六年級下冊語文課本中國石拱橋原文

1. 六年級下冊語文書所有課文

我北師大的
一單元：樂趣
《養花》老舍 《故事二首》（四時田園雜興）范成大 《山中雜記》冰心
拓展：《爸爸帶我去爬樹》 《美猴王》吳承恩

二單元：遺跡
《長城贊》羅哲文 《索橋的故事》巴金 《我站在鐵索橋上》
拓展：《白鶴梁的沉浮》 《秦始皇陵兵馬俑》

三單元：珍惜
《可愛的中國》方誌敏 《古詩二首》（別董大 送元二使安西）《城市的標志》張抗抗
拓展：《吾腰千錢》 《爺爺的氈鞋》

四單元：生命
《野草》 《琥珀》白吉爾 《人生禮贊》朗費羅
拓展：《生命奏鳴曲》 《孟子語錄》

五單元：沖突
《寓言二則》（矛與盾 鷸蚌相爭） 《小抄寫員》亞米契斯 《大自然的秘密》波羅蒙賽爾
拓展：《我看見大海了》 《甘羅十二為使臣》

六單元：英雄
《你，浪花的一滴水》魏鋼焰 《金色的魚鉤》 《白衣天使》
拓展：《蘇武牧羊》 《南沙衛士》

七單元：科學的精神
《當代神農氏》 《一個這樣的老師》大衛歐文 《詹天佑》
拓展：《床頭上的標簽》 《炸葯工業之父——諾貝爾》

八單元：告別童年
《我們上路了》 《學步》趙麗宏 《在學校的最後一天》喬萬尼莫斯卡
拓展：《萬歲，母校》 《童年的朋友》

2. 六年級下冊語文書9課原文

和田的維吾爾嗎？
六年前的一個夜晚，我感受了和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀。那是一個停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我縮在宿舍的被窩里驚恐地豎耳聽著。忽聞一陣馬車飛奔、銅鈴丁冬，車上一個漢子嘶著沙啞的嗓子在迎風引吭。馬車遠去，風中的歌聲仍在夜空中渺渺回盪……當時雖然我聽不懂他在唱什麼，但在這樣可怕的夜中竟能聽到這漢子如此熱烈激昂的歌唱，真令我發現「新大陸」似的驚奇進而肅然起敬了。

和田維吾爾崇拜土地的程度令人驚嘆。如果不是親眼所見，親口品嘗，誰能想像那黃燦燦、香氣四溢的烤肉是從土饢坑裡烤制而成的，誰又能想到維吾爾人一年四季的大眾食品——饢，無一不是從古堡似的土饢坑燒制而出的。大漠深處的維吾爾牧人還特別喜食沙土灰里燒出的「庫乃其」。他們先在沙土裡挖個坑，撿來一些干胡楊樹枝在沙坑裡燃起一堆火，待大火滅了之後，就把包肉的面餅埋在火灰中烤熟即食。吃了這種「庫乃其」，據說一天不吃飯也渾身有勁。

有些維吾爾老鄉喜歡把洗過的衣服直接攤鋪在沙漠上晾曬。遠遠望去，那大大小小、五顏六色、形態各異、橫七豎八的衣服像一張巨幅抽象畫，給寂靜而單調的沙漠平添了幾分韻味。穿了這種帶有大地和太陽氣味的衣服，也許會更有精氣神吧。

和田地處大漠邊緣，那惡劣的自然環境並沒有扼殺維吾爾人愛美的天性。他們天生愛化。花兒不僅盛開在南疆的沙土裡，還盛開在維吾爾的門框邊、房樑上、牆壁的掛毯上。巴扎的鬧市裡，那一頂頂鮮亮的綉花「都帕」，那一團團飄然而過的「艾得來斯」，猶如天幕上朵朵亮艷的彩雲，又似花園里一片片隨風搖曳的花兒，真是美不勝收。

維吾爾姑娘更是漂亮得叫人不敢正視。密密的眼簾，深邃的的眼睛，嫵媚的笑容，像花兒般綻放在風沙里。那裡的小伙，熱情俊郎，浪漫風趣。維吾爾的姑娘小伙不單漂亮，能歌善舞也是出了名的。沒有歌舞，維吾爾的生活就不完整，歌舞已成了他們日常生活中不可缺少的部分。這種歌舞從來不受人員、場地和時間的限制，不論什麼人，什麼地方，什麼時候，想跳就跳。

