❶ 小學六年級語文競賽試題.
一、 在左右兩邊有關系的詞語之間畫上連線（10分）
1、桃園三結義 孔子 2、 《巴黎聖母院》 希爾頓
最後的晚餐 貂蟬 《蒙娜•麗莎》 達•芬奇
卧薪嘗膽 劉備 《小紅帽》 塞萬提斯
韋編三絕 句踐 《堂吉訶德》 加西莫多
沉魚落雁，羞花閉月 耶穌 《香格里拉》 格林童話
二、 判斷（8分）
1、拉薩有「日光城」的稱號。 （ ）
3、赤道是地球上最熱的地方。 （ ）
4、火熱的夏天，蚊蟲會叮咬人，但雄蚊是不吸血的。 （ ）
5、世界上最大的沙漠是撒哈拉大沙漠。 （ ）
6、陝西臨潼秦始皇兵馬俑，被國際友人稱「世界第八大奇跡」。 （ ）
7、夏天，狗伸出舌頭是為了散熱。 （ ）
8、菠菜可以和豆腐一起生煮。 （ ）
三、選擇（6分）
1、2006年世界盃足球賽將在（ ）舉行。
A、美國 B、德國 C、中國 D、義大利
2、阿拉伯國家多信奉（ ）教。
A、伊斯蘭教 B、佛教 C、基督教 D、天主教
3、1492年，哥倫布發現了新大陸，這塊「新大陸」實際是指（ ）
A、中國 B、印度 C、埃及 D、美洲
4、登山運動員攀登珠穆朗瑪峰是好的時間是（ ）
A、5月 B、6月 C、7月 D、8月
5、畫一張彩色中國地圖，必須用（ ）種顏色又只須用（ ）種顏色，才能區別清楚相鄰地區。
A、3 B、4 C、5 D、7
6、地球自轉一周的時間是（ ）
A、3小時56分 B、24小時 C、一年 D、一周
一、在左右兩邊有關系的詞語之間畫上連線
1、桃園三結義 劉備 2、 《巴黎聖母院》希爾頓
最後的晚餐 耶穌 《蒙娜•麗莎》 達•芬奇
卧薪嘗膽 句踐 《小紅帽》 格林童話
韋編三絕 孔子 《堂吉訶德》 塞萬提斯
沉魚落雁，羞花閉月 貂蟬 《香格里拉》 加西莫多
二、 判斷（8分）
1、拉薩有「日光城」的稱號。 (√)
3、赤道是地球上最熱的地方。 （× ）
4、火熱的夏天，蚊蟲會叮咬人，但雄蚊是不吸血的。 （√ ）
5、世界上最大的沙漠是撒哈拉大沙漠。 （√ ）
6、陝西臨潼秦始皇兵馬俑，被國際友人稱「世界第八大奇跡」。 （√ ）
7、夏天，狗伸出舌頭是為了散熱。 （√ ）
8、菠菜可以和豆腐一起生煮。 （× ）
三、選擇（6分）
1、2006年世界盃足球賽將在（B）舉行。
A、美國 B、德國 C、中國 D、義大利
2、阿拉伯國家多信奉（A）教。
A、伊斯蘭教 B、佛教 C、基督教 D、天主教
3、1492年，哥倫布發現了新大陸，這塊「新大陸」實際是指（D）
A、中國 B、印度 C、埃及 D、美洲
4、登山運動員攀登珠穆朗瑪峰是好的時間是（A）
A、5月 B、6月 C、7月 D、8月
5、畫一張彩色中國地圖，必須用（B ）種顏色又只須用（A）種顏色，才能區別清楚相鄰地區。
A、3 B、4 C、5 D、7
6、地球自轉一周的時間是（A）
A、3小時56分 B、24小時 C、一年 D、一周
六年級語文競賽試卷
時間：80分鍾 滿分：100分
一、知識積累（46分）
1、將下列字按音序排列。
真 月 片 學 過 名
2、下面四組漢字，全部不翹舌的一組是（ ）
A匝自冊塞 B、寸柴足子 C、翠旨遂縮 D、走詩尊頌
3、給下面加點字注音
小憩（ ） 丘壑（ ）
瞬間（ ） 伶仃（ ）
4、下列成語中有錯別字的一組是（ ）
A中流砥柱 B、班門弄斧 C、世外桃園 D、慘無人道
5、試改正下列廣告語中不規范的字。
衣衣不舍（某洗衣粉廣告）改為：
閑妻良母（某洗衣機廣告）改為：
雞不可失（某考雞店廣告）改為：
6、寫出三個含有姓氏的成語
（ ） （ ） （ ）
7、根據提示寫出合適的成語
（1）最高大的人（ ） （2）最強的記憶（ ）
（3）最難做的飯（ ） （4）最快的閱讀（ ）
8、《三顧茅廬》寫的是（ ）與（ ）的故事，它選自我國古典文學名著之一的《 》，作者是（ ）。
9、選擇
著名作家安徒生很簡朴。有一次，他帶著一頂破舊的帽子在街上走，有個行人嘲笑他說：「你腦袋上那個玩意是什麼？能算是帽子嗎？」安徒生回敬說：「你帽子下面那個玩意是什麼？能算是腦袋嗎？」請問：安徒生答話的言外之意是諷刺對方（ ）
A、思想蒼白 B、長相不好 C、說話粗俗 D、生活奢侈
10、請你寫三句含有「雪」的詩句
11、柳宗元是唐宋八大家之一，請你寫出他所創作的一首詩。
二、閱讀分析（24分）
我是中國人
（ ）是中國人，（ ）朝鮮人、日本人，一到國外，思鄉的感情就變得特別強烈，總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國家。我就是一個典型。我常常會興（xīng xìng）奮地向別人介紹中國的長城，漢字，我的家鄉上海……
在美國，每節課都有自由活動的時間。這時，在黑板上寫中文字是我最大的樂趣和享受。我常和陳院琴一道，大搖大擺地走到黑板前，旁若無人地寫起來。內容可豐富呢：有古詩，名家名言，家鄉的風景點……
有一次 我在黑板上寫了 我愛你 中國 幾個大字 老師很有興（xīng xìng）趣地湊過來問我們寫的是什麼 「I love you （我愛你） 」我很嚴肅地說。「what（什麼）？」老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。「 China（中國） ！」老師恍然大悟，緊握我的手說：「 Good！（好！）」
在這里，友好中也有不友好的事情發生。
幾（jī jǐ）個月前，我們進行了一次地理測驗。快下課時，老師要我們把一張有選擇題的紙交來。那時，我還不知道英語「選擇題」是怎樣說的，以為他說的是地圖，（ ）我交上了一張地圖。
當我知道交錯了後，便去解釋。（ ），（ ）怎麼解釋，（ ）徒然。他總是搖頭，不理睬，（ ）在測驗卷上給了個「C」。老師為什麼不信任我？為什麼不聽我解釋？我很氣憤，（ ）沒有發作，只是咬了咬干澀的嘴唇……
打那以後，我每次小測驗（ ）得滿分，大測驗也得「A」。要知道大測驗得「A」，是寥寥無幾（jī jǐ）的。我為我超過美國人而驕傲。我感到自豪，感到揚眉吐氣！
1、選擇( )里正確的音節打「 」。
2、在（ ）填上適當的關聯詞。
3、聯繫上下文解釋詞語。
恍然大悟：
揚眉吐氣：
4、在第三自然段中補上標點。（共五處）
5、「我只是咬了咬嘴唇」這句話的含義是：
三、作文。（30分）
認真閱讀《我是中國人》，寫一篇讀後感。
❷ 小學六年級 數學奧林匹克競賽題
小學數學奧林匹克競賽題（六年級）
1、 在（ ）內填上適當的數，使數字「翻個兒」。
123456789×（ ）+（ ）=987654321
2、 譯成數學算式。
3、 將1、2、3、4、5、6、7、8八個數字分別填在下面六邊形的□內，使三條對角線上的三個數（中間為兩個數）之和相等，並使兩個圓內的四個一位數的和也相等。（四個方框組成一個圓。）
4、含有A的四個算式：A+A=（ ），A—A=（ ），A×A=（ ），A÷A=（ ）。它們的得數相加是100，A是幾？
5、 在11個8之間的適當位置，填上適當的運算符號（+、—、×、÷），使運算結果等於1998。
8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 =1998
6、 把1~9這九個數字分別填入圈內使等式成立。
7、 巧算：999999×999999=
28×1111+9999×8=
100+99+98-97-96+95+94+93-92-91+……+10+9+8-7-6+5+4+3-2-1=
355+356+357+358+……545=
8、 四位數7A2B能被2、3、5整除，這樣的四位數是多少？
9、 某文具店把一些積壓的練習本以不低於5折的價格降價銷售，練習本原價每本0.4元，降價後存貨全部賣出，共得9.43元，問練習本每本降為多少元？
10、比較A= B= 的大小。
11、計算 的和是多少？
12、
13、在十個房間里，有九個房間開著燈，一個房間關著燈，如果每次同時撥動四個房間的開關，能不能把全部房間的燈關上？為什麼？
14、1978年的1月1日是星期日，那麼2000年1月1日是星期（ ）。
15、小虎做一道一個數去除10005的除法時，誤把被除數看成105，結果得出的商相差660，這個數是（ ）。
16、兩個整數的相除的商是12，余數為26，被除數、除數、商、余數之和為454，這兩個整數分別是（ ）、（ ）。
