1. 四年級語文閱讀題（30道）
第一，二課練習
一． 給漢字寶寶組詞吧！
亭（ ） 瀾（ ） 駱（ ）
螺（ ） 巒（ ） 障（ ）
諳（ ） 攀（ ） 兀（ ）
二．小豬遇到難題了，你能幫幫它嗎？
望洞庭 獨坐敬亭山
------ --------
----------------， -----------------，
----------------。 -----------------。
----------------， -----------------，
----------------。 -----------------。
三．我要射到准確的答案……
1．灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；灕江的水真清啊。清得可以看見江底的沙石；灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠。是一個（ ）。
A．比喻句 B.排比句 C.誇張句
2. 《桂林山水》的第二段按順序主要突出了灕江的水（ ）。
A．綠→靜→清 B.清→靜→綠 C.靜→清→綠
3. 《桂林山水》的第三段按順序主要突出了灕江的山( )。
A.奇→險→秀 B.奇→秀→險 C.險→秀→奇
4．「人們都說：「桂林山水甲天下」…...真是「舟行碧波上，人在畫中游」運用了（ ）的寫作手法。
A.前後呼應 B.對比 C.游覽先後順序
5．「春來江水綠如藍」的藍意思是（ ）
A.藍色的原料 B.姓名（姓氏） C. 一種植物，葉藍綠色。
四．選詞填空
盪漾 漂浮 飄盪
1．小船兒（ ）在水面上，帶著我們的夢想啟程了。
2．離開了幼兒園，孩子們的笑容總是（ ）在我的腦海里。
3．一陣風吹過，湖面（ ）著。
五．選出不同類的詞，寫在括弧里。
1．灕江 長城 頤和園 兵馬俑 海南 （ ）
2．山舞銀蛇 深山野谷 春江花月 熱情洋溢 江濤拍岸 （ ）
3．春光 美景 盛夏 初秋 寒冬 （ ）
六．閱讀題
一到夜晚萬盞燈火放明，一（幢幢，棟棟）高樓大廈（頓，段）時（披，戴）上了寶石鑲嵌的衣衫，一條條街道也都變成了（皓，亮）光閃爍的銀河。
1．把比喻句用「＿」畫出來。
2． 括弧里選字，將正確的字畫直線。
3． 作者把（ ）比作（ ）。
四季的風
風輕輕地吹遍了田野，把花粉吹送到各處。湖水被風吹起了碧綠的皺紋，湖邊的楊柳也被風吹得搖曳著嫩嫩的新枝。
四季的風，最可愛的要算是暖和的春風了。春風像慈母的手撫摸著大地，小草被風吹得翩翩其舞，好看極了；小動物們也被春風吹得渾身舒服；農民們在春風的吹拂下開始撒播種子，為將來更好的收獲而工作。
夏天的風有時很悶熱，使人十分煩惱；有時卻像兇猛的人，忽地颳起來，使大海掀起十多丈高的巨浪，更會帶來傾盆大雨，引起山洪暴發，使許多地方家破人亡。
秋風像一個仙女，踏著輕盈的舞步，使大地變得十分爽朗。楓樹的葉子像燃燒著的火焰，飄到金色的大地上，年輕人都在秋風中快樂地玩耍。
冬天，凜冽的北風把樹梢上的葉子都吹落了，只剩下光禿禿的枯枝。小草已經枯萎了，小動物們不見了，它們都冬眠去了，大地呈現出憔悴的樣子。
四季的風，各有不同的姿態，各有自己的特點。它們都盡著自己的職責去管理大地，是它們使大自然有規律地循環，生生不息。
一． 把比喻句用直線畫出來。
二． 從文章中找出詞語，填上。
（ ）的春風 暖和的（ ） （ ）的手
（ ）的皺紋 輕盈的（ ） （ ）的枯枝
三．請寫出風在四個季節的特點。
春天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
夏天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
秋天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
冬天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第三.四課練習
一. 看字寫詞語
浙( ) 臀( ) 蜒( ) 額( )
折( ) 臂( ) 濃( ) 桐( )
三.按規律寫詞語
白皚皚:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
斑斑點點:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
風塵僕僕:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三. 寫四字詞語
連( )不斷 ( )兀森( ) 水平如( )
危( )立 峰( )雄( ) 奇( )羅( )
五．請說出這些句子的修辭手法或寫作手法
