語文三年級上冊語文三袋麥子課文

⑴ 讀小學三年級上冊課文三袋麥子我們知道了什麼

猴子很聰明。

⑵ 蘇教板三年級上冊課文三袋麥子有幾個自然段

自己數唄，這也要問嗎？

⑶ 三年級課文《三袋麥子》告訴我們什麼

有一個老神仙想看一看小動物們的品行，便准備了三袋麥子，測試小動物們會不會等失主來找麥子。於是，老神仙把三袋麥子分別放在了小豬、小牛、小猴這三個小動物的門口。第二天早晨，小豬發現了這袋麥子，心想：不知道是誰把麥子放在這里？反正沒人知道，要是失主找上門來。我就說沒看見不就行了嗎？小豬把麥子拿進了屋子裡。用石磨把麥子磨成粉。又把粉做成了一個個面餅；燒的時候，小豬的嘴上只流口水。燒好了，小豬大口大口的吃起了面餅。
而小牛可不像小豬那樣的貪心，它發現了門口有一袋麥子，心想：是誰把麥子丟在這兒了？失主一定會來找這袋麥子的。要是他過了好幾天都沒發現，那麥子不是要壞了嗎？我把它曬一下吧！這樣就不會壞掉了。於是，小牛把麥子撒在地上，讓太陽把麥子曬干。到了傍晚，小牛把曬乾的麥子裝進了原來的袋子，然後放在家中等失主來找這袋麥子。
那小猴又是怎麼樣的呢？小猴出門時，發現門口有一個袋子，找開一看是一袋麥子，它心裡想：誰把這袋麥子落在這里的？要是失主不來領這袋麥子的話，麥子不是就壞掉了嗎？有了！我不是可以把麥子種在麥地里嗎？要是失主找上門來，我就可以說秋天我會把麥子送到你家裡。小猴覺的這個想法不錯，而且這也正好是一個種麥子的好季節。於是，小猴把麥子種在了麥田裡，並且天天去施肥、澆水，一有時間就給麥子冶蟲。
很快秋天到了，小猴收了麥子，一共有二十多袋麥子。這時，老神仙下凡來看測試的結果了。小牛、小猴拿出了一袋麥子還給了老神仙。只有小豬拿不出麥子。

⑷ 閱讀三年級課文《三袋麥子》，連線。

小豬是寅吃卯糧
小牛是有備無患
小猴是自給自足

⑸ 學了《三袋麥子》這篇課文,你有什麼收獲

讀了《三袋麥子》這片課文，土地爺爺給小豬、小牛、小猴三人每人一回袋相同麥子，小豬當時答就做成好吃的，小牛是省著吃，小猴是播種，結果是第二年土地爺爺再找到他們時，小豬早就吃光了，小牛還剩了半袋，小猴卻有了一屯子的麥子。
這使我想到，土地爺爺就像我們的老師，麥子就像上課時老師給我們大家的知識是一樣的，但是大家每次考試的成績是不一樣的，有的好，有的差。有的小朋友怕學習，貪玩，上課不認真聽講，所以就像小豬一樣，沒有知識，成績很差。有的小朋友雖然也在學習，也很用功，但是死記硬背，沒有真正理解，所以就像小牛一樣，成績很一般。有的小朋友上課很認真，很用功，有良好的學習習慣，能真正理解書本內容，所以就像小猴一樣，發現了麥子除了吃還可以用來播種。
通過《三袋麥子》，我希望我們小朋友都想小猴一樣那樣優秀。

⑹ 小學語文課文《三袋麥子》原文

《三袋麥子》：

快要過年了，土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節日禮物——一口袋麥子。

小豬看著黃燦燦的麥子，開心地喊道：「太棒啦！我最愛吃白面饅頭和烙餅了！」他迫不及待地把麥子磨成麵粉，做成了各種各樣的食品。

小牛捧起飽滿的麥粒，看了又看，心想：多好的麥子呀，我要先把它保存起來，等家裡的草料和雜糧都吃完了，再慢慢吃這好東西。為了防止發霉和蟲蛀，小牛經常把那袋麥子搬到屋外透透風，曬曬太陽。

