A. 蘇教版五年級下冊習作二，急！急！急！老師讓查例文
五年級五班獲得五年級團體總冠軍
我校陽光體育春季運動會經過精心的准備，在4月29日正式召開。經過激烈的比拼，於4月30日在文化路一小的操場上落下帷幕。五年級五班最終以團體分第二（註：用詞不當，應該是筆誤，改成最高更通順）而奪得第一名，五年級三班以團體分第二而屈居亞軍，五年級六班屈居第三。
五年級五班有很多優秀的運動員，他們訓練刻苦，素質很高。尤其是陳業鑫，他是五班的主幹將，他扔實心球拿下五年級第一，為五班爭得了榮譽。五年級在集體十人跳繩時，他們兩分鍾跳了九十一下，得了五年級團體冠軍，為他們奪得第一起決定性的作用。
五年級三班雖然沒有戰勝五年級五班，但是他們班也有非常優秀的運動員，如：王子璐。（註：此處標點不應該要）他（註：應為她）在五年級女子八百米時拿下第一；邵祭亭在五年級四百、八百米雙雙拿下第一。他們為五年級三班爭得了榮譽。五年級三班位居第二。
五年級六班打敗了五年級二班奪得第三名，這多虧了五年級六班的運動健將趙雪純。她在五年級女子二百、四百米都獲得了第一，為自己班贏得了榮譽（註：此處用詞的變化應該表揚一下）。五年級六班位居第三，五年級三班屈居第四名。
這節（註：應為屆）春季運動會的宗旨是賽出友誼，賽出風格，特設精神文明獎，分別發給了五年級五班和六班這兩個文明集體。
B. 蘇教版語文下冊五年級習作二的作文
有一次，抄我放學回到家，看見桌上有一袋圓鼓鼓的東西，打開一看，原來是媽媽給我買的橘子。
我拿了一個比我的拳頭還小的橘子，這個橘子黃中帶綠，頭上還帶著一頂綠帽子，它的形狀是扁圓形，圓溜溜的真可愛。我湊近一聞，一股酸溜溜的香味迎面撲來。我忍不住保開橘皮，數了數，一共有十來片橘瓤，我掰下一片橘瓤放在嘴裡輕輕一咬，一股甜中帶酸的汁水直往嘴裡淌。
我吃了一片又一片，越吃越愛吃，吃完了，我還想吃一個，但是我一想起媽媽對我說的話：「做人不要那麼貪心。」我就不再吃了。
C. 蘇教版五年級下冊語文習作2
我是一隻小小的碗
我是一隻小小的碗，
我承載著親人給我的點滴關愛，
我在記憶里搜索，
每一滴的瓊漿玉液，
何時淌
入了我的心窩，那麼甜蜜。
「點滴」
、
「瓊漿玉液」這類選詞非常精美。
「點滴」不僅有形可見，而且緊扣「小小」兩字。
「瓊漿
玉液」這一比喻詞形象生動地寫出這種關愛無比珍貴、萬分甜蜜。
很小的時候，我有一個壞毛病：尿床，三天兩頭的尿床。那時我寄託在外婆家，這下受累的就是我
的外婆了，第一天才洗的床單，第二天就被我尿濕了，日復一日。我知道外婆累了老了，因為她似乎沒
有力氣打我了，高高地揚起手，卻輕輕地「打」在我的身上，但她似乎還很健壯，因為我看到她在池塘
邊洗尿濕的床單時力氣好像很大，而她三天兩頭的去，卻沒有說累，說苦。
此處的細節設計可取，可惜不夠到位。那種無怨無悔、任勞任怨沒良好的刻畫出。
這就是外婆這把茶壺向我傾倒的叫做「愛」的茶，有一點兒苦，卻好像也加了糖。
把外婆的愛比作「茶」
，形象！
我的弟弟，一個天真活潑的男孩，只要我一回到家，弟弟總會迎上來，笑笑，然後就拉著我到房間
里一會兒看動畫片„„過了一會兒，
一股香味沖進了鼻子里，
這是弟弟給我的肯德基，
於是我和他一起
直到消滅得一干二凈，這是回家後弟弟對我的慰勞。
最需要補足的是弟弟的天真活潑之態。
補一筆「我」的欣喜。
這就是弟弟，他是糖，會放進我碗里，讓茶變得甜蜜，濃烈。
把弟弟的愛比作糖，可以！
父母給我的愛舉不勝舉。但讓我發現他們給予我愛時，已經很晚。是那一次，我和爸爸去醫院，是
做胃鏡去的，當那根黑黑的管子插入我的口中時，
那時爸爸就在門口，
我看到了這樣一幕，
現在他還能
在不經意間拔動我的心弦――一滴小小的淚珠，
是爸爸看著我做胃鏡時滴下的，
小小的淚珠也許過不了
一天就蒸發了，但它卻不會在我的心中蒸發。
這是妙句，有窺斑見豹之妙。
實在屬於「半兩撥千斤」之筆。
父母的愛是一塊冰，放進去時冰涼冰涼的，融化了，才發現愛已經滿溢。
把父母的愛比作了「冰」
，應該在上文中比較充分地鋪墊「道是無情卻有情」的嚴愛。
我是一隻小小的碗，
一切的周遭，都會在小碗中添加，那是愛，我的生命就在感受愛與給予愛中慢
慢消磨，但我知道我的一生都將是幸福的。
最後一句流於一般化，必須議中有情，給全文漂亮作結。參考：
「我是一隻小小的碗，就這樣接受著來自外婆、來自弟弟、來自父母的愛的甘霖。周遭被愛包圍，
我的臉上時時洋溢著快樂的微笑，幸福無比。
」
D. 蘇教版五年級下冊語文習作二的作文怎樣修改
今天上午,老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽.教室里立刻沸騰起來.我高回興得中午飯都沒吃答好.媽媽說：「你不好好吃飯,怎麼有勁拔河呢?」
好不容易熬到了下午,老師把班同學分為兩隊,同學們個個摩拳擦掌,想試試自己的力氣.
