❶ 語文a版五年級下冊生字表求！！！！！！！！！！！！！
毯 渲 勒復 吟 迂 襟 蹄 貌 拘 羞 澀 跤 偏制 涯3 晰 傘 撫 紹 疆 陷5 牧 蓑 遮 醉 媚 鋤 剝6 氈 卸 咀 嚼 漠 寞 襖 袍 傻8 胚 禍 患 臂 賦 淘 妨 豈 絞 汁 厘 愧 虧10 梁 惠 詣 乃 曰 禽11 侮 辱 謊 敝 矩 囚 嘻 臣 淮 柑 橘 枳 賊 賠14 妮 役 硝 炭 誼 謠 噩 耗 跺 嫂 挎 籃16...
❷ 五年級下冊語文人教版能力測試卷二單元a卷答案
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❸ 五年級下冊（語文A版）第一單元作文
給西部小朋友的一封信 西部的小朋友： 你們好！我叫劉可璐，我是南山實驗學校麒麟小學部五（2）班的學生。我非常開朗，我喜歡游泳、看書、聽音樂。我非常榮幸能和你們的學校組織「手拉手」的活動，我希望我們能成為好朋友！ 我生活在一座美麗的城市，那就是深圳。深圳是一座科技發達的城市，這里的交通非常發達，到處都是高速公路。並且，我們這里的綠化非常好，到處都是樹木。我們的城市還擁有音樂廳、會展中心等等……可以說是什麼都有。 我們的城市非常發達，飛機、汽車、火車都和我們深圳連接在一起，所以，去你們那裡是非常方便的。我們的學校也非常好，學校有體育館、籃球場、足球場、操場，並且我們的教室里有一台電腦和大電視，很好吧！下次你們來我們學校的時候就可以參觀了！ 我們的校長非常和藹，也非常注意我們的素質教育。組織了像去加拿大一系列的活動，我就參加過去加拿大的活動，非常有趣，那是我第一次跨出國門，對我來說一次非常有意義的旅遊。我還有好多故事呢！我以後慢慢給你說。 你們的學習怎麼樣啊？你們的生活怎麼樣了呢？快給我回信吧！我們互相了解，等以後我們來看你們的時候我們就可以面對面的交流了，好期待啊！你們呢？ 祝你們： 學習進步！ 身體健康！ 我們以後來看你們哦！你自己改改吧！我復制的
❹ 五年級下冊a版期末考點預測中第一篇答案
人教版小學五年級數學期末測試卷（精品巻）一填空（30分）1.能同時被2、3、5整除的最大兩位數是（）。2.已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍數是（），它們的最大公約數是（）。3.把兩個棱長是10厘米的正方體粘合成一個長方體，這個長方體的表面積是（）。4.把3米長的繩子平均分成7段，每段長是全長的)()(，每段長（）米。5.在a5里，當a是（）時，這個分數是5，當a是（）時，這個分數是1。6.)()(15)(2416)(83←填小數。7.三個連續奇數的和是177，這三個數的平均數是（），其中最大的數是（）。8.在下面每組的○里填上「＞」、「＜」或「＝」。4138293716842831501733.349.3.85立方米＝（）立方分米4升40毫升＝（）升4.3立方分米=（）立方分米（）立方厘米538毫升=（）厘米320秒=（）分10.243分數單位是（），它有（）個這樣的分數單位，減去（）個這樣的分數單位後是最小的質數。11.一個分數化成最簡分數是134，原分數的分子擴大為原來的4倍後是96，那麼原分數的分母是（）。12.一個無蓋的水桶，長a厘米，寬b厘米，高h厘米，做這個水桶用料（）平方厘米。小學五年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語13能同時被2、3、5整除的最大的兩位數是（），把這個數分解質因數是（）。二、我會選。（把正確答案的序號填在括弧里，10分）（1）一罐可口可樂的容量是（）。A、355升B、0.3米3C、355毫升D、355分米3（2）如果長方體的長、寬、高都擴大3倍，則它的體積擴大（）。