五年級下語文期中卷

A. 部編版五年級下冊語文期中試卷(2020最新統考卷)

第一部分：

(1)五年級下語文期中卷擴展閱讀

這篇試卷考察古詩文專和漢字書屬寫：

中國古代的詩歌和散文，擁有著悠久的歷史文化內涵，如《詩經》、《史記》就是其中流傳的比較優秀的作品。

就中國文化而言，唐朝時流行寫詩，如絕句（如李白的《早發白帝城》）和律詩（如杜甫的《客至》）；宋朝流行詞，有很多的詞牌名（如菩薩蠻）；元朝時著名的是曲（如關漢卿的《竇娥冤》），有很多的曲牌名和曲調名。

B. 五年級下冊語文期中試卷

五年級下冊期中試卷
二、抄寫下面的句子，注意書寫格式。（5分）
蜜蜂嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛毛球，停在上面一動不動了。

三、看拼音寫詞語，要求把字寫漂亮。（5分）
qing xi o jiao zhao dai bian jiang chan fu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
積累加油站
一、劃去不正確的讀音。（4分）
1、隧道越挖越深，洞里的空氣越來越稀薄。（bo bao）
2、最喜小兒無(wang wu)賴。
3、我原本想取笑大(da dai )夫，沒想到反讓大夫取笑了。
4、楚王想乘(cheng cheng) 機侮辱晏子，顯顯楚國的威風。
二、把下列詞語補充完整。（8分）
杯（ ）車（ ） （ ）情（ ）誼 （ ）（ ）於盡
（ ）（ ）一息 無（ ）無（ ） （ ）如（ ）掌
三、選擇正確的義項，將序號填入括弧里。（3分）
望：①向遠處看；②盼望、希望；③探望。
看望病人（ ） 眺望遠方（ ） 喜出望外（ ）
四、按要求改寫句子。（10分）
1、遇到挫折，我們怎麼能灰心喪氣呢？（改成陳述句）

2、我猜想明天的春遊活動一定取消了。（修改病句）

3、他家的房子小得很。（誇張句）

4、楚王尊重晏子了。（改成雙重否定句）

5、老師的話語像春天的雨露一樣滋潤著孩子的心田。（縮句）

五，讀句子，回答問題。（8分）
孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」
1、用現代文翻譯這兩句話的意思。

2、孔君平為什麼說「此是君家果？」

3、你認為楊氏之子回答巧妙在哪裡？

閱讀小沙龍（22分）閱讀下面的兩篇短文，完成文後的練習。
生活處處有語文
生活處處有語文，只要你平時做個有心人，細心觀察，不斷積累，學校以外的大社會也是我們學習語文的大課堂，而且這里比我們的語文課堂要豐富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。
走在大街上，閃爍的霓虹燈，形式多樣的店名牌子，五花八門的廣告鋪天蓋地，常使人眼花繚亂，但都離不開文字。說字，這里不乏書法名家的手筆，駐足品味一番，真是受益匪淺，讓人流連忘返；商店廣告的創意者更是絞盡腦汁，廣告語無奇不有，細細地讀上兩遍，會讓你真正懂得什麼叫語言的精練和准確更有趣的是有些同學會為一個個經典成語、名言遭篡改而鳴不平，會因發現一個被包裝得十分漂亮的錯別字而興奮不已。
好的電視節目能把數千年的歷史長河變幻成一條潺潺流淌的小溪流，能把變化莫測的廣博世界構建成一個個有序的知識的窗口，這里有書本中學不到的知識，有比課堂更廣闊的天空，這些無不和學好語文息息相關。
走進大自然，有人會感受不到春天的氣息，體驗不到空氣的清新，但筆下的作文卻常能大自然描繪得如仙境一般。細細推敲，這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。社會生活中的衣食住行、喜怒哀樂，自然環境中的風雷雨電、花鳥魚蟲；藝術世界中的音樂舞蹈、書法繪畫，都會在我們的心底留下層層漣漪，會豐富我們的精神生活。厚積而薄發，作文時信手拈來，點石成金，必然妙趣橫生，活靈活現。
生活中離不開與人的交往，更離不開語文。有時需要寫份留言條，擬份表揚稿；節日到了，送張賀卡給老師親友，不忘附上一句句滾燙的話語；同學生病了，捎份誠摯的祝福給人帶來慰藉。
生活處處有語文，有聲的，有形的，無形的。只要不斷用感官去捕捉，用心去體驗，學習語文無時不能，無處不能。
1、①短文作者帶我們到哪些地方學習語文的？（4分）
A
B
C
D
②我們地實踐中還可以通過以下途徑來學習語文：（2分）
A
B
2、「這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。」
①「這」是指什麼？（1分）
②為什麼說「這」是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字？（2分）