1．浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。（ ）
2．但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（ ）
3．在洞里走了一轉，覺得內洞比外洞大得多，大概有十來進房子那麼大 （ ）
4．走進天山深處，山色逐漸變得柔嫩。（ ）
六．在括弧里填上合適的詞語
（ ）的水底 （ ）的枝丫 （ ）的鮮花
（ ）的雪峰 （ ）的錦緞 （ ）的白蓮
七．我用加「 」的字寫句子
1．這些石鍾乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，「即使」不比做什麼，「也」很值得觀賞。
＿＿＿＿＿＿＿即使＿＿＿＿＿＿也＿＿＿＿＿＿＿。
2．隨著山勢，溪流「時而」寬，「時而」窄，「時而」緩，「時而」急。
＿＿＿＿＿時而＿＿＿＿＿時而＿＿＿＿＿時而＿＿＿＿＿＿時而＿＿＿＿＿＿。
課內閱讀
4月14日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。
出金華城大約五公里到羅店 過了羅店就漸漸入山公路盤曲而上山上開滿了映山紅無論花朵和葉子 都比盆栽的杜鵑顯得有精神 油桐也正開花這兒一叢 那兒一簇 很不少 山上沙土呈粉紅色 在別處似乎沒有見過粉紅色的山 各色的映山紅 再加上或濃或淡的新綠 眼前一片明艷
1 .給第二段寫標點符號。
2.第一段介紹了（ ），（ ），（ ）。
3.請在文中找出一對反義詞。（ ）-----（ ）
4．「山上開滿了……………眼前一片明艷」介紹了（ ）的山，各色的（ ），（ ）的新綠， 盆栽的（ ），（ ）的油桐。
第一單元課文總結練習基礎題
一．根據自己的記憶，把作者和詩人連起來。
大漠孤煙直，長河落日圓。 黃庭堅
春江潮水連海平，海上明月共潮生。 張若虛
落木千山天遠大，澄江一道月分明。 辛棄疾
浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山。 王 維
幾行紅葉樹，無數夕陽山。 王士禎
二．把字的拼音第一個字母用大寫寫在( )里
潭 諳 巒 翡 障 浙 臀 額 蜿 擦 乳 據
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三．把詞填入古詩詞里
相看兩不( ),只有敬( )山。
遙望洞（ ）山水（ ），白銀盤里一（ ）螺。
江南好，風景舊曾（ ）。
四．回憶精彩課文
同學們，回憶一下，在本單元的課文中，（ ）表達了李白孤獨的情感，（ ）在夜晚為洞庭湖寫下了一首優美的詩，美麗的（ ）讓詩人白居易留連忘返，（ ）帶著我們進入了一個山水世界，（ ）在4月14日游覽了金華的（ ），其中雙龍洞最特色的景物是（ ），七月的（ ）讓大家沉醉在花的世界裡。讀了這些美文，你的收獲是：（ ）。
五．給下面的字選擇正確的讀音，用「/」劃去不正確的讀音。
1.每到水勢緩慢的洄（húi hǔi）水渦。
2.這個時候，飲（yǐn yìn）馬溪邊.
3.在馬上你用不著離鞍（ān àn），只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。
六.給句子加上合適的詞語，讓句子更加具體。
我看見過大海，玩賞過西湖，卻沒看過灕江的水。
。
我登過泰山，游過香山，卻沒看過桂林的山。
。
七.仿照列句寫句子。
1．請仿照寫一個比喻句
灕江的水真綠啊，綠地彷彿那是一塊無暇的翡翠。
。
2．請仿照寫一個排比句。
五彩繽紛的野花，像織不完的錦緞那麼綿延，像天邊的霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼絢爛。
。 八.詞語填空。並選出一個進行造句。
峰（ ）雄（ ） （ ）峰（ ）立 突兀（ ）（ ） 奇峰（ ）（ ）
波（ ）壯闊 水平如（ ）
。
九．請默寫課外的一首描寫景物的古詩。
，
。
，
。
這首古詩表達了作者 的情感。
十.給字組詞
維（ ） 贈（ ） 屬（ ）
財（ ） 馳（ ） 德（ ）
十一.請你填寫詞語
Wéi chán bō shāo
( )護 財( ) ( )電話 ( )信
十二.按要求改改句子:
難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?
陳述句: .
修改病句:父親神情嚴肅,看不出喜悅中綵帶給他的.
.
修改病句:我們家六口人全靠父親一人工作保持生計.
.
十四.反義詞大圍攻
拮據-（ ） 誠實-（ ） 嶄新-（ ）
饋贈-（ ） 溫柔-（ ） 仔細-（ ）
7.尊嚴
1.你對尊嚴的理解是( ).
