⑴ 語文書內容四年級上冊第23課！
卡羅納的母親病得很厲害，卡羅納很多天沒來上學了。昨天上午，我們剛走進教室，老師就對大家說：「卡羅納的母親去世了，這個可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來上課，孩子們，你們要莊重嚴肅，熱情地對待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑。
今天上午，可憐的卡羅納來到了學校。他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩，好像他自己也大病了一場似的。我心裡不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他。
卡羅納走進教室，突然放聲大哭起來。他一定是想起了往日的情景。那時候，母親差不多每天來接他；要考試了，母親總是俯下身來向他千叮嚀萬囑咐。老師把卡羅納拉到自己胸前，對他說：「哭吧，痛痛快快地哭吧，可憐的孩子！但你要堅強！你母親已不在這個世界上了，但她能看見你，她依然愛著你，她還生活在你身邊。孩子，你要堅強喲！」
老師說完，卡羅納回到座位上，挨著我坐下。卡羅納翻開書，當他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號啕大哭。老師暗示大家暫時別管他，開始上課。我本想跟他說幾句話，但不知說什麼才好，就把一隻手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對他說：「卡羅納，別哭了。」
他什麼也沒說，也沒有抬起頭來，只是把他的手放在我的手上。
放學的時候，大家圍在他身邊，誰都沒有說話，只用關切的目光默默地看著他。
我看見母親在等我，跑過去撲進她的懷抱。母親把我推開了，她目不轉睛地望著卡羅納。當時我並不明白母親的用意。過了一會兒，我發現卡羅納獨自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情彷彿在說：「你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。」
我恍然大悟，沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去。
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⑵ 四年級上冊語文23課
23 最後一頭戰象
這是一篇悲壯、感人、發人深省的動物小說。課文記敘了曾經在抗日戰爭中倖存回下來的最後一頭大答象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場，最後在埋葬著戰友們的「百象冢」旁刨開一個坑，庄嚴地把自己掩埋的故事。
課文以時間為序，扣住四個感人的片段：「英雄垂暮」（第1~4自然段）、「重披戰甲」（第5~11自然段）、「憑吊戰場」（第12~16自然段）、「庄嚴歸去」（第17~23自然段），把嘎羧生命里最後的輝煌與庄嚴記敘下來。尤其是對嘎羧動作、神態的描寫細致入微，將嘎羧的靈性刻畫得淋漓盡致。如，嘎羧再次見到象鞍時的舉止、神情，在打洛江邊的久久凝望與全力吼叫，在「百象冢」旁默默掘墓的情景，都會給讀者留下深刻的印象。
⑶ 四年級上冊語文課文23
可憐的卡羅納來到了學校。他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩，好像他自己也大病了一場似的。
⑷ 小學語文四年級上冊第23課的有關資料
三`從前，有個「孤寒鬼」打算開個酒店，於是出了三兩銀子，徵求人為新店寫內一幅對聯。
有個秀才容去應征。「孤寒鬼」對他說：「對聯要稱贊我的酒好、醋酸、豬肥、人丁旺，店裡又沒有老鼠。」
那秀才大筆一揮，很快就寫成了——
上聯是：養豬大如山老鼠只只死 下聯是：釀酒缸缸好造醋壇壇酸 橫披是：人多病少財富
秀才搖頭晃腦地念了一遍，「孤寒鬼」聽了非常高興，但臉上卻不露聲色，還耍賴地說：「對聯好壞，還需聽眾人意見。」就這樣把三兩銀子也賴掉，不給秀才了。
到了新店開張的那天，當著許多前來看熱鬧的人，秀才大聲地把對聯念成：
「人多病，少財富。」
「養豬大如山老鼠，只只死。」
「釀酒缸缸好造醋，壇壇酸。」
「孤寒鬼」一聽，大罵秀才，看熱鬧的人卻鬨堂大笑。
請你猜猜看，原先「孤寒鬼」聽了為甚麼非常高興呢?
答案：因為秀才念成：
「人多，病少，財富」
「養豬大如山，老鼠只只死。」
「釀酒缸缸好，造醋壇壇