3、 讀短文第2自然段，回答問題。
①讀商店廣告語我們能學習到什麼？（2分）

②「更有趣的是有些同學會為一個個經典成語、名言遭篡改而鳴不平」。你有這樣的經歷嗎？試舉一例。（3分）

2、紙船
我從來不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，
疊成一隻一隻很小的船兒，從舟上拋下在海里。
有的被天風吹卷到舟聽窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一隻能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山
求他載著她的愛和悲哀歸去。
1、我疊一隻只紙船，從舟上拋在海里，紙船有的 ；有的 ；有的 。（3分）
2、我為什麼仍不灰心地每天疊著紙船？（1分）

3、「母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。」這句話中的「倘若」、「無端」分別是什麼意思？（2分）

4、你讀懂了詩人怎樣的情懷？從哪句話中最能體現？把這句話劃下來。（2分）

習作展示台
題目：我總想著那件事 （30分）
要求：內容具體，有中心，有條理，有真情實感，注意前後照應，不少於440字。

C. 五年級下冊人教版語文期中試卷

人教版五年級語文下冊期中試卷
第一部分:基礎知識積累與運用(40分)

一 我能正確拼讀下面音節,和另一個字組成詞語.(4分)

xī wěi xún wéi jùn qiào àn liàn

清( ) 枯( ) ( )環 ( )桿 ( ) ( )

二 我能找出錯別字畫上╳,改正後依次寫進括弧里.(4分)

1.猴子扭著身子,咨牙冽嘴做著怪樣.( ) ( )

2.鄰家的牆到了,菊秧被匝死三百多種,一百多顆.( ) ( )

三 我能分辨下面的形近字,並組成詞語寫在括弧里.(4分)

倦( ) 汲( ) 雅( ) 瞄( )

券( ) 機( ) 稚( ) 描( )

四 我能把下面的詞語補充完整,然後按要求分類,還能在橫線上另寫一個同類的詞語.(5分)

冰消雪( ) ( )之不理 三年五( )

層巒迭( ) ( )燭夜遊 ( )定自若

1. 找出一個含有贊揚意思的詞:___________; ___________

2. 找出一個含有批評意思的詞:___________; ___________

五 我能選擇恰當的詞語填入括弧中.(6分)

陸續 連續 繼續 持續

1.在哈爾威船長的指揮下,人們( )地登上了救生艇.

2.這艘環游世界的輪船( )航行了三個多月.

3.盲姑娘停了一會兒,又( )彈奏貝多芬的曲子.

只要------就------ 雖然------但是------ 寧可------也------

不管------都------ 不是------而是------ 假如------就------

1.( )定時定量給桃花心木澆水,它( )會養成依賴的心.

2.( )有毅力有決心,( )一定能經得起生活的考驗.

3.勞動( )很辛苦,( )卻能增強人的體質.

