❶ 4年級上冊語文書人教版日積月累
四年級上冊
語文園地一
霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。
綠水本無憂，因風皺面。青山原不老，因雪白頭
山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇。
重重疊疊山，曲曲環環路。丁丁冬冬泉，高高下下樹
語文園地二
正月梅花香又香， 二月蘭花盆裡裝， 三月桃花紅十里， 四月薔薇靠短牆，
五月石榴紅似火， 六月荷花滿池塘， 七月梔子頭上戴， 八月丹桂滿枝黃，
九月菊花初開放， 十月芙蓉正上妝， 十一月水仙供上案，十二月臘梅雪裡香。
好記性不如爛筆頭。 站在岸上學不會游泳。
泉水挑不幹，知識學不完。
三天不念口生，三天不做手生。
用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。
花盆裡長不出參天松，庭院里練不出千里馬。
滿招損，謙受益。 失之毫釐，差之千里。
三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。
窗前鶯共語，簾外燕雙飛。善不可失，惡不可長。記人之善，忘人之過。
不貴於無過，而貴於能改過。君子成人之美，不成人之惡。
相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
語文園地四
望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調虎離山
騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途
牛刀小試 笨鳥先飛 呆如木雞 膽小如鼠
語文園地五
一徑竹陰雲滿地，半簾花影月籠紗。(北京頤和園)
樹紅樹碧高低影，煙淡煙濃遠近秋。(四川青城山)
一面荷花三面柳，一城山色半城湖。(濟南大明湖)
清風明月本無價，近水遙山皆有情。(蘇州滄浪亭)
語文園地六 過故人庄唐 孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
語文園地七
有志者事竟成。 《後漢書》
莫以善小而不為，莫以惡小而為之。 劉備
業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。 韓愈
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。 陶淵明
語文園地八
沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。牛頓
在新的科學宮里，勝利屬於新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心裡燃燒著探求新事物的熱情。阿 費爾斯曼
既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。郭沫若
❷ 人教版四年級上冊如何進行語文基礎知識復習
把課本上的生詞讀熟寫熟，加強課外課內古詩詞的背誦（注意歸納，如描寫春夏秋冬四季的詩句）積累成語和詞語 買一些練習冊進行練習
❸ 人教版小學四年級上冊語文知識要點有那些
義務教育課程標准實驗教科書（人教版）
四年級語文上冊教學知識點
一、漢語拼音：
（一）多音字
1課：稱、薄 2課：縫 6課：鋪 13課：供 20課：舍
1課：號（3頁） 4課：模（15頁） 6課：空（25頁） 13課：角（64頁）
14課：當（69頁） 15課：折（72頁） 16課：惡（74頁）