2. 難是一個多音字,它的第一個讀音是( ),組詞是( ),第二個讀音是( ),組詞是( ).
3.都是一個多音字,它的第一個讀音是( ),組詞是( ),第二個讀音是( ),組詞是( ).
4.量是一個多音字,它的第一個讀音是( ),組詞是( ),第二個讀音是( ),組詞是( ).
5.尊嚴的作者是( ).
6.造句
款待： .
招待： .
7. 父親把鍋端下來,放在備好的架子上.
被字句 .
9.別看他現在什麼都沒有,可他百分之百是個富翁,因為他有尊嚴.為什麼哈默很窮,但是傑克遜大叔還說他百分之百是個富翁呢?
10.這篇課文用了很多修辭手法,有( ),( ),( ),( ).
11.讀完這篇課文,你想對文中的哈默說
你以後打算有 的目標
9.自然之道
二. 叼去就叼去吧,自然之道,就是這樣的.向導為什麼會這樣說呢?
四.填空
魚( )而（ ） （ ）先( )後 見（ ）不（ ） ( )不可（ ）
（ ）( )吁吁 響( )雲（ ） ( )出又（ ）
請你自選1個詞語寫成句子:
五.人們都說自然之道,那麼,自然有什麼道理呢?
九.按要求改改句子:
1.難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?（改為陳述句）
.
2.父親神情嚴肅,看不出喜悅中綵帶給他的. （修改病句）
.
3.我們家六口人全靠父親一人工作保持生計. （修改病句）
.
4. 如今頻頻發射的導彈,把星星的家園攪得很不安寧. （改成被字句）
.
5.星星掛在天上.（ 改成擬人句）
.
6.即使一根極細的電線,它也能靈巧的避開. （用符號修改病句）
9. 《古詩詞三首》
一. 請給這些字組詞。
亭（ ） 潭（ ） 螺（ ）
庭（ ） 覃（ ） 諳（ ）
三．回答問題。
1．學習了《望洞庭》我們從（ ）這句詩知道了詩人是在晚上觀賞的。
2．請在《望洞庭》這首詩里找出2個比喻句。第一句是（ ），它把（ ）比作（ ）。第二句是（ ），它把（ ）比作（ ）。
3．《憶江南》是一首（ ），不是（ ）。它是寫（ ）的詩，講述了（ ）的美好景物。
4．請寫出《憶江南》里描寫景物的詩句。
-----------------------，----------------------。
5．《獨坐敬亭山》顯示出了（ ）當時（ ）的心情。
6「湖光秋月兩相和。」其中的「和」是讀（ ）
7.最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉河. （用符號修改病句）
8.雨來趁鬼子不準備,一頭扎到河裡去（用符號修改病句）
11.蝙蝠和雷達
一.課文中的第二段起到了( )的作用.
二.按課文內容填表格
方式 現象 結論
第
一
次
第
二
次
第
三
次
三.照樣子寫一句話.
它一邊飛,一邊從嘴裡發出一種聲音.（造句）
( )一邊( )一邊( ).
六. 「似」是一個多音字,它的第一個讀音是( ),組詞是( ),第二個讀音是( ),組詞是( ).
七.我是小法官
蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞是比喻句. ( )
飛機怎麼能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示是反問句( )
八.讀了<<蝙蝠和雷達>>你的感受是什麼?
九.除了蝙蝠,你還發現哪些動物也稱的上人類的老師?
14夜鶯的歌聲
一. 填詞
注視 注意
1.士兵們和軍官( )地聽著.
2.他開始( )周圍的灌木叢.
二.仿寫句子
1.空曠的花園里,燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰. （ 仿寫一個擬人句）
.
2.即使是一個聽慣了鳥叫的人也察覺不出跟真的一樣.（造句）
即使 也 .
3.呻吟聲,叫喊聲,斷斷續續的口令聲充滿了樹林.
聲 聲 聲 .
二. 理解句子.
怎麼會就剩下我一個?這里有麻雀,烏鴉,貓頭鷹,多著呢.
大家都喊: 野獸來了,野獸來了!
這個句子指的麻雀,烏鴉,貓頭鷹含著一定的含義,你知道嗎?
答:
四. 「釘」是一個多音字,它的第一個讀音是( ),組詞是( ),第二個讀音是( ),組詞是( ).
五.回答問題,
1.文中的 「小夜鶯 」指的是( ).
2.他們發現就在很近很近的地方,有個孩子坐在河岸邊上 ,耷拉著兩條腿.
從這段肖像描寫中,你覺得這個小男孩是一個( )的孩子.
