『壹』 人教版五年級下冊第二單元語文試卷及答案
天才的百分之一是天賦，百分之九十九是汗水。加油！
『貳』 人教版小學5年級語文下冊第一,二單元考試試卷
五年級第一、二單元測驗
第一部分:基礎知識積累與運用
一 、我能正確拼讀下面音節,和另一個字組成詞語.
xī wěi xún wéi jùn qiào àn liàn
清( ) 枯( ) ( )環 ( )桿 ( ) ( )
二 、我能找出錯別字畫上╳,改正後依次寫進括弧里.
1.猴子扭著身子,咨牙冽嘴做著怪樣.( ) ( ) 2.鄰家的牆到了,菊秧被匝死三百多種,一百多顆.( ) ( )
三 、我能分辨下面的形近字,並組成詞語寫在括弧里.
倦( ) 汲( ) 雅( ) 瞄( )
券( ) 機( ) 稚( ) 描( )
四、先在錯字下面畫一條橫線，把正確的寫在括弧里
里直氣壯（ ）完壁歸趙（ ）情不自盡（ ）穿流不息（ ）雷鼓助威（ ）付荊請罪（ ）任勞任願（ ）堅苦卓決（ ）手急眼快（ ）斂聲秉氣（ ）語重心常（ ）衣表堂堂（ ）
神彩熠熠（ ）隨心所遇（ ）美倫美換（ ）攻霧不客（ ）同心脅力（ ）應接不瑕（ ）偏偏起舞（ ）沖鋒獻陣（ ）奈人尋味（ ）禁飄帶舞（ ）雪中送碳（ ）事不可擋（ ）
五 、我能選擇恰當的詞語填入括弧中.
陸續 連續 繼續 持續
1.在哈爾威船長的指揮下,人們( )地登上了救生艇. 2.這艘環游世界的輪船( )航行了三個多月.
3.盲姑娘停了一會兒,又( )彈奏貝多芬的曲子.
只要------就------ 雖然------但是------ 寧可------也------
不管------都------ 不是------而是------ 假如------就------
1.( )定時定量給桃花心木澆水,它( )會養成依賴的心.
2.( )有毅力有決心,( )一定能經得起生活的考驗. 3.勞動( )很辛苦,( )卻能增強人的體質.
六、我能按要求改寫下面的句子.
1. 這首曲子多難彈啊!(改成反問句)
2. 撲通一聲,孩子扎進了海里.(改為比喻句)
3. 這一天風平浪靜,水手們都站在甲板上看波濤洶涌的大海.(修改病句)
七、我能按要求寫出我最喜歡的句子.
1. 寫出兩句有關學習的格言:______________________________
2.寫出《三字經》中的兩句:__ ____ , _______。________ , ______ 。
八、把下面的直接敘述改為間接敘述。
（1）藺相如說：「和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，我才肯交出來。」
（2）諸葛亮說：「我願意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。」
九、把下列間接敘述改為直接敘述。
（1）趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國去。
（2）張老師對我說，放學後她來給我補習功課。
第二部分:閱讀積累與運用
一. 學過的課文我已經很熟了，閱讀《月光曲》片段後, 我能回答問題。
一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋裡的一切好象披上了銀紗，顯
格外清幽。貝多芬望瞭望站在他身邊窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。
皮鞋匠靜靜地聽著。他好象面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看著妹妹，月光照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
兄妹倆被（ ）的琴聲（ ）了。等他們（ ）過來，貝多芬早已離開了茅屋。他（ ）回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。
1. 依原文填空。
2. 從最後1段找出一對意思相反的詞寫在括弧里。（ ）（ ）
3. 你認為貝多芬的曲子好聽嗎？從什麼地方看出來？
4. 貝多芬彈的《月光曲》的調子如果用文字來表達是怎麼的呢？（用——線在文中畫出）
5. 這個片段既寫了實在事物，有寫了由這些實在的事物引起的聯想。哪些是盲姑娘的聯想呢？找出來畫上~~~~線。
二. 要多讀課外書。下面這篇課外的短文，我認真閱讀後，一樣能回答問題。
我有一個好爸爸，他非常疼我，有什麼好吃的自己捨不得吃，都留給我吃。
今天，爸爸很晚才回來，我奔過去對爸爸說：「爸爸，今天給我帶來了什麼
好吃的？」爸爸說：「廠里的阿姨給了我一個桔子，叫我帶給你吃。」只見那個桔子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道肯定不錯。我剝了皮，掰下一塊放在嘴裡，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢？
可爸爸肯定又捨不得吃。怎麼辦呢？突然，我想出了一條妙計。我捂著牙大聲道：「唉呀，這桔子怎麼這么酸啊？」正在廚房裡吃飯的爸爸聽了我的叫聲，趕緊跑進屋看看，對我說：「不會吧？」我更加大喊大叫了：「還不酸，牙都疼了。」爸爸將信將疑地說：「真的嗎？」我剝了兩塊放進爸爸的嘴裡，對他說：「不信？你試試吧！」爸爸輕輕一咬，奇怪地問：「咦，這不是很甜嗎？」這是，我大聲嚷到：「爸爸上當了，爸爸上當了。」爸爸愣了好半天，才明白過來。他一下把我抱進懷里。我們倆都笑了，笑得那麼歡，笑得那麼甜。
1. 「舍」在字典里的讀音有兩種：shě shè；字義有：①舍棄 ②施捨
③房屋 ④養家畜的圈 文中的「舍」應取讀音（ ），應取字義（ ）。
2. 寫出下列詞的近義詞。將信將疑（ ）肯定（ ）
3. 「突然，我想出了一條妙計」 ，「妙計」在文中是指________________
