『壹』 語文素質大賽主要考什麼
漢語基礎知識，古代名篇，包括小說詩詞，歷史文化名人歷史典故
焦作市首屆小學語文教師素養大賽筆試試題
教育教學理論
一、填空（每空0.5分，共10分）
1、語文是最重要的 工具，是 的重要組成部分。 與 的統一，是語文課程的基本特點。
2、語文課程體現了以人的發展為本的教育理念，有利於 有利於 。
3、 是語文課程標准設定識字寫字學習目標的一個重要指導思想。
4、綜合性學習是一個 、 、 的學習過程。
5、閱讀教學的重點是培養學生具有 、 、 、 的能力。
6、《語文教學二十韻》是著名教育家 的作品。
7、「千教萬教，教人求真 千學萬學，學做真人」是著名教育家 的名言。
8、王崧舟老師認為：一個優秀的語文教師，必得有四大支柱的堅固支撐。 支撐起語文教師的詩性， 支撐起語文教師的靈性， 支撐起語文教師的活性，
支撐起語文教師的神性。
9、朱永新先生主持 ，以一切人的發展為宗旨，是基於人文培養的素質教育，是著眼精神成長的生活教育。
二、判斷（每小題1分，共10分）
1、綜合性學習的內容和方式主要就是學生在教師指導下自主的進行主題活動，如：辦刊、演出、辯論、誦會等。 （ ）
2、語文課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度設計。 （ ）
3、第一學段，是九年義務教育的基礎階段。課程標准按識字與寫字、閱讀、寫話、口語交際四個方面共列出了28項目標。 （ ）
4、正確地理解和運用祖國語文時對聽、說、讀、寫綜合能力的總的描述。 （ ）
5、識字評價要考察學生認清字形、讀准字音、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體語言環境中運用漢字的能力，藉助字典、詞典等工具書識字的能力。 （ ）
6、語文評價中的形成性評價和終結性評價都是必要的，但應加強形成性評價。 （ ）
7、課標要求閱讀教學應注意學生的心理衛生和用眼衛生。 （ ）
8、認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》是課程標准關於「學會漢語拼音」之一。（ ）
9、口語交際是老師和學生的互動過程，教學活動主要應該在具體的教學環境中進行。（ ）
10、課程標准要求1－9年級合計背誦古今優秀詩文240篇，其中1－6年級80篇，7－9年級160篇。（ ）
三、簡答（每小題5分，共10分）。
1、 如何引導學生有目的的搜集資料?
2、語文課程的基本理念是什麼？
文學素養
一、填空（每個空0.5分，共10分）
1、《老人和海》的作者是 國作家 。
2、 的著名作家 是繼泰戈爾後又一位榮獲諾貝爾文學獎的東方作家，獲獎作品是《雪國》、《古都》、《千紙鶴》。
3、泰戈爾的《飛鳥集》形式雋永，冰心曾經翻譯他的作品，並因為受他的影響，寫了兩部作品：
和 。
4、世界童話之父是 的 。
5、《哈姆萊特》、 、《奧賽羅》、 四大悲劇的作者是 。
6、 是我國第一部詩歌總集。全書分 、 、 三部分。
7、 的《師說》一文中「師者， 」闡述了教師職業的性質。
8、冰心的代表作是 ，母愛、童真是作品的主要內容。
9、「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。」出自 的《 》 。
二．判斷（每小題1分，共5分）
1、、《論語》是一部語錄體的散文集，記錄了孔子和他的學生的言行，由孔子的學生寫成。這部儒家經典對中國文化產生了巨大的影響。 （ ）
2、 唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、范仲淹。（ 曾鞏 ）
3、 「山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈」出自劉禹錫的《陋室銘》。 （ ）
4、「一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高。」這首詩中的「三父子」指的是曹操、曹丕、曹植。 （ ）
5、「敏而好學，不恥下問」是孔子關於學習的名言。 （ ）
三、連線（每連對一組1分，共5分）。
李商隱 夜雨寄北 何當共剪西窗燭。王昌齡 從軍行 孤城遙望玉門關。岑參 白雪歌送武判官歸京 千樹萬樹梨花開。白居易 錢塘湖春行 亂花漸欲迷人眼。晏殊 浣溪沙 無可奈何花落去
教學實踐（30分）
一、請你從普通讀者、學生學習、教師教學三個角度認真閱讀這篇四年級的課文，寫出文本細讀。（20分）。
去 年 的 樹
[日本]新美南吉/著 孫幼軍/譯
一隻鳥兒和一棵樹是好朋友。鳥兒坐在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，也天天站著聽鳥兒歌唱。
日子一天天過去，寒冷的冬天就要來了。鳥兒要離開樹，飛到南方去。
樹對鳥兒說：「再見了，小鳥！明年你再回來，還唱歌給我聽。」
鳥兒說：「好。我明年一定回來，給你唱歌。請等著我吧！」鳥兒說完，就向南方飛去。
春天來了，原野上、森林裡的雪都融化了。鳥兒又回來找她的好朋友了。
可是，樹不見了，只剩下樹根留在那裡。
「站在這兒的那棵樹，到什麼地方去了呢？」鳥兒問樹根。
樹根回答：「伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。」
鳥兒向山谷里飛去。
山谷里有座很大的工廠，鋸木頭的聲音「沙－－沙－－」地響著。鳥兒落在工廠的大門上。她問大門：「門先生，我的好朋友－－樹在哪兒，您知道嗎？」
門回答說：「他被機器切成細條兒，做成火柴，運到村子裡賣掉了。」
