Ⅰ 2016年人教版小學四年級下冊語文
人教版小學四年級語文上冊重點課文
1 觀潮
3 鳥的天堂
6 爬山虎的腳
7 蟋蟀的住宅
17 長城
18 頤和回園
21 搭石答
25 為中華之崛起而讀書
26 那片綠綠的爬山虎
29 呼風喚雨的世紀
人教版小學四年級語文下冊
2 桂林山水
3 記金華的雙龍洞
7 尊嚴
9 自然之道
11 蝙蝠和雷達
17 觸摸春天
21 鄉下人家
27 魚游到了紙上
31 普羅米修斯
Ⅱ 四年級語文下冊歪兒的課文歪兒( )的暮色
1、歪兒內容梗概
我和小夥伴在玩游戲時欺負身材矮小的歪兒內，但因歪兒熱愛這項游戲容，不顧自己跑步的奇怪姿勢和我們的嘲弄，為我們提供鐵罐還加入了游戲；直到有一次歪兒為我們的捉弄而哭泣，他媽媽對他的譴責，我們才感到自己的錯誤。從此以後，我們對歪兒體貼幫助，讓他在游戲中感受來自朋友的關愛和尊重帶來的溫暖。我們的行為終於使他的心靈充滿陽光，從而點亮了他的眼睛。
2、作者簡介
馮驥才，男，1942年出生於天津，祖籍浙江寧波慈溪縣（今寧波市江北區慈城鎮），當代著名作家、文學家、藝術家，民間藝術工作者，民間文藝家，畫家。早年在天津從事繪畫工作，後專職文學創作和民間文化研究。其大力推動了很多民間文化保護宣傳工作。
Ⅲ 人教版小學四年級下冊語文全部課文
1.古詩詞三首 2。桂林三水 3.記金華的雙龍洞 4.七月的天山
5.中彩那天 6.萬年牢 7.尊嚴 8.將心比心 9.自然之道 10.黃河是怎樣變化的 11。蝙蝠和雷達 12.大自然的啟示 13.夜鶯的歌聲 14.小英雄雨來 15.一個中國孩子的呼聲
16和我們一樣享受春天 17觸摸春天 18永生的眼睛 19生命 生命
20：花的勇氣 21鄉下人家 22牧場之國 23.古詩詞三首 24.賣哨
25兩個鐵球同時著地 26全神貫注 27魚游到了紙上 28父親的菜園
29寓言兩則 30 文成公主進藏 31普羅米修斯 32漁夫的故事
Ⅳ 小學四年級語文下冊天天練
新華書店有
Ⅳ 四年級下冊語文給雷利的一封信400字
師：要想建設人類美好的家園，除了要和平，還有哪些問題需要我們關注？
（師板書「和平」，生學習小組間討論）
生1：環境保護問題。
生2：保護珍稀動物。
生3：不光珍稀動物需要保護，一切有生命的東西都需要保護，生態要平衡。
（全場掌聲）
生4：水資源的污染問題。我們東台城裡有一條河叫「泰東河」，聽我爸爸說，他小時候還在裡面游泳，現在我們再去看看，水很臟很臭，連一條魚都沒有。
師：你是一個很有責任感的孩子。這不僅是一個污染的問題，水資源也很短缺。記得這樣一句話「世界上的最後一滴水將是人類的眼淚」（學生齊說）
（師板書「責任」）
師：孩子們，環保問題、資源短缺問題、人口問題等等，這些都在影響著我們美好的人類家園的建設。而這就需要有一群有責任感的人類衛士。
師：課前，老師告訴大家，如果地球是一個家，那麼聯合國秘書長就是這個家的管家。誰是這個家的主任呢？
生：（堅定地齊說）我們！
師：孩子們，只要我們每個人都有主人翁意識，都有責任感，那明天的世界將是一個充滿陽光、鮮花與愛的人類家園！
……
為了讓生活在和平環境下的中國孩子體會戰爭的殘酷，我設計了兩步教學環節——自讀質疑，走近雷利；朗讀感悟，走進雷利。課尾，暗示學生也學著雷利寫信，寫給聯合國秘書長、美國總統、伊拉克兒童……和他們談戰爭的可惡、和平的珍貴。
前兩次試上後，我都收到了學生叫我轉交的信。一封信是寫給校長的，要求取締學校商店，因為食品衛生問題及摸獎活動等影響了他們的身心健康；一封是寫給鎮化工廠廠長的，要求排放污水一定要執行國家的環保標准，家鄉的潘堡河污染太嚴重。一目十行，一笑擲之。
第三次試上是在鄰近的小學。一走進校門，一幅巨幅宣傳畫映入眼簾——「你知道我們有幾個地球嗎？」
「環保、資源、人口、責任」我心中默念著這幾個詞。
「化工廠、潘堡河、兩封信」我竟重新拾起那即將被忘記的記憶。
第三次試上，我拖堂五分鍾，但備課組的老師和我都有一種「過癮」的感覺。第二天，鄰校的丁校長打電話告訴我，他今天收到了很多學生的信，也有不少信是要他轉交的。信的內容很豐富，語言也很稚嫩，但一顆顆熱心小公民的責任之心躍然紙上，校長老師都很汗顏。
我更汗顏，獨坐靜思——
我在課前導入時詢問學生是否給自己的老師、校長、市長、省長、國家總書記寫過信。當學生搖頭後，我告訴他們「不是我們沒有這份膽量，而是我們缺少書寫這封信的動力」學生在和「雷利」對話後，感悟「和平」可貴的同時更領悟了「責任」的真諦，從「雷利」的身上汲取了他們書寫自己的「責任」信的動力。
這是一份學生與文本之間對話後生成的教學資源。「我也是雷利！」，喚醒了我對文本的重新解讀—— 呼籲人們制止戰爭、愛好和平，這不也是一種責任嗎？
