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小學語文第一冊教學案 備課人:
課題:2自選商場 課型:新授 案序 2
教學目標 1、認識12個生字,會寫「巾、牙、尺、筆、包」5個字。認識1個偏旁「女」。
2、正確、流利地朗讀課文。
重點 指導學生能主動進行探究性學習
難點 在實踐中學習、運用語文
教學儀器與媒體
教學基本思路
板書設計 2自 選 商 場
教學過程
教學環節內容 師生活動 修改意見
一、談話
二、游戲激趣
三、深入感知,朗讀課文
四、描紅感知,學寫生字
五、活動延伸,自編詞串
六、課後作業 小朋友們上節課學到了很多漢字,誰願意把自己學到的漢字寫在黑板上,讀給同學們聽?
1、讀生字:教師出示字卡,採用比賽讀,搶讀
等形式。
2、部件拼字:小朋友們手中有一些部件,自己動手拼一拼,看能拼出那些字?學生動手拼部件,鞏固字型。
1、商場里除了書上說的這些還有其他的東西,因此我們說「自選商場里的東西真多」。指名讀第一自然段,教師指導讀好「東西」一詞。
2、出示打亂順序的九個詞語,指兩名同學合作歸類,這些詞語是九個商品的名字,在商場里它們是怎樣擺在貨架上的?哪兩個同學合作把它們歸歸類。商品分類擺在貨架上,我們購買時就方便多了。教師相應出示短文最後一自然段,引導學生讀出對商品擺放的滿意之情,重點指導讀好「真」字。
3、誰來說一說商場里都有那些商品?指導學生讀第二自然段,並引導他們用「商場里有()有()還有()」的句式回答,指多名同學練習說。
1、課件演示「筆」的讀音和筆順,學生觀察每一筆在田字格中的位置。
2、教師在田字格中范寫「筆」字,學生書空,然後在「我會寫」中描紅。
3、「牙」的教法同上。
你在商場里還看到了那些商品,能將他們按課文中的形式分類說出來嗎?
把你編的詞串說給家長或同學聽。
② 語文一年級下冊一個接一個教學教案表格哪裡有
教學方法有創新。不照本宣科,不滿堂灌,給學生留有充分的餘地,注重引導學生專思考問題、研究問屬題、解決問題。遵循精講多練的原則,講要抓住本質、引人入勝;練要有的放矢,調動學生自己解決實際問題的積極性,讓學生在教師啟發引導下,通過自身的探索,不但知道相關學科領域核心知識「是什麼」和「為什麼」,還要知道「做什麼」、「怎樣做」,培養學生勇於實踐勇於探索的精神和能力。