18課：幾（88頁） 19課：乘（94頁）
（二）易錯字
1課：昂、貫、薄 3課：規 5課：疑 6課：虎、疊 7課：蔽、搜
9課：覆 11課：融 13課：餐 15課：貪 17課：旋 21課：暴
25課：嚷 30課：捷
二、漢字：
1、會讀會寫生字表（二）中的200個生字。
2、會認生字表（一）中的200個生字。
3、能正確規范地書寫漢字。
1課：籠、罩、恢 3課：燦、爛、規、律、寂、隙 5課：疑
6課：均、勻、觸 7課：宅、蔽、掘、拋 9課：溢、凝、拆
11課：融、伐 13課：脾、餐 15課：貪、憑 17課：旋、隔、魄、智、慧
18課：雕、築 20課：陵、辭 21課：暴、褲、情 22課：彼、襲
25課：租、嚷、懲、巡 26課：薦、洽、燥 29課：賴、耕、幻、潛
31課：頓、噸、盈、敏、捷
三、詞語：
1、詞語盤點：讀讀寫寫（194個）、讀讀記記（177個）
第一單元：（17頁）讀讀寫寫（22個）、讀讀記記（27個）
第二單元：（28頁）隨遇而安 （35頁）讀讀寫寫（23個）、讀讀記記（24個）
第三單元：（58頁）讀讀寫寫（22個）、讀讀記記（22個）
第四單元：（77頁）讀讀寫寫（29個）、讀讀記記（21個）、（79頁）日積月累（16個）
第五單元：（95頁）讀讀寫寫（26個）、讀讀記記（24個）
第六單元：（116頁）讀讀寫寫（25個）、讀讀記記（14個）
第七單元：（138頁）讀讀寫寫（23個）、讀讀記記（23個）
2、第一單元：（156頁）讀讀寫寫（22個）、讀讀記記（27個）
3、課後思考題：（72頁）體會關聯詞的作用 （84頁）體會帶點詞語意思
（145頁）體會帶點詞意思
4、文中的泡泡：（28頁）隨遇而安 （143頁）「發現」與「發明」區別
5、日積月累：（79頁）16個
6、查語文園地六「我的發現」字典並聯繫上下文理解詞語的方法；語文園地八「我的發現」 亂改成語濫用成語
四、句子部分：
1、積累佳句：
（1）課文中的形象、生動的語句：（P4）第三題；第3課第二題（P13）；（P27）第三題；66頁：課後練習；72頁：課後練習「關聯詞」；105頁：課後練習；151頁：課後練習；
第13課第三題（P66）；第21課第三題（P105）；第31課第三題（P151）。
2、名言警句：
（1）對聯：語文園地一「日積月累」「迴文聯」（P19）；20頁：趣味語文「對聯」；語文園地五「日積月累」（P98）；98頁：日積月累「風景名勝」對聯；
（2）花名歌謠：語文園地二「日積月累」（P38）；
（3）：102頁：選做題「人間真情」古詩詞；語文園地六「日積月累」（P119）田園風光古詩名句；關於成長的古代名句：語文園地七「日積月累」（P141）；
（4）關於探索科學的名人名言：語文園地八「日積月累」（P158）
2、理解句子的意思：
（方法：聯繫上下文體會句子的意思，抓住重點詞體會句子的意思，體會句子的含義，想像畫面理解句子。）
(1)聯繫上下文體會句子的意思：第3課「小泡泡」（P10）；70頁：小泡泡；
(2)抓住重點詞體會句子的意思：第3課第三題（P13）；第17課第3題（P84）；第29課第三題（P145）
(3)想像畫面理解句子：3頁：泡泡；第9課第三題（P44）； 44頁：課後練習（抄寫句子）
(4)體會句子的含義：第5課第二題（P24）；第26課第二題（P129）。
3、體會句子的表達方法：第18課第三題（P90）；90頁：課後練習描寫景物的不同方法；
4、體會句子的作用：第13課「小泡泡「（P63）
5、體會句子的修辭方法：體會擬人句的作用：第7課第三題（P31）
6、體會引號的作用：
五、閱讀：
1、理解課文內容：
