❶ 西師版六年級下冊語文第五單元作文 看語文書的封面圖寫作文
熱心網友
我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。
春天來了！各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長。「轟轟轟」，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及說下課，有些同學就想寬大的操場上去玩了。老師說下課的那一會兒，同學們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊……
夏天來了！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點：一是男同學可以穿上帥氣的襯衫；女同學也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了！
冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦。可男同學們下課時依然那麼活躍，我真不知道他們是怎麼想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢！
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！！
❷ 關於西師版六年級下冊語文書封面的想像作文。（500字以上）
語文書封面的暢想
「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」這清脆的鈴聲吵醒了沉睡的山峰。同學們和老師揮手說「再見」，和一同回家的小夥伴們蹦蹦跳跳的、背著輕便的書包踏上了回家的小路。
在這林間小道上，同學們你追我趕，玩得好開心。孩子們的歡聲笑語似乎驚醒了喜鵲、白鴿、小燕子們。小鳥們在樹上嘰嘰喳喳叫個不停，彷彿在議論著什麼。也許在怪可愛的孩子們打擾了它們的美夢了吧。
路邊散發出一股淡淡的玫瑰花香，蝴蝶在上面翩翩起舞。一陣風吹過，樹上飄落下來的葉子和蝴蝶一起舞動著身姿。分不清是樹葉還是蝴蝶了。蜜蜂在農田裡的菜花上采蜜，煽動著晶瑩透明的翅膀，還不時發出愉悅的「嗡嗡」聲。青蛙在水池裡捕捉害蟲，時而張開大嘴「呱呱呱」地向人們傳著勝利的捷報。花兒正借著暖和的陽光貪婪地吮吸著的營養，一陣風吹來，它們謙遜地彎腰低頭向蒼天致謝呢。看來大家都忙得不亦樂乎呀！
小夥伴們走著走著，似乎很累了。就躺在一塊綠油油的草坪上。沐浴著柔和的陽光，看著在蔚藍天空上飛翔著的小鳥，孩子們都希望小鳥能飛得越來越高、飛得越來越遠。我想：孩子們是希望自己能像小鳥那樣自由自在地飛翔在大地上。
不知不覺，太陽都快落山了。小夥伴們也察覺到有點晚了。小夥伴們 一一不舍地和同學們分離，和那美麗的大草坪分離。路邊的花兒彷彿對孩子們說：「明天我們再見面哦。」
小夥伴們回到了自己的家中，等待他們的是更加美好的明天。
❸ 六年級下冊語文書上所有的生字詞。西師版的
幼稚可笑 不慌不忙 一擁而入 滿臉橫肉 怒氣沖沖聚精會神 自言自語 震天動地 千鈞一發 精兵簡政五湖四海 死得其所 茁壯成長 高樓大廈 滿目琳琅毫不猶豫 老牛破車 頂天立地 千方百計 爭先恐後津津有味 如飢似渴 歡呼雀躍 興高采烈 小心翼翼整整齊齊 煥然一新 熠熠生輝 水花四濺 流光溢彩清澈聖潔 沁透心脾 星光燦爛 等量齊觀 錙銖必較高山深澗 懸崖峭壁 狂風怒號 黃沙漫天 攀山越嶺勘測線路 贊嘆不已 泱泱大國 默默無聞 問長問短可敬可親 絕口不提 念念不忘 噓寒問暖 端湯喂葯坐北朝南 高高在上 一模一樣 非分之想 初出茅廬舉世聞名 功成名就 如飢似渴 一干二凈 成竹在胸迫不及待 不可磨滅 別具一格 不假思索 接二連三莞爾一笑 始料未及 羞羞答答 縮手縮腳 無拘無束書聲琅琅 議論紛紛 人才濟濟 大名鼎鼎 千里迢迢風塵僕僕 文質彬彬 衣冠楚楚 世世代代 日日夜夜原原本本 浩浩盪盪 曲曲折折 朝朝暮暮 口口聲聲支支吾吾 刮目相看 神機妙算 無價之寶 絕口不提理直氣壯 大大方方 客客氣氣 完璧歸趙 澠池會見攻無不克 戰無不勝 負荊請罪 同心協力 一飲而盡結伙成隊 請勿自誤 說時遲，那時快 拖男挈女伸頭縮頸 抓耳撓腮 力倦神疲 拱伏無違 螳螂捕蟬黃雀在後 開卷有益 一去不復返 千門萬戶 赤裸裸音容笑貌 富甲一方 困惑不解 腰纏萬貫 解囊相助大公無私 哆哆嗦嗦 暖和暖和 搖搖擺擺 寒風呼嘯洶涌澎湃 乾乾凈凈 閃閃發亮 海風呼嘯 心驚肉跳自言自語 忐忑不安 自作自受 魁梧黧黑 縫縫補補一動不動 天涯海角 亂石野草 日曬雨淋 恐懼萬分不露聲色 贊嘆不已 稀世珍寶 舉世聞名 三足鼎立一言九鼎 鍾鳴鼎食 風俗世情 掩映其中 阡陌縱橫波光粼粼 車水馬龍 人聲鼎沸 熱鬧非凡 握篙盤索駐足觀看 張嘴揮臂 鱗次櫛比 五光十色 摩肩接踵熙熙攘攘 繁榮昌盛 戛然而止 筆筆精到 意思不苟惟妙惟肖 鄭人買履