和田維吾爾聚餐形式花樣繁多，規格不限，有時給巴朗子起個名字、施個禮，甚至耳朵要扎個眼，親朋好友都要聚餐唱歌跳舞，以示慶賀。聚餐的目的不在於吃，而在於載歌載舞。

豁達樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。
我自己打得，我也是六年級

3. 六年級下冊語文書全部課文

語文
六年級 下冊
人民教育出版社
1。文言文兩則：學弈、兩小兒辯日
2.匆匆
3.桃花心木回
4.頂碗少年
5.手指
6.北京的春節
7.藏戲
8.各具答特色的民居
9.和田的維吾爾
10.十六年前的回憶
11.燈光
12.為人民服務
13.一夜的工作
14.賣火柴的小女孩
15.凡卡
16.《魯賓孫漂流記》 梗概 精彩片段
17。《湯姆。索亞歷險記》 梗概 精彩片段
18.跨越百年的美麗
19.千年夢圓在今朝
20.真理誕生於一百個問號之後
21.我最好的老師
綜合性學習：難忘小學生活
成長足跡 依依惜別
古詩詞背誦：
七步詩
鳥鳴澗
芙蓉樓送辛漸
江畔獨步尋花
石灰吟
竹石
聞官軍收河南河北
己亥雜詩
浣溪沙
卜運算元；送鮑浩然之浙東
綜合復習：
養花
生活是多麼廣闊
中華第一龍
獄中聯歡
名碑薈萃
琥珀
智慧之花
看說明書做玩具小台燈
給外地親友寫封信

額～這樣行么？

4. 六年級下冊課文《雨花石》原文

《雨花石》原文：

我是一顆小小的石頭

靜靜的躺在泥土之中

我是一顆小小的石頭

深深的埋在泥土之中

我願鋪起一條五彩的路

讓人們去迎接黎明，迎接歡樂

我願鋪起一條五彩的路

讓人們去迎接黎明，迎接歡樂

我是一顆小小的石頭

靜靜的躺在泥土之中

我是一顆小小的石頭

深深的埋在泥土之中

我願鋪起一條五彩的路

讓人們去迎接黎明，迎接歡樂

我願鋪起一條五彩的路

讓人們去迎接黎明，迎接歡樂

(4)六年級下冊語文課本中國石拱橋原文擴展閱讀：

雨花石的欣賞，追求的是「意境」，所謂景外之景，圖外之畫，弦外之音，無論詩情、畫意、神采、文韻都包涵在意境之中，這就要求收藏者要有比較高的文化品位。

一般提到雨花石人們通常會聯想到南京雨花台，都以為雨花石就是產自雨花台一帶，實際上這只是人們的誤解。雨花石是世界觀賞石中的一朵奇葩，有美麗的色彩和花紋﹐可供觀賞。她主要產自揚子江畔、風光旖旎的南京六合和儀征月塘。雨花石以「花」為名，花而冠雨、美麗迷人。

雨花石的孕育到形成，經過了原生形成、次生搬運和沉積礫石層這三個復雜而漫長的階段，也可謂是歷盡滄桑方顯風流了。雨花石，是一種天然花瑪瑙，主要出產於江蘇省南京市六合區和儀征市月塘鎮，為全國最大的雨花石產地。

所產雨花石之質、形、紋、色、呈象、意境六美兼備，被譽為「天賜國寶，中華一絕」。美麗的雨花石被人們欣賞、收藏已有千年歷史，在古風復起時，雨花石倍受國內外人士青睞，成為饋贈親友、欣賞、收藏的珍貴禮品。

5. 要六年級下冊的語文課文，全冊

人教版八年級語文下冊教案全集合集（所有課文）

......野先生[教學目的] 1、 學習抓住人物的典型事例和特徵來表現人物思想品質的寫作方法。 2、 習藤野先生正直、熱情、治學嚴謹的高尚品質和重視中日友情、毫無民族偏 ...人教版八年級課文，八年級下冊語文課文......野先生[教學目的] 1、 學習抓住人物的典型事例和特徵來表現人物思想品質的寫作方法。 2、 習藤野先生正直、熱情、治學嚴謹的高尚品質和重視中日友情、毫無民族偏 ...

