小學三年級語文期中復習

『壹』 小學三年級語文期中考試應該復習那些地方哪些地方需要特別注意

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『貳』 如何輔導小學三年級上冊語文期中考試

三種復習法：
一、知識點復習
讓孩子將這半學期以來書本上的重點詞語進回行復習聽寫，要求寫答正確，會正確組詞並辨認形近字。再將孩子半期中的重點課文進行復述、找找孩子的同步練習上做過的按課文內容填空的題，進行針對性的練習。這些資料都可以在網路上下得到的。
二、錯題復習
將孩子這半期以來試卷里或作業里出現的錯題總結起來，做成錯題集，讓他復習，一定要動筆，不能總是口頭說。
三、試卷復習
這種方法比較不人道，而且主要是訓練孩子的應試能力。准備一套期中語文試卷，讓孩子反復做和分析，一是做之前分析哪些題不會做、和可能會出錯的，然後動筆，做完之後再總結方法。一張試卷可以反復做個五六遍

『叄』 小學三年級語文上冊期中考試該怎麼復習啊

三種復習方法：

1、復習知識點

讓孩子將這半個學期以來的書評上的關版鍵詞聽寫出來，要求寫正確，權將單詞正確分組並認出形式相近的單詞。重點課文在孩子半期中再進行復述，根據填空課文內容的問題找孩子做過的同步練習，有針對性的練習。這些數據可以從網路中獲得。

2、復習錯誤的問題

總結這半個月以來孩子在試卷或作業中出現的錯誤，把它們做成錯誤的題集，讓他復習，要動筆，不能總是口頭說出來。

3、復習試卷

這種方法更加不人道，主要是為了訓練孩子的考試能力。准備一份模稜兩可的中文試卷，讓孩子反復做和分析。首先，在做之前要分析哪些問題是不能做的，哪些問題可能是錯的，然後開始寫，寫完後總結方法。一張試卷可以重復五到六次。

(3)小學三年級語文期中復習擴展閱讀：

復習注意事項：

1、復習之前課文中和課文後的詞語，反復讀寫。

2、熟悉前半期中所學的課文。

3、前半期中的要背誦的課文、段落、古詩文等鞏固背誦，並默寫。

4、把前半期的作業、單元測評等題目拿出來溫習，尤其看看錯題。

『肆』 如何做好小學三年級語文期末復習

一、復習基本思路

1
、整理知識點、分析重難點、合理統籌時間；
2
、充分調動積極
性；

三年級的語文復習，第一步應該是全面的梳理，依照書本目錄回
憶，針對不同的題型進行復習，做到突出重點，解決難點，歸類復習
與綜合練習有機結合，
既注重課內知識的復習鞏固，
也適當進行課外
的拓展延伸，更重要的是學會靈活、積極運用。此外，在復習時，同
學們一定要讓自己「動」起來，不能因為感動累、煩、雜就選擇放棄
或者應付，
要知道，
期末考試的成績直接關繫到你的寒假可以過的怎
么樣。

二、主要復習內容

1
、單元。按照語文課本的目錄順序，一個單元一個的復習，這樣
的復習方法可以全面照顧到每一個知識點，
同學們要做到的是每個單
元的重點課文、段落、課後練習等熟記於心。

2
、分類復習。主要可以分字、詞、句子、閱讀、習作這
5
塊。

（
1
）字。生字表約有
200
個漢字，從字的讀音、寫法，除了放在
課文中可以認識，拿到別的地方也一樣可以認識，會寫，正確的讀、

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寫是基本的要求。

（
2
）詞。掌握詞語的方法相對較多，可以通過查字典、拆分、替
換同義詞、聯系語境上下文等。對形近詞、同音詞要注意其用法的不
同，同時要重視詞語的積累，特別是老師要求、教材要求的詞語要做
到
100%
過關。

（
3
）句子。說出、寫出完整的句子，比喻句的模仿可以掌握。掌
握因為„„所以„„、不但„„而且„„、如果„„那麼„„等，關
聯詞的作用及用法。

（
4
）閱讀。熟悉精讀課文，知道文章的大概內容。認識比較常用
的構段方式，如總分式，分總式，並列式，承接式，掌握理解詞句和
概括段意的方法，知道總起句、總結句和過渡句的作用。