一條大粗繩子壓在操場當中的兩條白線上,繩子中間扎著一塊紅布條兒.誰能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線,誰就贏了.
「預備!」裁判員大喊一聲.雙方隊員抓起了繩子.
「嘟」哨聲響了,比賽正式開始.我們雙方互不相讓,使盡了吃奶的力氣向後拉.紅布一會兒向我們這邊移,一會兒又向對方一邊移.拉拉隊為我們加油.
漸漸地,漸漸地,繩子向對方移動,我們怎麼也拉不過來了,我們輸了.
交換場地再戰.這次我們吸取了失敗的教訓,由汪強喊號子,經過幾分鍾的戰斗,我們終於勝了.
對方不服,要求再戰.老師說：「這項運動,體力消耗很大,不能再戰了,過幾天你們再比吧.」
修改後的：
E. 蘇教版五年級習作二
我們學校有個慣例，每到星期一下午臨放學前，老師都要去會議室開會。此時此刻，是同學們最開心的時刻了。因為老師不在場了，同學們可自由一下了。
我班的同學聰明活潑，有幾個同學特別調皮。所以只要老師不在場，他們就開始「大鬧天宮」。於是乎，教室里就像開了個茶館似的，嘰嘰喳喳，沒有一刻安靜的時候。
可這個星期老師開會的時候，教室里的氣氛卻與往常不一樣。為什麼呢？因為老師臨開會前，和我們開展了一個小游戲：做回小啞巴。在老師去開會這段時間內，誰也不許說話。倘若有人說話，老師來後讓其學狗叫十聲。同學們欣然接受游戲規則，老師才放心地走了。
老師剛走時，同學們還都循規蹈矩地在位置上做作業，有不會的地方，便在自備的本子上用筆交流。可一會兒，調皮鬼***鑽起了老師的空子：老師說不能講話，可沒說不能下座位呀！於是，他一會兒竄到崔運哲這兒，一會兒竄到***那兒。***的表現，自然吸引了幾個調皮鬼。他們也學著他，隨意地下座位。當時，班級里亂成了一鍋粥。
看到這場面，班長坐不住了。他拿起粉筆，在黑板上寫下了幾個大大的字：不許下座位。可這依然無用，相反生成了許多情節。你看，班長剛走到自己的座位，***已來到了黑板前，拿起粉筆在「不許」後又添了一個「不」字，這樣一來，黑板上的字就成了「不許不下座位」。看到這情景，我們不由地哈哈大笑起來。這時，另一個調皮鬼***也來勁了。他也上台表演起來。他呢，不是添字，而是拿起粉筆擦擦去兩個字。此時，黑板上留下了醒目的四個大字「許下座位」。我們大家看了，個個笑得前仰後合。真沒想到，這兩個活寶竟然能想出這樣的損招。笑過之後，教室里有了片刻的安靜。可過了一段時間，已經快到放學的時候，***卻再也忍不住了，他「仰天長嘯」：「我再也忍不住了，我要說話。」說完之後，他用手撫了撫胸口，表現出很舒服的樣子。殊不知，最後的處罰卻已在向他
招手了。
你看，老師不在場的時候，是不是特別有趣？這個時候，是那些調皮鬼們施展身手的大好時機，也是我們這些旁觀者大飽眼福的好時機呀！
F. 蘇教版五年級下冊習作二
【佳作來借鑒】
下面的這些習作，有些是按照原文進行修改的，有些是其他同學寫的他們拔河比賽，對照習作2中要求修改的要求讀一讀，想一想從中能受到什麼啟發：
拔河
今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽，教室里立刻沸騰起來。
好不容易熬到了下午，老師把全班同學分為兩隊，同學們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。而一些不參加比賽的，全都成了拉拉隊隊員，欲使盡渾身解數來加油助威。
很快，操場上熱鬧起來。只見一條粗大繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當中的紅布條兒拉到靠自己一頭的白線，誰就贏了。