❹ 西師版六年級下冊語文書 積累與運用五看圖作文
最佳答案 第一單元習作：
在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯系，交上朋友有多好！讓我們策劃一次和遠方小學生「手拉手」的活動。先商量一下，可以通過哪些方式與遠方的小學生建立聯系？取得聯系後，可以開展哪些活動來增進彼此的了解，可以為對方做些什麼有益的事？然後以一個人或小組的名義，給遠方的小學生寫信。
在信里，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展「手拉手」活動的想法，並提出可行的建議。信寫完後讀一讀，改一改，最好能把信寄出去。
要注意信的寫法：信封的左上方寫收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名要寫的大一些。信封的右下方寫寄信人的地址和寄信人所在地的郵政編碼。
第二單元作文：
看圖作文，守門人是如何守門、觀眾是怎樣觀看足球比賽，寫出足球賽的緊張、激烈，把聯想到的內容寫下來。內容具體、通順。寫完後自己加上題目。
如果不想寫看圖作文，也可以寫童年趣事。寫之前，可以藉助童年生活的照片打開記憶的閘門，也可以和爸爸媽媽或小夥伴一同回憶......要把事情經過寫清楚，寫出自己的真實感受。寫完後，把習作讀給別人聽，再根據他們的意見進行修改。
第三單元作文：
發言稿的內容要根據具體需要、具體情境而定。如：為競選准備的發言稿，要講清楚為什麼競選這個崗位，自己有哪些優勢，如果競選成功怎樣為同學服務......內容要具體、感情要真實，語句要通順。
第四單元作文：
電視中曾經播放過這樣一則公益廣告：一個五歲的男孩，用稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水為他媽媽洗腳......你一定看到、聽到過令你感動的事情，要充滿感情的把它寫下來，記住，要以轉述的形式寫出來，令聽的人感動。
第五單元作文：
縮寫就是把內容復雜的文章壓縮，又能保留其主要內容，使人一目瞭然。縮寫前，要把文章讀幾遍，掌握好主要內容，想清楚什麼地方需要保留，什麼地方需要刪除。初寫者，建議你把《草船借箭》試著縮寫一遍。不要照搬原文，有的地方還是需要改動
第七單元作文：
一個特點鮮明的人，總是給人留下深刻印象的，即使偶然見上一面，他的音容笑貌、舉手投足，也會留在心中揮之不去。這次習作，就是寫一個人，寫的時候，運用一些寫人方法，寫出他某一方面的特點。讓人物的特點更突出。
第八單元作文：
這次的寫作不限定內容、范圍，什麼都可以寫，要試著用學過的寫作方法運用到這次習作當中，不要少於400字。
❺ 西師版六年級下冊語文看語文書的封面圖寫作文
可以這樣寫：首先先不寫他們上學，寫他們很窮，沒學上。這里描寫要用事實：比如，用老舊的回破碗，吃糊糊，住茅答草房什麼的。
再寫後來這里被記者發現了，大量的人捐款，建了一座高大漂亮的學校，派來了老師，與之前的破舊·要強烈對比，寫他們在這個好的環境里都幹了些甚麼。這里需要扎實的文字功底，要動用比喻，擬人，外貌的描寫。比如：他們的雙眼盯著黑黑的黑板，發著閃閃的光！主要是講他們的快樂。
最後寫圖上的場景，結尾用一句名言：供人以漁，只解一餐。授人一漁，終身受用。
❻ 六年級西師版下冊語文書封面怎樣寫作文『
很簡單 就寫女孩和男孩去看生病的同學 生病的同學十分感動
❼ 六年級下冊語文書西師大1~7單元語海拾貝是什麼
……自從有了小尾巴，經驗神馬的都是浮雲
❽ 六年級下冊語文西師版全課文
化學給人類生活帶來了變化，有利也有弊，汽車尾氣排放，造成大氣污染，酸雨在警告我們，臭氧層空洞威脅著我們，環保成了化學給人們生活帶來的一重大問題..