（1）一邊讀書，一邊想像畫面：第1課第二題（P4）；語文園地一「我的發現」（P19）「讀文章想畫面」的方法
（2）由果追因地進行思考：第6課第二題（P27）；第17課第二題（P84）；第25課第二題（P122）；第9課「小泡泡」（P43）；第31課「小泡泡」（P149）。
（3）抓住聯系進行思考：第22課「小泡泡」（P107）；第21課「小泡泡」（P103）；第7課第二題（P31）
（4）順著文章思路進行思考：第18課第二題（P90）
（5）聯系生活實際進行思考：第29課「小泡泡」（P144）
（6）有條理地復述：第31課第二題（P151）
2、體會文章的思想感情：
（1）朗讀和想像，體會童話揭示的道理：第9課第二題（P44）；第11課第二題（P53）；
（2）聯系文中的具體事例體會作者的思想感情：第15課第二題（P72）；
（3）展開聯想和想像體會思想感情：第17課第三題（P84）；第20課第二題（P102）；
（4）聯繫上下文從句子中體會人物的想法：第21課第二題（P105）；第22課第二題（P108）
（5）結合課文和生活實際體會思想感情：第29課第二題（P145）
（6）領悟文章的結構特點和表達方法：第13課「小泡泡」（P63）；149頁：小泡泡「點睛之筆」
3、閱讀方法：語文園地七「我的發現」查閱相關資料、聯繫上下文理解課文的方法；
4、閱讀積累：
背誦課文：（1）全文背誦：第5課《古詩兩首》、第6課,《爬山虎的腳》、第20課《古詩兩首》
（2）選段背誦：第1課《觀潮》、第13課白鵝》、第15課《貓》、第17課《長城》、第26課《那片綠綠的爬山虎》、第31課《飛向藍天的恐龍》
默寫譯文：《題西林壁》
5、閱讀拓展：
閱讀鏈接：P27《隨身帶著筆記本》、P73周而復和夏尊筆下的貓、P115《給，永遠比拿愉快》，、P124周總理抒發愛國抱負的詩
資料袋：P5錢塘江秋潮、P9青藏高原、P31法布爾、P45童話分類、P85世界著名遺產、P112愛的教育、P130修改符號、P152遼西白堊紀公園
寬頻網：P98「世界遺產資料」、P159「科技發展新成就》
6、閱讀訓練：（1）成語故事：P38《胸有成竹》、P119《杏林春滿》
（2）趣味語文：P20「對聯」、P80東坡作對聯
（3）選讀課文8篇《延安，我把你追尋》《五彩池》《小青石》《麻雀》《迷人的張家界》《一個蘋果》《真實的高度》《人造發光植物》
（4）60頁《雨中的樹林>、119頁《過故人庄》
7、課外閱讀：第23課「小泡泡」（P111）
（1）課文中朗讀：
4頁：一題 13頁：一題 13頁：三題 31頁：一題 72頁：一題
84頁：一題 105頁：一題 145頁：一題 151頁：一題
（2）文中泡泡：30頁、 43頁、 53頁、 63頁、 70頁、 123頁
六、習作
（一）習作：
1、自己游覽過或了解的一外自然景物（18頁）。 2、觀察中的發現（37頁）。
3、編寫童話（59頁）。 4、寫一寫自己喜歡的動物（78頁）。
5、寫介紹「世界遺產」的導游詞（97頁）。 6、看圖作文《勝似親人》（117頁）。
7、成長故事；「以《烏塔》想到的」；書信（139頁）。 8、想像作文（159頁）。
（二）小練筆：
1、觀察發展（27頁） 2、我想對鳥兒說……
3、續編《小木偶的故事》（57頁） 4、記一次游覽活動（90頁）
5、平凡事物中的「美」（105頁） 6、科技帶來的變化（145頁）
（三）習作方法的指導：
1、觀察奇特的景物（16頁） 2、引導學生觀察、發現（27頁）
3、引導學生注意書信的格式（137頁） 4、語文園地二「我的發現」「仔細觀察」
5、語文園地三「我的發現」童話故事的特點（P60）
6、語文園地四「我的發現」「明貶實褒」的表達方式（P79）
