五年級學生不寫語文作業

① 孩子上小學五年級了，不愛學語文怎麼辦

首先呢，我要說的是恭喜您您的孩子很好很正常，您也是過來應該明白的。好動愛玩是每個孩子的天性，天性是不可泯滅的。所以我們不能消滅這天性只能改變它即把學習變成孩子的興趣。 其次呢，我們就要分析一下，如何把學習變成興趣。先想一下為什麼每個孩子都愛玩呢----玩的組成因素：玩伴 快樂簡單 好勝心理&成就感等等。同樣在學習這方面也可以套用。 玩伴的選擇上：年紀相仿 比較聽話 但不可過於死板那種 。這種玩伴既可以與您的孩子一起玩又可以呆在一起寫寫作業。當您的孩子看到這位玩伴在寫作業的時候她也會寫的。這就是從眾心理。可以從鄰居或者親戚那裡選擇。 快樂簡單：不要把學習寫作業當成孩子的任務而是讓孩子覺得學習寫作業是很平常的事最好能培養下孩子的學習方面的興趣。舉個例子：培養孩子讀一些中外名著提升孩子語文水平。這個見效比較慢但是作用很長遠就像中葯一樣治本。 好勝心理&成就感：人無論多小多老都會有好勝心理。可以給孩子制定一些目標當然這個目標必須孩子事先商量好的不可大人自作主張，完成則必須課餘事先商定的獎勵反之則有處罰（非暴力不可辱罵）。也就是激將法加激勵法。 等等。。 其實您所擔心的不是她不愛寫作業而是怕她因不寫作業會成績下滑進而影響她未來發展。但是我要說的是學習是靠興趣的。我們應盡可能的按照孩子興趣去培養她。這里不是說放棄學業而是在兼顧學業的同時發張更多的興趣愛好。一個成功的人不只是學業有成更多的總要因素，而這些因素需要您的培養與發掘。（我很反對那種棍棒底下出孝子的說法，暴力永遠不可取。如果您的您的孩子，您的孩子在教育他的孩子時也會使用暴力。）

② 小學五年級學生作業不完成 怎麼處理

一要分析原因。學生不完成作業不外乎三個方面的原因——不願做、不會做、忘記了做。「不願做」是態度問題，是情感因素；「不會做」是能力問題，是智力因素；「忘記了做」是因為貪玩，是習慣不好。
二要「對症下葯」。對「不願做」者，老師還要進一步了解根源，是不喜歡這門課，還是不喜歡這個老師，或是不喜歡作業類型、題型？在此基礎上，老師要有針對性地想辦法提高和激發此類學生的學習、作業興趣。對「不會做」者，最好的辦法就是分層、分類布置作業，特別是對那些基礎差的學生，老師千萬不要增加作業的難度，不要搞全班統一標准、統一要求。對那些偶爾忘記做作業（主要是家庭作業）的學生，老師要給予寬容和理解，在日後多提醒就行了，如果他們能夠按時把作業補起來，老師不必求全責備。
三要堅持換位思考，堅持家校聯系，持之以恆地培養好習慣。我們老師也都當過學生，憑心而論，我們讀書時誰沒有討厭過做作業呢？「貪玩」是孩子的天性，但學習是學生的主要任務，老師要善於經常利用恰當的時機，對學生進行學習目的和學習態度的教育，要堅持與學生的家長進行溝通，少向家長告狀，多指導家長對孩子進行正面鼓勵和教育。
實際上，學生愛不愛完成作業，很大程度上取決於老師對他們的態度。親和力強、方法正確的老師，學生喜歡，也就自然喜歡完成老師安排的各項任務！

③ 我兒子現在小學五年級，就是不愛寫語文作業，對語文也沒興趣，怎麼辦誰告訴下有沒有什麼辦法

我也是小學生，首先你要了解他為什麼不喜歡語文，然後才能對症下葯。家長不能批評孩子，也不要強迫你的孩子，否則孩子會更不聽話，其他科目成績都會下降。家長不要太凶，要和孩子多交流

④ 五年級的學生不寫作業，用什麼方法讓他寫作業嗎

一、共情：玩起來很帶勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、探究問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有抵觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支持幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支持，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提升學習興趣。總之，主要是給予支持，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而激活孩子的學習動力。

⑤ 孩子五年級不會寫作文咋辦

小學五年級語文作文為什麼寫不好呢?很多的家長和老師都會有很大的質疑,是孩子的基礎不扎實孩子孩子上課不好好聽講,還是孩子沒有豐富的生活經驗等等.想知道為什麼小學五年級語文作文不好寫,就要了解孩子的狀態.

(創作)

(4)研究問題的能力不強,思維的綜合性不好.

⑥ 我的孩子今年五年級了，腦子又不笨可就是不愛學習，不寫作業，因為不想寫作業還撒謊，快要升初中了，

這說明他對學習沒有興趣，而許多學生，尤其是好學生不愛寫作業的原因就是討厭把一道題寫了又寫，太麻煩。首先，無論是好學生壞學生，男孩女孩，都要讓他（她）意識到撒謊是不對的，這點一定要教育。如果是男孩子的話這很正常的，因為小男孩在小學的時候比較愛玩，這個是要理解的，一到中學，孩子知道學習的重要性了，就會努力學，成績提升的非常快。如果是女孩也不必擔心，因為小升初這是一個重要的轉折點，雖然基礎很重要，但是中學的許多內容和小學完全是兩碼事，可以作為一個新的開始。也許孩子會意識到在小學這樣不好，她會想給大家留下好印象的，一定會努力做個好學生。家長要和孩子一起學習，完全可以給她在網上找一些比較有趣的學習網站，這樣她慢慢就會熱愛學習了。比如「一起學習樂園」非常輕松有趣，還可以交到好朋友，也能比賽，也許會有幫助。
我知道的就這些，希望對您有幫助。不過建議您提高一下懸賞分，懸賞太低容易被忽略。衷心祝願您的孩子學習天天向上！

⑦ 最近開學五年級學生說不想寫作業了怎麼辦

學生必須遵守學校各項規章制度，班主任老師則是每個班裡的第一責任人，對學生和學校版負責。權不想寫作業，是小事，不想聽課也是小事，老師不想上課，也是小事，……學生將不再是學生，老師將不再答疑解惑，學校不再是學校……。千里大堤毀於蟻穴，紀律性、原則性，規則是在公平公正公開的基礎上，體現強制的原則，糾偏與懲罰，違規必究。

⑧ 小學生不願意寫作業怎麼辦

一、共情：玩起來很帶勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、版具體化：您說權孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、探究問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有抵觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支持幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支持，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提升學習興趣。總之，主要是給予支持，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而激活孩子的學習動力。