17、某學校接受植樹任務，如果每天植樹1200棵，可以比計劃提前一天植完，如果每天植樹800棵，將比計劃拖後一天植完。計劃規定每天植樹 棵。
18、五年級學生去展覽館參觀後乘車回家，乘大汽車的人數是乘小汽車人數的3倍，汽車行駛途中各有6人下車，之後，大汽車上的人數是小汽車上人數的4倍。大汽車上原有（ ）人。
19、按規律填數：1、2、4、7、（ ）、16。
20、把2、3、5、6、8、9這些數字按如下規律排列：253689253689……第63個數字是（ ）。
21、運動會上，五年級學生排成一個方隊（橫豎行人數相等），已知最外層為60人，這個方隊共有（ ）人。
22、一個長方體棱長的和是144厘米。已知它的長、寬、高恰好是三個連續偶數，則這個長方體的體積是（ ）立方厘米。（長方體體積=長 ×寬×高）
23、A、B、C是三個自然數。已知A×B=56，B×C=72，A×C=63，那麼A×B×C=（ ）。
24、甲、乙、丙三個數的和是183，乙比丙的2倍少4，甲比丙的3倍多7，甲是（ ）。
25、小強12歲時，爺爺的年齡是他的6倍，今年小強考上大學，他爺爺的年齡正好是他的4倍，爺爺今年（ ）歲。
❸ 小學六年級語文競賽題
5、下列詞語錯別字最少的一組是(C )。
A、震耳欲聾 跋山涉水 遍體粼傷 安然無羊
B、嘔心瀝血 春意盎然 沉重其事 再接再勵
C、流水潺潺 斬釘截鐵 風餐路宿 輾轉反側
D、談笑風聲 忑忐不安 狼狽為干 神計妙算
6、下列全是象形字的一組是(B )。
A、兀、立、晨、手、升 B、矗、苗、女、中、馬
C、本、看、從、星、瓜 D、虎、水、鳥、鼠、舞
7、下列加「.」字解釋全部正確的一組是( )。
出神入化(神妙) 濫竽充數(矇混)
A、
意蘊深刻(包含) 安居樂業(喜歡)
欺君之罪(欺凌) 舉不勝舉(盡)
B、
首腦會晤(見面) 奮不顧身(照管)
古木參天(高聳) 危峰兀立(高而上平)
C、
目不暇接(空閑) 通宵達旦(經過)
山清水秀(青色) 喜出望外(意料)
D、
走投無路(投奔) 寡不敵眾(少)
哥們兒幹嘛呢「.」哪兒去了！！！！！！！！！！！！
8、詞語：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰纏萬貫、名副其實的反義詞，最恰當的一組是(B )。
A、胸懷大志 錦上添花 一箭雙雕 一貧如洗 徒有虛名
B、目光遠大 莫不關心 事倍功半 衣衫襤褸 名不副實
C、高瞻遠矚 錦上添花 事倍功半 一貧如洗 名不副實
D、高瞻遠矚 莫不關心 一箭雙雕 衣衫襤褸 濫竽充數
9、下列各組四個詞語結構形式完全不同的一組是(C )。
A、霞光 危峰兀立 凶神惡煞 噩耗
B、規矩 春意盎然 綠草如茵 手足
C、呼吸 拔苗助長 鳥語花香 出入
D、談心 葉公好龍 出水芙蓉 動靜
10、下列詞語搭配全部正確的一組是(C)。
A、深沉的微笑 戰斗時候 端正態度 炮火劇烈
B、深沉的雷聲 戰役年代 端正目的 競賽激烈
C、深沉的哀悼 戰爭年代 端正作風 光線強烈
D、深沉的夜晚 戰役時候 端正思想 疼痛猛烈
11、下列無法按任何規律排列的一組是(A )。
A、頭部 眼珠 身體 眼睛
B、弟弟 爸爸 爺爺 姐姐
C、第二小組 小學 白水洋小學 六年級
D、樹葉 樹根 樹干 樹枝
12、下列四個句子縮句，全部正確的一組是(C )。
⑴東郭先生牽著毛驢在路上走。
⑵每年入冬，成千上萬、五光十色的蝴蝶，就像候鳥遷徒一樣浩 浩盪盪地飛進蝴蝶谷過冬。
⑶微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。
⑷鶴發童顏的老奶奶笑得合不攏嘴。
A、⑴東郭走。 ⑵蝴蝶飛進蝴蝶谷。
⑶海面上灑遍銀光。 ⑷老奶奶合不攏嘴。
B、⑴東郭先生牽著毛驢走。 ⑵蝴蝶過冬。
⑶微波灑遍銀光。 ⑷奶奶笑
C、⑴東郭先生牽著毛驢走。 ⑵蝴蝶飛進蝴蝶谷過冬
⑶海面上灑遍銀光。 ⑷老奶奶笑。
D、⑴先生走。 ⑵蝴蝶飛進谷過冬。
⑶微波灑遍銀光。 ⑷奶奶笑得合不攏嘴。
❹ 小學語文能力競賽六年級下冊賽題
一、我能看拼音寫漢字。 kē xué dú tè ɡù yì pàn àn ( ) ( ) ( ) （ ） hén jì jiào xùn zhēn wěi hù nòng （ ） （ ） ( ) ( ) fù ráo kǎn kǎn ér tán māo wèi shòu （ ） （ ） ( ) 二、我能區分下列生字並分別組詞。權（ ） 調（ ） 側（ ） 疑（ ）馭（ ） 凋（ ） 測（ ） 凝（ ）訓（ ） 逐（ ） 激（ ） 綻（ ） 馴（ ） 遂（ ） 繳（ ） 淀（ ） 三、我能讀短文，完成下列各題。 我的老師 我最喜歡教我英語的王老師，因為她最能理解我們的心情。 記得五年級時有個轉學來的陳暉同學，他對學英語毫無興趣，很怕上英語課，連26個英語字母都認不出。王老師很理解他的心情和學英語的難處，就著重輔導陳暉，並用一些形象的圖片、例子來增強陳暉對單詞和語法的記憶。每當陳暉掌握一種語法或一個單詞，甚至一個字母，王老師就會當眾表揚他。陳暉學英語的積極性大大提高了。 王老師不但理解我們，還善於引導我們。那是在一節自習課上，她拿著試卷給我們評講。正講得起勁的時候，忽然，從操場上傳來「嗡嗡嗡」的馬達聲。怎麼回事？同學們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來，是自然老師在做模型飛機試航。同學們都希望去陽台看一看。頓時，教室里輕輕騷動起來。 王老師見我們不再認真聽講了，她先是一愣，露出疑惑的神情。當王老師轉頭看到自然老師在做模型飛機試航，回頭又看到我們那充滿期待的眼神時，才恍然大悟。她果斷地一揮手，說：「到外面去看看吧！」同學們都高興地歡呼起來。 回到教室，同學們一時還安靜不下來。王老師就微笑著說：「你們很喜歡飛機吧！可要知道現在國外航天事業比我國強得多，這就要求我們學習更多的知識，而外語是學習研究國外先進技術的必要工具……」這時，教室里顯得格外安靜，大家又繼續認真地聽王老師評講試卷了。 這樣的老師怎不叫人喜歡呢？（1）從文中找出下列詞語的近義詞。 迷惑——（ ） 寧靜——（ ）（2）用「//」把文章分成三段，並概括段意。____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （3）你能給文章最後一個自然段換一種說法嗎？____________________________________________________________ （4）「我」喜歡的 王老師是一個____________________________的好老師。參考答案一、科學 獨特 故意 判斷痕跡 教訓 真偽 糊弄富饒 侃侃而談 毛蝟獸二、權利 調動 側面 懷疑駕馭 凋謝 測試 凝重訓練 追逐 激動 綻放馴養 未遂 繳費 澱粉三、（1）疑惑、安靜（2）第1～2自然段： 王老師十分理解我們。 第3～5自然段：王老師還善於引導我們。 第6自然段：我們都很喜歡王老師。（3）這樣的老師當然叫人喜歡。（4）了解學生心理，善於正確引導學生
❺ 小學六年級語文知識競賽題及答案
小學六年級語文知識競賽試題
一、選擇題（共50分，－8每題2分，9－18每題3分，19題4分）
1、下列帶「.」的注音全部正確的一組是( C )
jiao xu zhui pu nai A、矯健 作崇 墜落 譜寫 氣餒
mo tai bo zai hu B、肅穆 淘汰 刻薄 記載 會晤
jiao chou shu ai juan C、發酵 籌集 私塾 皚皚 鐫刻
xia zhong fen geng bian D、遐想 中用 焚燒 更夫 憋氣
2、《新華字典》中，「筷」、「狂」兩個字都在第260頁，根據音序排列規律，推斷出「寬」、「款」、「筐」三個字所在的頁碼。它們分別在( B )頁。
A、258、259、261 B、260、260、260 C、260、261、261 D、259、260、2613、
下面查字典，答案每項都正確的一組是( A )。
A、婪：查部首「女」，查音序「L」，共11畫。
B、夢：查部首「木」、「夕」都可以，讀音meng。
C、梵：查部首「凡」，查音序「F」，意思是與佛教有關。
D、冕：查部首「日」或「曰」，讀音是mian，意思是帝王的帽子。
4、下面筆順完全正確的一組是( ? )。
丑： 葵： A、 B、 及： 垂： 瓜： 肅： C、 D、 火： 乃：