3.呶,讓我看看!軍官說.我知道「呶」字讀( )和呶的意思是( ).
六.瘦身行動(縮句)
1.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂.
2.彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林.
七.情感交流
1.如果你是小夜鶯,那麼你想對軍官說:
.
2.如果你是小夜鶯,你會像文中的小夜鶯那麼機智嗎,再說說看,我們應該學習小夜鶯身上的哪些閃光點.
15.一個中國孩子的呼聲
二. 填空.
1.啊!我聽見了,媽媽聽見了,在場的叔叔阿姨聽見了,全世界都聽見了.
(1)這個句子所用的修辭手法是( ).
(2) 我, 媽媽, 叔叔阿姨, 全世界都聽見了什麼?( ).
(4)請你用這個句子的修辭手法再寫一句話.
四. 回答問題.
(1) 「血」是一個多音字,它的第一個讀音是( ),組詞是( ),第二個讀音是( ),組詞是( ).
(2)用「但」造句。
(3)為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親.
這個句子是一個( )句.
讀了這個句子,你的感受是:
(4)如果你是聯合國秘書長加利,當你收到這封信時,你的心情是怎樣的?你會想些什麼?
(6)但是世界並不太平,不少地區還彌漫著戰爭的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。你的感受是什麼？
17.觸摸春天
一.回答問題
1.安靜不是盲童(是 不是)
2.「悄」是一個多音字,它的第一個讀音是( ),組詞是( ),第二個讀音是( ),組詞是( ).
3.填近義詞.
驚訝-( ) 權利-( ) 繽紛-( ) 留戀-( )
4.安靜仰起頭來張望.請問,安靜張望什麼呢?
二.我的感受
1.在這個清香裊裊的早晨,安靜告訴我這樣的道理,安靜告訴誰,什麼道理?
2.此刻安靜的心上,一定劃過一條美麗的弧線,蝴蝶在她八歲人生劃過一道極其優美的曲線,述說著飛翔的概念.
請回答以下問題,
（1.）安靜的心,怎麼會劃過一條美麗的弧線呢?請解答
（2）.蝴蝶為什麼會在安靜的心裡飛劃過一道極其優美的曲線呢?
（3.）蝴蝶不會說話,那它怎麼對安靜述說飛翔的概念呢?
3.如果你是一位盲童,你會怎樣生活?
19．生命 生命
一．填詞語
慾念 慾望
1．安薩的求知（ ）很強烈，我們要像她學習。
2．你的（ ）讓我感到難過。
二．作者一共介紹了三件關於生命的事情；
第一件事情是：
第二件事情是：
第三件事情是：
三．回答[miao]
1．你的生命是什麼，你有為自己定過目標嗎？是什麼目標呢？
2．你覺得這篇課文帶給你什麼？你希望以後的日子怎樣過？
3．雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
1．這篇文章有一對反義詞，請寫出來：
（ ）------------（ ）
2．用關聯詞寫句子。
雖然 但是 。
可以 也可以
3．你給自己下定的決心是什麼？
2. 四年級上冊語文S版期末試卷及答案
四年級語文試題 上冊期末試卷及答案
姓名_____班級______分數_____
一.我能把下列音節補充完整。（5分）
l ù j ēng āng
依賴 漱口 崛起 鏗 鏘
二.我能把詞語寫得即正確又美觀。（8分）
guī lǜ hén jì fù gài jiàn zhù
( ) ( ) ( ) ( )
xí jī kōng kuàng kuà yuè hǎi xiá
( ) ( ) ( ) ( )
三.把下列詞語補充完整。（6分）
（ ）然大（ ） （ ）息（ ）視 耀（ ）（ ）威
（ ）有成（ ） （ ）（ ）當然 （ ）（ ）無事
四.按要求做題。（12分）
1.寫出兩個含有動物的成語：（ ）（ ）
2.寫出一副描寫自然景觀的對聯：
3.把下面的句子換個說法，但意思不變。
見到同學們有困難，我們怎能不幫助呢？
4.把下面的句子改成"被"字句。
我國古代的勞動人民把無數塊條石抬上陡峭的山嶺。
5.修改下列病句。
上課了，都聚精會神地聽講。
造紙術是我國古代的四大發明。
五.認真回憶學過的課文，你一定能做正確。（11分）
1.能說明觀察點和角度在變化，看到的結果也在變的詩句是：
2.學了《幸福是什麼》一課，你最大的收獲是（ ）。課外你一定還讀了不少的童話故事，寫出來幾個（ ）。
3.不識廬山真面目，（ ）。這首詩的作者是（ ）代的（ ），這兩句詩包含的人生哲理是：
六.判斷，對的打"∨"，錯的打"×"。（4分）
1.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》都是千古傳頌的送別詩。（ ）
2."跨越海峽的生命橋"是指架在台灣和大陸之間的一座大橋，交通便利了。（ ）
3."理所當然"中"當"的讀音是"dāng"，"戰車千乘"中"乘"的讀音是"shèng "。（ ）