_________________________________________；我使用這條妙計的目的是_________________________________；從中體現了____________________
4. 給文章加上題目，寫在文章的開頭前的橫線上。
5 聯系自己的生活實際，談談你和父母或其他親人之間的關愛。
________________________________________________________________
第三部分: 作文 (30分)
在小學階段，一定發生過許許多多的事情，這些事情或者令你難忘，或者令你後悔，或者讓你覺得有趣……，請你選擇其中的一件，以「一件……的事」為題寫一篇作文，可以寫發生在自己身上的，也可以寫看到的發生在別人身上的。先把題目補充完整。要求做到重點突出，內容具體，語句通順，標點正確。
『叄』 五年級下冊語文二單元測試題（人教版）+答案
不知道，孩子，不要作弊呀
『肆』 人教版 五年級下冊 語文第二單元 試卷 及答案
一：看拼音寫漢字。（分）
Jǔ jué fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Huò huàn chī mí suō yī cán kuì yùn zhuǎn zì rú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二：找出下面詞語中的錯字並改正過來.（8分）
情不自盡（ ） 隨心所遇（ ） 始料不急（ ） 杯水車新（ ）
禁飄帶舞（ ） 嚴陣以侍（ ） 居高鄰下（ ） 興高彩烈（ ）
三：寫出下面句子的修辭手法. （8分）
1、 他摘下氈帽，頭上冒著熱氣，是一股白色的煙。（ ）
2、 駱駝真沉得住氣。（ ）
3、 我能讓狂風嚇倒嗎？不能，絕對不能。（ ）
4、 一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？（ ）
四：判斷下列說法，對的打「√」，錯的打「×」。（8分）
1、《舟過安仁》的作者是楊萬里。（ ）
2、《冬陽·童年·駱駝隊》這篇課文是一部自傳體小說，作者是林海音。（ ）
3、《祖父的園子》重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。（ ）
4、清平樂是詞牌名。（ ）
五：填空：（26分）
1、 第二單元是一組有關------------------的作品，讀了這組課文讓我們彷彿看到小英子在-----------經歷的往事，看到祖父園子里的--------------、----------、------------、-----------；與俄國作家費奧多羅夫一起發現了--------------------的規律。真是其樂無窮，妙趣橫生。
2、 歸來飽飯黃昏後，----------------------------------。
怪生無雨都張傘，----------------------------------。
最喜小兒亡賴，---------------------------------------。
3、「天行健，------------------------------------」。出自中國古代哲學家名著「-------------------」；
「------------------------------，吾將上下而求索。」出自-------------寫的《---------------------》；
「不積---------------------，-----------------------------，不積小流，---------------------------------。」
從荀子的這句話中你讀懂了：---------------------------------------------------------------------。
六：閱讀：（25分） 對視
班級--------------姓名------------------
有一天，萌萌望著我，突然說：「媽媽你的眼睛裡有我。」
接著，他又問：「媽媽，我的眼裡有你嗎？
於是，我望著他說：「在我看你的時候，你的眼睛裡也有我。」
「你知道我在你的眼裡是什麼樣子嗎？」他又問。
「知道。」我說，「你聰明，頑皮，又聽話，又不聽話，有時又做鬼臉兒......」
「那你知道你在我眼裡是什麼樣子嗎？」他又問我。
我一下子回答不上來，但我卻由此想到：在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視別人，但是，並不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什麼樣子。
如果每個人都能注意到這一點那該多好。
1、短文中不少句子里用了「眼中」、「眼裡」、「眼睛裡」。這些詞語有
兩種意思：（A）就是視覺器官的眼睛裡； （B）有「心目中」的意思。
請你聯繫上下文，給下面句中加點詞語選擇合適的解釋（12分）：
①媽媽，你的眼中有我。（ ）
②媽媽，我的眼裡有你嗎？（ ）
③在我看你的時候，你的眼睛裡也有我。（ ）
④你知道我在你的眼裡是什麼樣子嗎？（ ）
⑤那你知道你在我眼裡是什麼樣子嗎？（ ）
⑥在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視著別人（ ）
2、短文可分三部分，第一部分寫母子對話。第二部分寫由對話引起的聯想，點明中心。第三部分表達作者真誠的希望。請根據提示，用「‖」在原文中分段。（3分）
3、作者說，如果每個人都能注意到這一點，那該多好。句中的「這一點」是指什麼？對作者的這句話，你是怎麼理解的：（請簡要寫出你的體會）（5分）
--------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
4、讀了這篇含義深刻的小散文，你明白了什麼？（5分）