A、3B、9C、6D、27（3）.要使x14是假分數，x15是真分數，x是（）。A．.1B。14C。15D。不能確定。（4）154的分子加上8，如果要使這個分數的大小不變，分母應該（）【A．加上30B．加上8C．擴大2倍D．增加3倍】（5）．左圖是由經過（）變換得到的。【A．平移B．旋轉C．對稱D．折疊】三、嚴明的判官。（對的打「√」，錯的打「×」10）1.一堆沙重5噸，運走了53，還剩下52噸。（）2、假分數都比1大。（）3、所有的偶數都是合數（）4、兩個不同質數的公因數只有1。（）5.一個棱長6分米的正方體，它的表面積和體積相等。（）四、計算下列各題，能簡算的要簡算。（15分）（1）54＋（83－41）（2）2－73－74(3)85－31＋125(4)15＋18+15＋78（5）514－（27－15）五、應用題。（30分）1。在一個長為80厘米，寬為40厘米的玻璃缸中，放入一石塊，這時水深為30厘米，取出石塊後水深為25厘米，這塊石塊的體積是多少立方分米？2．一個數用3除餘1，用4除餘2，用5除餘3，用6除餘4，這個數最小是多少？3、五年級（1）、（2）班要完成大掃除任務。五（1）班來了48人，五（2）班來了54人。如果把兩個班的學生分別分成若干小組，要使兩個班每個小組的人數相同，每組最多有多少人？4、一塊長35厘米、寬30厘米的鐵皮，從四個角各切掉一個邊長為5厘米的正方形，然後做成盒子。這個盒子用了多少鐵皮？它的容積有多少？（如下圖）5、在一個長為80厘米，寬為40厘米的玻璃缸中，放入一石塊，這時水深為30厘米，取出石塊後水深為25厘米，這塊石塊的體積是多少立方分米？6．一本故事書共100頁，小紅第一天看了全書的41，第二天看了20頁，兩天看了全書的幾分之幾？四．「動手操作」顯身手。（2+3）1．在下面的方格紙中任意設計一個軸對稱圖形，並畫出它的對稱軸。2畫出三角形AOB繞O點逆時針旋轉180o後的圖形。
❺ 語文A版五年級下冊16課 《秦兵馬俑》 里有什麼成語
舉世無雙 南征北戰 所向披靡 昂首挺胸 目光炯炯 神態自若 張弓搭箭 躍躍欲試 若有所思 殊死拼搏內 惟妙惟肖 戰車千乘容
❻ 小學語文A版五年級下冊各個單元作文是什麼
第單元:編寫故事(題目自擬
第二單元:寫連續觀察日記(題目自擬)
第三單元:寫寫自己故事(題目自擬)
第四單元:我和XX
要求:寫自己與別人之間發生故事.
第五單元:我喜歡則格言
第六單元:學寫讀感(題目自擬)
❼ 五年級下冊語文a版古詩二首望廬山瀑布課後反思
《望廬山瀑布》教學反思
《望廬山瀑布》這首古詩，我仔細研讀了教材，查閱了大量資料，把深入感受廬山瀑布的壯美這條明線和初步感受詩人豪放、誇張、灑脫的詩風這條暗線相結合，讓這兩條線索貫穿始終。一節課上完，受益頗多，感慨頗多。我覺得做得比較好的有以下兩點：
1、魯迅先生說過：「意美以感心，音美以感耳，形美以感目。」運用多媒體，可以創造悅耳、悅目、悅心的情境，激發學生審美的情感。一開始教學古詩，我便設問：知道廬山在哪嗎？之後馬上放廬山的風景圖還配上優美的音樂，一下便把孩子們帶入了景色迷人的廬山，頓時沉浸在美的意境之中。在教師啟發的情感體驗下談談：瀑布給你留下了怎樣的印象？學生處於高度興奮狀態，必將爭先發言。教師趁勢激起學生課文的慾望：唐代大詩人李白遊了廬山瀑布後詩性大發寫下了千古名詩《望廬山瀑布》，同學們想不想學？帶領學生以飽滿的情緒，進入了學習古詩的最佳狀態。這為整節課做了很好的鋪墊。這也就是「良好的開端是成功的一半」，接下來是朗讀和領悟詩情。
2、欣賞意境是學生在理解詩意的基礎上的進一步提高，也是有感情地朗讀訓練的前提，是古詩教學的關鍵。我先緊扣詞句品意境，讓學生自由讀全詩，說說哪些詞語用得好。這些詞讓你想到一個怎樣的畫面?