5、下列詞語錯別字最少的一組是( C )。
A、震耳欲聾 跋山涉水 遍體粼傷 安然無羊
B、嘔心瀝血 春意盎然 沉重其事 再接再勵
C、流水潺潺 斬釘截鐵 風餐路宿 輾轉反側
D、談笑風聲 忑忐不安 狼狽為干 神計妙算
6、下列全是象形字的一組是(B )。
A、兀、立、晨、手、升 B、矗、苗、女、中、馬
C、本、看、從、星、瓜 D、虎、水、鳥、鼠、舞
7、下列加「.」字解釋全部正確的一組是( E)。
出神入化(神妙) 濫竽充數(矇混)
A、 意蘊深刻(包含) 安居樂業(喜歡) 欺君之罪(欺凌) 舉不勝舉(盡)
B、 首腦會晤(見面) 奮不顧身(照管) 古木參天(高聳) 危峰兀立(高而上平)
C、 目不暇接(空閑) 通宵達旦(經過) 山清水秀(青色) 喜出望外(意料)
D、 走投無路(投奔) 寡不敵眾(少)
8、詞語：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰纏萬貫、名副其實的反義詞，最恰當的一組是( B)。
A、胸懷大志 錦上添花 一箭雙雕 一貧如洗 徒有虛名
B、目光遠大 莫不關心 事倍功半 衣衫襤褸 名不副實
C、高瞻遠矚 錦上添花 事倍功半 一貧如洗 名不副實
D、高瞻遠矚 莫不關心 一箭雙雕 衣衫襤褸 濫竽充數
9、下列各組四個詞語結構形式完全不同的一組是(C )。
A、霞光 危峰兀立 凶神惡煞 噩耗 B、規矩 春意盎然 綠草如茵 手足
C、呼吸 拔苗助長 鳥語花香 出入 D、談心 葉公好龍 出水芙蓉 動靜
10、下列詞語搭配全部正確的一組是( C )。
A、深沉的微笑 戰斗時候 端正態度 炮火劇烈
B、深沉的雷聲 戰役年代 端正目的 競賽激烈
C、深沉的哀悼 戰爭年代 端正作風 光線強烈
D、深沉的夜晚 戰役時候 端正思想 疼痛猛烈
11、下列無法按任何規律排列的一組是(C )。
A、頭部 眼珠 身體 眼睛 B、弟弟 爸爸 爺爺 姐姐
C、第二小組 小學 白水洋小學 六年級 D、樹葉 樹根 樹干 樹枝
12、下列四個句子縮句，全部正確的一組是( C )。
⑴東郭先生牽著毛驢在路上走。
⑵每年入冬，成千上萬、五光十色的蝴蝶，就像候鳥遷徒一樣浩 浩盪盪地飛進蝴蝶谷過冬。 ⑶微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。
⑷鶴發童顏的老奶奶笑得合不攏嘴。
A、⑴東郭走。 ⑵蝴蝶飛進蝴蝶谷。 ⑶海面上灑遍銀光。 ⑷老奶奶合不攏嘴。
B、⑴東郭先生牽著毛驢走。 ⑵蝴蝶過冬。 ⑶微波灑遍銀光。 ⑷奶奶笑
C、⑴東郭先生牽著毛驢走。 ⑵蝴蝶飛進蝴蝶谷過冬 ⑶海面上灑遍銀光。 ⑷老奶奶笑。
D、⑴先生走。 ⑵蝴蝶飛進谷過冬。 ⑶微波灑遍銀光。 ⑷奶奶笑得合不攏嘴。
13、下列關聯詞語用得不正確的是( A )。
A、盡管你腦袋靈得很，如果不認真學習，還是得不到好成績。
B、不管風霜雨雪，小明總是天天早起鍛練身體。
C、只有全心全意地為同學服務，才能受到同學們的尊敬。
D、只要上課認真聽講，就能取得好成績。
14、依次填入方框內的關聯詞語最恰當的一組是( C )。
一個獵人，□他打扮得十分威武，□為人十分膽小。□分的妻子常常勸他要挺起胸膛，鼓起勇氣做人。獵人說：「□你這樣勸我，□我也沒有辦法把我的膽子加大呀！」
A、盡管、還是、所以、雖然、但是 B、盡管、還是、因此、雖然、但是
C、雖然、但是、因此、盡管、可是 D、雖然、但是、因為、盡管、可是
15、下列各組修辭判斷全部正確的一組是(4 )。
⑴準是怕別的東西傷害了它的「寶寶」吧！ ⑵荷葉出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ⑶延安的歌聲……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。 ⑷我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？ ⑸一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老 栓縮小了一半。
A、⑴擬人 ⑵比喻 ⑶排比 ⑷反問 ⑸誇張 B、⑴擬人 ⑵擬人 ⑶比喻 ⑷設問 ⑸比喻
C、⑴比喻 ⑵擬人 ⑶排比 ⑷反問 ⑸誇張 D、⑴比喻 ⑵比喻 ⑶比喻 ⑷設問 ⑸比喻
16、下列句子沒有語病的一句是(A )。
A、經過這次旅遊，讓我大開了眼界。
B、大量事實告訴我們，要想自己成為祖國的棟梁，必須刻苦， 勤奮，再刻苦，再勤奮！
C、北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。
D、《憶鐵人》一文反映了鐵人關心群眾，勇於承認錯誤，嚴於 律己。
17、下列句子中標點符號使用正確的一句是( D )。
yun A、不速之客——隕石，真是自己送上門來的《天然史書》啊！
B、他們匆匆地說了聲「對不起！」又匆匆地往前跑。
C、「行啊」，小敏回答說。「叫我干什麼都行！」
D、「路是自己走出來的！」徐向前元帥常常告誡自己的子女不 要靠爸媽去「鋪路」。
18、銜接短文，最恰當的一組是(D )。
清晨，每當嘹亮雄壯的國歌奏起，鮮艷的五星紅旗冉冉上升，同學和老師無不興奮異常，滿懷激情。看，操場上，飛速跑向教室的同學立刻停住腳步，打掃衛生的同學立即放下手中活，趕往上班的教師馬上收住匆匆的步伐。他們都就地立正面向國旗，恭恭敬敬行禮。＿＿＿＿＿＿＿＿
A、然而，往往有小同學卻隨隨便便走來走去，因為他們還不懂 這是庄嚴的時刻。
B、然而，往往有老爺爺或老奶奶卻若無其事地在操場上走來走 去，因為他們真的不知道這是庄嚴的時刻。
C、然而，往往有「名牌服裝」，手持「大哥大」，若無其事昂 首挺胸從站立者身旁擦過。難道他們不知道這是庄嚴的時 刻？不可思義！
D、此時此刻，我總是思潮翻滾，那不是祖國在召喚我們嗎？
19、下列是排列錯亂的段落，合理順序的答案應是( C )。
⑴他吃得非常痛快，一點兒也沒有怪我們請他太遲的意思。
⑵在下午六點鍾的時候，他果然來了。
⑶他不僅會種桃子，而且還會品嘗桃子的滋味。
⑷他把桃子放在袖口上擦了兩下，就坐在院子中央的一條凳子上 吃起來。
⑸當說明了我們的意思以後，他就欣然地走到桃樹下，輕輕地把 手伸向桃子，桃子於是便自動地落到他的巴掌心裡，好像專門 等他來摘似的。
⑹相反的，從他品嘗桃子滋味的表情來看，倒似乎是在誇獎我們 的種植技術呢——他絲毫沒有想到這種技術完全是他傳授給我 們的。
⑺他是一個朴實而又熱心的人，隨便什麼時候去請他，總是不會 推卻的。
A、⑶⑺⑵⑸⑷⑴⑹ B、⑺⑵⑸⑶⑷⑴⑹ C、⑺⑵⑸⑷⑶⑴⑹ D、⑵⑸⑶⑷⑴⑹⑺
二、閱讀（共50分） 一閱讀片斷完成第20—24題（共12分）
(在花港觀魚，看到了又一種綠。)
①那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或婷婷立在水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機跳躍滿池。
②我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮、那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。
③而眼前的荷葉，那活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，和楊柳是一樣的。
④你瞧，那葉面上的水珠滴溜溜地滾動著，滿池的荷葉簡直在翩翩起舞了。
20、哪一句話概括地寫出了花港觀魚綠的特點？用「 ( ) 」劃出。2分
21、「綠色，是生命的顏色。」這句話是從這段文字中抽出的 的，應在( )。2分(A) A、①處 B、②處 C、③處 D、④處
22、給這段話加上一個恰當的小標題.(綠)2分
23、作者為表現花港觀魚的綠色之美，採用怎樣的表達方式？ ( A)3分 A、記敘和說明 B、描寫和說明 C、描寫和記敘 D、描寫和議論
24、下列對本段分析不恰當的一項是( B)。3分
A、描寫花港觀魚的「綠」重在強調它的生命力。
B、描寫花港觀魚的「綠」，在描寫池中新荷之綠的同時又描 寫了池旁楊柳的嫩枝之綠，重在強調那裡充滿生命之「綠」。
C、描寫花港觀魚之「綠」，主要描寫那池中的新荷之綠。描 寫楊柳嫩枝目的是襯托「新荷」表現出來的生命力。
