1. 父愛如山五年級作文金榜大講堂上的
父愛如山
父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈.父愛像一本厚重的書,耐人尋味;父愛像一杯甘醇的酒,回味無窮,關於父愛的比喻,可以說是數不勝數,但我們總說,父愛如山.
山是沉默的.因為是山,所以父愛默默無聞.它也許不是你跌倒時有力的大手,也許不是你哭泣時親切的關懷,也許不會和你一起分享成功與失敗,但它一定會化為筆盒裡削好的鉛筆,化為回家後豐盛的晚飯,化為你不經意間一句鼓勵的話語.它不一定引人注目,但一定時時刻刻與你相傍相依.
山是樸素的.因為是山,所以父愛朴實慈祥.它的外表並不華麗,卻擁有無比之深的內涵.它並不像母愛一般和藹,寬容,受人推崇,但它同母愛一樣的無私,不求回報.父愛並不隨處可見,它是寓於無形之中的一種感情,只有用心去體會的人才能體會到那其中濃濃的愛子情深.
山是高大的.因為是山,所以父愛堅強勇敢.有人說,沒有父愛,就沒有剛毅;沒有父愛,就沒有寬廣.的確,父愛一點也不軟弱,一點也不渺小.從小到大,父親都帶給我們高大強壯的形象,這種形象延續到了那無形的父愛中,伴隨著我們.直到有一天父親不再強壯,它那濃濃的父愛卻早已告訴我們:做人要勇敢堅強.
是的,父愛就是一座山!它會在我困難時給我力量,它會在我迷茫時給我方向,它會在我失落時給我信心,它會在我成功時給我祝賀和警醒.父愛,是支撐我生命的偉岸的山!
父愛如山,它沒有修飾,沒有言語,卻始終聳立在你的生命之源,伴隨著你走過每一條坎坷而孤獨的路程……
擁有思想的瞬間,是幸福的;擁有感受的快意,是幸福的;擁有父愛也是幸福的.
2. 金榜大講堂好還是全品大講堂好有人知道嗎謝謝了！！
答：抄 各有各的特色：襲
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3. 金榜大講堂五年級下冊習作4作文
單元內容介紹：
本單元由五篇課文和語文百花園二組成。五篇課文中，《古詩三首》《海上日出》《西風胡楊》是精讀課文，《大自然的語言》《我家門前的海》是略讀課文。
本單元的課文以不同的文體，從不同的角度描寫景物，向我們展示出了美麗、神奇的大自然。《古詩三首》選取的是三首唐詩，詩人用凝煉的語言給讀者勾勒出了一幅幅耐人尋味的畫面。《海上日出》是巴金老先生的作品，課文通過對海上日出不同景象的描寫，表達了作者熱愛大自然和追求光明的思想感情。《西風胡楊》是潘岳2004年為懷念胡楊樹在沙漠中所保護的西域文明，而專門撰寫的。作者以深邃的目光和睿智的筆觸描繪了被稱為「沙漠神樹」胡楊的寶貴品格。在作者的筆下，胡楊是人的生命，是人的命運，人的風骨的象徵。《大自然的語言》是兒童詩，它告訴孩子們大自然中的各種現象能告訴人們許多知識，只要仔細觀察，刻苦鑽研，就能讀懂大自然的語言。《我家門前的海》是一篇優美的散文，語言平和，意境深遠，作者用清新流暢的筆觸，把自己對大海的印象寫得十分吸引人。
五篇課文雖然是同一個主題，但是文章的表達方式卻有所不同。在學習的過程中，要引領學生細細體會。《古詩三首》寥寥幾筆，就生動地刻畫出了景物形象，表達出了詩人的內心情感。作者豐富的想像，用詞的考究令人驚嘆。《海上日出》作為一篇散文，無論是文章結構的安排，還是對景物變化的細膩描寫，都很精彩。《大自然的語言》語句通俗易懂，讀起來朗朗上口，形式活潑生動，很受孩子們的喜愛。《西風胡楊》是一篇感物吟志之作，作者以激昂流暢又充滿哲理的語言，描述了胡楊的可貴品格，寫得氣勢磅礴，真摯動人。《我家門前的海》語言優美，意境新奇，寫法獨特。這些不同的表達方法，我們用心揣摩，一定會大有收獲。
語文百花園二共安排了三個大的欄目。分別是溫故知新、語文大課堂和習作。
這三塊的內容豐富多彩，且與單元主題一脈相承。具體地說，「溫故知新」欄目中的「生動的景物描寫」和「拓展與交流」編排的是有關景物描寫的訓練。為豐富學生景物描寫方面的語言積累，「積少成多」編排了四副以贊美自然景物為內容的楹聯，語文大課堂——「文明公民」和習作——「寫一次游覽經歷」的內容，與「觀察自然景物、環境保護」有關聯，又有所拓展。
單元學習目標：
1、隨文識字21個，會寫生字24個。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦優美的語段。
3、學習作者是如何觀察景物的，揣摩文章的表達方法，體會作者景物描寫的精妙之處。
4、引導學生在品味課文語言的過程，感受大自然的無窮魅力。
5、積累四副以贊美自然景物為內容的楹聯。
6、參與以「文明公民」為主題的社會調查，提高綜合能力。
7、按照游覽順序寫出自己的一次游覽經歷，注意抓住景物特點具體描寫，表達真情實感。
學習狀況分析：
五年級第一學期，學生剛剛進入高年級段，教學中，要在學生原有的基礎上提出要求，並扎扎實實地訓練到位，使學生的語文素養步步提高。
課堂上，字詞教學多放手，引導學生自主識字，在詞義的理解上，教給學生方法。注意引導學生在語言環境中細細品味文字，體會其含義、感情色彩和表達效果。課文學習要點面結合，立足整體，關注重點，相輔相成。重視引領學生揣摩文章的表達方法，讀寫結合，提高習作能力。
三維目標要綜合考慮，切不可重視一方面，忽視另一方面，在小學階段，要扎扎實實地為學生打好方方面面的基礎。
4. 金榜大講堂201頁和202頁的題目和答案
迷路了
5. 五年級下冊金榜大講堂數學1～23頁內容
什麼版本呢的
6. 金榜大講堂五年級下冊23課刷子李近反義詞，多音字
《刷子李》
【近義詞】：
規矩—規則絕活—絕招半信半疑—將信將疑版包袱—包裹神權聖—庄嚴能耐—本事天衣無縫—十全十美
【反義詞】：
雪白—烏黑侵犯—保衛平平整整—坑坑窪窪清脆—渾厚稀溜溜—乾巴巴明白—糊塗
【多音字】
行xínɡ( 行動）hánɡ(行列 )
模 mú( 模樣）mó(模仿 )
7. 金榜大講堂六年級下冊語文
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8. 五年級下冊金榜大講堂預習案的全部答案
捐造的魚鉤描寫的是紅軍長征途中發生的一個感人至深的故事主要人物是老班長便按照什麼的順序歪歪敘述表達了作者對老班長的什麼自強
9. 金榜大講堂怎麼樣。
沒聽說過這個金榜大講堂，這個是什麼?_?是面向高考的高中學生的大講堂，還是面向初中學生的大版講堂。不權管是面向哪個，只要不坑人，不耽誤人就好，要對的起金榜兩個字。讓進去大講堂學習得學生真的學到東西，提高能力，在成績上的到提高，在素質上得到發展！