7、語文園地五「我的發現」 「用數字和作比照」的說明方法（P97）
七、口語交際
1、搜集交流錢塘大潮的文章和圖片。（4頁） 2、交流各自了解的自然景觀。（18頁）
3、交流觀察圖畫的內容及感受。（36頁） 4、我有很多話對鳥兒說（小練筆）。（53頁）
5、編小木偶的故事（泡泡）。（57頁） 6、講童話、演童話。（59頁）
7、童話天地展示台。（61頁） 8、交流動物的特點。（78頁）
9、交流了解到的文物古跡，並說說。（98頁） 10、學會感謝和安慰。（117頁）
11、「為什麼而讀書」（泡泡）。（123頁） 12、講成長的故事。（139頁）
13、講演成長的故事（展示台）。（141頁）
14、說說科技帶來的變化（小練筆）。（145頁） 15、我們的奇思妙想。（157頁）
八、語文綜合性學習
（一）45頁、61頁：展示台 訓練點：學生讀《童話》辦童話牆報、編故事集。
84頁、137頁、141頁：展示台 訓練點：展示學生「回信」、「手抄報」、表演「短劇」。
（二）98頁：寬頻網訓練點：搜集「世界遺產資料」，感受「世界遺產」魅力。
159頁：寬頻網 訓練點：（1）閱讀、聽廣播、看電視； （2）了解科技成就，感受科技變化。
（三）4頁選做題訓練點：搜集反映錢塘江大潮的資料、圖片，進行交流；84也選做題「有關長城的傳說、圖片和故事」；151也找關於恐龍的資料來讀。
（四）125頁：綜合性學習 訓練點：課外閱讀偉人、名人「成長的故事」，展示收獲。
27頁：課外實踐 訓練點：（1）泡豆子觀察豆子的變化； （2）觀察蜻蜓飛行。
（五）50頁：表演課文內容 訓練點：表演三個青年「感悟」幸福是什麼。
（編輯：徽語心風）
❹ 小學語文四年級上冊運用知識樹說教材 急！
一、漢語拼音：
（一）多音字
1課：稱、薄 2課：縫 6課：鋪 13課：供 20課：舍
1課：號（3頁） 4課：模（15頁） 6課：空（25頁） 13課：角（64頁）
14課：當（69頁） 15課：折（72頁） 16課：惡（74頁）
18課：幾（88頁） 19課：乘（94頁）
（二）易錯字
1課：昂、貫、薄 3課：規 5課：疑 6課：虎、疊 7課：蔽、搜
9課：覆 11課：融 13課：餐 15課：貪 17課：旋 21課：暴
25課：嚷 30課：捷
二、漢字：
1、會讀會寫生字表（二）中的200個生字。
2、會認生字表（一）中的200個生字。
3、能正確規范地書寫漢字。
1課：籠、罩、恢 3課：燦、爛、規、律、寂、隙 5課：疑
6課：均、勻、觸 7課：宅、蔽、掘、拋 9課：溢、凝、拆
11課：融、伐 13課：脾、餐 15課：貪、憑 17課：旋、隔、魄、智、慧
18課：雕、築 20課：陵、辭 21課：暴、褲、情 22課：彼、襲
25課：租、嚷、懲、巡 26課：薦、洽、燥 29課：賴、耕、幻、潛
31課：頓、噸、盈、敏、捷
三、詞語：
1、詞語盤點：讀讀寫寫（194個）、讀讀記記（177個）
第一單元：（17頁）讀讀寫寫（22個）、讀讀記記（27個）
第二單元：（28頁）隨遇而安 （35頁）讀讀寫寫（23個）、讀讀記記（24個）
第三單元：（58頁）讀讀寫寫（22個）、讀讀記記（22個）
第四單元：（77頁）讀讀寫寫（29個）、讀讀記記（21個）、（79頁）日積月累（16個）
第五單元：（95頁）讀讀寫寫（26個）、讀讀記記（24個）
第六單元：（116頁）讀讀寫寫（25個）、讀讀記記（14個）
第七單元：（138頁）讀讀寫寫（23個）、讀讀記記（23個）
2、第一單元：（156頁）讀讀寫寫（22個）、讀讀記記（27個）
3、課後思考題：（72頁）體會關聯詞的作用 （84頁）體會帶點詞語意思
（145頁）體會帶點詞意思