鳥兒向村子裡飛去。在一盞煤油灑旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩：「小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？」
小女孩回答說：「火柴已經用完了，火柴點燃的火，還在燈里亮著。」
鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完歌兒，鳥兒又對著燈火看了一會兒，飛走了。
二、分析下面幾個教學預案，談談你的看法。（共10分）。
《豐碑》一課，幾位教師都設計了相同的內容：請你為軍需處長寫碑文。
瀏覽了這些教學預案，你覺得哪個設計比較合理？不合理的預案存在什麼問題？
1、可敬的軍需處長，離我們遠去了，並和高高的雲中山化為一體，然而在人們的心中，他那一心為公、毫不利己、專門利人的精神卻像一座不朽的豐碑永遠高高矗立著，它將激勵一代又一代的人永遠前進，讓我們把對軍需處長的深深敬意化成我們筆端的文字，共同為他寫一篇碑文好嗎？
2、此時此刻，老師的心情久久不能平靜，相信你們和老師一樣有很多話想對軍需處長說，假如你是紅軍戰士，這時你最想對軍需處長說什麼話來表達你此時的心情？——請同學們在課本的插圖下題上一兩句碑文。
3、查找資料，了解什麼是碑文，並試著為豐碑寫碑文。
4、下面聽老師讀課文第三自然段直到結束。在聽的過程中，你們要完成一項重要而又艱巨的任務，你們有信心嗎？這個任務就是：在你自己畫的豐碑上題上一句碑文。邊聽邊想，題寫哪句話最合適？
焦作市首屆語文素養比賽試題答案
教育教學理論
一、 填空
1、 交際、人類文化、工具性與人文性
2、 全面提高學生語文綜合素質、學生的終身學習和發展
3. 「識」「寫」要求分開
4、 自主、合作、探究
5、 感受、理解、欣賞、評價
6、葉聖陶
7、陶行知
8、 豐厚的文化底蘊 高超的教育智慧 宏闊的課程視野 遠大的職業境界
9、新教育實驗
二、判斷
1. × 2、√ 3、× 4、√ 5、√
6、√ 7、√ 8、√ 9、× 10、×
三、簡答
1、如何引導學生有目的的搜集資料?
a、注意引導學生根據問題有目的地通過多種途徑搜集資料，如采訪、圖書館查詢、上網檢索等。
b、要引導學生搜集多種類地資料，如文字資料、圖片資料、音像資料等。
c、要引導學生學會整理資料。
d、要通過具體問題地討論，讓學生逐步體會到如何合理利用搜集到的資料。
2、語文課程的基本理念是什麼？
a、全面提高學生地語文素養。
b、正確把握語文教育的特點。
c、積極倡導新的學習方式。
d、建設開放而具有活力地語文課程。
文學素養
一、填空
1、 美國 海明威
2、日本 川端康成
3、繁星 春水
4、丹麥 安徒生
5、李爾王 麥克白 莎士比亞
6、《詩經》 風、雅、頌
7、韓愈 所以傳道授業解惑也
8.《寄小讀者》
9、王勃 《滕王閣序》
二、判斷
1. √ 2、× 3、√ 4、× 5、√
教學實踐
一、請你從普通讀者、學生學習、教師教學三個角度認真閱讀這篇四年級的課文，寫出文本細讀。
對教材的解讀不能偏離文本自身的主題與價值，從學生學情出發，教學預設把解決教學教學重難點做為突破口。
參考答案要點：
這篇童話情深意濃，帶著些許傷感色彩，贊美了高尚的、令人盪氣回腸的友情。整篇童話的語言朴實無華，全文沒有華麗的詞句，用白描的手法，寫出了鳥兒對樹的真摯情誼，略去了鳥兒在尋找朋友過程中以及面對燈火時的心理描寫，給讀者留下了很大的想像空間，在平淡的語言中有一種深摯透明的美。讀罷此文，鳥兒對樹的那種濃濃深情便躍入腦間，揮之不去。
從學生學習的角度做學情預設。
教學時，要重點引導學生體會鳥兒信守諾言、珍惜友情的品質。教師要緊緊抓住四次對話，以朗讀對話為線索，幫助學生讀懂課文。指導朗讀時，先要讓學生了解課文的基本內容，再分別研讀每次對話，在反復朗讀、想像體會的基礎上，分角色朗讀，把不同角色在不同情況下說話的語氣讀出來。
對教材的解讀不偏離文本自身的主題與價值，學情預設既教學預想言之有理、言之有據、語言流暢、有文采即可得滿分。
http://wenku..com/link?url=BURXwwY9k75Guh_Y3JtQ_-
『貳』 小學生語文素養大賽成績怎麼查
各市州教育學會中小學語文教學研究專業委員會、各中小學校：
為了加強母語教育，普及語文知識，推廣普通話，規范漢字使用，樹立大語文教育觀，提升人文素養，展示我省中小學生語文素養，搭建學習、交流的平台，推動我省語文教育教學的科學發展。經研究，決定組織全省中小學生參加由教育部（國家語委）語言文字報刊社舉辦的「第三屆全國中小學生語文素養大賽」。現將具體事項通知如下：
一、大賽宗旨
全面展示我省語文教育教學成果，按照新課標的要求，營造學好母語，提升人文素養的氛圍，推動我省語文素養教育的深化與發展，培養中小學生語文學習和發展的能力，提高中小學生的語文素養。
二、大賽組織
為辦好本次大賽，由全國活動組委會授權設立「全國中小學生語文素養大賽湖南組委會」，負責湖南賽區的初賽、復賽組織工作及全國總決賽選手的推薦與選拔工作。請各市州教育學會中小學語文教學研究專業委員會認真組織本地中小學生參賽。
三、參賽對象
中小學生。
四、活動流程
（一）競賽組別
大賽設5個組別。低幼組（小學1、2年級湖南不設）、小學A組（小學3、4年級）、小學B組（小學5、6年級）、初中組、高中組等。
（二）競賽方式
初賽：筆試
復賽：口試
決賽：筆試+口試
（三）報名時間
即日起-3月30日
（四）大賽時間
初賽：2015年4月11日
復賽：2015年5月初
決賽：2015年7月
（五）大賽地點
初賽：各市州、縣區報名學校
復賽：長沙
決賽：北京（暫定）