九年級下冊語文(人教新課標版)備課資料：課文補遺（人生）

......課資料課文補遺關於勃蘭克斯流亡者文學與流亡結下了不解之緣。文學家與流亡者也結下了不解之緣。丹麥傑出的文學批評家勃蘭克斯的巨著《19世紀文學主流》 ...標版，補遺......課資料課文補遺關於勃蘭克斯流亡者文學與流亡結下了不解之緣。文學家與流亡者也結下了不解之緣。丹麥傑出的文學批評家勃蘭克斯的巨著《19世紀文學主流》 ...

九年級下冊語文(人教新課標版)備課資料：課文析讀（《莊子》故事兩則）

......課資料課文析讀簡論《莊子》寓言的藝術特色善用寓言標版，這是《莊子》一書很重要的藝術特點。莊子在其《寓言》篇中自敘其著述特點時就明言「寓言十九」，備課資料司馬遷在 ...

九年級下冊語文(人教新課標版)備課資料：課文補遺（變臉第2課時）

......備課資料課文補遺魏明倫簡介：1941年生於內江標版，這是《莊子》一書很重要的藝術特點。莊子在其《寓言》篇中自敘其著述特點時就明言「寓言十九」，9歲時遷居自貢，現居成都。童年失學，九歲唱戲。1950年參加四川省自貢市川劇團，先後任演員、導演、編劇至今，補遺 ...

人教新課標八年級語文下冊課文練習第一單元(全套)

......1.下列加點的字注音正確的一項是( )A.緋紅（fěi） 不遜（xùn） B.瞥見（piē） 畸形（qí）C.詰責（jié） 誨（huǐ） D.驛站（y ...人教版八年級下冊，這是《莊子》一書很重要的藝術特點。莊子在其《寓言》篇中自敘其著述特點時就明言「寓言十九」，9歲時遷居自貢，現居成都。童年失學，九歲唱戲。1950年參加四川省自貢市川劇團，先後任演員、導演、編劇至今，新課標八年級英語......1.下列加點的字注音正確的一項是( )A.緋紅（fěi） 不遜（xùn） B.瞥見（piē） 畸形（qí）C.詰責（jié） 誨（huǐ） D.驛站（y ...

九年級下冊語文(人教新課標版)備課資料：課文賞析（熱愛生命）

......課資料課文賞析傑克·倫敦《熱愛生命》的藝術特色《熱愛生命》創作於1906年。小說的題材來自作家所熟悉的北方淘金者同大自然作殘酷斗爭的生活。十九世紀末標版，這是《莊子》一書很重要的藝術特點。莊子在其《寓言》篇中自敘其著述特點時就明言「寓言十九」，9歲時遷居自貢，現居成都。童年失學，九歲唱戲。1950年參加四川省自貢市川劇團，先後任演員、導演、編劇至今，熱愛生命在 ...

九年級下冊語文(人教新課標版)備課資料：課文補遺（地下森林斷想）

......課資料課文補遺讀《張抗抗散文》得知張抗抗散文集獲得魯迅文學獎標版，這是《莊子》一書很重要的藝術特點。莊子在其《寓言》篇中自敘其著述特點時就明言「寓言十九」，9歲時遷居自貢，現居成都。童年失學，九歲唱戲。1950年參加四川省自貢市川劇團，先後任演員、導演、編劇至今，我一點也不感覺突然，補遺反而認為那是一種必然。而絕非偶然。她從一九七二年開始發表文學作品 ...

新人教版語文八年級下冊《馬說》課文分析（含練習）課件.rar-新人教[整理]

......下列劃線的字注音： 1、祗 2、駢 3、一食或盡粟一石 4、食馬者 5、槽櫪 6、才美不外見 7、其真無馬邪 世有伯樂 人教版八年級課文，這是《莊子》一書很重要的藝術特點。莊子在其《寓言》篇中自敘其著述特點時就明言「寓言十九」，9歲時遷居自貢，現居成都。童年失學，九歲唱戲。1950年參加四川省自貢市川劇團，先後任演員、導演、編劇至今，我一點也不感覺突然，然後有千里馬。千里馬常有，八年級下冊語文課文 而伯樂不常有。 ...