D、為表現花港荷池的無限生機，文中運用了比喻、擬人、誇 張等修辭方法，並運用疊詞作修飾。
二閱讀短文，完成第25—30題。（共18分）
一次，儀山禪師洗澡。 水太熱了點，儀山讓弟子打來冷水，倒進澡盆。II 聽師傅說，水的溫度已經剛好，看見桶里還剩有冷水，做弟子的就隨手倒掉了。 正在澡盆里的師傅眼看弟子倒掉剩水，不禁語重心長地說：「世界的的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便就浪費了。你剛才隨手倒掉的剩水，不就可以澆灌花草樹木嗎？(這樣水得其用，花草樹木也眉開眼笑，一舉兩得，又何樂而不為呢？)II」 弟子受師傅這么一指點，從此便心有所悟，取法號為：「滴水和尚。」II
25、給短文選擇一個題目，用「√」標出。2分 (儀山禪師 滴水和尚 一舉兩得 (對)萬物皆有所用
26、這個故事的起因是：師傅要洗澡,讓弟子打水 經過是：弟子把一些冷水倒掉 結果是：經師傅教育,悟出道理.6分
27、給短文分段，在文中用「‖」標出。3分
28、劃出文中既是擬人句，又是反問句的句子。用「( )」標 出。1分
29、文中劃線中的「一舉兩得」，「一舉」指：一次舉動 「兩得」指：兩份收獲 「何樂而不為」的意思是：為什麼不這樣做呢?3分
30、弟子心有「所悟」，他「悟」到了什麼？（C ）3分
A、講究節約，不要浪費一滴水。 B、萬物都有用處，不要隨便浪費掉。
C、要珍惜自己存在的價值。 D、法號應該取為「滴水和尚」
三認真閱讀下文，仔細作答第31—37題。（共20分）
一 只 貝
一隻貝，和別的貝一樣，長年生活在海里。海水是鹹的，又有風浪的壓力；嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很(體面、美麗、(漂亮(對)，漲潮的時候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，他們被送到海岸，當海水嘩嘩地落潮去了，他們卻被永遠地留在沙灘上，再沒有回去。螞蟻、蟲子立刻圍攏來，將他們的軟肉嚙(nie) 掉，空剩下兩個硬硬的殼。這殼上都曾經投影過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也都曾經顯示過浪花、旋渦(wo)和潮峰起伏的形狀。現在他們生命結束了！這光潔的殼上還留著這色彩和線條。 孩子們在沙灘上玩耍，發現了好看的貝殼，撿起來，拿花絲線串著，系在脖子上。人都在說：這孩子多麼漂亮！這漂亮的貝殼！ 但是，這只貝沒有被孩子們撿起。他不漂亮，他在海里的時侯，就是一隻(難看、(醜陋(對)的貝。因為有一顆石子鑽進了他的殼內，那是顆十分硬的石子，無論如何不能擠碎它；又帶著稜角；他只好愛著內在的折磨。他的殼上越來越沒有了顏色，沒有了圖案，他失去了做貝的((對)榮耀、資格、榮譽)；但他默默地，他說不出來。 他被埋在沙里。海水又漲潮了；潮又退了；他還在沙灘上，殼已經破爛，很不(完好、完全、(完整(對)了。 孩子們又來到沙灘上玩耍。他們(玩夠、(對)玩厭)、玩膩)了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。他們又發現了這一隻兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時在踢開的地方，發現了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。 「這是什麼東西？」 「這是珍珠！嗨，多(稀罕(對)、少見、稀少)的一顆大珍珠!」 「珍珠？這是哪兒來的呢？」 「這是石子鑽進貝里，貝用血和肉磨製成的。啊，那貝殼呢？這是一隻可憐的貝，也是一隻可敬的貝。③」 孩子們重新去沙灘尋找他，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
31、在文中( )里選擇一個恰當的詞語，用「√」表示。3分
32、劃線句子①中的「這色彩和線條」指的是(太陽)、(月亮)、(星星) (海上彩虹)的顏色和(浪花)、(旋渦)、(潮峰)的形狀。3分
33、劃線句子②中的前一個問號應讀(驚奇)的語氣，後一個問 號應讀(疑問)的語氣。2分
34、劃線句子③中的「可憐」指這只貝(被石子折磨著過了一生)；「可敬」指這只貝(用血肉之軀磨出美麗的珍珠)。4分
35、這是一隻怎樣的貝？根據課文內容，在括弧里填上恰當的詞 語。2分 ( 可憐)的貝；(可敬 )的貝；( 醜陋)的貝；( 破爛 )的貝
36、根據「一隻貝」的品質，給文章選一個恰當的結尾。(2)2分 ①好不容易尋找到兩片瓦礫似的殼。他們把殼珍藏起來。 ②但，沒有找到。
37、這只貝與其他貝的經歷有什麼不同？這只貝的故事說明了什麼 道理？4分(答:"其他的貝都是美麗,幸福的.而那隻貝卻被石子給折磨著.通過這只貝,我們可以知道凡是所有美好的東西,都是經過人們用血和汗製成的,我們要尊重他們的勞動成果!)
❻ 六年級語文奧賽題
可以買一本長春出版社出版的張育民編寫的《全國68所名牌小學 新題型題庫》的數學和語文來做，是最適合小學升入初中的同學做的了。這本書是由小學一年級到六年級的給種知識要點編寫的，正適合升入初中的同學，可以把小學的知識抓的更好。這套題有以下五個特點：
[知識要點] 按照「新課程標准」，結合現行小學教材，對需要掌握的知識進行全面歸納，把其中的難點，重點，考點總結排列成易掌握，易記憶，易檢索的要點，方便學生系統復習。
[新題型列析]對最具代表性的新題型進行重點講解，分析命題目的和考察要點，給出解題思路，指明答題中的失敗原因，幫助了解新題型，開拓解題的思路。
[新題型精選]以開放，綜合，實踐，創新為標准，精選全國68所名牌小學復習，應考中的新型試題，科學編排，強化訓練，學習效果十分顯著。
[模以試題]名校名師設計，體現小考最新命題趨勢，全面測查小學畢業生的綜合素質，是新題型訓練的大檢閱，是小學總復習的全面評估和提升。
[參考答案]給出較為詳細的解答或提示，利用學生對自己查閱。
以上是這套題的五個特點。另外，這套題的語文和數學的題是以下的幾個類型：
[語文]
第一部分：基礎知識。包括漢語拼音，漢字，詞語，句子，標點符號。
第二部分：口語交際。
第三部分：閱讀知識包括讀寫訓練，朗讀與默讀。
第四部分：古詩文。
第五部分：網路知識。
第六部分：作文。
第七部分：畢業升學全真摸以試題。
[數學]第一部分：數和數的運算。包括數的認識，數的整除和分數 小數的基本性質，數的運算。
第二部分：代數的初步知識。包括簡易方程，比和比列，
第三部分：應用題。包括一般復合應用題，典型應用題，分數 百分數應用題，列方程解應用題，比和比列應用題。
第四部分：量和計量。
第五部分：幾何的初步知識。包括平面圖形的認識和計算，立體圖形的認識和計算。
第六部分：統計圖表。
第七部分：畢業升學全真摸以試題。
以上是語文和數學的題的類型，我在這里向你承諾：這本書絕對適合你的。
在文軒書店和其它書店都可以買到這套題，祝你學業有成，考個好成績。
參考資料：以上部分從〈〈新題型題庫〉〉摘錄
❼ 小學六年級數學奧林匹克競賽題
．計算：
784070+78407．1+7840．72+784．073+78．407=（ ）
2．計算：
=（ ）
3．去年某校參加各種體育興趣小組的同學中，女生占總數的 ，今年全校的學生與去年一樣。為迎接2008年奧運會，全校今年參加各種體育興趣小組的學生增加了20%，其中女生占總數的 ，那麼女生參加各種體育興趣小組的人數比去年增加（ ）%。
4．大、小兩個正方形，已知它們的邊長之差為12厘米，面積之差為984平方厘米，那麼它們的面積之和為（ ）平方厘米。
5．有兩個自然數相除，商是17，余數是13，已知被除數、除數、商與余數之和為，則被除數是（ ）。
6．已知某足球教練與兩位足球隊員的年齡之和為100歲，12年後教練的年齡是這兩位隊員年齡之和，那麼教練今年的年齡是（ ） 歲。
7．某班有30多個同學，在一次滿分為100分的數學考試中，小明得分是一個整數分，如果將小明的成績的十位數與個位數互換，而班上其餘同學的成績不變，則全班的平均分恰好比原來的平均分少了2分，那麼小明這次考試得了（ ）分。
8．有一項工程，甲單獨做需36天完成，乙單獨做需30天完成，丙單獨做需48天完成，現在由甲、乙、丙三人同時做，在工作期間，丙休息了整數天，而甲和乙一直工作至完成，最後完成這項工程也用了整數天，那麼丙休息了（ ）天。
