⑴ 人教版五年級下冊語文第六單元作文怎麼寫
五年級下冊語文第六單元作文 習作：走進信息世界
我們生活在一個信息世界裡。在教室里學習，聽廣播，看電視，讀書看報，上網瀏覽，與親戚，朋友通信，都是在獲取信息。現代社會信息量越來越多，傳遞信息的速度也越來越快，人們獲取信息的途徑也越來越廣。我家的信息工具有：收音機，電話，電視，電腦。現在爸爸媽媽都各自有一不手機，與朋友，家人聯絡也方便了很多。現代科技給我們的生活帶來了不少變化。
我們家原來只能通過寫信和遠方的朋友聯系，實在不方便。現在我們家安裝上了電腦有了寬頻網，一切都邊的方便起來。有一次老師留了一項作業，讓我們找一些關於名人的事跡。如果是原來，還要翻報紙，查書，一查就是一兩個小時。而現在只要打開電腦，上了網，輸入你想要得查的資料，過幾秒鍾資料便會出現在屏幕上。大大提高了我做作也的效率。
現在，我家裝上了電腦，與遠在日本的哥哥聯系也方便了。只要坐在電腦前，輕點滑鼠，上了寬頻網，進入QQ視頻聊天室，我和哥哥便可以面對面交談了。記得有一次，哥哥把日本櫻花盛開的錄像傳送給我，我看到櫻花，就好像聞到它散發出的淡淡清香，就好像我也在那櫻花盛開的海洋里一樣。我雖然沒去過日本，但在我和哥哥的交談和傳送圖片中，使我了解了很多關於日本的事情，這就是網路帶給我的樂趣。
未來的社會是一個信息話的社會，我們坐在家裡也可以獲取來自世界各地的最新信息。那真可謂是「秀才不出門，盡知天下事」。
⑵ 五年級下冊語文第六單元作文
讀《凡卡》有感
凡卡是一個窮人家的孩子，被送到鞋店當學徒，九歲的凡卡遭受到老闆和伙計的打罵，但是是沒有理由的挨打，過著豬狗都不如的生活。他寫信哀求爺爺帶他回村子。但是，他不知在信封上寫地址。貼郵票，爺爺怎能得到呢？由此揭露了沙皇統治的黑暗與資本主義的罪惡，我真為凡卡的遭遇而由衷的同情。
看了看凡卡的遭遇，再看看現在物品現在的生活與現在的童年相差十萬八千里啊！童年本來應該是人生最美好的歲月，無憂無慮的，過著幸福的生活。然而凡卡卻不能在沒好的生活中生存，他小時候就父母雙亡了，他睡覺時不像我們一樣睡在床上，他睡在過道里。當老闆的孩子哭時，他還要給孩子搖籃。他每天吃的飯太差了，早晨只有一丁點兒麵包，只有中午有一點稀粥，下午呢，又是一丁點兒麵包。這點飯誰能吃得飽啊？如今，這些飯都是喂牲畜的飯小凡卡還經常被老闆虐待，沒有理由就打小凡卡。凡卡的童年是多麼悲慘啊！
凡卡的童年是那麼悲慘，而我的童年呢？在家裡，爸爸媽媽把我當成＂掌上明珠＂，對我無微不至：遇到了委屈，一家人為我出氣．真是含在嘴裡怕話了，捧在手裡怕摔了．在學校，老師像慈母一樣不厭其煩地為我輔導．這難道不是鮮明的對比嗎？
我的童年充滿了溫和的陽光．早晨，我剛從夢中醒來，媽媽便給我端來了可口的飯菜；放學後，一桌桌美味佳餚便出現在我的眼前．到了炎熱的夏天，有甘甜的的水果為我解渴，有空調使我涼爽；冬天有足夠的棉被為驅寒解暖．凡卡的童年，卻充滿了凜冽的寒風，吃不好，睡不好，更別說水果、空調了；冬天，甚至連棉被都沒有，在資本主義制度中忍飢挨凍。
夜，越來越深了，我也漸漸睡著了我夢見凡卡來到了我的學校，正坐在教室聽老師講課。下課，同學都和他在一起玩，凡卡甜甜地笑了，笑得那樣燦爛。
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關於小學近視問題的研究報告看下面:
一、課題的提出：
我們班許多同學都陸陸續續帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了？他們又為什麼近視了？我做了一次調查。
二．調查方法：
1．查閱有關書籍，了解普通人是怎麼近視的。
2．調查詢問同學，了解他們是怎麼近視的。
3．通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。
4. 通過班級博客發表問卷。
三、調查情況和資料整理：
我班共有11個人近視。
我國的近視率已接近30%，小學生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。
近視成因較多，據我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環境因素，個體因素，營養體質因素和睡眠因素。導致小學生近視的主要原因是作業做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質。
現在小學生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預防措施。中學生極高的近視率和現行的教育制度雖然有一定的聯系，但更多的是因為用眼習慣而導致近視的發生。近視預防的重點也在於養成良好的用眼習慣。
四、結論
通過對調查問卷的分析，我發現：
1.從整體來看，作業負擔較重的同學佔大多數，作業負擔隨年級的升高而加重。