4、文中的泡泡：（28頁）隨遇而安 （143頁）「發現」與「發明」區別
5、日積月累：（79頁）16個
6、查語文園地六「我的發現」字典並聯繫上下文理解詞語的方法；語文園地八「我的發現」 亂改成語濫用成語
四、句子部分：
1、積累佳句：
（1）課文中的形象、生動的語句：（P4）第三題；第3課第二題（P13）；（P27）第三題；66頁：課後練習；72頁：課後練習「關聯詞」；105頁：課後練習；151頁：課後練習；
第13課第三題（P66）；第21課第三題（P105）；第31課第三題（P151）。
2、名言警句：
（1）對聯：語文園地一「日積月累」「迴文聯」（P19）；20頁：趣味語文「對聯」；語文園地五「日積月累」（P98）；98頁：日積月累「風景名勝」對聯；
（2）花名歌謠：語文園地二「日積月累」（P38）；
（3）：102頁：選做題「人間真情」古詩詞；語文園地六「日積月累」（P119）田園風光古詩名句；關於成長的古代名句：語文園地七「日積月累」（P141）；
（4）關於探索科學的名人名言：語文園地八「日積月累」（P158）
2、理解句子的意思：
（方法：聯繫上下文體會句子的意思，抓住重點詞體會句子的意思，體會句子的含義，想像畫面理解句子。）
(1)聯繫上下文體會句子的意思：第3課「小泡泡」（P10）；70頁：小泡泡；
(2)抓住重點詞體會句子的意思：第3課第三題（P13）；第17課第3題（P84）；第29課第三題（P145）
(3)想像畫面理解句子：3頁：泡泡；第9課第三題（P44）； 44頁：課後練習（抄寫句子）
(4)體會句子的含義：第5課第二題（P24）；第26課第二題（P129）。
3、體會句子的表達方法：第18課第三題（P90）；90頁：課後練習描寫景物的不同方法；
4、體會句子的作用：第13課「小泡泡「（P63）
5、體會句子的修辭方法：體會擬人句的作用：第7課第三題（P31）
6、體會引號的作用：
五、閱讀：
1、理解課文內容：
（1）一邊讀書，一邊想像畫面：第1課第二題（P4）；語文園地一「我的發現」（P19）「讀文章想畫面」的方法
（2）由果追因地進行思考：第6課第二題（P27）；第17課第二題（P84）；第25課第二題（P122）；第9課「小泡泡」（P43）；第31課「小泡泡」（P149）。
（3）抓住聯系進行思考：第22課「小泡泡」（P107）；第21課「小泡泡」（P103）；第7課第二題（P31）
（4）順著文章思路進行思考：第18課第二題（P90）
（5）聯系生活實際進行思考：第29課「小泡泡」（P144）
（6）有條理地復述：第31課第二題（P151）
2、體會文章的思想感情：
（1）朗讀和想像，體會童話揭示的道理：第9課第二題（P44）；第11課第二題（P53）；
（2）聯系文中的具體事例體會作者的思想感情：第15課第二題（P72）；
（3）展開聯想和想像體會思想感情：第17課第三題（P84）；第20課第二題（P102）；
（4）聯繫上下文從句子中體會人物的想法：第21課第二題（P105）；第22課第二題（P108）
（5）結合課文和生活實際體會思想感情：第29課第二題（P145）
（6）領悟文章的結構特點和表達方法：第13課「小泡泡」（P63）；149頁：小泡泡「點睛之筆」
3、閱讀方法：語文園地七「我的發現」查閱相關資料、聯繫上下文理解課文的方法；
4、閱讀積累：
背誦課文：（1）全文背誦：第5課《古詩兩首》、第6課,《爬山虎的腳》、第20課《古詩兩首》
（2）選段背誦：第1課《觀潮》、第13課白鵝》、第15課《貓》、第17課《長城》、第26課《那片綠綠的爬山虎》、第31課《飛向藍天的恐龍》
默寫譯文：《題西林壁》
5、閱讀拓展：