---------------------------------------------------------------------------------------------------
七：你對童年有哪些感受？請仿寫句子。（15分）
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活。
童年是---------，-----------------------------。
童年是----------，----------------------------。
童年是----------，-----------------------------。
給分！打了一上午！！！！！！
抄襲者死
『伍』 五年級下冊第二單元試卷+答案
看拼音，寫字、詞。 (3分)
shǎ shì fù xiánɡ huò huàn
( ) 天( ) 滑( ) （ )
二、下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是（ ）。（2分）
A、氈（zhān）帽 驅（qū）逐 喧（xuān）鬧 隨心所欲（yù）
B、梳妝（zhānɡ） 彈（tán）動 迫（pò）害 痴（chī）迷
C、柳（liǔ）絮 絞（jiǎo）盡腦汁 清平樂（lè） 花苞（bāo）
三、下列各組四字詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）（2分）
A、蓮逢 清脆 悅耳 脫掉
B、蚯蚓 螞昨 蝴蝶 蝙蝠
C、步伐 榆樹 栽花 妨礙
D、坯胎 水漂 繁殖 誤解
四、選詞填空。（3分）
危險 風險 冒險
1、在馬路上踢球很（ ）。
2、這條河河水湍急，我們不必（ ）橫渡。
3、我明白了——世界上重大的發明與發現，有時還而臨著受到驅逐和迫害的（ ）。
五、按要求改寫句子。（4分）
1、我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。
縮寫句子：______________________________________________。
2、櫻桃樹和李子樹都不大結果子。覺得它們並不存在。
將兩個句子連成一句話：________________________________________________。
六、判斷。正確的打「√」，錯誤的打「 × 」。（3分）
1、我想大概肯定還沒有人發現這個道理。 （ ）
2、「怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風」是因果關系，前句講原因，後句講結果。（ ）
3、「夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。」這句話表達了作者對逝去的童年的懷念。 （ ）
七、請把下面的名言補充完整，然後再寫一句課外名言。（4分）
1、天行健，____________________。
2、有志不在年高，______________________。
3、______________________，一寸光陰不可輕。
_______________________________________________
八、本單元我們學習了一首唐代詩人呂岩的詩，詩的題目叫_______，全詩如下：（5分）
_____________________， 。
，____________________。
九、讀一讀兒童詩，並仿例寫一寫。（2分）
童年，在小河邊送走遠航的蘆葉船；
童年，在草地一放飛紙糊的花糊蝶；
童年，愛和布娃娃說悄悄話；
童年，______________________________________________
童年，______________________________________________
童年，在蟻窩和鳥巢里，在電動車和電子計算機里，以至在網際網路上，探索著多種多樣的秘密。
十、根據下面所描繪的情境，回答下列問題。（2分）
課間，同桌未經你同意就拿了你作業本抄起答案來，這時正好你看見了，你會說：_________________________________________________________________________
第二部分：閱讀積累與運用。（30分）
一、閱讀《冬陽·童年·駱駝隊》選段，回答問題。（14分）
爸爸和它講好價錢了。人在xiè méi（ ），駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔哩冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。
老師教給我，要學駱駝，沉得住氣。看它從來不著急，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼，總會吃飽的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，總起來，鐺、鐺、鐺地響。
「為什麼要系一個鈴鐺？」我不懂的事就要問一問。
爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。
我幼稚的心靈充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：「不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音。您不是說，它們走上三天三夜不喝以口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃裡倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途jì mò（ ）的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。」
爸爸想了想，笑笑說：「也學，你的想法更美些。」