生：先產生再升起，把煙雲冉冉上升的景象寫活了。
紫煙：則可調動學生已有的情感體驗，引導學生通過生活實踐，悟出那是香爐峰上的水氣蒸騰而上，在太陽光映照下，顯示出迷人的顏色。
掛：瀑布本是流動的，作者卻巧妙地將動態定格，化動為靜，維紗維肖地寫出遙望中的瀑布的美麗壯觀。
飛、落：寫出了瀑布凌空而出，噴涌而下。
通過品味，引導學生體會詩人正是通過寫自己所看到的，所聯想的，表現了瀑布磅礴的氣勢再反復誦讀體會情感。結合學生的回答引導學生感悟古詩精湛的語言藝術，指導反復誦讀，欣賞意境美，引導學生在讀中理解，理解中讀，相輔相成。
做得不夠的地方有許多：
1、把三、四句詩給分開品析了。潛心再讀詩文，「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」這兩句其實是一個整體，要讓學生充分感受到瀑布從高處落下，流得快、直、美。而我在學生理解後，沒有把兩句詩整合起來品析，破壞了瀑布流態的整體之美。
2、時間安排不合理，前松後緊。在「細品詩句，領悟詩情」環節花了太多時間，個別讀太多。本來設計的學生練字也無法進行，總覺得結束得太匆忙。
3、對課堂的生成處理的不夠嫻熟，對學生的發言沒做到中肯的、帶鼓勵性的評價。
遺憾的地方還很多。總而言之，我覺得一堂成功、有效的課既離不開教師精心的「預設」，也不能沒有學生精彩的「生成」，讓預設與生成相統一，關注學生在課堂中處處閃現的生成點，學習處理好生成點中的智慧火花，學習處理課堂教學中生成與預設之間的關系，是我以後前進的方向。
❽ 我不會這一題，求助！（五年級下冊語文A版知識與能力訓練，我沒有作業幫，最好加上解釋）
答案肯定是：德高望重
❾ 五年級語文A版下冊七,八單元詞語超市中的詞語
人教版語文五年級下冊詞語盤點
第一單元 詞語盤點
讀讀寫寫
高歌 綠毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇麗
回味 灑脫 迂迴 疾馳 馬蹄 禮貌 拘束
羞澀 摔跤 天涯 清晰 插嘴 分辯 撫摸
介紹 新疆 陷入 熱乎乎 一碧千里
翠色慾流 襟飄帶舞 渾黃一體
讀讀記記
古樸 典雅 矗立 戎裝 守候 鴕鳥 匕首 商貿
芝麻 妖嬈 機械 開鑿 巍峨 媒體 猙獰 逞凶
撕扯 效率 貫通 下馬威 精神飽滿 美輪美奐
銀裝素裹 嚴陣以待 始料不及 杯水車薪
廢寢忘食
第二單元 詞語盤點
讀讀寫寫
牧童 蓑衣 雞籠 蓮蓬 氈帽 卸煤 咀嚼
交錯 幼稚 沙漠 寂寞 棉襖 駝絨 袍子
傻事 胚胎 禍患 滑翔 雙臂 天賦 淘氣 妨礙
豈止 痴迷 厘米 羞愧 幸虧 驅逐 迫害
隨心所欲 運轉自如 絞盡腦汁
讀讀記記
螞蚱 櫻桃 蚌殼 瞎鬧 倭瓜 水瓢 澄澈
困窘 花苞 柔軟 柳絮
喧鬧 梳妝 圓滾滾 水墨畫 一動不動
第三單元 詞語盤點
讀讀寫寫
侮辱 威風 矮小 冷笑 為難 規矩 招待
囚犯 出息 大臣 柑橘 盜賊 取笑 笑嘻嘻
賠不是 實話實說 面不改色 安居樂業
