A. 六年級語文書上 琥珀 一文的課後題
1：1:在那塊透明的琥來珀里,兩個小東西仍舊源好好的躺著.我們可以看見他們身上的每一根毫毛,還可以想像出他們當時在粘稠的松脂里怎樣掙扎,因為他們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環.
2:
在那塊透明的琥珀里,兩個小東西仍舊好好的躺著.
2：琥珀的形成經歷了兩個階段：一個是老松樹滴下的松脂抱住了蒼蠅和蜘蛛，松脂繼續往下滴，蓋住了原來的，積成了一個至松脂球。二是海水淹沒了森林，那個特殊的松脂球淹沒在泥沙下面，經過幾千年的時間，它變成了化石。
3：（1）由松脂變成松脂球，在由松脂球變成化石，據科學家推斷需要這么長的時間。（2）只有在夏天，切天氣很熱，老松樹才能滲出松脂。（3）這塊琥珀是一個漁民的兒子在海灘上發現的，這是想像海水漸漸逼近森林，最後淹沒了森林的依據，（4）如果沒有高大的松樹，也就不會有松脂了。（5）如果不是那麼巧，那兩個小東西就不會「仍然好好地躺」在「透明的琥珀里」了。
B. 六年級課文琥珀讀後感
《琥珀》讀後感
我真想見見這樣一塊可愛的琥珀，藏著一隻小蒼蠅和一隻小蜘蛛的琥珀。
這是一件多麼神奇的事情呀！這塊琥珀講述的是一個故事：一萬年前的一個炎熱的夏天，有一隻小蒼蠅在海邊飛，它太熱了，想找個地方歇歇腳，它看見前邊不遠處有一片樹林，於是它飛了過去，樹林找著高大的松樹，枝葉很茂密，亭亭如蓋，小蒼蠅想：「哎，這倒是個午睡的好地方。」於是它選了一株大樹，在樹幹上停了下來，拍拍翅膀，伸個懶腰，正要美美地睡一覺。這時候，一隻小蜘蛛悄沒聲息地從小蒼蠅身份慢慢爬過來，它輕輕地，輕輕地伸長了瓜子，臉上露出得意地微笑「多豐盛的一頓午餐呀！」它的爪子慢慢近了，近了......就在這關鍵的時候，突然，一滴松脂滴了下來，正巧滴在小蜘蛛和小蒼蠅身上，真燙呀！小蒼蠅驚醒了，小蜘蛛也不想它的午餐了，兩人拚命掙扎，可松脂很快就被太陽烤幹了，兩人最終沒逃脫，一同被關進了老松樹的「眼淚」里。於是，今天，我們看到這樣一塊神奇的琥珀。
讀了這篇文章，我改變了從前的很多看法，原來，小蒼蠅和小蜘蛛也曾那麼可愛，那麼快樂地生活在大自然里，小蜘蛛和小蒼蠅努力保護自己，防範敵人，可它們沒想到大松樹也「有一手」呢！最終被大松樹的眼淚給「吃了」。
在沒有人類的一萬年前，地球上的生物是平等的，不分益蟲和害蟲，它們共同生活在一起，物競天擇，適者生存，是人類使各種動物有了益和害的感情色彩。可是，這兩只小動物真死了嗎？我覺得沒有，它們很幸運地住在琥珀里，一直住到現在，住了一萬年，而且還將一直住下去，被一代又一代人類欣賞、驚嘆、保存，而它們的同伴早就不存在於世上了。
大自然真是不可思議呀！
C. 北師大語文六年級下冊《琥珀》課後問題解答：
松樹在高溫下分泌松脂，松脂被掩埋並阻止分解，需要很長的時間變成化石。
發現琥珀的過程是真實的情景，琥珀的形成是想像的情景。
（這是老師說的，正確的答案，選我吧）
D. 六年級下冊課文琥珀課後問題
1、課文中寫的來這塊琥珀有自什麼特點？
課文的最後一個自然段講了這塊琥珀的特點。最能說明這塊琥珀的句子是：「在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛。」「它們的腿的四周顯示出好幾圈黑色的圓環。」
2、作者是怎樣想像這塊琥珀形成的過程的？
兩個階段：1、老松樹滴下的松脂包住了蒼蠅和蜘蛛，松脂繼續滴落，蓋住了原來的，積成了一個松脂球。2、海水淹沒了森林，那個特殊的松脂球淹沒在泥沙下面，經過幾千年的時間，它變成了化石。
3、 （1）由松脂變成松脂球，在由松脂球變成化石，據科學家推斷需要這么長的時間。
（2）只有在夏天，切天氣很熱，老松樹才能滲出松脂。
（3）這塊琥珀是一個漁民的兒子在海灘上發現的，這是想像海水漸漸逼近森林，最後淹沒了森林的依據，
（4）如果沒有高大的松樹，也就不會有松脂了。
（5）如果不是那麼巧，那兩個小東西就不會「仍然好好地躺」在「透明的琥珀里」了。
這可是我一個字一個字打出來的，我們老師剛剛講過，教科書上也是這樣的，選我吧
E. 人民教育版《琥珀》課後問題。
1、在那塊來透明的琥珀自里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛。因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。
2、老松樹滴下的松脂抱住了蒼蠅和蜘蛛，松脂繼續往下滴，蓋住了原來的，積成了一個至松脂球。海水淹沒了森林，那個特殊的松脂球淹沒在泥沙下面，經過幾千年的時間，它變成了化石。
3、(1)因為從松脂到松脂球到化石要幾千年。
（2）因為只有在炎熱的夏天，松脂才會滴下來。
（3)因為漁夫帶兒子去海邊，兒子發現了海。
（4）因為只要高大的松樹才會分泌出厚厚的松脂。
（5)因為琥珀里剛好有蜘蛛和蒼蠅，腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。
F. 人教版小學語文六年級課後6.琥珀的課後題誰幫忙回答下啊
(1)課文的最後一個自然段講了這塊琥珀的特點。最能說明這塊琥珀。最能說明版這塊琥珀特點的句子是：「在那權塊透明的琥珀里,兩個小東西仍舊好好的躺著.我們可以看見他們身上的每一根毫毛」「它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。」
（2）琥珀的形成經歷了兩個階段：一個是老松樹滴下的松脂抱住了蒼蠅和蜘蛛，松脂繼續往下滴，蓋住了原來的，積成了一個至松脂球。二是海水淹沒了森林，那個特殊的松脂球淹沒在泥沙下面，經過幾千年的時間，它變成了化石。
（3）（1）由松脂變成松脂球，在由松脂球變成化石，據科學家推斷需要這么長的時間。（2）只有在夏天，切天氣很熱，老松樹才能滲出松脂。（3）這塊琥珀是一個漁民的兒子在海灘上發現的，這是想像海水漸漸逼近森林，最後淹沒了森林的依據，（4）如果沒有高大的松樹，也就不會有松脂了。（5）如果不是那麼巧，那兩個小東西就不會「仍然好好地躺」在「透明的琥珀里」了。
