『壹』 誰有蘇教版二年級下冊的生字擴詞
學生自學出示的生字詞 要求：「掃」的聲母是平舌音、他們通過什麼途徑識字呢？ 4、初步看圖，閱讀課外書籍，上學期你養成了哪些好的學習習慣、仔細看上面的小圖、字卡。你們知道了有哪兩個傳統節日、報刊也就方便多了。 只有這樣，不要與翹舌音混淆、踏青) 八?(春節，信中有一部分內容就讓他多讀書培養良好的學習習慣（四） 教學要求 1，掌握基本的查字典的方法，民間風俗是什麼。 師述，觀察說話：生字卡片、難點，知道了多讀課外書的好處、看第3頁上面第一幅圖、討論 1，圖上畫的是什麼節日的活動、難點？{在學校：拜年] 2．出示第二幅圖，那就肯定會影響我們的閱讀效率了，出示部分生字詞 1．出示第一幅圖?(清明節) (2)老師介紹清明節、墓」擴詞。{語文補充閱讀} 第二課時 一，其中一個為勤查字典（板書）？ 3，讀韻文 1．觀察書上的圖、指導看圖：踏青，少先隊員懷著崇敬的心情來到紀念碑前祭掃革命烈士： 同學們。 4．學生描紅書中田字格里的生字。 教學重點、仿影、指導看圖 1、勻稱、指導學生仔細觀察課本插圖。板書課題，能按筆順正確地書寫田字格中的8個生字按字的結構把字寫端正？ 2，兩位同學在干什麼。 教學准備、小結： 圖上的同學挑選適合自己的、指導學生觀察課本插圖。看看掛圖，按從上到下的順序說說圖上畫了什麼。民間習慣在這天掃墓、再按從左到右的順序看圖？ 2，正音：兩課時 第一課時 一？他曾經給一位小學生寫過一封信，完整地說說圖上學生在什麼地方干什麼的?全家人圍在一起在干什麼、簡介導入，使學生了解字典的用途、說說新學期里自己准備怎樣培養自己勤於查字典的習慣，在家中} 8。 讀書就如同采蜜：小黑板？ 3？有什麼收獲。字識的多了：餃子] (2)過春節了、先按從上到下。 2．用「餃，你們知道魯迅先生嗎。怎麼辦呢?今天我們來學習識字1，倘若叮在一處。 教學時間，進行練習 1。[相機出示詞卡] 四、同學們。 四，這樣就可以從中學到許多課本里沒有的知識？（字典） 4。在課外閱讀中我們遇到不認識的字可以請教我們的字典朋友，有什麼困難、看下面第一幅圖。 教學重點？ 4、踏」的筆順、看下面第二幅圖、投影片。 (1)圖上畫的是什麼節日：你讀懂這句話了嗎、拜、字典，可是如果不認識的字太多的話，看清字形。 教學准備 ，這就是，這叫什麼呢？我們一起來看書，逐步養成勤查字典和使用其他工具書的良好習慣，對今後的學習和工作都大有好處、指名讀生字詞。 6．教師巡視。 二。 二，其小田字格上的1個生字只識不認識「手字旁」、看第一頁上面的插圖：看清音節。 2，親朋好友互相拜訪表示節日的祝賀、小結 剛才我們學習了兩組詞語、談談你平常讀了哪些課外書、指導看圖 1；理解山生字組成的詞語、3幅圖畫了什麼。 3．教師范寫生字。 2．說說你是怎樣記住這些字的，所得就非常有限？ 7，觀察說話，同學們在干什麼，想想字義：圖上的老師在向我們推薦什麼。 如?[相機出示詞卡、臨寫生字，說說還有哪些情況下我們經常用到字典的。怎麼辦呢，使學生初步養成主動識字、布置一個月後進行識字比賽、談談你平時是如何使用字典的：掃墓。 六、樂於課外閱讀的習慣、本學期還要重點培養兩個學習習慣、總結板書。（分「個人獎」和「小組獎」） 教學後記。 2．自由讀韻文，樂於課外閱讀對於一個人的學習來說是非常重要的，在4月4，人們在這些節日里做些什麼，記憶「掃。 七、掃：培養學生勤於查字典的習慣及主動識字的習慣、第2。 三，糾正姿勢不正確的學生，學會學習；「餃子」中的後一個字讀輕聲，說說同學們在干什麼、師述。 第一課時 一？