讀讀記記
解釋 負責 完好無損 不惜代價 了如指掌
第四單元 詞語單元
讀讀寫寫
戰役 封鎖 暫時 硝煙 情誼 噩耗 剛強
大嫂 籃子 咆哮 狂奔 獰笑 擁戴 清瘦
沙啞 放肆 豹子 呻吟 胸膛 攙扶 祭奠
亂哄哄 雪中送炭 同歸於盡 深情厚誼
勢不可當 跌跌撞撞
讀讀記記
顴骨 兩鬢 斑白 搪瓷 嚴厲 收斂 疙瘩
粗糙 抽噎 紅銹 下旬 募捐 水泵 放棄
籌齊 顛簸 節奏 簇擁 宿營地 青稞面
喜出望外 熱氣騰騰 無邊無涯 昏迷不醒
奄奄一息 迫不及待 辛辛苦苦 一聲不吭
程門立雪
第五單元 詞語盤點
讀讀寫寫
召集 商議 允諾 隆重 約定 膽怯 推辭
拒絕 能耐 諸位 妒忌 都督 推卻 遲延
探聽 幔子 私自 調度 水寨 擂鼓 吶喊
支援 丞相 和氏璧 軍令狀 無價之寶
理直氣壯 完璧歸趙 攻無不克 戰無不勝
負荊請罪 同心協力 自有妙用 神機妙算
讀讀記記
限期 嚇唬 詭計 霹靂 酥軟 靈通 迸裂
避暑 楷書 造化 家當 頑劣
弓弩手 踉踉蹌蹌 明明朗朗 喜不自勝
天造地設 伸頭縮頸 抓耳撓腮
第七單元 詞語盤點
讀讀寫寫
破綻 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳婦 輝煌
苗條 風騷 打量 標致 氣派 祖宗 可憐
手疾眼快 精神抖擻 膀大腰粗 斂聲屏氣
放誕無禮 轉悲為喜
讀讀記記
刷漿 屁股 師傅 包袱 透亮 清爽 銜接
搜索 威嚴 露餡 發怔 發傻 魔力 通融
刻薄 鈔票 武斷 熔岩 窘況 闊佬 攆跑
雅緻 考究 半信半疑 興致勃勃 妙不可言
十全十美
第八單元 詞語盤點
讀讀寫寫
天性 宇宙 真切 脊樑 小艇 船艄 船艙
保姆 禱告 嘩笑 停泊 威尼斯 家家戶戶
莞爾一笑 花團錦簇 奼紫嫣紅 應接不暇
耐人尋味 縱橫交叉 操縱自如 手忙腳亂
讀讀寫寫
悠閑 鬆弛 按摩 尷尬 紳士 氣氛 感染
笨重 陶醉 斑斕 熾熱 湛藍 充沛 碩大
火炬 巨蟒 滲透 聆聽 木薯 強悍 粗獷
篝火 熟視無睹 彬彬有禮 沖鋒陷陣 翩翩起舞
搖頭晃腦 繁花似錦 含情脈脈 大飽眼福
目不暇接
五年級下冊語文園地
語文園地一
浪 淘 沙 【唐】 劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
語文園地二
天行健，君子以自強不息。《周 易》 有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》 莫等閑，白了少年頭，空悲切！ 《滿江紅》 少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 《偶 成》 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 《離 騷》 不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海。