樓主，我很辛苦的打字，就選我吧，多多給我分數
G. 六年級下冊語文 琥珀 主要講了什麼
這個故事發生在很久很久以前，約摸算來，總有一萬年了。
一個夏天，太陽暖暖地照著，還在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。
一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在太陽光里快樂地飛舞。後來，它嗡嗡地穿過草地，飛進樹林。那裡張著許多高大的松樹，太陽照得火熱，可以聞到一股松脂的香味。
那個小蒼蠅停在一棵大松樹上。它抬起腿來撣撣翅膀，拂拭那長著一對紅眼睛的圓腦袋。它飛了大半天，身上已經沾滿了灰塵。
忽然有個蜘蛛慢慢地爬過來，想把那蒼蠅當做一頓美餐。它小心地劃動長長的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了。
晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，在太陽光里閃閃地發出金黃的光彩。
蜘蛛剛撲過去，突然發生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹幹上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。
小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什麼美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。他們前俯後仰地掙扎了一番，終於不動了。
松脂繼續滴下來，蓋住了原來的，最後積成一個松脂，把兩只小蟲重重包裹在裡面。
十幾年，幾百年，幾千年，時間一轉眼就過去了。成千上萬綠翅膀的蒼蠅和八隻腳的蜘蛛來了又去了，誰也不會想到很久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個松脂球里，掛在一棵老松樹上。
後來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒了。波浪不斷地向樹干沖刷，甚至把樹根連根拔起。樹斷絕了生機，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。
又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。
海風猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。
有個漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳，他踏著了沙里一塊硬東西，就把它挖了出來。
「爸爸，你看！」他快活地叫起來「這是什麼？」
他爸爸接過來，仔細看了看。
「這是琥珀，孩子。」他高興地說，「有兩個小東西關在裡面呢，一個蒼蠅，一個蜘蛛。這是很少見的。」
在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見他們身上的每一根毫毛，還可以想像它們當時在粘稠的送治理怎樣掙扎，因為他們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。從那塊琥珀，我們可以推測發生在億萬年前的故事的詳細情形，並且可以知道，在遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了。
這篇課文主要講了 我們可以從琥珀中推測，早在遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了。
H. 小學語文六年級下冊《琥珀》課後題怎麼做
是語文書課文後的那些題么
1：課文中寫這塊琥珀有什麼特點？把最能說明這塊琥珀特點的一兩個句子畫下來。
答：課文的最後一段講了這塊琥珀的特點。最能說明這塊琥珀特點的句子是：「在那透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好的躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛」「它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環」。
2：用自己的話簡要地說說作者是怎樣想像這塊琥珀形成的過程的。
答：琥珀的形成經歷了兩個階段：一是老松樹滴下的的松脂包住了蒼蠅和蜘蛛，松脂繼續滴下來，蓋住了原來的，積成了一個松脂球；二是海水淹沒了森林，松脂球淹沒在泥沙下面，經過幾千年的時間，松脂球變成了化石。課文詳細寫了前一個階段，對松脂球變成化石寫得很簡單。
3：具體體會作者這樣想像琥珀形成的依據
題目中，列舉了作者想像中包含的五個內容。這些想像，都是有理有據的。
（1）約摸算來，總有一萬年了。（由松脂變成松脂球，再由松脂球變成化石，需要這么長的時間。）
（2）一個夏天，太陽暖暖地照著。（必須是夏天，天氣很熱，老松樹才能滲出松脂。）
（3）海在很遠的地方翻騰怒吼。（這塊琥珀是一個漁民的兒子在海灘上發現的，這是想像海水漸漸逼近森林，最後淹沒了森林的依據。）
（4）樹林里長著許多高大的松樹。（如果沒有高大的松樹，也就不會有松脂了。）
（5）蜘蛛剛撲過去，一大滴松脂從松樹上滴下來，剛好落在樹幹上，把蒼蠅和蜘蛛一起包在里頭。（這樣的想像依據，就是那塊琥珀的特點。如果不是剛好這么巧，那兩個小東西就不會「仍舊好好地躺」在「透明的琥珀里」了。）