「預備！」裁判員大喊一聲，雙方隊員抓起了繩子。
「嗜——」哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向後拉。只見我班的隊員雙腳不由自主地向前滑，但仍然使勁蹭地，拚命把繩子往下壓，身子往後躺，身子幾乎要貼到地面了。看，領頭的是我們班的大胖子時垚。只見他臉漲得通紅，緊撅著眉頭，緊抿著嘴唇，似乎要把全身的力氣都使在一雙手上。那雙手，似乎要把粗麻繩給握斷了，他拼著命往身後使勁，手背上的青筋都暴出來了。他兩腳前後站立，像一把張開的弓。蓄足了力量只等一氣呵成往身後退去。可是盡管如此，他的腳步還是不由自主地往對方挪去。
近了，又近了，更近了，眼看著紅布就要過線了，眼看著裁判的哨子放到嘴邊就要吹起來了。不能這樣！決不能！「五（3）班加油！五（3）班加油！」拉拉隊員們已經不再考慮他們的喉嚨了，扯著嗓子就喊，一遍又一遍，越來越響，那聲音震耳欲聾，完全壓過了操場上任何一處。有的同學捂著耳朵，眯著眼睛，發瘋般地叫著、喊著、吼著。加油聲中，紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方一邊移。
漸漸地，漸漸地，繩子向對方移動，任我們怎麼加油也拉不過來了，我們輸了。
交換場地再戰。這次我們吸取了失敗的教訓：當裁判哨子響的那一剎那，全班隊員要一起使勁才行。最後我們決定由汪強喊號子，經過幾分鍾的戰斗，我們終於勝了。
對方不服，要求再戰，老師說：「這項運動，體力消耗很大，不能再戰了，過幾天你們再比吧。」
-1-------- 開頭簡潔明了。2----過渡自然。-3------重點寫了時垚的動作與神態。
-4---------拉拉隊的表現也是各異哦。5--------簡要交代了失利的原因。
【賞析】
這是一篇按課本的要求進行修改的作文。習作中特別是老師提出要修改的部分都作了精心的改動。小作者能從比賽的氛圍入手，按照比賽的過程，寫出了運動員的動作、神態等。
G. 五年級下學期習作2怎麼寫要蘇教版
奮斗奮斗奮斗豐富的地方地方
H. 蘇教版五年級語文下冊修改習作二範文 1第三自然段加過渡句 2第五自然段寫運動員和拉拉隊的表現
我們比賽開始了。
I. 五年級下冊蘇教版第二單元作文
放學後，在同學泰睿的提議下，班裡幾個「世界盃球迷」准備在花園里進行足球比賽。拿足球的同學楊哲姍姍來遲，急得大家像熱鍋上的螞蟻似的。足球拿來了，我們分為A、B隊後。一場精彩、激烈的足球賽開始了。
只見雙方正在那兒拼搶，楊哲用自己熟練的技巧把球射向對方球門，守門員楊泓跳著雙手扎實地把球接住了，又把球踢在中場，隊友泰睿接到了球，他憑著高超的技術閃過多名B隊球員，在右側把球踢到球門前，守門員把臉綳得緊緊的，正要接球，不料，我快步的跑過來，將球拿住了，鎮定地一腳射門，球終於破網了，場上的比分有了變化， 3 比 1 。
因為我們領先兩球，B隊不甘示弱，激情越來越振奮。他們沒有投降，還在為自己加油，希望搬平一分。不一會兒，楊哲搶到球，帶球突破前進，到了禁區前沿。他一腳怒射，可惜缺少運氣，球撞到門柱。這次危險的射門，讓我們嚇出一身冷汗。
比賽進行得越來越激烈，我隊雖然領先一分，但是我們還不敢輕敵。這一次，泰睿趁敵隊防守漏洞的機會把球帶到左側。這時，楊哲已經在左側，正跟著他拼搶，泰睿穩定地帶球。不好！楊哲正要鏟斷他，泰睿一閃，通過了楊哲的「鬼門關」，把球傳給隊友冠豐，冠豐在禁區里，迎著來球，一腳怒射對方球門。守門員來不及做撲救的動作，只能眼巴巴地看著球破網。
最終，我們以2比0的比分將B隊打敗，B隊一無所獲。夕陽西下，同學們在花園里互相話別。我也帶著這一天的愉悅，滿載而歸地回到了家。