（
5
）習作。三年級第一學期是學生時代學習寫作的起步階段，剛
開始會有些困難，
建議同學們可以通過寫觀察日記，
寫出自己所見所
聞，這樣會鍛煉你的表達能力。

以上就是學思堂教育為三年級同學們帶來的關於語文期末復習的
內容，希望同學們都可以在期末考試中取得良好的成績。

『伍』 小學小學語文三年級上冊期末總復習知識點大全

第一單元 基礎知識必記
一、易讀錯的字
早晨(chén) 絨(róng)球花 粗(cū)壯 荒(huāng)野 照例(lì)
放假(jià) 衣裳(shang) 雙臂(bì) 背誦(sòng) 挨(ái)打
二、易寫錯的字
晨：上邊是扁「日」，下邊不要少寫一橫。
裝：上半部分右邊是「士」，不是「土」。
荒：中間部分是「亡」，不要多寫一點。
舞：共有十四畫，第十三筆是豎折。
揚： 右面的第一筆是橫折折折鉤。要寫得左窄右寬。
三、會寫詞語
早晨 絨球花 漢族 鮮艷 服裝 打扮 朗讀 安靜 停在 粗壯 穿戴 校園
敬愛 國旗 敬禮 銅鍾 教室 樹枝 這些 好奇 招引 古老 枝幹 影子 落下
荒野 口笛 跳舞 狂歡 處罰 放假 互相 所有 能夠 猜想 揚起 雙臂
四、多音字
教教書(jiào教室)好好奇(hǎo好聽)覺睡覺(jué覺得)
假放假(jiǎ假話)背背負(bèi背誦)圈羊圈(quān圓圈)
五、形近字
嘆氣(漢字) 朋友(服裝)干凈(安靜)
姐姐(粗心)洛陽(落下)犯人(狂歡)
清水(猜出) 楊樹(表揚) 雙臂(避開)
六、近義詞
鮮艷—艷麗 好奇—新奇 打扮—裝扮 潔白—雪白 安靜—寧靜
轟響—轟鳴 狂歡—狂喜 突然—忽然 覺得—感覺 流利—流暢
詳細—詳盡 認真—仔細 清楚—明白 鴉雀無聲—悄然無聲
七、反義詞
安靜—熱鬧 招引—驅趕 潔白—烏黑 濕潤—乾燥 出來—進去
揚起—放下 主動—被動 認真—馬虎 清楚—模糊
糊里糊塗—一清二楚 鴉雀無聲—人聲鼎沸
八、詞語搭配
【動詞搭配】
(打)招呼 (朗讀)課文 (跳)孔雀舞 (做)游戲 (看)熱鬧
(走過)荒野 (吹著)口笛 (站)牆角 (收起)戒尺
【形容詞搭配】
(敬愛)的老師 (可愛)的小學 (古老)的銅鍾
(粗壯)的枝幹 (潔白)的粉牆
【數量詞搭配】
一(條)小路 一(間)教室 一(所)小學 兩(只)猴子
九、詞語歸類
【ABB 式詞語】一條條 一個個
【 AABB 式詞語】急急忙忙 高高興興
【「 一× 一×」式詞語】一字不漏 一聲不響
十、句子積累
1. 擬人句：於是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷雲拍著大手。
2. 反問句：這樣糊里糊塗地背，有什麼用呢？
十一、考點提示
1. 背誦：「日積月累」里的古詩《所見》。
2. 說說大青樹下的小學特別的地方：
學校里有不同民族的學生，大家穿戴不同。大家一起朗讀課文，一起做游戲，非常快樂。
3. 仿寫句子：雨一來，他們便放假了。
清風一吹，他們便跳起歡快的舞蹈；蝴蝶一來，他們便爭先恐後地打招呼。
4. 識記含有身體器官名稱的成語：
搖頭晃腦 披頭散發 張牙舞爪 提心吊膽
面紅耳赤 手忙腳亂 眼疾手快 口乾舌燥
5. 寫寫自己的同學，把其長相、性格特徵和經常做的事情等寫下來，讓別人猜猜他是誰。