六 我能按要求改寫下面的句子.(6分)

1. 這首曲子多難彈啊!(改成反問句)

2. 撲通一聲,孩子扎進了海里.(改為比喻句)

_________________________________________________________

3. 這一天風平浪靜,水手們都站在甲板上看波濤洶涌的大海.(修改病句)

________________________________________________________

七 我能按要求寫出我最喜歡的句子.(6分)

1. 寫出兩句有關學習的格言:______________________________

______________________________

2.寫出《三字經》中的兩句:______ , _______。________ , ______ 。

3. 寫出一幅對聯:___________________ ____________________

八 第一至第四單元中,我們學過五首古詩,我能把我最喜歡的一首默出來.(6分)

___________ 作者是( )代詩人( )

___________________ , _______________________。

___________________ , ________________________。

第二部分:閱讀積累與運用(30分)

一. 學過的課文我已經很熟了，閱讀《月光曲》片段後, 我能回答問題。(15分)

一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋裡的一切好象披上了銀紗，顯

格外清幽。貝多芬望瞭望站在他身邊窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好象面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。

兄妹倆被（ ）的琴聲（ ）了。等他們（ ）過來，貝多芬早已離開了茅屋。他（ ）回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。

1. 依原文填空。（4分）

2. 從最後1段找出一對意思相反的詞寫在括弧里。（2分）（ ）（ ）

3. 你認為貝多芬的曲子好聽嗎？從什麼地方看出來？（2分）

_____________________________________________________________

4. 貝多芬彈的《月光曲》的調子如果用文字來表達是怎麼的呢？（用——線在文中畫出）（5分）

5. 這個片段既寫了實在事物，有寫了由這些實在的事物引起的聯想。哪些是盲姑娘的聯想呢？找出來畫上~~~~線。（2分）

二. 要多讀課外書。下面這篇課外的短文，我認真閱讀後，一樣能回答問題。（15）

______________________

我有一個好爸爸，他非常疼我，有什麼好吃的自己捨不得吃，都留給我吃。

今天，爸爸很晚才回來，我奔過去對爸爸說：「爸爸，今天給我帶來了什麼

好吃的？」爸爸說：「廠里的阿姨給了我一個桔子，叫我帶給你吃。」只見那個桔

子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道肯定不錯。我剝了皮，掰下一塊放在嘴

里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢？

可爸爸肯定又捨不得吃。怎麼辦呢？突然，我想出了一條妙計。我捂著牙大聲道：

「唉呀，這桔子怎麼這么酸啊？」正在廚房裡吃飯的爸爸聽了我的叫聲，趕緊跑

進屋看看，對我說：「不會吧？」我更加大喊大叫了：「還不酸，牙都疼了。」爸

爸將信將疑地說：「真的嗎？」我剝了兩塊放進爸爸的嘴裡，對他說：「不信？你

試試吧！」爸爸輕輕一咬，奇怪地問：「咦，這不是很甜嗎？」這是，我大聲嚷到：

「爸爸上當了，爸爸上當了。」爸爸愣了好半天，才明白過來。他一下把我抱進

懷里。我們倆都笑了，笑得那麼歡，笑得那麼甜。

1. 「舍」在字典里的讀音有兩種：shě shè；字義有：①舍棄 ②施捨

③房屋 ④養家畜的圈 文中的「舍」應取讀音（ ），應取字義（ ）。（2分）

2. 寫出下列詞的近義詞。將信將疑（ ）肯定（ ）（2分）

3. 不改變句子的意思，把劃線的句子換另一種說法寫下來。（2分）

_____________________________________________________________________

4. 「突然，我想出了一條妙計」 ，「妙計」在文中是指________________

_________________________________________；我使用這條妙計的目的是_____

____________________________；從中體現了____________________。（3分）

5. 給文章加上題目，寫在文章的開頭前的橫線上。（2分）

6. 聯系自己的生活實際，談談你和父母或其他親人之間的關愛。（4分）

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第三部分: 作文 (30分)

在小學階段，一定發生過許許多多的事情，這些事情或者令你難忘，或者令你後悔，或者讓你覺得有趣……，請你選擇其中的一件，以「一件……的事」為題寫一篇作文，可以寫發生在自己身上的，也可以寫看到的發生在別人身上的。先把題目補充完整。要求做到重點突出，內容具體，語句通順，標點正確