小猴呢，他覺得面前的這袋麥子上等的麥種，便把一口袋麥子全種下了地。

一年以後，土地爺爺又來拜訪小豬、小牛和小猴。

他先到小豬家，小豬說：「感謝您去年送給我那袋麥子，讓我吃到了最好吃的東西。」說著，不由得舔了舔舌頭。看著小豬憨厚可愛的樣子，土地爺爺忍不住哈哈大笑。

告別了小豬，土地爺爺來到小牛家。小牛告訴老人：「去年您送我的麥子至今還沒吃完呢。」小牛抱出那隻口袋，裡面仍有半袋麥子。老人點點頭。

最後，土地爺爺又來到小猴家。談起去年那口袋麥子，小猴拉著老人的手，神秘地說：「請跟我來。」

土地爺爺跟著小猴到裡屋一看，啊，麥囤里堆得滿滿的。小猴說：「我把麥子種下了地，這都是我的收獲。您帶一些回家吧。」老人撫摸著小猴的頭，興奮地說：「你真聰明！真能幹！」

(6)語文三年級上冊語文三袋麥子課文擴展閱讀：

《三袋麥子》這片課文，土地爺爺給小豬、小牛、小猴三人每人一袋相同麥子，小豬當時就做成好吃的，小牛是省著吃，小猴是播種，結果是第二年土地爺爺再找到他們時，小豬早就吃光了，小牛還剩了半袋，小猴卻有了一屯子的麥子。

這篇課文告訴我們，土地爺爺就像我們的老師，麥子就像上課時老師給我們大家的知識是一樣的，但是大家每次考試的成績是不一樣的，有的好，有的差。

有的小朋友怕學習，貪玩，上課不認真聽講，所以就像小豬一樣，沒有知識，成績很差。有的小朋友雖然也在學習，也很用功，但是死記硬背，沒有真正理解，所以就像小牛一樣，成績很一般。

有的小朋友上課很認真，很用功，有良好的學習習慣，能真正理解書本內容，所以就像小猴一樣，發現了麥子除了吃還可以用來播種。

⑺ 本人現在急需蘇教版小學三年級語文課文《三袋麥子》的原文。急！！！！

有一個老神仙想看一看小動物們的品行，便准備了三袋麥子，測試小動物們會不會等失主來找麥子。於是，老神仙把三袋麥子分別放在了小豬、小牛、小猴這三個小動物的門口。第二天早晨，小豬發現了這袋麥子，心想：不知道是誰把麥子放在這里？反正沒人知道，要是失主找上門來。我就說沒看見不就行了嗎？小豬把麥子拿進了屋子裡。用石磨把麥子磨成粉。又把粉做成了一個個面餅；燒的時候，小豬的嘴上只流口水。燒好了，小豬大口大口的吃起了面餅。

而小牛可不像小豬那樣的貪心，它發現了門口有一袋麥子，心想：是誰把麥子丟在這兒了？失主一定會來找這袋麥子的。要是他過了好幾天都沒發現，那麥子不是要壞了嗎？我把它曬一下吧！這樣就不會壞掉了。於是，小牛把麥子撒在地上，讓太陽把麥子曬干。到了傍晚，小牛把曬乾的麥子裝進了原來的袋子，然後放在家中等失主來找這袋麥子。

那小猴又是怎麼樣的呢？小猴出門時，發現門口有一個袋子，找開一看是一袋麥子，它心裡想：誰把這袋麥子落在這里的？要是失主不來領這袋麥子的話，麥子不是就壞掉了嗎？有了！我不是可以把麥子種在麥地里嗎？要是失主找上門來，我就可以說秋天我會把麥子送到你家裡。小猴覺的這個想法不錯，而且這也正好是一個種麥子的好季節。於是，小猴把麥子種在了麥田裡，並且天天去施肥、澆水，一有時間就給麥子冶蟲。