9．某停車場中共有三輪農用車、四輪中巴車和六輪大卡車44輛，各種輪子共有171個，已知四輪中巴車比六輪大卡車的2倍少一輛，那麼這個停車場中共有（ ）輛三輪農用車。
10．一船從甲港順水而下行到乙港，馬上又從乙港逆水行回甲港，共用了8小時，已知順水每小時比逆水多行20千米，又知前4小時比後4小時多行60千米，那麼，甲、乙兩港相距（ ）千米。
11．袋子里紅球與白球數量之比是19∶13，放入若干紅球後，紅球與白球數量之比變為5∶3；再放入若干白球後，紅球與白球數量之比變為13∶11；已知放入的紅球比白球少80隻，那麼原先袋子里共有（ ）只球。
12．某市為合理用電，鼓勵各用戶安裝「峰谷」電表，該市原電價為每度0.53元，改裝新電表後，每天晚上10點至次日早上8點為「低谷」，每度收取0.28元，其餘時間為「高峰」，每度收取0.56元，為改裝新電表每個用戶需收取100元改裝費，假定某用戶每月用200度電，兩個不同時段的耗電量各為100度，那麼改裝電表12個月後，該用戶可節約（ ）元。
1998年小學數學奧林匹克競賽試卷
1．已知等式 ×（19.98－□× ）×（0.75＋ ）＝0，那麼式中□所表示的數是（ ）。
2．下面是一個乘法算式，每個□內填一個數字，那麼這個算式中的乘積應該是（ ）。
1□
× □□
□5□
□□□
□8□□
3．上圖中，大正方形的邊長為10厘米，連接大正方形的各邊中點得小正方形，將小正方形每邊三等分，再將三等分點與大正方形的中心和一個頂點相連（如圖），那麼圖中陰影部分的面積總和等於（ ）平方厘米。
4．由1，2，3，4四個數字組成的沒有重復數字的四位數共有24個，將它們從小到大排列起來，第18個數等於（ ）。
5．已知兩數互質，它們的和被5除餘1，它們的積是2924，那麼它們的差是（ ）。
6．如圖，正方形ACEF的邊界上有6個點A，B，C，D，E，F，其中B，D分別在邊AC，CE上，那麼，以這6個點中的三個點為頂點組成的不同的三角形的個數是（ ）。
7．在從1到1998的自然數中，能被37整除，但不能被2整除，也不能被3整除的數的個數等於（ ）。
8．小趙的電話號碼是一個五位數，它由五個不同的數字組成，小張說：「它是84261。」小王說：「它是26048。」小李說：「它是49280。」小趙說：「誰說的某一位上的數字與我的電話號碼上的同一位數字相同，就算誰猜對了這個數字，現在你們每人都猜對了位置不相鄰的2個數字。」這個電話號碼是（ ）。
9．某商品每件成本72元，原來按定價出售，每天可售出100件，每件利潤為成本的25%，後來按定價的90%出售，每天銷售量提高到原來的2．5倍，照這樣計算，每天的利潤比原來增加（ ）元。
10．甲、乙兩列火車的速度比是5∶4。乙車先發，從B站開往A站，當走到離B站72千米的地方時，甲車從A站發車往B站，兩列火車相遇的地方離A、B兩站距離的比是3∶4，那麼A、B兩站之間的距離為（ ）千米。
11．大小猴子共35隻，它們一起去採摘水蜜桃。猴王不在的時候，一個大猴子一小時可採摘15千克，一個小猴子一小時可採摘11千克；猴王在場監督的時候，每個猴子不論大小每小時都可以多採摘12千克。一天，採摘了8小時，其中只有第一小時和最後一小時有猴王在場監督，結果共採摘4400千克水蜜桃，那麼在這個猴群中，共有小猴子（ ）個。
12．某次數學競賽設一、二等獎，已知：（1）甲、乙兩校獲獎人數的比為6∶5；（2）甲、乙兩校獲二等獎的人數總和占兩校獲獎人數總和的60%；（3）甲、乙兩校獲二等獎的人數之比為5∶6；那麼甲校獲二等獎的人數占該校獲獎總人數的百分數等於（ ）。
❽ 近年的小學六年級奧林匹克競賽常見題。
我也是耶，下面是我找到的一些題，希望能幫到你：
1．(共答題1)
粵＋ ＋ ＝10
在上面的算式中，粵、惠、州、華、羅、庚、金、杯、賽代表1～9這九個不同的數字。請給出一種填數法，使得等式成立。
2．(群答題1)
跳繩的時候，可以認為繩子的中間點在同一個圓周上運動。如果小光用0．5秒跳一個「單搖」，用0.6秒跳一個「雙搖」，則跳「單搖」時繩中間點的速度和跳「雙搖」時繩中間點的速度之比是多少?
(說明：「單搖」是腳離地面一次，繩子轉一圈；「雙搖」是腳離地面一次，繩子轉兩圈。)
3．(必答題A1)
如圖，陰影正方形的頂點分別是大正方形EFGH各邊的中點，分別以大正方形各邊的一半為直徑向外作半圓，再分別以陰影正方形的各邊為直徑向外作半圓，形成8個「月牙形」。這8個「月牙形」的總面積為5平方厘米，問大正方形EFGH的面積是多少平方厘米?
4．(必答題A2)
兩個自然數a，b的最小公倍數等於50，問a＋b有多少種可能的數值?
5．(必答題A3)
如圖所示，三角形ABC中，點X，Y，Z分別在線段AZ，BX，CY上，且YZ=2ZC，ZX＝3XA，XY＝4YB，三角形XYZ的面積等於24，求三角形ABC的面積。
6．(必答題A4)
你能在3×3的方格表(如圖)中填入彼此不同的9個自然數(每個格子里只填一個數)，使得每行、每列及兩條對角線上三個數的乘積都等於2005嗎?若能，請填出一例，若不能，請說明理由。
7．(必答題A5)
已知長方形的長為8，寬為4，將長方形沿一條對角線折起壓平，如圖所示。求重疊部分(灰色三角形)的面積。
8．(必答題A6)
開始有三個數為1，1，1，每次操作把其中的一個數換成其他兩數的和。問經過10次操作後所得的三個數中，最大數的最大可能值是多少?
9．(群答題2)
中國古代的「黑火葯」配製中硝酸鉀、硫磺、木炭的比例為15∶2∶3。今有木炭50千克，要配製「黑火葯」1000千克，還需要木炭多少千克?
10．(群答題3)
圖中的大正方形ABCD的面積是18平方厘米，灰色正方形MNPQ的邊MN在對角線BD上，頂點P在邊BC上，Q在邊CD上。問灰色正方形MNPQ的面積是多少平方厘米?
11．(共答題2)
將25塊邊長為1的正方體積木堆放成一個幾何體，如圖所示，看誰堆放的幾何體的表面積最小?最小的表面積是多少?(說明：這是一道現場動手操作題，每隊的4名選手，既要動手，又要動腦，而且要有很好的合作精神。參賽隊如果都沒得到「最小表面積是54」的堆放法，就以堆放表面積最小的隊為勝者。因此，本題以「看誰堆放的幾何體的表面積最小?最小的表面積是多少?」來設問)
12．(必答題B1)
下圖是中國古代的「楊輝三角形」，問：寫在圖中「網點」處所有數的和是多少?
13．(必答題B2)
一張面積為7．17平方厘米的平行四邊形紙片WXYZ放在另一張平行四邊形紙片EFGH上面，如上頁右圖所示，得出A，C，B，D四個交點，並且AB‖EF，CD‖WX。問紙片EFGH的面積是多少平方厘米?說明理由。
14；(必答題B3)
小於10且分母為36的最簡分數共有多少個?
15．(必答題B4)
如圖所示，如果長方形ABCD的面積是56平方厘米，那麼四邊形MNPQ的面積是多少平方厘米?
16．(必答題B5)
你能用寫有數字的卡片 ， ， ， ， ， ， ， 排成兩個自然數，使得其中的一個數是另一個數的2倍嗎?如果能，請排出一例，如果不能，請說明理由。
17．(必答題B6)
從下圖a那樣的等邊三角形開始，將三角形的每條邊三等分，然後以中間的線段為邊向外作新的等邊三角形，如圖b，得到一個「雪花六角形」。接著將「雪花六角形」的12條邊的每一條三等分，仍以中間的線段為邊向外作新的等邊三角形，如圖c，得到一個新的「雪花形」。問：圖c的面積與圖a的面積的比是多少?
18．(群答題4)
構成自然數。的所有數字互不相同，這些數字的乘積等於360。求n的最大值。
19．(群答題5)
鵝城西湖落天鵝，一湖一對兩鵝多，一湖三隻三隻少，共落天鵝有幾多?
(說明：惠州別稱「鵝城」，城中的西湖是著名風景區，由豐、鱷、平、菱、南5個湖區組成。題意是說：一個湖區落一對天鵝多兩只天鵝，一個湖區落三隻天鵝少三隻天鵝，問共落有多少只天鵝?)
20．(共答題3)
編號為1～9的九位小朋友，胸前都別著一個漢字，依次為：惠、州、西、湖、豐、鱷、平、菱、南，如圖所示站在五個圓的標志中，且每個圓中的小朋友的編號的和均為13，請指出別著「豐」字的小朋友的編號最大是幾。
21．(搶答題1)
13位同學參加某項賑災捐款，每人的捐款數均為整數元。馬小虎很快計算出他們的平均捐款數為64．96元，可惜百分位的數字有誤。問：這13位同學的捐款總數是多少元?
