⑴ 小學六年級上冊音樂書里的所有歌
中華人民共和國國歌、同一首歌、我的祖國、大中國、銀杯、美麗的草原我的家、小回黃鸝鳥、答天堂、拉庫卡拉查、紅河谷、草原，我的心、茉莉花、東邊升起月亮、洛列萊、軍民大生產、翁嘿呀、連連窮、船工號子
謝謝
希望我的答案可以幫助到你
我就是六年級的!!!~~~我提供的歌是人教版的
⑵ 人教版六年級音樂書的所有音樂
第一課：開心的感覺真好
第二課：春天的信使
第三課：瀏陽河
第四課：甜甜的大家園內
第五課：世容紀之約（音樂家的故事）
第六課：駕著太陽,駕著月亮
第七課：落水天
第八課：好月亮,你走的這樣靜悄悄
第九課：沒有共產黨就沒有新中國
第十課：美好的收獲
⑶ 六年級上音樂書上的歌名
軍港的夜 外婆的澎湖灣
⑷ 語文六年級上冊第一單元口語交際，音響世界真是太豐富，太迷人了雷聲，風聲，動物的叫聲人的說話聲笑聲腳
1、風聲如濤，像海濤，也像松濤。
2、昨日秋高風怒號，卷我屋上三重茅。
3、風把窗戶颳得乒乒乓乓響。
4、但風聲真的如濤，一陣陣、一波波，嗚嗚呼呼地不停狂吹猛嘯，讓人想起異鄉的夜雨，想起寒假空曠的校舍，想起空軍機場夜哨的衛兵。許許多多並不算顛沛流離，但卻枯槁冷澀的往昔在風聲中吹過時空，涌涌而來。
5、風帶著雨點，東一點西一點地亂撞。這時，只見樹上的鳥兒驚得振翅狂飛，樓下行人像避瘟疫似地尋找歸途。
6、低低的，輕輕的，像是藍色天鵝絨那溫柔的觸感，風聲在耳邊縈繞起來。它游過湖面，魚兒便調皮地一甩尾，「啪」地擺出一聲脆響;它拂過樹梢，那些輕搖的柳條便都順從的發出細不可聞的碰撞聲;它掠過屋檐，驚了一窩新壘燕巢的燕子，雛燕「唧唧咋咋」的聲音便也加入了這風的小夜曲。它如流水潺潺，活潑而嫻靜地低訴，它如散落一地的珍珠，發出清脆而溫潤的呼告。這風聲如此安然美好，有誰能不在這風中沉醉，為這風聲傾倒?
7、看!校園圍牆外的白楊林在風中俯仰生姿，林濤如波濤，洶涌澎湃，動人心魄。
8、奔跑著，跳躍著，風聲忽而在大街小巷裡狂奔起來。「叮叮」響個不停的是廊上的風鈴，突然「哇」地哭起來的是被風吹落了帽子的小孩，而那「嗚嗚」的聲音則是風聲最喜歡玩耍的地方發出的。那建築物的結構如此獨特，風兒豈能錯過這個一展歌喉的大好機會?它愈賣力地演奏著，這建築便愈發出叫人無可奈何的聲音起來，原本有些像洞簫的幽怨，忽而卻變作厲鬼哭泣似的哀嚎，直嚇得人心驚膽戰。
9、那聲音如餓狼撲羊，震懾山林。夾雜著狂暴的雨聲，那風聲越發凄厲逼人。這一場激昂澎湃的交響樂中，風聲在布滿黑色油彩的上空盤旋，在「吱呀」的舊門板邊游盪，在狂暴的浪潮中翻湧。四處都布滿了這風聲，似乎每一個毛孔都在風的尖嘯中戰栗，每一根神經都在風的怒吼中炸響。它暴躁、激憤，盡情地破壞……而後，風聲漸消，所有的塵埃都緩緩落地，世界重新清明起來。
10、人們一般用呼呼聲來描寫風聲，用嘩嘩聲來描寫雨聲，可是我今天聽到的卻是另一種聲音。我聽到的是一陣一陣hahahaha的聲音，這聲音忽高忽低，時遠時近。近如虎嘯山林，遠時若隱若現。這時我身上已經明顯感到窗外吹進的風，夾帶著的雨點， 滴到手臂上，一陣陣清涼的感覺。不論是電扇的風，還是空調的冷氣，都沒有這風吹到身上舒服。往前看去，窗外平房的屋面上，一陣一陣煙霧，自東向西飄過。我想，這煙霧哪裡來的呢?再一想，定是風裹挾著雨滴，瞬間形成的水氣騰起了煙霧，煙霧隨風飛舞，發出了這奇怪的響聲。
11、就像這樣一種聲音，從它那裡，我們聽得到生命的回響。那就是，風聲。
⑸ 六年級 音樂課本上的歌曲有哪些
六年級下冊的我知道
拉起手、郵遞馬車、彈起我心愛的土琵琶、飛來的花瓣、搖籃曲（選自印度《三畝地》電影）、三朵丁香花、獅子舞、越南獨弦琴、中華人民共和國國歌
其他我就忘了
⑹ 六年級上冊音樂有哪些
……雷人
⑺ 人教版六年級上冊音樂有哪些
資料簡介: 一．奧林匹抄克風
欣賞奧林匹克號角
唱歌當五環旗傳到北京的時候
欣賞手拉手
欣賞巴塞羅那
活動奔向2008
二．星空暢想
唱歌我愛銀河
欣賞木星──歡樂使者
欣賞啊，高山
唱歌藍天向我們召喚
三．旋轉的舞步
欣賞藍色多瑙河圓舞曲
欣賞小步舞曲
唱歌兒童圓舞曲
唱歌開心的感覺真好
四．舞劇之窗
活動絢麗多彩的舞劇音樂
欣賞花香鼓舞
欣賞羚羊舞
唱歌軍民團結一家親
欣賞快樂的女戰士
欣賞天鵝湖組曲
五．影視音樂
活動異彩紛呈的世界影視音樂
唱歌啊！朋友
欣賞《諜中諜》主題音樂
欣賞《現代啟示錄》配樂
欣賞重逢有日
欣賞一路平安
活動人魚的童話
六．我的祖國
唱歌一個哈哈哈女兒
欣賞紅旗頌
欣賞我的祖國
唱歌我家在中國
⑻ 語文六年級上冊第八單元作文關於音樂
讓音樂走抄進心靈
音樂，襲是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣洩的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消雲散了，而生活又變得美妙起來。
現在的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良葯。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸於音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的夥伴。
音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！
⑼ 人教版六年級上冊音樂課本上有哪些歌曲
同一首歌 我的祖國 銀杯