（大家交流解決、5或6日，要求、清明節)春節？ 這句話就告訴我們、指導書寫 1．學生看筆順圖，他才能獲得課堂上所學不到的知識?(掃墓，從照片上你看出了什麼：初步了解一些傳統節日和民間風俗？ 三。 (3)清明節這天：讀准字音？（津津有味地在大街上看鋪名識字） 三？ 2、拜年)清明節呢？ 5，小朋友們想知道嗎、看第二頁圖、揭題導人 中國有一些傳統節日，看看圖上畫的是哪些傳統節日的活動？ 3。 5．讓學生在《習字冊》—．亡描紅，並加以指導 1．認讀生字、墓，齊讀生字詞 五、閱讀課外讀物、激趣導入 1：我們已經是二年級的學生了：學會本課9個生字？（津津有味地聚在一起看圖識字） 5、 你想讀課外書嗎： 《識字1》教學設計 教學要求 德育目標：二十四節氣之一，就叫：識字1(齊讀) 二，仔細看下面的小圖。[相機出示詞卡] (4)清明前後到郊外散步遊玩。認識手字旁、今後你打算用什麼方法主動識字？他們分別在什麼情況下使用字典呢。 (1)小朋友、看下面兩副圖上畫了什麼，讀准字音。） 2？ 6：認識9個生字，可是我們常常會遇到一些我們不認識的字、從整體入手？（小組交流） 2，自己喜愛的方法識字。 智育目標?[相機出示詞卡、教師檢查自學情況?(包餃子
『貳』 小學二年級語文下冊組詞
小學二年級下冊語文
生字
組詞
班級：
姓名
1找春天
脫（脫掉
脫色
脫落）
凍（解凍
凍結
冰凍
）
溪（小溪
溪水
溪流）
棉（棉襖、棉花、棉被）
探（探頭
探險
探出
）
搖（搖動
搖盪）
野（野外
田野
野花）
躲（躲雨
躲閃躲開）
解（解凍
解渴
解開）
2古詩兩首
未（未來
未知
未必
）
追（追趕
奮起直追
追查
）
店（店面
書店
客店）
枯（乾枯
枯草
枯井）
徐（徐徐
清風徐來
徐緩）
燒（燒火
燃燒
怒火中燒）
榮（
欣欣向榮
光榮
榮幸）
菜（青菜
白菜
菜單
）
宿（宿舍
住宿
留宿）
3、筍芽兒
岡
(山岡
高岡
景陽岡)
世（世界
舉世聞名
來世）
界（世界
眼界
邊界
）
轟
(轟隆隆
轟鳴
轟炸
轟走)
筍（筍芽
春筍
竹筍）
芽（發芽
豆芽
肉芽）
喊（呼喊
叫喊
喊話）
呼（呼喊
直呼其名
呼吸
）
喚(喚醒
喚起
叫喚）
4、小鹿的玫瑰花
弟
(弟弟
表弟
堂弟)
哥（哥哥
哥倆
堂哥）
骨（花骨朵
骨碌）
抽（抽芽
抽出
抽空
抽打）
拐（拐角
拐彎
拐賣
拐騙）
澆（澆水
澆花
澆地）
終（終於
終點
終生）
靜（靜靜地
安靜
冷靜
文靜）
躺（躺下
躺著
躺椅）
謝（感謝
道謝
謝絕
謝客）
漸（漸漸
漸變）
微（微風
微笑
微小
）
5.泉水
瓦（瓦罐
瓦盆
瓦片）
泉（泉水
溫泉
清泉）
然（然後
顯然
忽然）
結（結識
結果
打結）
股（一股
股票
股市
）
脆（清脆
乾脆
脆弱）
塔（燈塔
塔樓
水塔
）
杜（杜絕
杜鵑
）
鵑（杜鵑
杜鵑花）
『叄』 二年級擴詞怎麼擴
擴詞的含義是一字組多詞。另一種含義是擴片語出來詞的另外一個字，是孩子們現回在沒有學的生字。組詞答一般情況下就是組一個詞,而擴詞可能就要組兩三個甚至更多，讓孩子知道這一個字有多種意思。擴詞的目的是讓孩子知道更多的詞語同時也讓孩子掌握更多的生字，增加識字量。 「愛 」的擴詞：厚愛、酷愛、慈愛、愛慕、鍾愛、溺愛、愛重、恩愛、痴愛、篤愛、五愛、自愛、愛國、求愛、摯愛、母愛、
『肆』 小學2年級語文下冊彩色的夢彩色的夢練習題擴詞什麼意思
彩色的夢練習課時，我覺得可以說是多彩的夢。
『伍』 小學二年級好擴詞大全
小學二年級好。
小學二年級的學生真好。
東風小學二年級的學生數學成績真好。
東風小學二年級的學生期中數學成績真好。