在食方面，化學同樣重要。用純鹼發面制饅頭，松軟可口。各種飲用酒，經糧食等原料發生一系列化學變化製得。檳榔是少數民族喜愛的食物，在食用前，檳榔必須浸泡在熟石灰中，切成小塊。到一定時間後，才可食用..
由於有了化學，我們的住房才有多彩的裝飾。生石灰浸在水中成熟石灰，熟石灰塗在上干後成潔白堅硬的碳酸鈣，覆蓋了泥土的黃色，房子才顯得整潔明亮。化學煉出鋼鐵，我們才有鐵製品使用。化學加工石油，我們才能用上輕便的塑料。化學鍛燒陶土，才能使房屋有漂亮的瓷磚表面..
化學反應是交通工具得以行駛的動力。沒有燃料的燃燒放出熱量，車輛根本無法開動。化學能是它們得以行動的最原始的能量來源，即使用了電做動力，也不能忘記化學能偉大的貢獻。在現在，化學仍是交通工具的生命仍對人們出行起重大作用..
化學無時不在人們生活的各種活動中。洗滌劑是含磷的化合物，廣泛應用於人們清洗器具、紡織、造紙、農葯等部門。用磺鐵礦燃燒制硫酸，作為重要的化工原料。用「王水」檢驗金子是否純。用酸洗去水垢。用汽油乳化橡膠做粘合劑。用氫氟酸雕畫玻璃。用泡沫滅火器滅火。用二氧化碳加壓溶解制爽口的汽水，用小蘇打做可口的餅干。用腐蝕性葯品清除管道阻塞。生活中，化學的頻繁使用不是舉例能舉完的，它已與生活緊密聯系在一起..
化學本身是一面魔術鏡，將一百多種元素巧妙地結合，組成神奇美麗的世界。它使碳這一元素形成了美麗高貴的金剛石和柔軟廉價的石墨兩種天壤之別的形態，跟人們開了玩笑。人們將在他的一個個玩笑中不斷摸索進步。而我們的生活也將隨著它的進步而進入美好的未來..
大家對「咸魚」一定不陌生。可為什麼魚加上點鹽就可長期放置，而不腐蝕、變質呢？其中的關鍵是食鹽。食物腐敗的原因是由於微生物細菌的作用。只要控制生物細菌的生長，就能防止食物腐敗。食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉是電解質，它的飽和溶液滲透壓大於非電解質溶液（微生物細菌中的細胞中蛋白質溶液）的滲透壓。當滲透壓大的溶液和滲透壓小的溶液間隔以半透膜（如細胞膜）隔開時則溶劑分子將從滲透壓小的一方滲透到滲透壓大的一方。即在食鹽溶液存在下，微生物細菌細胞中的水分子將不斷進入食鹽溶液中去，導致細胞乾枯致死，而起到防腐的作用。氯化鈉不僅創造了「死海不死」的特例，而且在防腐領域也有良好的表現..