語文版七年級下冊《鄉愁》課文

......餘光中：《鄉愁》小時候 鄉愁是一枚小小的郵票我在這頭 母親在那頭長大後 鄉愁是一張窄窄的船票我在這頭 新娘在那頭後來啊 鄉愁是一方矮矮的墳墓我在外頭 ...七年級下冊語文課文，這是《莊子》一書很重要的藝術特點。莊子在其《寓言》篇中自敘其著述特點時就明言「寓言十九」，9歲時遷居自貢，現居成都。童年失學，九歲唱戲。1950年參加四川省自貢市川劇團，先後任演員、導演、編劇至今，我一點也不感覺突然，然後有千里馬。千里馬常有，七年級下冊語文教案......餘光中：《鄉愁》小時候 鄉愁是一枚小小的郵票我在這頭 母親在那頭長大後 鄉愁是一張窄窄的船票我在這頭 新娘在那頭後來啊 鄉愁是一方矮矮的墳墓我在外頭 ...

九年級下冊語文(人教新課標版)備課資料：課文賞析（詩兩首）

......課資料課文賞析余興中鄉愁詩歌賞析周道模在餘光中眾多優美典範的抒情詩歌中標版，這是《莊子》一書很重要的藝術特點。莊子在其《寓言》篇中自敘其著述特點時就明言「寓言十九」，9歲時遷居自貢，現居成都。童年失學，九歲唱戲。1950年參加四川省自貢市川劇團，先後任演員、導演、編劇至今，我一點也不感覺突然，然後有千里馬。千里馬常有，備課資料《鄉愁》《鄉愁四韻》和《民歌》三首可以看成是一組情濃、意深、味長、形美的鄉 ...

詳見：http://hi..com/boy8889/blog/item/0e29cbfc80cb51cfb48f3195.html

6. 人教版語文六年級下冊課文

學奕
意思：弈秋是全國最會下棋的人。讓弈秋教兩個人學習下棋，其中一個人版學下棋時專心致志，只聽弈秋的教權導；而另一個人雖然在聽著弈秋的教導，可是他心裡一直認為天鵝會從頭頂飛過，想拿弓箭去射它。雖然他同前一個人在一起學習，學習的效果卻不如前面的人好。能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的。

7. 六年級語文課本第一課原文

山中訪友 李漢榮走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過對岸。滾滾河水流向遠方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠和我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，彷彿自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和岩層，頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，悠悠的白雲，你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景！撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在雲頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂的岩石像為我撐起的巨傘，我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？雨停了。幽谷里傳出幾聲犬吠，雲嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地揮手，告別了山裡的眾朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色……

8. 中國石拱橋課文

《中國石拱橋》

作者：茅以升

【原文】

石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨後彩虹是「人間天上的橋」，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是「卧虹」「飛虹」，把水上拱橋形容為「長虹卧波」。

石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。這種橋不但形式優美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發揮作用。

我國的石拱橋有悠久的歷史。《水經注》里提到的「旅人橋」，大約建成於公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的傑作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐台區的盧溝橋。

趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成後一直使用到現在的最古的石橋。這座橋建造於公元605年左右，到現在已經一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領導下，經過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。

趙州橋非常壯闊，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它「製造奇特，人不知其所以為」。這座橋的特點是：全橋只有一個大拱，長達374米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便於車馬上下。

大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。

全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像「初月出雲，長虹飲澗」。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位傑出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。

永定河上的盧溝橋，建造於公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。由於各拱相聯，所以這種橋叫做聯拱石橋。

永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。

早在13世紀，盧溝橋就聞名世界。那時候有個義大利人馬可·波羅來過中國，他的游記里，十分推崇這座橋，說它「是世界上獨一無二的」，並且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說它們「共同構成美麗的奇觀」。在國內，這座橋也是歷來為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建築優美，「盧溝曉月」很早就成為北京的勝景之一。

盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰爭的歷史上，也是值得紀念的。1937年7月7日中國軍人在此抗擊日本帝國主義的侵略，揭開了抗日戰爭的序幕。

為什麼我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢?首先，在於我國勞動人民的勤勞和智慧。他們製作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。在建築技術上有很多創造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，建造於八百年前，有的石樑一塊就有二百來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。

其次，我國石拱橋的設計施工有優良傳統，建成的橋，用料省，結構巧，強度高。再其次，我國富有建築用的各種石料，便於就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。

兩千年來，我國建造了無數的石拱橋。解放後，全國大規模興建起各種型式的公路橋與鐵路橋，其中就有不少石拱橋。1961年，雲南省建成了一座世界最長的獨拱石橋，名叫「長虹大橋」，石拱長達112.5米。

在傳統的石拱橋的基礎上，我們還造了大量的鋼筋混凝土拱橋，其中「雙曲拱橋」是我國勞動人民的新創造，是世界上所僅有的。近幾年來，全國造了總長二十餘萬米的這種拱橋，其中最大的一孔，長達150米。我國橋梁事業的飛躍發展，表明了我國社會主義制度的無比優越。

(8)六年級下冊語文課本中國石拱橋原文擴展閱讀

一，《中國石拱橋》賞析：

1.歷史悠久(記載的最早的石拱橋「旅人橋」大約建成於公元282年)。

2.幾乎到處都有(即多而且分布廣）。

3.大小不一，形式多樣，有許多是驚人的傑作--多樣傑出 。

4.不僅形式優美，而且結構堅固，歷史悠久橋洞成弧形,富有生命力。

石拱橋是我國傳統的橋梁三大基本型式之一。石拱橋這一體系，又是多種多樣的。本文所寫的這兩座橋，乃是千百萬座石拱橋中傑出代表之作。幾千年來，石拱橋遍布祖國山河大地，隨著經濟文化的日益發達而長足發展，它們是我國古代燦爛文化中的一個組成部分，在世界上曾為祖國贏得榮譽。

迄今保存完好的大量古橋，可為歷代橋工巨匠精湛技術的歷史見證，顯示出我國勞動人民的智慧和力量。一座古橋，能經得起天災戰禍的考驗，歷千百年而不壞，不僅是作為古跡而被保存，而且仍保持其固有的功能不變，可以稱作奇跡。當然，還應歸功於歷代的辛勤修繕，這類修繕活動又往往是出自民間的愛橋護橋，這一社會風尚，在我國橋梁史上，有不少故事，是值得傳頌的。

其次，石拱橋在我國橋梁發展史上，出現較晚，但它一經出現，便得到迅猛發展，即在1880年近代鐵路公路橋梁 工程技術傳入中國以後，它仍然保持其旺盛的生命力，結合現代的工程理論和新的建築材料，取得了更大的發展。

這是古今中外橋梁以及任何建築物所一致追求的目標，在六世紀初，我國的能工巧匠發揮智力，大膽創新所取得的光輝成就，是值得自豪的。

再次，跨水架橋，意境之美，雕琢裝飾，千姿百態，也是體現我國審美觀的一種民族傳統。建築不論大小，工藝必須精益求精，如同一幅畫圖，不許有一處敗筆。自從石窟造像盛行，古代石工，都有一套過硬本領，都具有一定的美工水平，趙州橋的欄板，盧溝橋的石獅，都以藝術珍品而聞名於世，這也是中國石拱橋在藝術方面一個可貴的傳統，對於現代石拱橋裝飾也還存在著深刻的影響。

中國的石拱橋，在古代有一定的成就，在今天仍有發展的前景，過去有用的東西，今天仍在起著作用，因此，它是一份可珍貴的遺產，顯示著我國勞動人民勤勞勇敢和卓越才能。我們在現代橋梁事業中，必然能夠取得更大的成就。

拱橋為橋梁的基本體系之一，建築歷史悠久外形優美，古今中外名橋遍布各地，在橋梁建築中佔有重要地位。它適用於大、中、小跨公路或鐵路橋，尤宜跨越峽谷，又因其造型美觀，也常用於城市、風景區的橋梁建築。