22．(搶答題2)
右圖中的兩個滑塊A，B由一個連桿連接，分別可以在垂直和水平的滑道上滑動。開始時，滑塊A距O點20厘米，滑塊B距O點15厘米。問；當滑塊A向下滑到O點時，滑塊B滑動了多少厘米?
23．(搶答題3)
算盤上一左一右列出了兩個十進位的數，左邊的是個7位數，右邊的是個4位數，如圖所示，問左邊的數除以右邊的數的商是多少?
24．(搶答題4)
如圖所示，圓周上的十個點將圓周十等分，連接間隔兩個點的等分點，共得出圓的十條弦，它們彼此相交，構成各種幾何圖形。請回答：圖中共有多少個平行四邊形?
25．(搶答題5)
圓上的100個點將該圓等分為100段等弧，隨意將其中的一些點染成紅點，要保證至少有4個紅點是一個正方形的4個頂點，問：你至少要染紅多少個點?
26．(搶答題6)
用數字1，2，3，4，5，6填滿一個6×6的方格表，如右圖所示，每個小方格只填其中的一個數字。將每個2X 2正方格內的四個數字的和稱為這個2×2正方格的「標示數」。問能否給出一種填法，使任意兩個「標示數」均不相同?如果能，請舉出一例；如果不能，請說明理由。
27．(共答題4(操作))
一個考古發現的正多邊形殘片，如圖所示：只用一副學生三角板和一支鉛筆為工具，請你判定這個正多邊形的邊數。
(說明：所給正多邊形殘片中的∠EAB＝∠ZFBA＝∠165°，需要選手動手去量)
28．(群答題6)
下面的兩條橫幅：
中華少年 杯賽聯誼 切磋勾股
炎黃子孫 惠州弘志 振興中華
每個字代表一個小於25的非零自然數，不同的字代表不同的數，相同的字代表相同的數。已知這些字代表的34個數的平均值是12喪。問「中華」兩個字代表的自然數之和的最大值是多少?
答案：
1．答案不唯一，寫出一個即可。如：
9＋ ＋ ＝10，9＋ ＋ ＝10，9＋ ＋ ＝10，
9＋ ＋ ＝10，7＋ ＋ ＝10， 6＋ ＋ ＝10，
＋ ＋6＝10均為解答。
2．答案：3：5
分析：設繩中間點運動的圓周的半徑為r，則繩子轉一圈繩中間點運動了2πr的距離，「單搖」和「雙搖」時的速度分別為 和 ，所以速度之比為
： ＝ ： ＝ ： ＝3：5
3．答案：10
分析：如圖所示，連接AB和CD相交於O，容易由勾股定理和半圓面積公式得到三角形，ACH的面積，即得到三角形AOC的面積等於AH，HC上兩個「月牙形」的面積之和。因此，這8個「月牙形」的總面積等於正方形ACBD的面積。
由於這8個「月牙形」的總面積為5平方厘米，而正方形EFGH的面積為正方形ACBD的面積的2倍，所以正方形EFGH的面積等於10平方厘米。
4．答案：8
分析：因為：50=2×5 ，a，b是50的約數，它們只能取1，2，5，10，25，50。不妨設a≥b，當取a＝50時，b＝1，2，5，10，25，50；當取a＝25時，b＝2，10
所以，a＋b共有8種可能的不同數值。
兩個自然數a，b的最小公倍數等於50，當a≥b時，a＋b取不同數值可列表如下：
5．答案：59
分析：連接AY，CX，BZ，如圖所示，由三角形XYZ的面積等於24，YZ＝2ZC，三角形XZC的面積等於12。
又ZX＝3XA，三角形XZC的面積等於12，所以三角形AXC的面積等於4。三角形AYX的面積等於8。注意到XY＝4YB，三角形ABY的面積等於2。三角形ZBY的面積等於6，三角形CBZ的面積等於3。
所以三角形ABC的面積＝24＋12＋4＋8＋2＋6＋3＝59。
6．答案；不能
分析：如果能填，則填入的彼此不同的9個自然數將是2005的9個彼此不同的約數，然而2005的彼此不同的正約數只有1,5，401，2005這4個，故不能。
7．答案：10
分析：如圖所示，因為∠EBD＝∠EDB，顯然
BE＝DE，AE＝CE
設BE＝DE＝x，則
AE＝CE＝8－x
由勾股定理得
(8一z) ＋4 =x
解之得x＝5
所以，S ＝ •BE•CD＝ ×5×4＝10
8. 答案：144
分析：每次把三個數從小到大排序，再把前面的最小的數換成後面兩個數的和，結果為{1，1，1}→{1，1，2}→{1，2，3，}→{2，3，5)→{3，5，8}→{5，8，13}→…
經觀察，最大的數構成一個斐波那契(Fibonacci)數列，開始的兩個數是1，2，從第三項開始，每個數是前面兩個數的和。因此為
1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144
經過lO次操作後，該數列中第11個數是144，即最大數的最大可能值是144。
9．答案：100
分析：由硝酸鉀，硫磺，木炭的比例為15：2：3求得，木炭所佔的比例為 ，因此，配製1000千克的「黑火葯」需要木炭1000× ＝150(千克)，今有木炭50千克，故還需要木炭150千克－50千克＝100千克。
10．答案：4
分析：連接AC交BD於O，作大正方形ABCD的外接正方形EFGH，如圖所示，則正方形EFGH的面積是36平方厘米。所以，DB＝AC＝6厘米。
易知DM＝MQ＝MN＝NB＝2厘米
所以灰色正方形的面積是4平方厘米。
11．答案：54
分析：25塊邊長為1的正方體積木堆放成一個幾何體，當小積木自相重合的面最多時表面積最小。設想27塊邊長為1的正方體積木，其表面積為54(圖a)。
現在要去掉2塊小積木成為25塊，其總表面積不會減少。要使得總表面積最小，發現在一個角處去掉相鄰的兩塊小積木時(圖b)，或在兩個角上各去掉一塊小積木時(圖C)，總表面積不變，與邊長為3的立方體的表面積相等，為3×3×6＝54。所以堆放25塊小積木的最小表面積是54。
12．答案：127
分析：這是一道找規律的速算題。
第1行的數是1；第2行的2個數的和是2；第3行的3個數的和是4；第4行的4個數的和是8；第5行的5個數的和是16；第6行的6個數的和是32；第7行的7個數的和是64。求和：1＋2＋4＋8＋16＋32＋64＝127。
13．答案：7.17
分析：連接AC，CB，BD，DA，如圖所示，因為AB‖EF‖GH，所以ABC的面積是平行四邊形AEFB面積的一半，△ABD的面積是平行四邊形的AHGB面積的一半，因此四邊形ACBD的面積是平行四邊形EFGH面積的一半。
同理可證，四邊形ACBD的面積也是平行四邊形WXYZ面積的一半。因此，
平行四邊形EFGH的面積＝平行四邊形WXYZ的面積＝7.17平方厘米
14. 答案：120個
分析：設滿足題設條件的數為x，則x＝ ，其中0≤n≤9，r取小於36且與36互質的自然數1，5，7，11，13，17，19，23，25，29，31，35，共計12個。
所以，小於10且分母為36的最簡分數共有lO×12＝120(個)。
15. 答案：32.5
分析：如圖所示，過M，N，P，Q分別作長方形ABCD的各邊的平行線。易知交成中間的陰影正方形的邊長為3厘米，面積等於9平方厘米。
設△MQD，△NAM，△PBN，△QCP的面積之和為S，四邊形MNPQ的面積等於x，則
解上述方程，得2x=65，所以x=32.5平方厘米。
16．答案：不能
分析：設一個數為a，另一個數為b，依題意a＝2b，則S＝a＋b＝2b＋b＝3b，所以3｜S。但S被3除的余數等於a＋b被3除的余數，等於a被3除的余數與b被3除的余數之和，即等於2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＝44被3除的余數，但是這個余數不等於0，矛盾!所以不能用寫有數字的卡片 排成兩個自然數，使得一個自然數是另一個自然數的2倍。
17．答案：40：27
分析：設圖a的等邊三角形的面積是l，在圖b中，每條邊上增加的等邊三角形的面積是 ．共增加了3個等邊三角形，所以圖b的面積和圖a的面積的比是 。類似地，圖c中外邊緣增加的小等邊三角形的面積是 ＝ ，共增加了12個小的等邊三角形，所以圖c的面積是 ＋12× ＝ ＋ ＝ 。
所以，圖c的面積和圖a的面積比是40：27。
18．答案：95421
分析：360＝2 ×3 ×5＝1×2×4×5×9，所以a的最大值為95421。
19．答案：12隻
分析：
方法一：(算術法)由「一湖一對兩鵝多」，知天鵝數是2的倍數；由「一湖三隻三隻少」，知天鵝數是3的倍數。又(2，3) ＝1，可知天鵝數是6的倍數：6，12，18，24，…驗算得：共落有12隻天鵝。
方法二：(代數法)設天鵝數為x只，落在Y個湖中。則2y＋2＝3y－3，
解得y＝5，則x＝2y＋2＝2×5＋2＝12，即共落天鵝12隻。
20．答案：8
分析：易知
惠＋州＋西＋湖＋豐＋鱷＋平＋菱＋南＝45 ①
惠＋2×州＋西＋2×湖＋豐＋2×鱷＋平＋2×菱＋南＝13×5＝65 ②
②－①得：
州＋湖＋鱷＋菱＝20
又 湖＋豐＋鱷=13
若「豐」＝9，則只能
湖＋鱷＝1＋3
此時由③得
州＋菱＝20－1－3＝16
但州、菱都小於9，所以
州＋菱≤8＋7＝15
矛盾!所以「豐」不等於9，「豐」的最大可能值等於8。事實上，惠＝4，州＝9，西＝1，湖＝3，豐＝8，鱷＝2，平＝5，菱＝6，南＝7，合乎要求。所以「豐」的最大值等於8。
21. 答案：844