閱讀鏈接：P27《隨身帶著筆記本》、P73周而復和夏尊筆下的貓、P115《給，永遠比拿愉快》，、P124周總理抒發愛國抱負的詩
資料袋：P5錢塘江秋潮、P9青藏高原、P31法布爾、P45童話分類、P85世界著名遺產、P112愛的教育、P130修改符號、P152遼西白堊紀公園
寬頻網：P98「世界遺產資料」、P159「科技發展新成就》
6、閱讀訓練：（1）成語故事：P38《胸有成竹》、P119《杏林春滿》
（2）趣味語文：P20「對聯」、P80東坡作對聯
（3）選讀課文8篇《延安，我把你追尋》《五彩池》《小青石》《麻雀》《迷人的張家界》《一個蘋果》《真實的高度》《人造發光植物》
（4）60頁《雨中的樹林>、119頁《過故人庄》
7、課外閱讀：第23課「小泡泡」（P111）
（1）課文中朗讀：
4頁：一題 13頁：一題 13頁：三題 31頁：一題 72頁：一題
84頁：一題 105頁：一題 145頁：一題 151頁：一題
（2）文中泡泡：30頁、 43頁、 53頁、 63頁、 70頁、 123頁
六、習作
（一）習作：
1、自己游覽過或了解的一外自然景物（18頁）。 2、觀察中的發現（37頁）。
3、編寫童話（59頁）。 4、寫一寫自己喜歡的動物（78頁）。
5、寫介紹「世界遺產」的導游詞（97頁）。 6、看圖作文《勝似親人》（117頁）。
7、成長故事；「以《烏塔》想到的」；書信（139頁）。 8、想像作文（159頁）。
（二）小練筆：
1、觀察發展（27頁） 2、我想對鳥兒說……
3、續編《小木偶的故事》（57頁） 4、記一次游覽活動（90頁）
5、平凡事物中的「美」（105頁） 6、科技帶來的變化（145頁）
（三）習作方法的指導：
1、觀察奇特的景物（16頁） 2、引導學生觀察、發現（27頁）
3、引導學生注意書信的格式（137頁） 4、語文園地二「我的發現」「仔細觀察」
5、語文園地三「我的發現」童話故事的特點（P60）
6、語文園地四「我的發現」「明貶實褒」的表達方式（P79）
7、語文園地五「我的發現」 「用數字和作比照」的說明方法（P97）
七、口語交際
1、搜集交流錢塘大潮的文章和圖片。（4頁） 2、交流各自了解的自然景觀。（18頁）
3、交流觀察圖畫的內容及感受。（36頁） 4、我有很多話對鳥兒說（小練筆）。（53頁）
5、編小木偶的故事（泡泡）。（57頁） 6、講童話、演童話。（59頁）
7、童話天地展示台。（61頁） 8、交流動物的特點。（78頁）
9、交流了解到的文物古跡，並說說。（98頁） 10、學會感謝和安慰。（117頁）
11、「為什麼而讀書」（泡泡）。（123頁） 12、講成長的故事。（139頁）
13、講演成長的故事（展示台）。（141頁）
14、說說科技帶來的變化（小練筆）。（145頁） 15、我們的奇思妙想。（157頁）
八、語文綜合性學習
（一）45頁、61頁：展示台 訓練點：學生讀《童話》辦童話牆報、編故事集。
84頁、137頁、141頁：展示台 訓練點：展示學生「回信」、「手抄報」、表演「短劇」。
（二）98頁：寬頻網訓練點：搜集「世界遺產資料」，感受「世界遺產」魅力。
159頁：寬頻網 訓練點：（1）閱讀、聽廣播、看電視； （2）了解科技成就，感受科技變化。
（三）4頁選做題訓練點：搜集反映錢塘江大潮的資料、圖片，進行交流；84也選做題「有關長城的傳說、圖片和故事」；151也找關於恐龍的資料來讀。
（四）125頁：綜合性學習 訓練點：課外閱讀偉人、名人「成長的故事」，展示收獲。
27頁：課外實踐 訓練點：（1）泡豆子觀察豆子的變化； （2）觀察蜻蜓飛行。
（五）50頁：表演課文內容 訓練點：表演三個青年「感悟」幸福是什麼。贊同2| 評論