部教四年級語文

Ⅰ 四年級語文教些什麼內容

先要讓抄孩子掌握好自學生襲字的方法。在課堂上滲透學法。然後就是句子練習：修改病句，陳述句與反問句，把字句與被字句，反感嘆句，常用的幾種修辭手法：比喻，擬人，排比，設問，誇張等。
語文教學無非就是字詞句段。當然要讓學生學習把文章寫生動，具體，也是很重要的一個內容。一下子也說不完。但願對你有幫助。

Ⅱ 小學四年級語文怎麼教啊

把每課的生字生詞劃出來，讓孩子們牢記，優美的段落要讓孩子們背過，重點詞和成語的解釋盡量全部掌握，在這些基礎上去理解句子和段落的含義，最後讓孩子們去總結課文的中心思想，接下來做一些相關的練習題。

Ⅲ 小學四年級語文怎樣才能教好

學習語文是循序漸進的一個過程,一邊要使孩子提起興趣一邊又要對孩子進行灌輸,讓孩子去感知知識感知語文的學習過程.很多差的學生都需要趕快提升成績,不然就被落的很遠.下面就帶你了解小學語文四年級輔導差生的方法.

(時刻記得學習)

我相信總有好的方法是適合於提高差生的成績的,所以我們要堅持不懈,去鞏固和改進方法.不能一蹴而就,要根據實際的情況去有針對性的解決,最起碼這是最為一個老師的基本責任.以上是小學四年級語文輔導差生提高成績的方法,不論你是家長還是教師,都要看到孩子的亮點不是嗎?

Ⅳ 怎樣教好小學四年級的語文

很簡單啊
作業量不能太多喏
要每天讀一下當天的課文
學了的生字當天晚上生字抄寫並內組詞
還有
課文重容要的要背
課堂上就讓他們試著背咯
就是這樣
我是4年級滴學生
呵呵
我們老師是這樣教我們的
還有
每天早上都要背一首詩
有什麼問題在找我吧

Ⅳ 怎樣教小學三四年級的語文，有什麼好的教學方法嗎

小學三年級的孩子,正屬於一種似懂非懂的時期,對於知識很難做到正確的理解,所以我們應該正確的對其引導,才能使孩子學好語文知識.下面就給大家帶來小學三年級輔導學好語文的好方法,給大家作為參考.

(走進語文)

讓我試試小學三年級語文輔導學好語文的好方法吧!我建議你每天必須有一個小時的閱讀時間,可以是完整的或分散的.每天睡覺前問問自己,今天有一小時的閱讀時間嗎?這對於學好語文是非常重要的.

Ⅵ 四年級語文課程標准要求

四年級語文課程標准要求如下：

一、識字與寫字   

1、對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣。   

2、累計認識常用漢字2500個左右，其中1600個左右會寫。   

3、有初步的獨立識字能力。會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。   

4、能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。   

5、寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。   

二、閱讀   

1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。   

2、初步學會默讀，做到不出聲，不指讀。學習略讀，粗知文章大意。   

3、能聯繫上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。能藉助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。   

4、能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能對課文中不理解的地方提出疑問。   

5、能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。   

6、誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，展開想像，領悟詩文大意。   

7、在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。   

8、積累課文中的優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦優秀詩文50篇（段、。  

9、養成讀書看報的習慣，收藏圖書資料，樂於與同學交流。課外閱讀總量不少於40萬字。   

三、習作   

1、樂於書面表達，增強習作的自信心。願意與他人分享習作的快樂。  

2、觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想像，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容寫清楚。

3、能用簡短的書信、便條進行交流。   

4、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。   

5、學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。根據表達的需要，正確使用冒號、引號等標點符號。   

6、課內習作每學年16次左右。   

四、口語交際   

1、能用普通話交談。學會認真傾聽，能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。   

2、聽人說話能把握主要內容，並能簡要轉述。  

3、能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法。講述故事力求具體生動。   

五、綜合性學習   

1、能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。  

2、結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，用書面或口頭方式表達自己的觀察所得。  

3、能在教師的指導下組織有趣味的語文活動，在活動中學習語文，學會合作。   

4、在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。

(6)部教四年級語文擴展閱讀：

四年級提高語文能力的方式：

1、讓學生養成觀察生活或者身邊事物的習慣，逐漸形成心思細膩、能用筆表達自己思想感情的能力。 

2、四年級學生自控能力還比較差，需要家長引導，他們在讀書的時候，多數看的是熱鬧，比較感性，家長可以要求學生讀書時做筆記，如：著作者、主要人物、你最喜歡的人物、你最喜歡的句子。時間長了，學生自己就形成習慣了。 

3、可以每天記下自己最難忘或者最感興趣的一件事，如果孩子不肯寫，可以讓他直接發在班級博客或者自己的博客上或者微博上，這樣，孩子既覺得新穎，也會覺得很有趣。 

4、可以把孩子喜愛的書找出來，讓孩子再看一遍，然後用顏色鮮艷的筆把好詞好句劃一劃，讓孩子寫作時翻一翻，這也是提高作文寫作水平的好方法！

Ⅶ 如何才能教好小學四年級語文

先把你們班的學生拼音檢查過關10分，在堅持讓學生每天寫日記{寫人、寫事、寫景內色容}25分，再是課本的基礎知識該背的和要理解的內容一定要過關30分，鼓勵學生多看課外書多理解故事情節20分。這樣你們班的學生平均分至少在70分以上。