就這樣，《一個中國孩子的呼聲》的課堂教學中又多了第三個環節：拓寬延伸，我也是雷利……
Ⅵ 小學四年級下冊語文書冰心作文400字
我真喜歡春天一年四季，夏有夏的「五月榴花照眼明，枝間時見子初成。」秋有秋的「青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。」冬有冬的「梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。」但是，我最喜歡的是春的「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。」春天，是個美麗的季節。每到春天，萬物復甦，陽光普照著大地，一切都是新的生命。小燕子從南方飛來，向人們報道：春天來了；小草從地里竄了出來，向人們報道：春天來了；青蛙從地里探出腦袋，向人們報道：春天來了。走到公園了，羊腸小路邊的花兒開了，彷彿在向你微笑，看得心裡美滋滋的；中央路旁的柳樹上的柳條兒長出來了，微風吹過，它好似在親吻著你的額頭，親的心裡美滋滋的；小河兩岸的迎春花開出了黃色的花兒，微風吹過，好似在向你招手，招的你心裡美滋滋的……來到城南，看到了小燕子，他們就像音符一樣，站在五線譜上面，為人們唱春天到來的快歌。地上的草兒就是小燕子的好夥伴，在清風下，跳起了舞，這就是美麗的春天。下雨了，孩子們站在窗前，等待著雨停的那一刻。雨停了，孩子們跑出了房子，尋找著彩虹。瞧，彩虹在那呢！雨後清新的空氣加上這一道美麗的彩虹，使人們感到格外舒適，孩子們分外開心。徜徉在美好的春光下，讓我們一起愛春天吧！我真喜歡宋詞記得上小學四年級時，我的語文老師是一位年輕又漂亮的女老師，姓劉，她從內而外都散發著一股濃濃的古典書卷氣味兒，她在教我們的第一堂課時，就向我們推薦了一本《宋詞三百首》，我聽了她的話，應付差事似的買了一本，隨意的翻看著，沒想到，就是這么一翻，我與宋詞，就此結下不解之緣。從蘇軾到辛棄疾，從李清照到柳永，宋詞向我展示了宋朝從富強到衰敗，在宋詞里，我體會到到了蘇軾的「大江東去，浪淘盡」的豪邁，辛棄疾的「了卻君王天下事，贏得生前身後名，可憐白發生」的低落，懂得了李清照的「莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦」的多愁善感，柳永的「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」的惆悵。每每吟誦這些詞句，心中總會湧起一股奇異的情感，似乎自己也融合到了這些詩句之中。而在這些詞人中，或許是叛逆的性格，我卻不喜歡宋朝的著名女詞人李清照。她的那種多愁善感，以及動不動就生出一股傷感，這種我認為像林黛玉一樣的人，使我分外厭煩，就連她的詩詞，也是勉強背的。我喜歡辛棄疾，喜歡他的陽剛之氣，喜歡柳永，喜歡他的陰柔之美。其中辛棄疾的詞，更使我百讀不厭，他的詞句，總能使我的心情分外激盪。比如「最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬」寥寥幾筆便勾勒出一個頑皮無邪的小孩子的形象；「稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片」能使讀者體會到那一種詩人徜徉在裡面情境；「眾里尋她千網路，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處」又表達了詩人清高脫俗的情懷；而「馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名，可憐白發生」又襯出詩人為自己不能為國家效力而感到難過，又映出對國家的擔憂﹍﹍膾炙人口，感人肺腑。宋詞，是我國詩歌文化上一顆炫燦奪目的明珠，它讓人迷醉，沉醉於悠悠宋朝落花流水春江秋夜之中，它為我們徐徐的展開了一幅關於宋朝的畫卷，它讓人的視野變得更開闊，讓人的身上多出一種飄然的書卷氣味兒。我喜歡宋詞，喜歡裡面描繪的陰晴雨雪，高山流水，它伴我度過了一個又一個無眠的夜晚，她讓我的成績有效提高，讓我了解到了宋朝那不朽的歷史。它讓我受益終生!我真喜歡古詩詞我可以算是出生在書香世家的孩子。父親、爺爺都有很多藏書，有的膾炙人口，有的不為人知。爸爸、爺爺從小就叫我讀古詩，背古詩。「床前明月光，疑是地上霜。」等信手拈來。可我那時卻是幼稚至極，完全無法體會到古詩之中絕妙的意境。直到到了小學，我才逐漸接觸到一些深層次的東西，可我依舊不滿足於此。「『獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。』