二年級語文填空題

A. 什麼的知識填空題小學二年級語文

學富五車、知識淵博、才高八斗、見多識廣、博洽多聞

B. 小學二年級語文填空題()()如風

可以填運斤如風、行步如風、疾惡如風。

1、運斤如風

意思：指揮斧成風聲。形容技術的高妙。

出處：金·元好問《續夷堅志·賈叟刻木》：「平陽賈叟，無目而能刻神像……僧說賈初立木胎，先摸索之，意有所會，運斤如風。」

譯文：平陽有位姓賈的老人，沒有眼睛卻能雕刻神像……僧人說賈某開始時會將木材立放，先細細摸索木材，等到心裡有了成熟的想法，（雕刻起來）揮斧成風。

2、行步如風

意思：形容走路的步子輕快得像風一樣。

出處：宋·洪邁《夷堅丁志·李茇遇仙》：「至寺門下，覺身輕神逸，行步如飛。」

譯文：到了寺門外，感覺身體輕盈，神清氣爽，走起來如風般輕快。

3、疾惡如風

意思：痛恨壞人壞事就像狂風猛掃一樣。

出處：南朝·宋·范曄編撰《後漢書·陳蕃傳》：「震（朱震）字伯厚，初為州從事，奏濟陰太守單匡臧罪，並連匡兄中常侍車騎將軍超。桓帝收匡下廷尉，以譴超，超詣獄謝。三府諺曰：『車如雞棲馬如狗，疾惡如風朱伯厚。』」

譯文：朱震字伯厚，最初擔任州從事，上書揭發濟陰太守單匡貪贓罪，而且牽涉到單匡的哥哥中常侍車騎將軍單超。桓帝下令拘捕單匡，交廷尉審訊，並斥責單超，單超到監獄認罪。三府有諺語說：「車如雞棲馬如狗，疾惡如風朱伯厚。」

(2)二年級語文填空題擴展閱讀

同類結構的詞語：暴跳如雷、暴躁如雷、鼾聲如雷、咆哮如雷、一默如雷、目光如電、光陰如電、貌美如花、笑靨如花、似玉如花等。

1、暴跳如雷

意思：急怒叫跳，象打雷一樣猛烈；形容又急又怒，大發脾氣的樣子。

譯文：只是我有一個親哥哥，性情脾氣不好常常暴跳如雷。恐怕不能任憑我的心意由我自主，他一定會違背我的心意使我內心飽受熬煎。

2、暴躁如雷

意思：形容情緒急躁時大喊大叫的樣子。

出處：明·吳承恩《西遊記》第三十四回：「老魔聽說，暴躁如雷道：『罷了！罷了！這就是孫行者假妝神仙騙哄去了！那猴頭神通廣大，處處人熟，不知那個毛神放他出來，騙去寶貝！』」

3、鼾聲如雷

意思：形容睡得很深，鼾聲很大。

出處：明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷十四：「楊化在草坡上一交放翻身子，不知一個天高地下，鼾聲如雷，一覺睡去了。」

C. 小學二年級語文填空題

丁零零，鬧鍾響了，我睜開眼睛，往外一看，風吹起來了，小樹擺動著樹枝，隨著風翩翩起舞。

D. 小學二年級語文填空題我知道的書寫規則有什麼

填空示例如下：
學生們在認真地寫字。
父親在一絲不苟地寫字。

E. 小學二年級語文填空題

太陽一曬，（水）就變成氣。升到天空，又變成無數（極小極小）的點兒，連成（一片專），在空中（屬漂浮）。有時候我穿著（白衣服），有時候我穿著（黑衣服），（早晨）和（傍晚）我又把紅袍披在（身上）。人們管我叫（「雲」）。

F. 二年級語文填空題,形容方向的詞語

語普通話音節都有固定的一個聲調,可是某些音節在詞和句子中失去了它原有的聲調,讀成一種輕短模糊的調,這就是輕聲.在普通話中,輕聲音節一般位於雙音節詞或詞語的後一音節,如「厚道、稀罕」等.在有輕聲的多音節詞語中,輕聲音節一般也處在後面,如「糊塗蟲、功夫茶」,第二個音節讀輕聲；「泡蘑菇、翹尾巴」,第三個音節讀輕聲；「黑不溜秋、稀里糊塗」,第二個音節讀輕聲；「胳膊肘子、木頭疙瘩」,第二、四音節讀輕聲.輕聲是一種特殊的變調現象.普通話的輕聲都是從陰、陽、上、去四個聲調變化而來,例如「哥哥、婆婆、姐姐、弟弟」,其變調的「特殊」在於：根據前一個音節聲調的調值,決定後一個輕聲音節的調值,而不論後一個音節原調調值的具體形式.普通話里有些詞語,靠輕聲與非輕聲來區別詞義和詞性.例如「兄弟」指哥哥和弟弟,而把「弟」讀輕聲的「兄弟」,卻單指弟弟；「言語」指所說的話,而把「語」讀輕聲的「言語」,卻指開口、招呼；「運氣」指武術氣功的一種健身方法,而把「氣」讀輕聲的「運氣」,卻指幸運；「老子」指古代哲學家,而把「子」讀輕聲的「老子」,卻指父親；「過去」是時間詞,而把「去」讀輕聲的「過去」,卻指離開此地點向另一地點去；「東西」指方向,而把「西」讀輕聲的「東西」,卻指物件；「本事」指作品主題所根據的故事情節,而把「事」讀輕聲的「本事」卻指本領.普通話多數輕聲詞語,同詞彙、語法有密切聯系,並形成約定俗成的規約——結構助詞「的、地、得」,時態助詞「著、了、過」,語氣助詞「嗎、呢、吧」；名詞後綴「子、頭」；方位詞「上、下、里」；表示復數的「們」等,都一律讀輕聲.例如「我的、勇敢地、喝得（好）、忙著、來了、看過、是嗎、他呢、走吧、桌子、木頭、牆上、地下、屋裡、他們」等,末尾的音節一律讀輕聲.再如表趨向的動詞,如「站起來、走進來」的後兩個音節；疊音詞和動詞重疊形式,如「說說、想想、談談、溜溜」等的後一個音節也應讀輕聲.部分聯綿詞（如馬虎、糊塗、嘮叨、哆嗦）的後一個音節也應讀輕聲.

G. 小學二年級語文填空題：不（）就（）

不明就裡 意思就是：不知道內幕,不明白其中含義 .