我想大家一定能看到春天的到來，但你有沒有觀察過可愛的春景呢？對於我來說我非常願意去觀察。
透過我家的一扇窗戶向外看，一排排像軍人的樹已經苦苦地熬過嚴冬，再次長出樹葉，那碧綠的樹葉就像一件完美的軍服，給這些熬過漫長嚴冬的軍人們送上溫暖。小鳥們被鳥巢里的悶氣受夠了，它們在戶外呼吸新鮮的空氣，一絲絲春風帶給它們無比涼爽，小鳥唱起動聽的歌，歌唱它們的無比自豪。每一個角落都在變，變成比嚴冬，比秋天，比仲夏不一樣的家園。
在這百花齊放的春天裡，家園里有兩棵梨樹，人見人愛。一棵花兒怒放，高高低低綴滿潔白無暇的梨樹花，就像一座連綿起伏的白雪山，漂亮極了，可惜還沒有結果，真是遺憾。另一棵梨樹截然不同，雖然沒有它旁邊的「高大的雪山」，那樣迷人，但是它樹葉茂密，向四面舒展，越長越高，最後形成一把覆蓋著大地的陽傘，而且結出了許多梨。那些梨香甜可口，果肉豐厚，只要咬一口，果汁到處流溢。經過的人看到這鮮美的梨，有的看得流下了口水；有的看著看著都呆楞了；還有的甚至爬上前去摘一個吃。爸爸曾經摘幾個送給鄰居吃，鄰居們贊不絕口。
家園的春景多麼可愛啊！它徇麗多姿，生氣勃勃。時光在流逝，家園一定會變成耳目一新的家園
在一棟房子的右面，有一塊空地。是踢球的好地方。放學後孩子們又去那塊空地踢球。
孩子們用書包當門柱，比賽開始了，兩方球員踢的難解難分，十分激烈。小弟弟和小妹妹吸引過來了，連過路的大叔也被這場比賽吸引了。
那個金黃色頭發的守門員，手戴手套，半蹲著，身體微微向前傾，雙手按在膝蓋上，膝蓋擦破了也毫不在意，真像一個真正的守門員。全神貫注地望著前方，似乎雙方要向這邊進球。守門員身後的替補員挺著大肚子站在哪裡，心想：趕快讓我上場，讓我大顯身手。
全部人都屏住呼吸朝遠處看，由此可見，雙方正在激烈的拼搶。一個主人帶了一隻漂亮的小狗來觀看這場激烈的比賽，他擋住了後面戴風帽的小男孩，小男孩乾脆站起來看了，一對兄弟非常注意球場上的變化，哥哥緊緊摟住了弟弟。戴紅色帽子的小女孩被別人擋住了，她身體急力向前傾，觀看比賽。坐在旁邊抱著洋娃娃的小女孩呆若木雞，彷彿這場比賽與她毫不相關，可愛的小白狗好像不喜歡這場比賽在旁邊睡著了，那位大叔彷彿想起了小時候踢球的美好回憶臉上露出微笑。
精彩的比賽繼續進行著……
一場精彩的足球賽
黃昏時刻，一場精彩激烈的足球賽開演了，那是我們班男生正踢得難分伯仲。
男生們踢球，我們女孩只好當拉拉隊。我是二隊的拉拉隊。這場振奮人心的足球賽消息不脛而走，引來許多觀眾。隊員們個個生龍活虎、鬥志高昂，准備一舉奪魁。一隊的李寧風馳電制、身手敏捷，劉剛大步流星，而那胖子竟仗著胖橫沖直撞，他們隊很快進了兩球。我可是心急如焚，就想沖上去把球扔進球網。當然，我隊也不甘示弱，很快扳回這兩分。
看看觀眾，個個被這精彩的球賽弄的得目瞪口呆，連我家隔壁的小白狗也前來觀看；再看看拉拉隊，只要一贏球就高興得手舞足蹈、樂不開支，輸了就垂頭喪氣。
第一場球賽宣告結束。隊員們個個神氣活現、眉飛色舞，津津有味的向大家講自己的心理活動。 很快，第二場又拉開序幕。這場比賽更是趣味盎然。幾分鍾下來，兩隊以8比8打平，後來，我隊又進一球。但是敵隊的胖子竟撞傷了我隊的守門員，在他的膝蓋上流下了鮮紅的血，沒想到劉剛竟然趁火打劫，我的心裡六神無主、焦灼不安，這可是關鍵的一球，最後的一球，決定勝負的一球。我嚇得閉上了眼睛。「好！」隨著大家地一聲呼喊，我睜開了雙眼。原來守門員在這千鈞一發的時刻站起來了，並以一招「鯉魚跳龍門」接住了球。頓時，全場沸騰了，大家都在歡呼，為這位英雄高興！
這場球賽雖然過去了很久，但是現在回想起來還是歷歷在目、難以忘懷。當年那位守門員驚人的毅力與同學們團結互助的精神值得我們學習。