1、給文中帶點的字選擇正確的音節劃上「——」（2分）
磨（mó mò） 嚼（jué jiáo） 系（jì xì） 沾（nián zhān）
2、在括拼音旁的括弧里寫上詞語（2分）
3、用「﹏」畫出描寫駱駝外貌和咀嚼時樣子的句子（1分）
用「—」畫出說明駱駝能沉得住氣的句子。（1分）
4、就駱駝脖子底下系鈴鐺這個問題，「我」和大人的想法是不同的：
「我」認為：_______________________________________________________________
_______________________________________________________________（2分）
爸爸認為：_________________________________________________________（2分）
你的看法是：_______________________________________________________（2分）
5、爸爸說：「你的想法更美些。」的理由是（2分）
二、閱讀短文，回答下面問題。（16分）
禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容枯燥，詞彙貧乏，她心裡非常著急。
她的爺爺徐特立知道以後，對她說：「禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯於（克、刻）苦實踐。」
於是，禹強就下工夫多讀。不管是報紙、雜志、小說，也不管是短篇、中篇、長篇，（ ）能找到的，（ ）拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：「你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。」
從那以後，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。
1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什麼。（2分）
。
2、用「——」線劃出具體說「不動筆墨不讀書」的語句。（1分）
3、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
缺乏——（ ） 清晰——（ ）
4、細讀短文，在（ ）里填上恰當的關聯詞，並畫去括弧內不恰當的詞語。（3分）
5、根據徐特立老爺爺的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：（ ）
和（ ），其中（ ）必須要做到「動筆墨」。（3分）
6、請結合你自己的寫作經驗，寫寫你對徐特立老爺爺的話的理解。（3分）
。
7、給本文加上一個標題，寫在文前的「 」上。（2分）
第三部分：習作。（40分）
不同的第一次常常帶給我們不同的感受：有成功，有失敗；有歡笑，有淚水；有滿足，也有遺憾……但無論怎樣，都是令我們難忘的第一次。請你選擇印象深刻的第一次寫下來，做到內容具體，語句通順，書寫工整。題目自擬，字數在400字以上。
『陸』 人教版語文五年級下冊語文第二單元試卷及答案 是試卷哦！求
一、讀拼音寫詞語(10分)。
jì mò páo xiào gē yáo kòng zhì yōu yǎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
lún kuò zhuāng shì ān xiáng sì yǎng jià jiē
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、在括弧里選擇恰當的詞語，用「√」標出。(2分)
1、每一件兵馬俑都是極為（精緻 精巧 精美）的藝術珍品。
2、司馬遷牢記父親的（叮囑 囑咐 囑托），每天忙著研讀歷史文獻……
三、按要求寫詞語。(8分)
1、請寫出與「東張西望」（含看的意思）相近的成語：
———— ———— ————
2、請寫出與「神采奕奕」（寫人物神態）相近的成語：
———— ———— ————
3、成語填空。(8分)
（ ）山（ ）嶺 （ ）險（ ）夷
扶（ ）攜（ ） 惟（ ）惟（ ）
驚（ ）不（ ） （ ）無（ ）有
（ ）羅（ ）布 （ ）重（ ）山
四、句子部分：給下列的句子加上標點，分別表達兩種完全不同的意思。(2分)
1、兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢
（1）兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢
（2）兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢
五、下面的字選擇正確解釋。（填序號）
花：
1、植物的花朵
2、樣子像花一樣。
3、用花或花紋裝飾。
4、錯雜的顏色。
5、虛偽的。
6、模糊不清。
（1）、這塊花布可真好看。（ ）
（2）、池塘的荷花可真漂亮。（ ）
（3）、石頭掉進水裡濺起許多水花。（ ）
（4）、狐狸真會花言巧語。（ ）
（5）、奶奶眼睛花了。（ ）
（6）、小花貓性格古怪。（ ）
頓：
1、稍停、停頓。
2、用力使筆著紙暫時不動。
3、腳跺地。
4、處理、安置。
5、立刻。
6、量詞。
（1） 他頓時淚流滿面。（ ）
（2） 老師說：寫「土」的最後一筆時，要頓一頓。（ ）
（3） 經過一次整頓，市場秩序好多了。（ ）
（4） 那出戲演砸了，他捶胸頓足。（ ）
（5） 他頓了頓，又接著說。（ ）
六、作文、
汶川特大地震給多少帶來痛苦、絕望。舟曲的泥石流又讓多少人失去生命。請以《珍愛生命，關愛家園》為題寫一篇作文。
『柒』 人教版小學五年級下冊語文第二單元單元試卷及答案