分析：設這13位同學的捐款總數為x元，則
64.90＜ ＜64.99
所以
843.7＜x＜844.87
由於x為整數，所以x＝844元。
22．答案：10 ．
分析：由AB ＝A0 ＋OB ＝20 ＋15 ＝25 ，可知連桿的長度等於25厘米。當滑塊A向下滑到O點時，滑塊B距O點的距離是25厘米，故滑塊B滑動了25－15＝10(厘米)。
23. 答案：430
分析：左、右邊的數分別為12341×10 ，287×10，兩數之比為43×10 ＝43×10＝430．
24. 答案：5
分析：連接圓周上的十個等分點的「對徑點」，共連接出5條直徑，每條直徑是一個平行四邊形的較長的那條對角線，與一個平行四邊形對應。因此圖中共有5個平行四邊形。
25. 答案：76
分析：如圖所示：圓的一對直徑AC，BD互相垂直時，則ABCD恰是一個正方形。反過來，如果圓上的四點A，B，C，D恰是一個正方形ABCD的4個頂點，則對角線AC，BD恰是該圓的一對互相垂直的直徑。
圓上的100個點將該圓等分為100段等弧，恰有25對互相垂直的直徑，由互相垂直的直徑的4個端點恰可構成25個不同的正方形。最不利的情形是：每對互相垂直的直徑的4個端點中染紅3個點，則總計在圓的100個
等分點中染紅了75個點，其中任意的4個紅點都不是一個正方形的4個頂點。這時，我們只要再染一個紅點，即染76個紅點，而76＝3×25＋1，就必定會出現一個正方形的4個頂點都是紅點，因此，要保證至少有一個正方形的4個頂點為紅點，至少要將這100個等分點中的76個點染成紅點。
26．答案：不能
分析；每個2×2正方格內的四個數字的和最大是24，最小是4，從4至24共有21個不同的數值，但是在6×6的方格表中，共有25個不同的2×2的正方格，也就是有25個「標示數」，由25＞21，根據抽屜原理，必有兩個「標示數」相同。
27. 答案：24
分析：利用一副學生用的三角板和一支鉛筆，可以量得∠EAB＝90°＋45°＋30°＝165°
由(n一2)×180°＝n×165°得n＝24
或如圖所示，延長EA到C，用等腰直角三角板畫∠BAD＝45°，再用另一隻三角板的較小的銳角量得∠CAD＝30°，∴∠BAC＝45°－30°＝15°。
由n×15°＝360°，解得n=24。
28．答案：46
分析：這些字代表的24個自然數的平均值是12 ＝ ，則這24個數的和為302。如果24個漢字分別代表1至24，其總和是
1＋2＋3＋…23＋24＝ ＝300，
因為302－300＝2，「中華」兩字各出現了2次，其他字都只出現一次。必有其中一個「中華」由於代替了另外兩個不同的漢字，使得總和增加2。
設x和y分別代表「中」和「華」，所代替的兩字為u，v，應當有：
x＋y＝2＋u＋v．
要使想x＋y最大，只要使u＋v最大。
x＋y≤23＋24—47
u＋v≤47＋2—45
若x＋y＝47，只能取x＝24，y＝23，或z＝23，y＝24．這時u＋v＝45，只有u＝23，v＝22，或u＝24，v=21，會出現y＝u的情況，所以x＋y＝47不能達到。再看x＋y＝46，可取x＝24，y＝22。由u＋v＝44，可取u＝21，v＝23。
可見x＋y＝46可以達到。
所以，「中」與「華」所代表的自然數之和的最大值是46。
❾ 六年級語文競賽題及答案
_______小學六年級語文知識競賽試題
班級＿＿＿姓名＿＿＿
一、選擇題（共50分，1－8每題2分，9－18每題3分，19題4分）
1、下列帶「.」的注音全部正確的一組是( )
jiao xu zhui pu nai
A、矯健作崇墜落譜寫氣餒
motai bo zaihu
B、肅穆淘汰刻薄記載會晤
jiaochou shu ai juan
C、發酵籌集私塾皚皚鐫刻
xia zhongfengengbian
D、遐想中用焚燒更夫憋氣
2、《新華字典》中，「筷」、「狂」兩個字都在第260頁，根據音序排列規律，推斷出「寬」、「款」、「筐」三個字所在的頁碼。它們分別在( )頁。
A、258、259、261B、260、260、260
C、260、261、261D、259、260、261
3、下面查字典，答案每項都正確的一組是( )。
A、婪：查部首「女」，查音序「L」，共11畫。
B、夢：查部首「木」、「夕」都可以，讀音meng。
C、梵：查部首「凡」，查音序「F」，意思是與佛教有關。
D、冕：查部首「日」或「曰」，讀音是mian，意思是帝王的帽子。
4、下面筆順完全正確的一組是( )。
丑：葵：
A、B、
及：垂：
瓜：肅：
C、D、
火：乃：
5、下列詞語錯別字最少的一組是( )。
A、震耳欲聾跋山涉水遍體粼傷安然無羊
B、嘔心瀝血春意盎然沉重其事再接再勵
C、流水潺潺斬釘截鐵風餐路宿輾轉反側
D、談笑風聲忑忐不安狼狽為干神計妙算
6、下列全是象形字的一組是( )。
A、兀、立、晨、手、升B、矗、苗、女、中、馬
C、本、看、從、星、瓜D、虎、水、鳥、鼠、舞
7、下列加「.」字解釋全部正確的一組是( )。
出神入化(神妙)濫竽充數(矇混)
A、
意蘊深刻(包含)安居樂業(喜歡)
欺君之罪(欺凌)舉不勝舉(盡)
B、
首腦會晤(見面)奮不顧身(照管)
古木參天(高聳)危峰兀立(高而上平)
C、
目不暇接(空閑)通宵達旦(經過)
山清水秀(青色)喜出望外(意料)
D、
走投無路(投奔)寡不敵眾(少)
8、詞語：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰纏萬貫、名副其實的反義詞，最恰當的一組是( )。
A、胸懷大志錦上添花一箭雙雕一貧如洗徒有虛名
B、目光遠大莫不關心事倍功半衣衫襤褸名不副實
C、高瞻遠矚錦上添花事倍功半一貧如洗名不副實
D、高瞻遠矚莫不關心一箭雙雕衣衫襤褸濫竽充數
9、下列各組四個詞語結構形式完全不同的一組是( )。
A、霞光危峰兀立凶神惡煞噩耗
B、規矩春意盎然綠草如茵手足
C、呼吸拔苗助長鳥語花香出入
D、談心葉公好龍出水芙蓉動靜
10、下列詞語搭配全部正確的一組是( )。
A、深沉的微笑戰斗時候端正態度炮火劇烈
B、深沉的雷聲戰役年代端正目的競賽激烈
C、深沉的哀悼戰爭年代端正作風光線強烈
D、深沉的夜晚戰役時候端正思想疼痛猛烈
11、下列無法按任何規律排列的一組是( )。
A、頭部眼珠身體眼睛
B、弟弟爸爸爺爺姐姐
C、第二小組小學白水洋小學六年級
D、樹葉樹根樹干樹枝
12、下列四個句子縮句，全部正確的一組是( )。
⑴東郭先生牽著毛驢在路上走。
⑵每年入冬，成千上萬、五光十色的蝴蝶，就像候鳥遷徒一樣浩浩盪盪地飛進蝴蝶谷過冬。
⑶微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。
⑷鶴發童顏的老奶奶笑得合不攏嘴。
A、⑴東郭走。⑵蝴蝶飛進蝴蝶谷。
⑶海面上灑遍銀光。⑷老奶奶合不攏嘴。
B、⑴東郭先生牽著毛驢走。⑵蝴蝶過冬。
⑶微波灑遍銀光。⑷奶奶笑
C、⑴東郭先生牽著毛驢走。⑵蝴蝶飛進蝴蝶谷過冬
⑶海面上灑遍銀光。⑷老奶奶笑。
D、⑴先生走。⑵蝴蝶飛進谷過冬。
⑶微波灑遍銀光。⑷奶奶笑得合不攏嘴。
13、下列關聯詞語用得不正確的是( )。
A、盡管你腦袋靈得很，如果不認真學習，還是得不到好成績。
B、不管風霜雨雪，小明總是天天早起鍛練身體。
C、只有全心全意地為同學服務，才能受到同學們的尊敬。
D、只要上課認真聽講，就能取得好成績。
14、依次填入方框內的關聯詞語最恰當的一組是( )。
一個獵人，□他打扮得十分威武，□為人十分膽小。□分的妻子常常勸他要挺起胸膛，鼓起勇氣做人。獵人說：「□你這樣勸我，□我也沒有辦法把我的膽子加大呀！」
A、盡管、還是、所以、雖然、但是
B、盡管、還是、因此、雖然、但是
C、雖然、但是、因此、盡管、可是
D、雖然、但是、因為、盡管、可是
15、下列各組修辭判斷全部正確的一組是( )。
⑴準是怕別的東西傷害了它的「寶寶」吧！
⑵荷葉出水很高，像亭亭的舞女的裙。
⑶延安的歌聲……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。
⑷我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？
⑸一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。
A、⑴擬人⑵比喻⑶排比⑷反問⑸誇張
B、⑴擬人⑵擬人⑶比喻⑷設問⑸比喻
C、⑴比喻⑵擬人⑶排比⑷反問⑸誇張
D、⑴比喻⑵比喻⑶比喻⑷設問⑸比喻
16、下列句子沒有語病的一句是( )。
A、經過這次旅遊，讓我大開了眼界。
B、大量事實告訴我們，要想自己成為祖國的棟梁，必須刻苦，勤奮，再刻苦，再勤奮！
C、北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。
D、《憶鐵人》一文反映了鐵人關心群眾，勇於承認錯誤，嚴於律己。
17、下列句子中標點符號使用正確的一句是( )。
yun
A、不速之客——隕石，真是自己送上門來的《天然史書》啊！