這首詩表達了作者濃濃的思鄉之情……」老師的長篇大論雖極為淺顯，但也並非一無是處。可我眼前浮現的卻是另一種畫面：詩人王維在外做官，常年不能回家探望。這天，正值九月初九重陽節，想起家中親人團聚，兄弟姐妹陪伴父母登高望遠，自己卻不能在父母身邊盡孝，卻不能與親人團圓，一人在外，孤苦無依，不由得文思泉湧，揮筆潑墨寫下《九月九日憶山東兄弟》這一膾炙人口的名篇。那時，我上四年級。在我十歲生日那天，姐姐送我一本精裝的唐詩宋詞，上面還有她的批註，難道還有比這更好的禮物嗎？一回到家，我就迫不及待的讀了起來。第一篇依舊是《靜夜思》，但是這一次，我彷彿看見大詩人李白在房間中踱步，心中思念著遠在天邊的家鄉，今天的月光出奇的皎潔。我又不禁想起了蘇軾的《水調歌頭》「此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟！」我沉醉在詩的海洋中…...這一篇篇精妙絕倫的古詩為我的童年塗上了絢麗的色彩，令我終生難忘！
Ⅶ 四年級下冊的語文主題學習里的雞毛信讀後感
當讀完《雞毛信》後,我的心裡久久不能平靜，深深地被故事裡的主人公海娃所感染，思緒萬千.。《雞毛信》一文敘述了在1937年，華北抗日根據地。12歲的龍門村兒童團團長海娃勇斗日本鬼子，圓滿把信送達的故事。小英雄冒著生命危險，.和兇殘的敵人鬥智斗勇，捨生忘死,譜寫了一曲可歌可泣的英雄樂章.
文中這樣一個片斷令我最感動: 海娃又被他們抓了回去。他又把鬼子帶到了一條山路上，可是鬼子的騾子不能爬陡峭的山坡，海娃乘機拚命往山上爬，愈爬愈遠，這時，鬼子開槍打中了海娃的手。海娃忍著疼痛扯開嗓子喊「八路軍叔叔 ……」，這聲音驚天動地,響徹雲霄，.多麼勇敢頑強的海娃啊!他的毫不畏懼,不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習.
看到現在日益強大的中國 ，想到海娃的英勇事跡，心中不禁湧起陣陣感嘆！為了祖國，為了美好的明天，多少革命戰士付出了青春，熱血，生命！祖國今天的繁榮昌盛是他們用生命換來的，祖國今天鮮艷的色彩是他們用鮮血染成的。我們怎能不由衷地贊美，歌頌他們呢？幾十年來，他們一路艱辛，不管前方道路多麼艱難曲折，他們始終懷著對祖國的熱愛，堅韌不拔，所以才有了祖國的今天！他們是最可愛的人，我們不會忘記！祖國不會忘記！歷史不會忘記！
站在鮮艷的五星紅旗下，.我，作為一名少先隊員,一名二十一世紀的接班人,任重而道遠。現在的生活，沒有戰爭，世界和平，衣食無憂，想要什麼都可以滿足，這在過去想都不敢想。有著天壤之別。可我們沒有學會珍惜，沒有學會吃苦。同學們在學習上遇到難題往往就退卻,有時甚至就放棄了。還有太多的自私，只想著自己，不能受苦的觀念已很普遍。條件優越了，可思想，行動退步了。再回顧多少先烈為了民族的解放事業,克服了重重艱難險阻,赴湯蹈火,為國捐軀.我們遇到的這點困難與他們相比算得了什麼？ 如果不是無數革命先烈拋頭顱,灑熱血,前仆後繼,才換來了我們今天的幸福生活，如果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，不思進取，坐享其成，那明天怎麼去為祖國做貢獻呢？又怎麼能對得起先烈們的英靈呢？想到這里我羞愧萬分，不斷地責備自己。我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鑽研，掌握科學文化知識，做跨世紀的接班人,。為了祖國的明天努力奮斗！
無數的先烈們，是你們撐起了中華民族的脊樑,堪當是中華兒女的楷模;你們的英雄氣概將浩氣長存,你們的英勇事跡流芳百世,永垂不朽…….我們將以你們為榜樣，全力奉獻出自己的光和熱。讓我們永遠記住歷史的昨天，共同期待燦爛的明天。
Ⅷ 小學四年級語文下冊16課文主要內容
和我們一起享受春天
蔚藍色的大海，本來是海鷗的樂園，可是巡弋的戰艦和水雷成了回不速之客，這究竟答是為什麼？
金黃色的沙漠，本來是蜥蜴和甲蟲的天下，可是轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢幻，這究竟是為什麼？
藍的發黑的夜空，本來屬於星星和月亮，可是如今頻頻發射的導彈把星星的家園攪得很不安寧，這究竟是為什麼？
綠茵茵的草地，本該滾動著歡樂的足球，可是如今散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步，這究竟是為什麼？
我們希望，我們祈盼----讓戰火中的孩子有一張課桌，平穩的課桌，不被導彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天……