第一題【看拼音；寫詞語】家禽 威風 招待 盜賊 柑橘 侮辱 囚犯 冷笑第二題【辮字組詞】詣【造詣】指【指示】矩【規矩】櫃【櫥櫃】慌【慌忙】謊【謊言】竿【竹竿】桿【桿子】賠【賠本】陪【陪伴】誨【教誨】侮【侮辱】第三題【給下列句中加標點的字選擇正確的解釋,填序號】①②③③①②④①②④⑤③第九題【把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話,】②③①⑤⑥④、
『捌』 五年級下冊第二單元語文試卷
一：看拼音寫漢字。（10分）
Jǔ jué fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Huò huàn chī mí suō yī cán kuì yùn zhuǎn zì rú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二：找出下面詞語中的錯字並改正過來.（8分）
情不自盡（ ） 隨心所遇（ ） 始料不急（ ） 杯水車新（ ）
禁飄帶舞（ ） 嚴陣以侍（ ） 居高鄰下（ ） 興高彩烈（ ）
三：寫出下面句子的修辭手法. （8分）
1、 他摘下氈帽，頭上冒著熱氣，是一股白色的煙。（ ）
2、 駱駝真沉得住氣。（ ）
3、 我能讓狂風嚇倒嗎？不能，絕對不能。（ ）
4、 一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？（ ）
四：判斷下列說法，對的打「√」，錯的打「×」。（8分）
1、《舟過安仁》的作者是楊萬里。（ ）
2、《冬陽·童年·駱駝隊》這篇課文是一部自傳體小說，作者是林海音。（ ）
3、《祖父的園子》重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。（ ）
4、清平樂是詞牌名。（ ）
五：填空：（26分）
1、 第二單元是一組有關------------------的作品，讀了這組課文讓我們彷彿看到小英子在-----------經歷的往事，看到祖父園子里的--------------、----------、------------、-----------；與俄國作家費奧多羅夫一起發現了--------------------的規律。真是其樂無窮，妙趣橫生。
2、 歸來飽飯黃昏後，----------------------------------。
怪生無雨都張傘，----------------------------------。
最喜小兒亡賴，---------------------------------------。
3、「天行健，------------------------------------」。出自中國古代哲學家名著「-------------------」；
「------------------------------，吾將上下而求索。」出自-------------寫的《---------------------》；
「不積---------------------，-----------------------------，不積小流，---------------------------------。」
從荀子的這句話中你讀懂了：---------------------------------------------------------------------。
六：閱讀：（25分） 對視
班級--------------姓名------------------
有一天，萌萌望著我，突然說：「媽媽你的眼睛裡有我。」
接著，他又問：「媽媽，我的眼裡有你嗎？
於是，我望著他說：「在我看你的時候，你的眼睛裡也有我。」
「你知道我在你的眼裡是什麼樣子嗎？」他又問。
「知道。」我說，「你聰明，頑皮，又聽話，又不聽話，有時又做鬼臉兒......」
「那你知道你在我眼裡是什麼樣子嗎？」他又問我。
我一下子回答不上來，但我卻由此想到：在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視別人，但是，並不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什麼樣子。
如果每個人都能注意到這一點那該多好。
1、短文中不少句子里用了「眼中」、「眼裡」、「眼睛裡」。這些詞語有
兩種意思：（A）就是視覺器官的眼睛裡； （B）有「心目中」的意思。
請你聯繫上下文，給下面句中加點詞語選擇合適的解釋（12分）：
①媽媽，你的眼中有我。（ ）
②媽媽，我的眼裡有你嗎？（ ）
③在我看你的時候，你的眼睛裡也有我。（ ）
④你知道我在你的眼裡是什麼樣子嗎？（ ）
⑤那你知道你在我眼裡是什麼樣子嗎？（ ）
⑥在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視著別人（ ）
2、短文可分三部分，第一部分寫母子對話。第二部分寫由對話引起的聯想，點明中心。第三部分表達作者真誠的希望。請根據提示，用「‖」在原文中分段。（3分）
3、作者說，如果每個人都能注意到這一點，那該多好。句中的「這一點」是指什麼？對作者的這句話，你是怎麼理解的：（請簡要寫出你的體會）（5分）
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4、讀了這篇含義深刻的小散文，你明白了什麼？（5分）
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七：你對童年有哪些感受？請仿寫句子。（15分）
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活。
童年是---------，-----------------------------。
童年是----------，----------------------------。
童年是----------，-----------------------------。
抄襲者死
給分！打了一上午！！！！！！