B、他們匆匆地說了聲「對不起！」又匆匆地往前跑。
C、「行啊」，小敏回答說。「叫我干什麼都行！」
D、「路是自己走出來的！」徐向前元帥常常告誡自己的子女不要靠爸媽去「鋪路」。
18、銜接短文，最恰當的一組是( )。
清晨，每當嘹亮雄壯的國歌奏起，鮮艷的五星紅旗冉冉上升，同學和老師無不興奮異常，滿懷激情。看，操場上，飛速跑向教室的同學立刻停住腳步，打掃衛生的同學立即放下手中活，趕往上班的教師馬上收住匆匆的步伐。他們都就地立正面向國旗，恭恭敬敬行禮。＿＿＿＿＿＿＿＿
A、然而，往往有小同學卻隨隨便便走來走去，因為他們還不懂這是庄嚴的時刻。
B、然而，往往有老爺爺或老奶奶卻若無其事地在操場上走來走去，因為他們真的不知道這是庄嚴的時刻。
C、然而，往往有「名牌服裝」，手持「大哥大」，若無其事昂首挺胸從站立者身旁擦過。難道他們不知道這是庄嚴的時刻？不可思義！
D、此時此刻，我總是思潮翻滾，那不是祖國在召喚我們嗎？
19、下列是排列錯亂的段落，合理順序的答案應是( )。
⑴他吃得非常痛快，一點兒也沒有怪我們請他太遲的意思。
⑵在下午六點鍾的時候，他果然來了。
⑶他不僅會種桃子，而且還會品嘗桃子的滋味。
⑷他把桃子放在袖口上擦了兩下，就坐在院子中央的一條凳子上吃起來。
⑸當說明了我們的意思以後，他就欣然地走到桃樹下，輕輕地把手伸向桃子，桃子於是便自動地落到他的巴掌心裡，好像專門等他來摘似的。
⑹相反的，從他品嘗桃子滋味的表情來看，倒似乎是在誇獎我們的種植技術呢——他絲毫沒有想到這種技術完全是他傳授給我們的。
⑺他是一個朴實而又熱心的人，隨便什麼時候去請他，總是不會推卻的。
A、⑶⑺⑵⑸⑷⑴⑹B、⑺⑵⑸⑶⑷⑴⑹
C、⑺⑵⑸⑷⑶⑴⑹D、⑵⑸⑶⑷⑴⑹⑺
二、閱讀（共50分）
一閱讀片斷完成第20—24題（共12分）
在花港觀魚，看到了又一種綠。①那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或婷婷立在水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機跳躍滿池。②我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮、那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。③而眼前的荷葉，那活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，和楊柳是一樣的。④你瞧，那葉面上的水珠滴溜溜地滾動著，滿池的荷葉簡直在翩翩起舞了。
20、哪一句話概括地寫出了花港觀魚綠的特點？用「」劃出。2分
21、「綠色，是生命的顏色。」這句話是從這段文字中抽出的，應在( )。2分
A、①處B、②處C、③處D、④處
22、給這段話加上一個恰當的小標題。＿＿＿＿＿＿＿＿2分
23、作者為表現花港觀魚的綠色之美，採用怎樣的表達方式？()3分
A、記敘和說明B、描寫和說明
C、描寫和記敘D、描寫和議論
24、下列對本段分析不恰當的一項是( )。3分
A、描寫花港觀魚的「綠」重在強調它的生命力。
B、描寫花港觀魚的「綠」，在描寫池中新荷之綠的同時又描寫了池旁楊柳的嫩枝之綠，重在強調那裡充滿生命之「綠」。
C、描寫花港觀魚之「綠」，主要描寫那池中的新荷之綠。描寫楊柳嫩枝目的是襯托「新荷」表現出來的生命力。
D、為表現花港荷池的無限生機，文中運用了比喻、擬人、誇張等修辭方法，並運用疊詞作修飾。
二閱讀短文，完成第25—30題。（共18分）
一次，儀山禪師洗澡。
水太熱了點，儀山讓弟子打來冷水，倒進澡盆。
聽師傅說，水的溫度已經剛好，看見桶里還剩有冷水，做弟子的就隨手倒掉了。
正在澡盆里的師傅眼看弟子倒掉剩水，不禁語重心長地說：「世界的的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便就浪費了。你剛才隨手倒掉的剩水，不就可以澆灌花草樹木嗎？這樣水得其用，花草樹木也眉開眼笑，一舉兩得，又何樂而不為呢？」
弟子受師傅這么一指點，從此便心有所悟，取法號為：「滴水和尚。」
25、給短文選擇一個題目，用「√」標出。2分
(儀山禪師滴水和尚一舉兩得萬物皆有所用)
26、這個故事的起因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
經過是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
結果是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6分
27、給短文分段，在文中用「‖」標出。3分
28、劃出文中既是擬人句，又是反問句的句子。用「」標出。1分
29、文中劃線中的「一舉兩得」，「一舉」指：＿＿＿＿＿＿＿
「兩得」指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
「何樂而不為」的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3分
30、弟子心有「所悟」，他「悟」到了什麼？（）3分
A、講究節約，不要浪費一滴水。
B、萬物都有用處，不要隨便浪費掉。
C、要珍惜自己存在的價值。
D、法號應該取為「滴水和尚」
三認真閱讀下文，仔細作答第31—37題。（共20分）
一隻貝
一隻貝，和別的貝一樣，長年生活在海里。海水是鹹的，又有風浪的壓力；嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很(體面、美麗、漂亮)，漲潮的時候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，他們被送到海岸，當海水嘩嘩地落潮去了，他們卻被永遠地留在沙灘上，
再沒有回去。螞蟻、蟲子立刻圍攏來，將他們的軟肉嚙(nie) 掉，空剩下兩個硬硬的殼。這殼上都曾經投影過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也都曾經顯示過浪花、旋渦(wo)和潮峰起伏的形狀。現在他們生命結束了！這光潔的殼上還留著這色彩和線條。
孩子們在沙灘上玩耍，發現了好看的貝殼，撿起來，拿花絲線串著，系在脖子上。人都在說：這孩子多麼漂亮！這漂亮的貝殼！
但是，這只貝沒有被孩子們撿起。他不漂亮，他在海里的時
侯，就是一隻(難看、醜陋)的貝。因為有一顆石子鑽進了他的殼內，那是顆十分硬的石子，無論如何不能擠碎它；又帶著稜角；他只好愛著內在的折磨。他的殼上越來越沒有了顏色，沒有了圖案，他失去了做貝的(榮耀、資格、榮譽)；但他默默地，他說不出來。
他被埋在沙里。海水又漲潮了；潮又退了；他還在沙灘上，殼已經破爛，很不(完好、完全、完整)了。
孩子們又來到沙灘上玩耍。他們(玩夠、玩厭、玩膩)了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。他們又發現了這一隻兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時在踢開的地方，發現了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。
「這是什麼東西？」
「這是珍珠！嗨，多(稀罕、少見、稀少)的一顆大珍珠!」
「珍珠？這是哪兒來的呢？」
「這是石子鑽進貝里，貝用血和肉磨製成的。啊，那貝殼呢？這是一隻可憐的貝，也是一隻可敬的貝。③」
孩子們重新去沙灘尋找他，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
31、在文中( )里選擇一個恰當的詞語，用「√」表示。3分
32、劃線句子①中的「這色彩和線條」指的是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的顏色和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的形狀。3分
33、劃線句子②中的前一個問號應讀＿＿＿＿的語氣，後一個問號應讀＿＿＿＿的語氣。2分
34、劃線句子③中的「可憐」指這只貝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；「可敬」指這只貝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4分
35、這是一隻怎樣的貝？根據課文內容，在括弧里填上恰當的詞語。2分
( )的貝；()的貝；( )的貝；( )的貝
36、根據「一隻貝」的品質，給文章選一個恰當的結尾。()2分
①好不容易尋找到兩片瓦礫似的殼。他們把殼珍藏起來。
②但，沒有找到。
37、這只貝與其他貝的經歷有什麼不同？這只貝的故事說明了什麼道理？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4分