很快秋天到了，小猴收了麥子，一共有二十多袋麥子。這時，老神仙下凡來看測試的結果了。小牛、小猴拿出了一袋麥子還給了老神仙。只有小豬拿不出麥子。

⑻ 小學語文課文《三袋麥子》原文是什麼

蘇教版三年級語文上冊第九課《三袋麥子》
原文內容：
快要過年了，土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節日禮物——一口袋麥子。
小豬看著黃燦燦的麥子，開心地喊道：「太棒啦！我最愛吃白面饅頭和烙餅了！」他迫不及待地把麥子磨成麵粉，做成了各種各樣的食品。
小牛捧起飽滿的麥粒，看了又看，心想：多好的麥子呀，我要先把它保存起來，等家裡的草料和雜糧都吃完了，再慢慢吃這好東西。為了防止發霉和蟲蛀，小牛經常把那袋麥子搬到屋外透透風，曬曬太陽。
小猴呢，他覺得面前的這袋麥子上等的麥種，便把一口袋麥子全種下了地。
一年以後，土地爺爺又來拜訪小豬、小牛和小猴。
他先到小豬家，小豬說：「感謝您去年送給我那袋麥子，讓我吃到了最好吃的東西。」說著，不由得舔了舔舌頭。看著小豬憨厚可愛的樣子，土地爺爺忍不住哈哈大笑。
告別了小豬，土地爺爺來到小牛家。小牛告訴老人：「去年您送我的麥子至今還沒吃完呢。」小牛抱出那隻口袋，裡面仍有半袋麥子。老人點點頭。
最後，土地爺爺又來到小猴家。談起去年那口袋麥子，小猴拉著老人的手，神秘地說：「請跟我來。」
土地爺爺跟著小猴到裡屋一看，啊，麥囤里堆得滿滿的。小猴說：「我把麥子種下了地，這都是我的收獲。您帶一些回家吧。」老人撫摸著小猴的頭，興奮地說：「你真聰明！真能幹！」

《三袋麥子》課後總結/啟示：
通過學習這篇課文，告訴我們一個道理：做事要動腦子，要有長遠的打算，不能只看眼前的快樂，不想想未來。這樣就會像小豬、小牛一樣，吃完這袋麥子後就沒麥子吃了，還是得像小猴把麥子做為種子種下地，才能獲得更多。

⑼ 三年級語文課文三袋麥子上等麥子指什麼

哈，我女兒也學到那，上等麥子指品種特別好的麥子

⑽ 三年級三袋麥子課文抄寫

有一個老神仙想看一看小動物們的品行，便准備了三袋麥子，測試小動物們會不會等失主來找麥子。於是，老神仙把三袋麥子分別放在了小豬、小牛、小猴這三個小動物的門口。第二天早晨，小豬發現了這袋麥子，心想：不知道是誰把麥子放在這里？反正沒人知道，要是失主找上門來。我就說沒看見不就行了嗎？小豬把麥子拿進了屋子裡。用石磨把麥子磨成粉。又把粉做成了一個個面餅；燒的時候，小豬的嘴上只流口水。燒好了，小豬大口大口的吃起了面餅。而小牛可不像小豬那樣的貪心，它發現了門口有一袋麥子，心想：是誰把麥子丟在這兒了？失主一定會來找這袋麥子的。要是他過了好幾天都沒發現，那麥子不是要壞了嗎？我把它曬一下吧！這樣就不會壞掉了。於是，小牛把麥子撒在地上，讓太陽把麥子曬干。到了傍晚，小牛把曬乾的麥子裝進了原來的袋子，然後放在家中等失主來找這袋麥子。那小猴又是怎麼樣的呢？小猴出門時，發現門口有一個袋子，找開一看是一袋麥子，它心裡想：誰把這袋麥子落在這里的？要是失主不來領這袋麥子的話，麥子不是就壞掉了嗎？有了！我不是可以把麥子種在麥地里嗎？要是失主找上門來，我就可以說秋天我會把麥子送到你家裡。小猴覺的這個想法不錯，而且這也正好是一個種麥子的好季節。於是，小猴把麥子種在了麥田裡，並且天天去施肥、澆水，一有時間就給麥子冶蟲。很快秋天到了，小猴收了麥子，一共有二十多袋麥子。這時，老神仙下凡來看測試的結果了。小牛、小猴拿出了一袋麥子還給了老神仙。只有小豬拿不出麥子。