介紹
我會填： 介意 中介 簡介 介詞 新疆 邊疆 疆界
我會做：1、深思 清楚 挺拔 2、出現 脆弱 堅定
我會換：1、渾黃一體 2、分辯 3、撫摸 4、挺拔秀麗
我會選： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辯 5、堅強 6、頑強
我會改：1、旅客望著衛士出神。2、爸爸的思路杯小小的爭論打斷了。3、把「、雞、鵝的」去掉。4、沒有這么大的傘。5、爸爸不只是向孩子們介紹白楊樹，他也在表白著自己的心。
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我閱讀：1、（1）不管 不管 總是（2）3 直隨處都能生長 堅強 （3）表達自己要像白楊樹那樣紮根邊疆的願望
2、（1）由小樹聯想到自己即將到邊疆生活、學習的孩子，心中感到欣慰。
4、把鐵路修到拉薩去
我會填：分 外 繼 狂 及 昂 廢 食 裝 裹 翼 杯以
我會讀：ráo jǐ níng xiè chěng záo
我會選：1、不是……而是 2、盡管……還是 3、觀測 4、觀察
我會改：1、隧道貫通了。 2、一夜之間大風把剛剛搭好的 150平方米的保溫大棚撕扯得七零八落。3、突擊隊員制服了風火山這只巨大的攔路虎。
我閱讀：1、suì záo chù 2、青藏鐵路 3、青藏鐵路的地位和作用 4、表現工人們高昂的鬥志、澎湃的激情和克服一切困難的勇氣
第一單元綜合練習
一、 馬蹄 拘束 禮貌 渲染 歡呼撫摸灑脫 新疆 迂迴 低吟 清晰 勾勒
三、 美輪美奐 一碧千里 襟飄帶舞 始料不及 翠色慾流 杯水車薪銀裝素裹
廢寢忘食
四、A、jiè(xiè);B、jiè(róng);C、bì(bí);Dgé(gē)
五、1、一碧千里的草原上到處都是牛羊。
2、東方傳來駝鈴聲。
3、難道還有一場球賽比今天的這場球更精彩、激烈嗎？
八、1、×2、√3、√
九、1、松樹的風格2、贊頌 高尚 品格 3、解釋說明 4、具有生命力強和自我犧牲「要求於人的甚少，給予人的甚多」的高尚 對松樹的敬仰
5、古詩詞三首
我會寫：牧 遮 醉 鋤 蓑
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我會填：1、草鋪橫野六七里 逗弄 2、不是遮頭是使風 怪不得 3、白發誰家翁媼 互相逗趣，取樂 4、卧剝蓮蓬 頑皮、淘氣
我知道：1、唐 呂岩 鮮活的牧童晚歸休憩 對安然自樂的生活的一種嚮往 2、宋 楊萬里 聰明頑皮的兒童 3、宋 辛棄疾 一家五口各具形態的 農家生活之樂的贊美
6、冬陽·童年·駱駝隊
我知道：增多 幼小 孤獨 乾脆 溫暖 平靜
我會品：1、自己的牙齒也動起來 駱駝咀嚼的樣子吸引了我 2、從不著急，慢慢地走 ，總會到的；慢慢地嚼，總會吃飽的 有持之以恆的精神
我會改：1、心靈充滿了想法。2、把「和舞蹈」去掉。
我會用：3、（1）安靜（2）寂靜（3）平靜
7、祖父的園子
我會找 老虎 杏樹 玉米 追蜻蜓
❹ 五年級語文下冊27報紙答案
你這樣問 還不如照相下來
❺ 人教版五年級下冊報紙的全部答案
小紅用18個邊長1厘米的正方形拼成長方形，可以拼成多少個不同的長方形？拼成的長方形的周長最長是多少厘米？
語文的學習實際上是一個語文素質、語文能力提高的過程，而語文素質、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，就提高了語文素質和語文能力，也就是學好語文了。
❻ 五年級下冊語文第三十九期學習報答案
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❼ 五年級小學生語文報紙全部答案
第五期答案在哪裡呀？我找了三四次了，都找不到。
❽ 五年級下冊語文叢書29頁答案
個人語文能力的形成恰恰是在誦讀的過程中完成的。因此，教材上選的那些優秀的作品，專特別是要求背屬誦的文章，我們要認真的誦讀，除些之外還要找一些文情並茂的文章，拿來反復的誦讀，在潛移默化中提高自己的語文素養。答疑網