2.無論是哪個年級在做作業時都沒有好好的讓眼睛得到休息；而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。
3.抗疲勞眼葯水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學的高度重視。
4.近視人數雖然遠遠高於非近視人數，但不佩戴眼鏡的人卻佔有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視！
5．其中的因素，像：姿勢不對、用眼不當之類的毛病，我們可以努力克服、改正；像燈光太暗或太強之類的，我們可以調節；像防護不當、用葯不當之類的，我們可以盡量避免；……
我提出了以下幾點建議：
1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，並積極參加文體活動。
2、學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。
3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。
4、不要長時間使用視力，每學習50分鍾後，應當休息10分鍾。
5、看電視的次數不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內。距離不要太近。至少隔兩米遠。
要記住眼科醫生給大家的勸告：要養成良好的用眼習慣：看書、上網、看電視不要連續超過一小時，不要在太強太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢，堅持作眼保健操很重要。
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爸爸拉我上「賊船」
我非常愛媽媽，也特別愛爸爸。在和爸爸媽媽朝夕相處的日子裡，有這樣一件事使我至今難忘。
那還是四年級的時候，爸爸帶我到濱江路玩，當我走到海盜船旁邊時，卻望而生畏了。看見船上的人個個齜牙咧嘴，有的嚇得臉都紫了，有的頭發豎了起來，還有的「哇哇」大哭起來。我聽旁邊的叔叔說：「真上賊船了。」他們的行動使我膽怯。爸爸彷彿看穿了我的心思，毫不猶豫地買了兩張票，硬拉著我上了「賊船」。我懷里像揣著一隻活蹦亂跳的小兔子似地怦怦直跳，七上八下的。開船了，我的心快提到了噪子眼兒，我緊緊地閉著眼睛，心中暗暗怨恨著爸爸：為什麼坐「賊船」嘛！那麼危險，我懶得理你了！哼！只聽耳邊「轟……轟……」幾聲響，爸爸對我說：「孩子，抓住了，千萬別鬆手。」我裝作若無其事的坐著。海盜船漸漸地悠了起來，我的身子隨著船的搖晃，也跟著前後擺動起來。此時此刻，心裡那股緊張勁兒就甭提了。我心想：哎！真是上船容易下船難啊！爸爸在一旁諷刺我，說：「怎麼，後悔了？真是膽小如鼠！」聽了爸爸的一番話，我很不服氣：我不理你了！誰膽小啊？哼！為了不說我膽小，於是我睜開了雙眼。爸爸說：「這就對了，玩也要付出代價，勇敢怎麼能行呢。」慢慢地，慢慢地，我起伏不平的心情平靜如海，剛剛還是滿怨恨的我，現在卻像一隻小燕子，隨著船兒來回來去地飛來飛去。爸爸笑了，我也笑了。其實，海盜船並不嚇人。
下船後，爸爸一手扶著我的肩，一手撫摸著我頭，語重心長地對我說：「孩子，還怨爸爸嗎？這要是你媽肯定不會讓你上船的。也許你將永遠失去這可怕的『海盜船』的勇氣了。」思來想去，我覺得爸爸的話意義很深刻。
是爸爸的愛給了我力量，是爸爸的鼓勵給了我勇氣，使我戰勝了恐懼。我愛媽媽，更愛爸爸；媽媽的愛是溫柔細膩的，爸爸的愛卻是瀟灑奔放的。這些愛將激勵著我前進，伴隨我成長。
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你要把題目給我啊。
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我是春天的小雨抄點
我是春天襲的小雨點，像無數根春姑娘的綉花針，我們串起來就像一串串珍珠。
一天清晨，我被一陣陣溫柔的春風叫醒了，睜開惺忪的雙眼，啊，原來是春姑娘在不知不覺中來了！她來叫我們完成使命：滋潤萬物，幫助植物們破土而出。
我急忙披上晶瑩的外衣，乘白雲姐姐的巴士，來到人間的滑滑梯。離家時，白雲媽媽不停地叮囑我們要完成使命。
我和小夥伴手牽著手，肩並著肩，一起滑落人間。我看到：有的夥伴落到了小河裡，和小河一起唱歌，和小魚小蝦玩耍嬉戲；有的夥伴在花瓣上邊滑滑梯邊看看綠樹紅花,鳥語花香的世界；有的夥伴在綠草如茵的草坪上和小草跳舞；還有的夥伴在幫綠樹姐姐洗頭呢！大家都忙得不亦樂乎。
當我正在不知去向何處時，忽然看到有一大片綠油油的禾苗，用他的「手」向我們招手呢！遠遠望去就像一大片綠色的海洋。我急忙請微風姐姐帶我去那片禾苗地，於是我和一群夥伴來到了那片禾苗地的上空，我迫不及待地跳了下去，和禾苗們談心，讓他們長的更大更高。
「啊！我是在做夢嗎?真是春雨貴如油呀！謝謝你們，小雨點！」仔細一聽，原來是農民伯伯在贊美我們呢！我聽了臉都像紅蘋果一樣了。
啊！春天，是多美好啊！