Ⅰ 二年級下冊語文園地一上面的愛我閱讀,筍牙兒,這篇文章的收獲是什麼，或者我懂得了什麼
應該學習小筍芽不屈服，堅決要往上長，使用了自己所有的力氣使勁往上頂，石板上內的青苔又要讓它彎腰往容上長，小筍芽不聽，最後在新竹們的鼓勵下，終於頂走了石板，長成了強勁筆直的新竹。
小筍芽告訴我們，世上無難事，只怕有心人。只要我們堅持不懈，有毅力，做什麼事都成成功。
Ⅱ 小學二年級下冊語文第三課筍牙,春天來了粉紅的桃花紅這臉說了什麼
桃花紅著臉對筍芽抄兒說：「筍芽兒襲，你會越長越漂亮的，像你的竹子媽媽一樣美。」 「筍芽兒，你看我多美啊，等你長大了我們來比美吧。」 小柳樹搖著辮子對她說：「筍芽兒，你怎麼不長辮子啊？」小燕子嘰嘰喳喳叫著對她說：「你看，外面的世界多麼明亮！」 「筍芽兒，你快快長大吧，等你長大了，我要站在你身上給你唱歌。」太陽公公樂哈哈地對她說：「你要聽媽媽的話，勇敢地長大。」
「你想對筍芽兒說些什麼？」學生有的說：「你的衣服一層一層的，真漂亮！」 有的說：「筍芽兒，恭喜你終於鑽出地面了……「筍芽兒，你真勇敢，你一定會越長越高的！」
Ⅲ 小學二年級下冊語文第三課《筍牙兒》：從課文中摘錄描寫美化春光的句子，讀一讀，再選兩句寫下來。
例：筍芽兒撒嬌地說：「是誰在叫我呀？」
魚兒 說：「 」
Ⅳ 小學二年級語文下冊竹筍像什麼
不知道你是問筍芽的形象、精神，還是要個它寫個比喻句，如果是比喻自己隨便寫一個。專
課文描屬寫筍芽兒克服寒冷、石塊擋路等種種困難 ，趁著大好春光破土而出的過程，表現了筍芽兒對美好生活的嚮往和積極向上的精神。從它的身上，我們可以看到很多與筍芽一樣經歷挫折而頑強進取的人們的形象。