㈠ 一年級語文菜園的早晨真美
(⊙o⊙)…額
㈡ 能發下人教版小學語文一年級上冊李霞識字二 菜園里的種子或下載鏈接么
人教版小學語文一年級上冊李霞識字二 菜園里種子下載地址：
㈢ 一年級菜園里的讀後感
《菜園里》是一年級上冊《識字二》中的一節識字課，菜園里教學反思。一年級學回生具有好奇、答易受感染的心理特點，容易被新鮮的事物吸引。教學中，我依據教材的特色和兒童的特點，本著「以學生為主，以學生的發展為本」的教學理念，組織學生學習。效果較好。
一、在趣味中識字。
《語文課程標准》指出：「要讓學生喜歡學習漢字，有主動識字的願望。」、「要關注學生日常識字的興趣」、「要激發學生識字寫字的積極性」。因此，上課一開始，我就設計了參觀菜園，和蔬菜交朋友的學習情境。色澤鮮亮的蔬菜，為學生創造了一個豐富的生活情景，激起學生探索生活的興趣和慾望，激活了學生思維，教學反思《菜園里教學反思》 學生在「參觀菜園」的過程中，通過觀察實物、課件演示、自主探究，了解蔬菜特點，運用多種感官參與識字、記字，將認識事物、觀察和識字有機地結合起來。學生對於「參觀菜園」這種設計很感興趣，在整個識字學習的過程中，始終處在興奮狀態中，學得主動積極。小朋友通過自己的努力知道了蔬菜的名字，並讀准了字音，認識了他們，歡快的氣氛便彌漫了教室，教師教得輕松、愉快，取得了很好的教學效果。
㈣ 誰有小學課件
從小學到高中，完全同步：語文小學一年級（上）
入學教育
a o e
i u ǔ
b p m f
d t n l
復習一
g k h
j q x
z c s
zh ch sh r
復習二
ai ei ui
ao ou iu
ie ǔe er
復習三
an en in un ǔn
ang eng ing ong
復習四
識字一
1 一去二三里
2 口耳目
3 在家裡
4 操場上
>語文園地一
課文
1 畫
2 四季
3 小小竹排畫中游
4 哪座房子最漂亮
5 爺爺和小樹
語文園地二
6 靜夜思
7 小小的船
8 陽光
9 影子
10 比尾巴
語文園地三
識字二
1 比一比
2 自選商場
3 菜園里
4 日月明
語文園地四
課文
11 我多想去看看
12 雨點兒
13 平平搭積木
14 自己去吧
15 一次比一次有進步
語文園地五
16 小松鼠找花生
17 雪地里的小畫家
18 借生日
19 雪孩子
20 小熊住山洞
語文園地六
語文小學一年級（下）
識字 1
1 柳樹醒了
2 春雨的色彩
3 鄧小平爺爺植樹
4 古詩兩首
春曉
村居
語文園地一
識字 2
5 看電視
6 胖乎乎的小手
7 棉鞋裡的陽光
8 月亮的心願
語文園地二
識字 3
9 兩只雞蛋
10 松鼠和松果
11 美麗的小路
12 失物招領
語文園地三
識字 4
13 古詩兩首
所見
小池
14 荷葉圓圓
15 夏夜多美
16 要下雨了
17 小壁虎借尾巴
語文園地四
識字 5
18 四個太陽
19 烏鴉喝水
20 司馬光
21 稱象
語文園地五
識字 6
22 吃水不忘挖井人
23 王二小
24 畫家鄉
25 快樂的節日
語文園地六
識字 7
26 小白兔和小灰兔
27 兩只小獅子
28 小夥伴
29 手捧空花盆的孩子
語文園地七
識字 8
30 棉花姑娘
31 地球爺爺的手
32 蘭蘭過橋
33 火車的故事
34 小蝌蚪找媽媽
語文園地八
數學小學一年級（上）
一 數一數
二 比一比
練 習
三 1～5的認識和加減法
1.1～5的認識
2.比大小
3.第幾
4.幾和幾
練 習
5.加法
6.減法
練 習
7.0的認識
練 習
四 認識物體和圖形
練 習
五 分類
練 習
六 6～10的認識和加減法
1.6和7
練 習
2.8和9
練 習
3.10的認識
練 習
4.連加 連減
5.加減混合
練 習
6.整理和復習
數學樂園
>七 11～20各數的認識
練 習
八 認識鍾表
練 習
九 20以內的進位加法
>1.9加幾
2.8、7、6加幾
練 習
3.5、4、3、2加幾
4.整理和復習
5.我們的校園
總復習
數學小學一年級（下）
一 位置
練習 一
二 20以內的退位減法
>練習 二
整理和復習
練習 三
三 圖形的拼組
練習 四
四 100以內數的認識
1.數數 數的組成
2.讀數 寫數
練習 五
3.數的順序 比較大小
4.整十數加一位數 相應的減法
練習 六
五 認識人民幣
1.認識人民幣
2.簡單的計算
練習 七
六 100以內的加法和減法（一）
1.整十數加、減整十數
練習 八
2.兩位數加一位數和整十數
練習 九
3.兩位數減一位數和整十數
練習 十
整理和復習
練習 十一
七 認識時間
練習 十二
八 找規律
練習 十三
九 統計
練習 十四
總復習
小學一年級 小學二年級 小學三年級 小學四年級 小學五年級 小學六年級
初中一年級 初中二年級 初中三年級 高中一年級 高中二年級 高中三年級
㈤ 小學一年級課文《菜園》
兜備否則只有死 路一條
暫不符合條件這是為什麼萄翟
㈥ 作文怎麼寫小學一年級《菜園里的故事》
今天我不寫繁華的城市，也不寫美麗的公園，就寫一寫鄉下外婆家的小菜園。
前一回段時間，我到外婆家去玩答。一進門就跑到小菜園那裡。只見小路兩旁有十幾棵長大的掃帚苗，假如你站在遠處，就像是幾只綠刺猥呢！它們特別的圓，很象是修剪過似的。其實沒有人修剪過，這才是實實在在的自然美！
小路的左邊是小菠菜，看它長的那麼肥，那麼壯，嫩的都想滴水兒。
和小菠菜挨著的是南瓜，我這兒看看，哪兒看看，把葉子推開才看見一個個大南瓜。它們是想和我捉迷藏。南瓜的顏色有黃的、紅的，形狀有圓的也有長的，看上去很好玩兒。
右邊是小青菜，它的葉子有五六片兒，中間有個芯，空空的很像是故事中拇指姑娘出生的地方，我看見它就想流口水兒。
和小青菜挨著的是香菜，它的葉子很多，可走到旁邊就能聞到一股青香，真想吃幾口！！！
菜園前有幾棵桐樹，葉子又大又密。可以遮陽光，擋風雨，這個桐樹可大了，我一個人都抱不住。
突然「咔嚓」一聲，原來爸爸把這美麗的景色永遠的記錄了下來。
㈦ 一年級語文上冊看圖寫話94頁菜園里怎麼寫
搜一下：一年級語文上冊看圖寫話94頁菜園里怎麼寫?
㈧ 關於小學一年級課文《菜園里》的疑問
那一句``來一句好不好
當然源是"紅綠黃紫真好看"
其他的不是寫的多種的啊
多種至少>2吧``
是這個哦
青青的河水格式上是對的哦
adj. 的 n.
可是從實際意思上來說
有點不準確
我還沒有聽過有
"青青的河水"
青青的形容小草的
河水
貌似是清澈或者是碧藍
都可以哦
那要看你自己的意思嘍~
回答完畢~