五、獎勵辦法
1. 各賽段均設置不同級別獎項，初賽獲獎比例為參賽總人數的30%，其中一等獎5%，二等獎10%，三等獎15%；復賽全省統一評獎，擇優錄取獎項。
2．復賽、決賽設項目單項獎（一、二、三等獎，包括個人和團隊項目）和個人及團隊全能獎（一、二、三等和優勝獎）
『叄』 語文素養大賽--基礎知識部分答案
我也考了,不過我報的是寫作,所以沒辦法了,抱歉
『肆』 四年級語文素養大賽作文答案，包括所有的答案。
烈日炎炎，斗大的太陽慵懶地躺在藍天的懷抱，空氣中彌漫著夏日的氣息。
樹上的知了無精打采地鳴叫著，似乎也在抱怨著夏天的炎熱；就連平常爭奇斗艷的鮮花也耷拉著個腦袋，昏昏入睡……然而，就是在這樣酷暑難耐的天氣里，也有一處讓人心情透涼的的地方，不信，你看。
一個風景優美，泉水叮咚，宛如世外桃源般的小山村裡，居住這一戶並不富裕，但他們卻生活得很快樂的五口之家。
有一座又低又小的茅草屋，茅屋一旁有一條清澈見底的小溪，站在溪邊，還可以倒映出人的影子，溪中的魚兒自由自在地游著。小溪上還有幾片綠油油的荷葉，包著幾朵漂亮的荷花。小溪旁鋪滿了一望無垠的青青的草，夏日的炎熱頓時一掃而光。
有一對老夫妻閑得無聊便喝了一點自家釀的酒，不就便滿臉通紅，說起了醉話。老問笑嘻嘻地說：「老婆子喲，你看看你，面色也黃嘍，人也老嘍，這臉不如當時的嫩嘍，和那葡萄乾似的，皺巴巴的。」老婦也摸摸老翁的鬍子，說：「老伴啊，還說我呢，你看看這鬍子，足有斤把重了，累得都忘了颳了……」
老夫妻望著窗外的三個兒子。大兒子如今已有十六七了，他不顧夏日的炎熱，依舊扛著鋤頭來到豆田裡，鋤著豆田裡的雜草。
二兒子也不小了，他正忙著給剛下了一窩小雞的雞媽媽編織一個新的雞籠子。
最可愛，最調皮的小兒子才五歲，他也不閑著，正趴在溪邊剝蓮蓬呢！
看來，這夏天，在這五口之家的眼中，也不失生活的情趣。
『伍』 第四屆語文素養大賽成績查詢150301200057
各市州教育學會中小學語文教學研究專業委員會、各中小學校：為了加強母語教育，普及語文知識，推廣普通話，規范漢字使用，樹立大語文教育觀，提升人文素養，展示我省中小學生語文素養，搭建學習、交流的平台，推動我省語文教育教學的科學發展。經研究，決定組織全省中小學生參加由教育部（國家語委）語言文字報刊社舉的「第三屆全國中小學生語文素養大賽」。現將具體事項通知如下：一、大賽宗旨全面展示我省語文教育教學成果，按照新課標的要求，營造學好母語，提升人文素養的氛圍，推動我省語文素養教育的深化與發展，培養中小學生語文學習和發展的能力，提高中小學生的語文素養。二、大賽組織為好本次大賽，由全國活動組委會授權設立「全國中小學生語文素養大賽湖南組委會」，負責湖南賽區的初賽、復賽組織工作及全國總決賽選手的推薦與選拔工作。請各市州教育學會中小學語文教學研究專業委員會認真組織本地中小學生參賽。三、參賽對象中小學生。四、活動流程（一）競賽組別大賽設5個組別。低幼組（小學1、2年級湖南不設）、小學A組（小學3、4年級）、小學B組（小學5、6年級）、初中組、高中組等。（二）競賽方式初賽：筆試復賽：口試決賽：筆試+口試（三）報名時間即日起-3月30日（四）大賽時間初賽：2015年4月11日復賽：2015年5月初決賽：2015年7月（五）大賽地點初賽：各市州、縣區報名學校復賽：長沙決賽：北京（暫定）五、獎勵法1.各賽段均設置不同級別獎項，初賽獲獎比例為參賽總人數的30%，其中一等獎5%，二等獎10%，三等獎15%；復賽全省統一評獎，擇優錄取獎項。2．復賽、決賽設項目單項獎（一、二、三等獎，包括個人和團隊項目）和個人及團隊全能獎（一、二、三等和優勝獎）
『陸』 小學語文素養大賽的題，有萬能答案嗎
知識素養
選擇題
（ ） 1.《語文課程標准》規定，小學畢業生應達到的閱讀總量是（ ）字。
A.25萬 B.40萬 C.100萬 D.145萬
（ ） 2.下列詞語中加點字的注音全部正確的一組是（ ）。
A．粗獷（ɡuǎnɡ）狙（zǔ）擊 鱗次櫛（zhì）比 戰戰兢兢(jīnɡ)
B．欺侮（wǔ） 租賃（lìn）剛愎（bì）自用 恪（kè）盡職守
C．泥濘（nìnɡ）湖泊(pō) 苦心孤詣（yì） 惟妙惟肖（xiāo）
D．浸漬（zì）提（tí）防 引吭（hánɡ）高歌 一葉扁(piān)舟
（ ） 3.臼字的筆順是（ ）。
(A)撇、豎、橫折、點、點、橫
(B)撇、豎、橫折、橫、橫、橫
(C)撇、豎、橫、橫折、橫、橫
（ ） 4.下面有三組詞語，請選擇出書寫完全正確的一組。
(A)①心照不喧 ②相儒以沫 ③杯盤朗籍
(B)①心照不宣 ②相濡以沫 ③杯盤狼藉
(C)①心照不喧 ②相濡以沫 ③杯盤狼籍
（ ） 5.邊塞詩派是盛唐詩歌的主要流派之一，請選擇出下面不是邊塞詩派的詩人。
(A) 王昌齡 (B) 賀知章 (C) 高 適 (D) 岑 參
（ ） 6.以下作品中有一部不是出自《安徒生童話》的，它是（ ）。
(A)白雪公主 (B)一顆小豌豆 (C)丑小鴨 (D)堅定的錫兵
（ ） 7.達芬奇是義大利文藝復興時期著名的畫家，他一生留下許多傳世之作，下列作品中哪一幅不是達芬奇的作品？
(A)《岩間聖母》 (B)《最後的晚餐》 (C)《向日葵》 (D)《蒙娜麗莎》
（ ） 8.今年是新中國成立62周年，是香港回歸祖國______周年，是澳門回歸祖國______周年。
(A) 1212 (B) 14 14 (C) 12 14 (D) 14 12
（ ） 9.《中華人民共和國未成年人保護法》中所稱未成年人是指（ ）的公民。
(A)未滿十四周歲(B)八到十八周歲
(C)未滿十六周歲 (D)未滿十八周歲
（ ） 10. 我國科教興國的奠基工程是（ ）。
A.素質教育 B.創新教育 C.八年制義務教育 D.九年制義務教育
（ ） 11. 2010年上海世博會的主題是（ ）
A．人類與自然 B．發現的時代 C．城市，讓生活更美好 D．居住與環境——人類家居科技
（ ） 12.農歷正月初一，俗稱過年。傳說中的年是_____。
(A)一種怪獸 (B)一座古城的名子
(C)某一個君王的稱號 (D)一種植物
答案：
1. D 2. B 3.C 4. B 5.B 6.A 7.C 8.D 9.D 10.D 11.C 12.A
簡答題
1、 我國有哪幾個直轄市，哪幾個特別行政區？
4個直轄市分別是（括弧中為簡稱）：北京市（京）、天津市（津）、上海市（滬或申）、重慶市（渝）。
2個特別行政區分別是（括弧中為簡稱）：香港特別行政區（港）、澳門特別行政區（澳）。
2、全國小語會理事長崔巒指出：「提倡簡簡單單教語文，本本分分為學生，扎扎實實求發展」。
請你談談對這一提法的理解和看法。
使語文課堂返璞歸真，回歸自然本色，又要做到扎實有效，真正體現高效低耗。
3、工具性與人文性的統一是語文課程的基本特點，請你談談對這基本性質的理解，以及如何在語文教學中體現這一性質特點。
「工具性」著眼於語文課程培養學生語文運用能力的實用功能和課程的實踐性特點，「人文性」著眼於語文課程對於學生思想感情熏陶感染的文化功能和課程所具有的人文學科的特點。
「工具性」除了「最重要的交際工具」外，還應包括是收集、處理信息的工具，是學習各種知識的工具，甚至是一種重要的思維工具。其具體的范疇。應是「字、詞、句、篇」等語文知識和「聽、說、讀、寫」等語文能力。 「人文性」， 就是說語文教學不能只是純粹的語文知識的傳授，我們可以從語文課程的特點出發，通過對字、詞、句、段、篇的充分挖掘，找出課文中蘊含的人文價值，引導學生對其正確感受和思考，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，發展健康個性。
4、我國一位著名語文教育專家說過：「教是為了不需要教」。請你結合語文新課程，談談對這句話的理解與看法。
葉聖陶先生曾說過：「在課堂里教語文，最終目的在達到不需要教，使學生養成一種能力，不等老師教，自己能閱讀。」
首先就肯定了「教」的功能性和必要性，即「教」是手段，是途徑。教書育人是教師的天職，但是，教師決不是機械呆板地傳授書本知識，而是要在「教」的過程中逐漸培養學生自學的能力，訓練學生獨立思考的本領，即「不需要教」是目的。所謂「授人以魚」不如「授人以漁」。
5、語文課程的三維目標指什麼？
知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀
6、語文課程的四大理念指什麼？
全面提高學生的語文素養；正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程
7、語文課程的五大領域指什麼？
識字與寫字，閱讀，習作，口語交際，綜合性學習。
8. 唐宋八大家為都有誰。
（韓愈 柳宗元 蘇洵 蘇軾 蘇轍歐陽修 曾鞏 王安石）
9．填寫古詩文名句
(1) 有朋自遠方來， ________________
(2) 落霞與孤鶩齊飛，
(3) 身無彩鳳雙飛翼， ____________________
(4) 天生我材必有用，
(5) 長風破浪會有時，
不亦樂乎
秋水共長天一色
心有靈犀一點通
千金散盡還復來
直掛雲帆濟滄海
10、假如下面課文的主人公也被評為感動××十大人物，請任選一個，仿照下面的示例寫一段頒獎詞。（10分）
黃繼光 哈爾威船長 錢學森 桑 娜 董存瑞
諸葛亮 狼牙山五壯士 邱少雲 廉 頗 居里夫人
[示例]
獲獎人：袁隆平（2004年度感動中國十大人物之一）
頒獎詞：他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教師時，已具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下時，卻仍專注於田疇。淡薄名利，一介農夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離飢餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平。
獲獎人：
頒獎詞：
概括出人物的生平的事跡和人生價值，要求高度概括、言簡意賅、語言准確、生動優美、意蘊豐富、評價中肯。
朗讀
1、三年下《趵突泉》(片段)
沿著小溪往南走，就來到趵突泉公園。一個開闊的泉池，差不多是見方的，佔了大半個公園。池裡的水清極了，游魚水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三個大泉眼，水從泉眼裡往上涌，冒出水面半米來高，像煮沸了似的，不斷地翻滾。三個水柱都有井口大，沒晝沒夜地冒，冒，冒，永遠那麼晶瑩，那麼活潑，好像永遠不知疲倦。要是冬天來玩就更好了，池面騰起一片又白又輕的熱氣，在深綠色的水藻上飄盪著，會把你引進一種神秘的境界。
池邊還有數不清的小泉眼。有的不斷地冒泡，均勻的小氣泡連成一串，像一串珍珠隨著水流搖曳，有的要隔一會兒才冒出十來個氣泡，只見氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。有的半天冒出一個氣泡，那些氣泡比較大，大多扁扁的，一邊往上升一邊搖晃，碰著水面就碎了。在陽光照射下，大大小小的水泡五光十色，沒有哪一種珠寶能比得上。
2、四年下《海 上 日 出 》
為了看日出我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍很靜，只聽見船里機器的聲音。
天還是一片淺藍，很淺很淺的。轉眼間天水相接的地方出現了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了。便目不轉睛的望著那裡。
果然，過了一會兒，那裡出現了太陽的小半邊臉，紅是紅的很，卻沒有亮光。太陽像負著什麼重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最後，它終於沖破雲 霞，完全跳出海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發出奪目的亮光，射得人眼睛發痛。它旁邊的雲也突然有了光彩。
有時候太陽躲進雲里。陽光透過雲縫直射到水面上，很難分遍出哪裡是水，哪裡是天，只看見一片燦爛的亮光。
有時候天邊有黑雲，雲還很厚。太陽升起來。人看不見它。它的光芒給黑雲鑲了一道光亮的金邊。後來，太陽慢慢透出重圍，出現在天空，把一片片雲染成紫色或者紅色。這時不僅是太陽、雲和海水，連我自己也成了光亮的了。
這不是偉大的奇觀么？
3、二年下《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
【唐】 李白
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。
4、五年下《我們去看海》
我們去看海
走啊，一起走，我們去看海
海風已吹進我們的心中
耳邊已響起潮聲澎湃
走啊，去看海，海是我們的夢
海的胸懷如此的寬大
海的家園如此的富足
海是我們的另一個家
看見海，就像走進了寶庫
我們在海的懷抱里跳躍
歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵
海在我們的懷抱里歡笑
潮起潮落都有動聽的歌
去看海，一路唱著熱情的歌曲
看到海，有讀不完的生命啟迪
6、六年下《為學》
為 學
[清]彭端淑
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。
蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語於富者曰：「吾欲之南海，何如？」富者曰：「子何恃而往？」曰：「吾一瓶一缽足矣。」富者曰：「吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！」越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?
書寫
鯨魚 萊茵 貪婪 輪廓 飄渺 鞏固 綺麗 弧線
尋覓 茅屋 韻味 霹靂 訛詐 矚目 貢獻 輝煌
我們 國旗 游泳 農村 春天 座位 診斷 碧綠
剪刀 猴子 化驗 功課 道理 非常 事業 濕潤
彩霞 模範 普通 咆哮 玫瑰 崎嶇 沸騰 恍惚
哆嗦 募捐 優雅 幽靜 幼稚 氛圍 賞賜 嫉妒
疲憊 醞釀 繁華 喉嚨 嘹亮 疏遠 殘酷 嘀咕
梳理 黎明 經典 蓬勃 抒情 震撼 承諾 跋涉
拘束 寓言 舞蹈 和諧 運輸 經營 敬重 盼望
展翅 後悔 支持 港灣 贊美 堅持 艱難 喜歡
（題庫三）
文 學 常 識
一、李香君是下面哪本著作中的人物（ ）
A《西廂記》 B《牡丹亭》 C《長生殿》 D《桃花扇》
答案：D 李香君血濺桃花扇
二、下面哪個是《水滸傳》中的人物（ ）
A柳湘蓮 B 羅剎女 C 顧大嫂 D 蔣 干
答案：C 顧大嫂，外號母大蟲
三、「如果冬天來了，春天還會遠嗎？」這是詩人（ ）的詩。
A. 歌德 B. 雪萊 C. 泰戈爾 D. 艾青
答案：雪萊
四、填空題：把下面的詩句補充完整。
在天願作比翼鳥，（ ）。
山重水復疑無路，（ ）。
苟利國家生死以，（ ）。
答案：在地願為連理枝 白居易的《長恨歌》
柳暗花明又一村 陸游<<游山西村>>
.苟利國家生死以 林則徐《赴戍登程口占示家人》
五、「民為貴，社稷次之，君為輕」 是（ ）的觀點
A莊子 B 孔子 C孟子 D 老子
答案：孟子
六、「落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色」 寫的是（ ）名樓
A 岳陽樓 B 滕王閣 C黃鶴樓
答案：滕王閣
七、選出下面不是唐宋八大家的詩人（ ）
A韓愈 B蘇洵 C王安石 D杜牧
答案：杜牧
八、古時候高唱人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟的詩人是 【 】
A.李白 B.李商隱 C.蘇軾 D.陶淵明
答案：李白
九、古詩名句填空。
①________________________________，西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）
② 水光瀲灧晴方好_____________________________________。（蘇軾《飲湖上初晴後雨》）
③《論語》中闡述學習與思考之間辯證關系的句子是 ， 。
④古之學者必有師。師者，__________________________。（韓愈《師說》）
答案：1.勸君更盡一杯酒 2.山色空濛雨亦奇
3.學而不思則罔，思而不學則殆 4.所以傳道授業解惑也
十、請將下列詩人與其雅稱相對。
詩聖 杜甫
詩鬼 王維
詩佛 李賀
詩神 白居易
詩魔 蘇軾
答案：詩聖杜甫，詩鬼李賀，詩佛王維，詩神蘇軾，詩魔白居易
詩狂--賀知章
秉性放達，自號「四明狂客」。因其詩豪放曠放，人稱「詩狂」。
詩佛--王維
這種稱謂除了有王維詩歌中的佛教意味和王維的宗教傾向之外,也表達了後人對王維在唐代詩壇崇高地位的肯定.
詩魔--白居易
白居易寫詩非常刻苦,正如他自己所說:「酒狂又引詩魔發,日午悲吟到日西。」過份的誦讀和書寫,竟到了口舌生瘡、手指成胝的地步。所以人稱「詩魔」。
詩鬼--李賀
其詩善於熔鑄詞采， 馳騁想像，運用神話傳說創造出璀璨多彩的鮮明形象，故稱其為「詩鬼」。
詩仙--李白
詩想像豐富奇特，風格雄渾奔放，色彩絢麗，語言清新自然，被譽為「詩仙」。
詩聖--杜甫
其詩緊密結合時事，思想深厚。境界廣闊，人稱為「詩聖」。
詩神--蘇軾
蘇軾詩,揮灑自如,清新剛健,一幟獨樹,人稱詩神。
『柒』 小學生語文素養大賽試題及答案
第一號題：
1
、
王國維認為在特定時期代表文學最高成就的是：楚辭、漢賦、六代駢文、唐詩、宋詞、元曲。
（補充：
明清小說。
）其中唐詩、宋詞、元曲並稱於世。詩仙李白，
詩聖
(
詩史
)
杜甫，
詩魔白居易，詩佛王維，
詩鬼李賀，
詩囚孟郊和賈島，
詩豪劉禹錫。
2
、
完璧歸趙（藺相如）圍魏救趙（孫臏）退避三舍（重耳）毛遂自薦（毛遂）
負荊請罪（廉頗）
紙
上談兵（趙括）一鼓作氣（曹劌）千金買骨（郭隗）
3
、
成語「萬事俱備，只欠東風」根據《三國演義》
（戰役）中「周瑜定計火攻曹操」的故事演
化而來的。
5
、為是其智弗若與？曰：非然也。
難道是因為他的智力不如別人好嗎？回答說：「不是這樣的。」
6
洗手的時候，日子從（水盆
）里過去；吃飯的時候，日自從（
飯碗）里過去；默默時，便從凝然
的雙眼前過去。我察覺他去的匆匆了，伸出手（
遮挽
）時，他又從（
遮挽
）著的手邊過去。
7
、
1
觀千劍而後識器
D
操千曲而後曉聲
2
爆竹聲中一歲除
C
春風送暖如屠蘇
3
粉骨碎身全不怕
B
要留清白在人間
4
春潮帶雨晚來急
A
野渡無人舟自橫
第二號題：
1
、奮勇向前，不考慮個人安危。
（奮不顧身）
比喻同歡樂，共患難。
（同甘共苦）
別人遇到災禍，不但不同情，反而感到高興。
（興災樂禍）
在危急的時刻，猛然想出辦法。
（急中生智）
2
、「天下三分」是指天下分裂為
魏
、蜀
、
吳
三國。
3
、「冬天到了，春天還會遠嗎」是（
B
）說的。
A
、席勒
B
、雪萊
C
、歌德
D
、徐志摩
E
、舒婷
4
、
（
深藍）的天空中掛著一輪（金黃）的圓月，下面是（海邊
)
的沙地，都種著一望無際的
(
碧綠）的
西瓜。
其間有一個十一二歲的少年，
（項帶）
銀圈，
手捏一柄
（鋼叉）
，
向一匹猹
(
盡力地刺去
)
。
那猹卻
(
將
身一扭
)
，反從他的
(
胯下
)
逃走了。
5
、
「無錫的春天是個美麗的城市。」這句話是正確的。
（
x
）
6
、請用「然」字組成不同的詞語，並填入下面的句子中。
（
2
分）
1
、
（
雖然
）外公已去世五多了，可我（仍然
）想念著他。
2
、他不怕困難，也不怕嘲笑，
（
毅然）接受了這項艱巨的任務。
3
、他們剛才還在有說有笑的，想不到一會兒（
居然
）吵起來。
7
、
1
九州生氣恃風雷
D
萬馬齊喑究可哀
2
寒雨連江夜入吳
A
平民送客楚山孤
3
黃四娘家花滿蹊
E
千朵萬朵壓枝低
4
粉骨碎身全不怕
C
要留清白在人間
5
千磨萬擊還堅勁
B
任爾東西南北風
第三號題：
1
、（刻）舟（求）劍
（推）己（及）人
（舍）己（為）人
（視）死（如）歸
自相（矛盾）
拾金（不昧）
2
、為是其智弗若與？曰：非然也。
(
難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的。
)
3
、伯牙善鼓琴
，
鍾子期善聽
。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「善哉，峨峨兮若
泰山
！」
志在流水，鍾子期曰：「善哉，洋洋兮若江河！」
伯牙
所念，鍾子期必得之。子期死，
伯牙謂世再無
知音
，乃
破琴絕弦
，終身不復鼓
4
、不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主
的心。
（這里的「不確定」是什麼意思？聯系生活實際，你能想打哪些「不確定」？）
答：①「不確定」是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。只有經得起生活中風風雨雨的考
驗，才能成為堅強的人、有作為的人。
②在生活中也會遇到不可預料的情況，
如考試下降，
家人下崗了，
生病了，
朋友之間鬧矛盾等等„„
5
、
至聖孔子
亞聖孟子
書聖王羲之
畫聖吳道子
詩聖杜甫
葯聖李時珍
醫聖張仲景
草聖張旭
葯王孫思邈
田園詩人陶淵明
6
、「但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山」中的「龍城飛將」指的是（
B
）
A
、漢朝名將霍去病
B
、漢朝名將李廣
C
、趙國名將廉頗
D
、三國名將趙雲
7
、
1
諸葛亮草船借箭
D
盡辦糊塗事
2
孝在於質實
C
不在於飾貌
3
明月有情應識我
B
年年相見在他鄉
4
江南幾度梅花發
A
人在天涯鬢已斑
第四號題
1
、民間四大傳說：牛郎織女、孟姜女哭長城、梁山伯與祝英台、白蛇傳。
2
、文房四寶：湖筆、徽墨、宣紙、端硯。
3
、小女孩第一次擦燃火柴，看到了暖和的火爐，是因為她十分寒冷，渴望得到溫暖；第二次擦燃火柴，
她看到噴香的烤鵝，是因為她十分飢餓，渴望得到食物；最後擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶，是
因為她想把奶奶留住，和奶奶一起飛走，遠離寒冷、飢餓、痛苦。
4
、無顏見江東父老（項羽）
鞠躬
盡瘁（諸葛亮）三顧茅廬（劉備）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（呂蒙）
初出茅廬（諸葛亮）
5
、含
"
手
"
的成語
形容極為興奮：手舞足蹈
形容情誼深如兄弟：情同手足
形容醫術高明：妙手回春
形容做事機警、敏捷：眼疾手快
形容重歸於好：握手言和
形容心思靈敏、手藝精巧：心靈手
巧
形容十分喜愛：愛不釋手
形容技藝嫻熟或做事順手：手到擒拿
6
、四季類
春天：
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀；
等閑識得東風面，
萬紫千紅總是春。
朱
熹
《春
日》
；
遲日江山麗，春風花草香；春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來；好雨知時節，當春乃發生。
夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭；
接天蓮葉無窮碧，映入荷花別樣紅。
秋天：停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
冬天：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅；日暮蒼山遠，天寒
白屋貧
7
、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎
時間灑滿了銀光。
月亮越升越高，
穿過一縷一縷輕紗似的微雲。
忽然，
海面上颳起了大風，
捲起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來„„
第五號題
1
、
"
四書
"
指：
《大學》
、
《中庸》
、
《論語》和《孟子》
2
、國畫四君子：梅、蘭、竹、菊。
3
、她曾經多麼幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
「曾經」
指的是火柴擦燃後的幻想。
前一個
「幸福」
指小女孩臨死前在美好的幻想中度過的，
是幸福的；
後一個「幸福」指小女孩死後就沒有寒冷、飢餓和痛苦，就徹底幸福了。這句話表達了作者對窮苦人民
的深切同情和對貧富懸殊的社會現實的強烈不滿。
4
、入木三分（王羲之）聞雞起舞（祖逖）東山再起（謝安）洛陽紙貴（左思）
草木皆兵（苻堅）
鑿
壁偷光（匡衡）
5
、寓言故事成語：
坐井觀天
井底之蛙
刻舟求劍
狐假虎威
守株待兔
揠苗助長
葉公好龍
自相矛盾
掩耳盜鈴
南轅北轍
畫蛇添足
濫竽充數
亡羊補牢
杯弓蛇影
買櫝還珠
鷸蚌相爭，漁翁得利
夜郎自大
黔驢技窮
杞人憂
天
6
、友情類：海內存知己，天涯若比鄰。
王
勃
《送杜少府之任蜀州》
；
桃花潭水深千尺，不及汪倫送
我情。
7
思鄉類
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親
王維《九月九日憶山東兄弟》
；舉頭望明月，低頭思故鄉。
李
白
《靜夜思》
7
、燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的，你
告訴我，
我們的日子為什麼一去不復返呢？是有人偷了他們吧，
那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃
走了吧，現在又到了哪裡呢？
第六號題
1
、
"
五經
"
指：
《詩》
《書》
《禮》
《易》
《春秋》
2
、歲寒三友：松竹梅
3
、這種可貴的性格和高遠的追求
……
也完成了對人生意義的發現。這種可貴的性格和高遠的追求：是
指居里夫人堅定、剛毅，有遠大執著的追求。
這種可貴的性格和高遠的追求：是指居里夫人有
「
堅定、剛毅，有遠大、執著的追求
」
這項偉大的自然發現：是指居里夫人發現放射性元素鐳。
人生意義的發現：是指居里夫人明白了人生的價值，並不在於年輕美貌，金錢名利，而在於為科學作出
貢獻，為人類作出貢獻。
4
、樂不思蜀（劉禪）七步成詩（曹植）七擒七縱（諸葛亮）寶刀不老（黃忠）才高八斗（曹植）望梅
止渴（曹操）
5
、花（紅）柳（綠）
神采（奕奕
）
（鶴）發（童）顏
翠色（欲）流
愁眉不（展）
一
（塵）不染
（秉）燭夜遊
一（碧）千里
6
、惜時類：少壯不努力，老大徒傷悲；一年之計在於春，一日之計在於晨；一寸光陰一寸金，寸金難
買寸
陰。
送別類：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。王維《送元二使安西》
；莫愁前路無知己，天下誰人不識
君。高
適
《別董大》
；孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
李
白
《送孟浩然之廣陵》
；又送王孫去，
萋萋滿別情。
愛國類詩句：
天下興亡，匹夫有責。
人生自古誰無死，留取丹心照汗清；
先天下之憂而憂，後天下
之樂而樂；
生當作人傑，死亦為鬼雄；
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁
7
、橫眉冷對千夫指，
（
俯首甘為孺子牛
）
。
但存方寸地，
（留與子孫耕）輕諾（必寡信
）
。
有所期諾，
（
纖毫必償
）
；有所期約，
（時刻不易）
我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。卧看滿天雲不動，
（不知雲與我俱東）
。
珍惜自然資源，
（共營生命綠色）
。
第七號題
1
、孔子
"
吾十有五而志於學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不
逾矩。
"
而立
(
三十
)
不惑
(
四十
)
知天命
(
五十
)
花甲
(
六十
)
古稀
(
七十
)
耄耋
(
八九十
)
期頤
(
一百
)
2
、古代四藝：琴、棋、書、畫。
3
、最後把
「
？
」
拉直成
「
！
」
找到真理。
「
？
」
指發現問題，不斷追問；
「
！
」
指解決疑問，發現真理。好處：把一個抽象的道理，用直觀形象的方
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法進行表述，給人留下了深刻的印象。
4
、畫龍點睛（張僧繇）江郎才盡（江淹）指鹿為馬（趙高）焚書坑儒（秦始皇）窮圖匕見（荊軻）
懸
梁刺股（蘇秦、孫敬）
5
、有些成語由兩個四字句組成，稱為「偶句成語」請寫出後半部分。
一夫當關
——
萬夫莫開
三天打魚
——
兩天曬網
十年樹木
——
百年樹人
萬事俱備
——
只欠東風
上天無路
——
入地無門
八仙過海
——
各顯神通
不入虎穴
——
焉得虎子
老
鼠過街
——
人人喊打
6
、
「夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。
」這段關於「英雄」的見
解出自我國古典文學名著《三國演義》中的（曹操）
（人名）之口。
7
、
詹天佑是我國傑出的愛國工程師
。
他主持修築了京張鐵路。
這是第一條完全由我國的工程技術人員
設計施工的鐵路干線。課文敘述了詹天佑修築鐵路的過程
勘測線路
、開鑿隧道
、設計「人」
字形線
路三個部分。居庸關採用兩端鑿進的方法，八達嶺採用中部鑿井的方法。
第八號題
1
、
"
唐宋八大家
"
指唐朝的韓愈、柳宗元，宋朝的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。
2
、古代四大發明：指南針、造紙、印刷術、火葯。
3
、
（
因為
）小站很小，
（
所以
）當快車疾馳而過時，旅客們甚至連站名好來不及看清楚。
（
雖然
）小站很小，
（但是）給旅客帶來了溫暖的春意。
（雖然）小站很小，
（但是）布置卻十分精美。
（只有）勤奮的人，
（
才
）有希望做出優異的成績。
（
無論）遇到什麼困難，他（都
）不灰心。
4
、諱疾忌醫（蔡桓公）卧薪嘗膽（勾踐）殺妻求將（吳起）驚弓之鳥（更羸）
高山流水（俞伯牙、鍾
子期）四面楚歌（項羽）約法三章（劉邦）孺子可教（張良）
5
、
（一日三秋）最短的季節。
（一落千丈）落差最大的瀑布。
（一字千金）最貴的稿酬。
（一本萬
利）
最賺錢的生意。
（一手遮天）
最大的手。
（一毛不拔）
最吝嗇的人。
（一步登天）
最長的腳。
（一
日千里）跑得最快的馬。
6
、
「滾滾長江東逝水，
浪淘盡英雄。是非成敗轉頭空。
青山依舊在，
幾度夕陽紅。
」
是我國古典名著
《三
國演義》的開篇詞。
7
、
為人民服務》
是毛澤東於
1944
年
9
月
8
日在中共中央警備團追悼張思德會議上所做的演講，
是一篇
議論文。
.
文章從三方面說明怎樣才能完全徹底地為人民服務。
（
1
）樹立「為人民利益而死，就比泰山還重」的生死觀。
（
2
）正確對待批評，為人民利益堅持好的，改正錯的。
（
3
）搞好團結，克服困難，提高勇氣，互相愛護，使整個人民團結起來。
搶答題：
1
、《漢書》中國第一部斷代史史書。
2
、《論語》是中國第一部語錄體著作
3
、司馬遷《史記》中國第一部紀傳體通史。
4
、魯迅《狂人日記》中國第一篇白話小說。
5
、郭沫若《女神》中國第一部新詩集。
6
、
"
三曹
"
指曹操、曹丕和曹植三父子。
7
、北宋時期
"
三蘇
"
指蘇洵、蘇軾和蘇轍三父子
8
、蘇聯作家高耳基的自傳體三部曲是《童年》
、
《在人間》和《我的大學》
。
9
、巴金
"
激流
"
三部曲《家》
《春》
《秋》
。
10
、
"
愛情三部曲《霧》
《雨》
《電》
。
"
!@#$%^&&*()_+.一三五七九貳肆陸扒拾，。青玉案元夕東風夜放花千樹更吹落星如雨寶馬雕車香滿路鳳簫聲動玉壺光轉一夜魚龍舞蛾兒雪柳黃金縷笑語盈盈暗香去眾里尋他千網路暮然回首那人卻在燈火闌珊處
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『捌』 四年級小學生語文素養大賽的第28題看圖猜成語
詞目 如夢初醒 使用頻率 常用
發音 rú mènɡ chū xǐnɡ
釋義 象剛從夢中醒來。比喻過去一直糊塗，在別人或事實的啟發下，剛剛明白過來。
出處 明·馮夢龍《東周列國志》第十一回：「寡人聞仲之言，如夢初醒。」
示例 看了這封信，他才～，方知自己上當受騙。
近義詞 茅塞頓開、豁然開朗
反義詞 如墮霧中
英文 as if awakening from a dream
用法 動賓式；作謂語、定語、狀語；形容人突然醒悟