4.三支漿有規律地在水裡劃，那聲音就像一支樂曲。這是一個比喻句。（ ）
七、認真閱讀，相信你一定會有不錯的收獲。（28分）
（一） 課內閱讀：（11分）
榕樹正在（ ）的時期，好像把它的（ ）展示給我們看。那麼多的（ ），（ ），不留一點兒（ ）。那（ ）的顏色，明亮地（ ）我們的眼睛，（ ）。這美麗的南國的樹！
1、這段話出自 ，作者是 。
2、把括弧的內容補充完整。
3、從課文里找出一組近義詞。（ ） --（ ）
4、你從畫線的句子中體會到什麼？
5、最後一句話應該讀出（ ）語氣。
（二）課外閱讀。（17分）
疏 通
清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小夥子爭吵起來，互不相讓，像一塊大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。 一個大漢猛按車鈴，厲聲高喊。 一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。 一個中年男子長嘆了一聲……有幾個人乾脆掉轉車頭，繞道而走了。
人越聚越多。這時，人群中走出一位老大爺，頭發斑白，神情安詳，聲音洪亮：" 一大清早就吵架，不怕一天不順當？快走吧！"不知怎麼的，兩個爭吵的小夥子一下子松開了手。老大爺站在街當中，高聲喊道："東去的，右邊走！前面的，別停住！快走！"
人群開始緩緩移動，漸漸地加快。一會兒，小街暢通無阻，響起了小溪的歡歌。
1、用" "畫出一個比喻句，用"┅┅┅"畫出一個擬人句。
2、文章記敘的時間是 ,地點是 ，主要人物是 ， 事件是 。
3、文中的"小溪"是指 ，"大石頭"是指 。
4、下列句子應該填表在文中哪一空白處（填序號）
A:"唉！小街太窄了！" B："喂！快走啊！"C："急死人了！"
5、小溪又響起歡歌的原因是 。
6、題目"疏通"有兩層意思：一是 ；二是說人們的思想要疏通。
八、真情習作。（26分）
發揮你的想像，把美好的願望寫下來，你可以是暢游大海的鯨魚，可以是穿越藍天的飛機……以"假如我是……"為題寫一篇作文，要求想像豐富，內容具體，語句通順。
3. 四年級下冊語文S版期末試卷
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四年級下冊語文S版期末試卷 2011-6-14 13:50 提問者：匿名 | 瀏覽次數：1227次|該問題已經合並到>>
准備期考了，我希望可以從網上要一些試題來做。給題目也行，給網址也行。我來幫他解答 輸入內容已經達到長度限制還能輸入 9999 字插入圖片刪除圖片插入地圖刪除地圖插入視頻視頻地圖不登錄也可以回答
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2011-6-25 20:38 滿意回答 基礎知識（54分）
一、 看拼音，寫詞語。(10分)
yú chǔn xī shēng gù zāo tà shuài lǐng
（愚蠢 ）（犧牲 ） （固執） （糟蹋）（率領）
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
( 蝙蝠 ) (肝臟 ) (蜿蜒 ) ( 疲憊 ) ( 健康 )
二、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括弧里。（6分）
拮據 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解
饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉
（饋贈）－－（贈予） （迷惑不解）－－（疑惑不解）
（悶悶不樂）－－（愁眉苦臉） （夢寐以求）－－（日思夜想）
（困難）－－（拮據） （器重）－－（看重 ）
三、把下面的成語補充完整，並選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（11分)
知（ 己 ）知（彼 ） （神 ）出（鬼 ）沒 出（ ）不（ ）
所（ 向 ）無（敵 ） 運（ 籌 ）帷（幄 ） 骨瘦（如 ）（ 柴 ）
聲（東 ）擊（ 西 ） 花（ 繁 ）葉（茂 ） （ 爭 ）先（ ）後
恐
四、句子萬花筒。（10分）
1、 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）
面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。
2、禮花綻放。（把句子寫具體）
美麗的禮花像花兒一樣綻放 。
2、 湖面很平靜。（改成比喻句）
湖面像鏡子一樣平靜
4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）贊同12| 評論
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