自19世紀中葉以來，隨著鋼鐵和混凝土建築材料的出現，石拱橋已逐步為鋼拱和鋼筋混凝土拱橋所代替。拱橋結構向輕型結構發展，並逐步打破傳統的上承式石拱橋的型式，創造出新型的拱橋。

拱橋的拱圈發展成為分離式肋拱，橋面發展成新型板梁式結構，借立柱支承於拱肋之上（上承式），或用吊桿懸掛於拱肋之下（下承式）。當受地勢或受橋梁建築高度限制時，還可做成中承式拱橋。拱橋可以是單跨，也可以做成多跨。

三，作者簡介：

茅以升（1896年1月9日—1989年11月12日），字唐臣，江蘇鎮江人，中國土木工程學家、橋梁專家、工程教育家，中國科學院院士，美國工程院院士，中央研究院院士，九三學社成員。

茅以升曾任國立河海工科大學校長、交通部唐山大學校長（今西南交通大學）、北洋工學院院長、江蘇省水利廳廳長、錢塘江大橋工程處處長、交通大學唐山工學院代院長、院長、中國橋梁公司總經理、北洋大學校長、中國/北方交通大學（時含今西南交通大學和今北京交通大學）校長、鐵道科學研究院院長等職。

1955年，選聘為中國科學院院士（學部委員）。 茅以升主持中國鐵道科學研究院工作多年，為鐵道科學技術進步作出了卓越的貢獻，曾主持修建中國人自己設計並建造的第一座現代化大型橋梁——錢塘江大橋，成為中國鐵路橋梁史上的一塊里程碑；新中國成立後，他參與設計武漢長江大橋。 1989年11月12日，病逝於北京，享年93歲。

9. 百度 中國石拱橋 六年級課文

1、出現較早抄， 形式優美， 結構堅固 。歷史悠久，數量多、分布廣、多樣傑出的更突出的特點。以趙州橋和盧溝橋為例，說明了我國石拱橋在設計和施工上的獨特創造、輝煌成就和飛躍發展，反映了我國勞動人民的勤勞、智慧和社會主義制度的優越。
2、發展狀況：范圍廣、數量多、型式多
3、抓住特點，揭示本質。條理清楚，層次分明。說明方法多種多樣。說明語言准確科學。
4、 首先，在於我國勞動人民的勤勞和智慧。他們製作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各中形象。在建築技術上有很多創造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建於八百年前，有的石樑一塊就有二百來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。

其次，我國石拱橋的設計有優良傳統，建成的橋，用料省，結構巧，強度高。

再次，我國富有建築用的各種石料，便於就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。

10. 人教版六年級下冊語文書課文內容

我愛花，所以也愛養花。我可還沒成為養花專家，因為沒有工夫去作研究與試驗。我只把養花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒有它們的運動場。
花雖多，但無奇花異草。珍貴的花草不易養活，看著一棵好花生病欲死是件難過的事。北京的氣候，對養花來說，不算很好。冬天冷，春天多風，夏天不是乾旱就是大雨傾盆；秋天最好，可是忽然會鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養活，我還沒有那麼大的本事。因此，我只養些好種易活、自己會奮斗的花草。
不過，盡管花草自己會奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數還是會死了的。我得天天照管它們，象好朋友似的關切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里，有的喜干，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養活了，而且三年五載老活著、開花，多麼有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識，一定不是壞事。
我不是有腿病嗎，不但不利於行，也不利於久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋中再寫一點，然後再出去，如此循環，把腦力勞動與體力勞動結合到一起，有益身心，勝於吃葯。要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋裡去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是，這多麼有意思呀！不勞動，連棵花兒也養不活，這難道不是真理么？
送牛奶的同志，進門就誇「好香」！這使我們全家都感到驕傲。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜遊的神氣——曇花總在夜裡放蕊。花兒分根了，一棵分為數棵，就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實，心裡自然特別喜歡。
當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上（沒到移入盆中的時候），下了暴雨。鄰家的牆倒了下來，菊秧被砸死者約三十多種，一百多棵！全家都幾天沒有笑容！
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣．