① 小學二年級語文課堂作業識字四 按題意寫成語。畫了一條魚，也沒有魚鰭也沒有尾巴，該是什麼成語呢
有頭無尾 有開頭沒有收尾。指沒有把事情做完。
② 小學二年級語文課堂作業識字四 有一個題目是按圖意寫成語，畫了一條魚，只有魚頭魚身子，沒有魚鰭沒有魚尾
有頭無尾
③ 小學語文二年級上冊識字四【忙年】
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④ 我弟弟的語文書忘帶了，上，面還有作業，誰能提供一下魯教版語文二年級下識字四的字詞啊 快啊
對不起呀我弟弟的是人教版的幫不了你的其實我也是姐姐呀我知道你現在的著急 可是我實在對不起呀 你可以問你弟弟的同學幫著借本呀 要麼就讓他去同學叫寫作業吧
⑤ 二年級上冊語文試卷識字四我的語文課本讀過的成語故事有哪些
揠苗助長
yàmiáozhùzhǎng
[釋義] 揠：拔起。把苗拔起；以幫助其生長。比喻違反事物的內發展規律；容急於求成；因而誤了事。
[語出] 宋·呂本中《紫微雜說》：「揠苗助長；苦心極力；卒無所得也。」
[正音] 揠；不能讀作「yǎn」；長；不能讀作「chánɡ」。
[辨形] 揠；不能寫作「偃」。
[近義] 欲速不達
[反義] 放任自流 循序漸進
[用法] 用作貶義；多用於勸說；批評的場合。一般作主語、判斷賓
⑥ 小學二年級語文課堂作業識字四第四題
給出題嘛
⑦ 二年級下冊識字一到識字四的組詞有哪些
四季、四邊、四方、四庫
希望我的回答對你有幫助，滿意請採納，謝謝。
⑧ 學了二年級上冊識字四的成語，我明白了一些道：
尺有所短，寸有所長〖解釋〗 短：不足，長：有餘。比喻各有內長處，也各有短處，彼容此都有可取之處 。
取長補短 〖解釋〗吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。
相得益彰 〖解釋〗相行：互相配合、映襯；益：更加；彰：顯著。指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。
管中窺豹〖解釋〗 從竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一塊斑紋。比喻只看到事物的一部分，指所見不全面或略有所得。
坐井觀天 〖解釋〗坐在井底看天。比喻眼界小，見識少。
一葉障目，不見泰山 〖解釋〗蔽：遮。一片樹葉擋住了眼睛，連面前高大的泰山都看不見。比喻為局部現象所迷惑，看不到全局或整體 。
拔苗助長 〖解釋〗比喻違反事物發展的客觀規律，急於求成，反而壞事。
徒勞無功 〖解釋〗白白付出勞動而沒有成效。
瓜熟蒂落 〖解釋〗蒂：花或瓜果跟枝莖相連的部分。瓜熟了，瓜蒂自然脫落。指時機一旦成熟，事情自然成功。
水到渠成 〖解釋〗渠：水道。水流到的地方自然形成一條水道。比喻條件成熟，事情自然會成功。
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