1. 蘇教版六年級下冊語文第一二單元閱讀:報秋
28反襯玉簪花生命力之強。
分析：這道題有代表性。考查"文學鑒賞"中四大考點（形象版、語言、權表達技巧和思想內容）中的"表達技巧"。原文寫自己種太陽花的經歷，前文、後文都在寫玉簪花精神，自然是以太陽花反襯玉簪花。前文說種太陽花"種了幾次，都不成功"，後文說"玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長"，自然是表現玉簪花生命力頑強。
必須弄懂"反襯"、"對比"、"烘托"、"渲染"、"鋪敘"、"白描"、"細節描寫"、"伏筆"、"鋪墊"、"欲揚先抑"等鑒賞術語的含義.
2. 蘇教版六年級下冊語文第二單元重點復習資料和試卷
第一部分「按要求寫字、詞、句」。（23分）
1、在拼音下面寫出漢字，注意寫得勻稱、美觀。（8分）
chuǎi mó piāo fú táo zuì shū cài
（揣摩 ） （漂浮 ） （陶醉 ） （蔬菜 ）
zhàng dān xiàn mù diāo sù yù hán
（賬單 ） （羨慕 ） （雕塑 ） （禦寒 ）
2、選字填空。（2分）
撒 灑 （灑 ）淚告別 （撒 ）腿就跑
座 坐 （坐 ）井觀天 （座 ）無虛席
3、先把下列成語補充完整，再按要求歸類（填序號）。（7分）
①翠綠（欲）滴 ②（鍥）而不舍 ③ 舍（生）忘死 ④所向披（靡）
⑤一鼓（作）氣 ⑥（崇）山峻嶺 ⑦ 目（瞪）口呆 ⑧司空見（慣）
其中 是描寫自然景物的，另外再寫一個 ；奼紫嫣紅
其中 是形容優秀品質的，另外再寫一個 ；大公無私
其中 是形容恢宏氣勢的，另外再寫一個 。氣壯山河
4、2008年將在我國首都北京舉行奧運會，奧運吉祥物是福娃，它們分別是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。（2分）
5、古詩積累（4分）
①在我讀過的古詩中，寄託詩人思鄉之情的有《靜夜思》；描寫送別情景的有《別董大》；描寫將士邊疆生活的有《出塞》；描寫月亮的詩有《鳥鳴澗》。描寫兒童生活的有《四時田園雜興》，請寫出寫兒童活動的詩句：童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
②每次科技活動，老師講解的方法我都懂，書上介紹的理論我也會，可自己怕動手，常常只學畢業考試語文測試卷
「絕知此事要躬行。」 （《冬夜讀書示子聿》陸游）
第二部分「按課文 內容填空」。（15分）
1、《孔子游春》中，孔子說水「好像有德行」，是因為水水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁；說水「好像有情誼」，是因為水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔；說水「好像有志向」，是因為水穿山岩，鑿石壁，從無懼色。
2、《大江保衛戰》中，戰士們的沖鋒舟在洶涌的激流中劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂的房屋，飛向搖搖欲墜的電桿。這句話用排比的修辭手法，生動地描寫了戰士們救助群眾的情景。
3、《碧螺春》中，採茶姑娘們披著晨霧，踏著朝霞，結伴向茶園走去。空中彌漫著淡淡的花香，翠綠欲滴的茶樹叢中，不時傳來銀鈴般的歡笑聲……綠樹映襯著俊美的身影，構成一幅美麗動人的圖畫。
閱讀部分（30分）
（一）白鷺（節選）
白鷺是一首精巧的詩。
顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鷺太大而嫌生硬，且不用說，（即使）像粉紅色的朱鷺或蒼鷺，（也）覺得大了一些，（而且）太不尋常了。
……
或許有人會感到美中不足——白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎？
白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩。
1、在第三自然段的括弧里填上恰當的關聯詞。（3分）
2、文中從顏色的配合、身段的大小兩方面寫出了白鷺的精巧。（2分）
3、這段話把白鷺比作了精巧的詩（韻味無窮的詩），優美的歌。（2分）
4、第三自然段寫到了白鷺、朱鷺、蒼鷺，想想這樣寫的好處上什麼？（2分）
通過對比體現白鷺的精巧。
5、用「 」畫出文中的反問句，把它改成帶句號的句子：（4分）
反問句：但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎？
改成：但是白鷺的本身就是一首優美的歌。
（二） 沒有人喝彩的工作
有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家裡。
媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
但是我淌(tǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：「為什麼這么傷心？」
「媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！」我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。
「呀！到底什麼事？」媽媽溫和地問我。
「學校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我…… 當主角，卻只要我在後台……工作！那小龍反做了……做了主角了！」 我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。
媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手錶。
「雲，你看看！這手錶上面有些什麼東西？」媽媽一邊揩乾我眼淚， 一面溫和地問。
「那是一塊玻璃，兩個指針。」我回答說。
媽媽把弟弟放在一旁脫下手錶，把表殼打開，又問我：「你看見了些什麼呢？」
「小齒輪和螺（luó）絲！」這時我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續說：「當表的指針不走，或走得不準的時候別人就會說，『這表是虛有外表』。可是怎樣才能使它會走，並且走得准確呢？就得 靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。」
停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：「這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。」
我忽然明白起來，心裡便覺得很輕松、很快樂。
請做題：
1、 給短文加上合適的題目： 。(2分)
2、 把括弧中不正確的讀音畫去。(2分)
3、給劃線句子加上標點。（3分）
4、手錶是由一塊玻璃、兩個指針、小齒輪、螺絲等部件組成的。 （4分）
5、老師讓「我」在後台工作，「我」為什麼哭了？(2分)
因為「我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！」「我」覺得在後台工作沒有人喝彩。
6、最後「我」明白了什麼？你周圍有沒有「沒有人喝彩卻又是重要的工作？」請舉出例子。(4分)
「我」明白了：在後台工作雖是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做沒有喝彩的幕後工作。）
習作部分（30分）
作文題： 和
提示：可以寫實實在在的人、物之間的事。如：我和我的同桌，爸爸和電視等等；也可以以想像的形式（寓言、童話等）寫兩個事物之間發生的事，如：蠟燭和電燈，小溪和大海……把題目補充完整，不少於400字。
你的網名怎麼怪怪的，本人剛好叫談笑，(*^__^*) 嘻嘻……
3. 整理六年級下冊語文蘇教版一二三單元
2008年蘇教版小學語文六年級下冊期末試卷蘇教版小學語文六年級下冊期末試卷一、字詞部分。1、讀拼音寫字，組成詞語。(5分) lín líng xié lián zhuāng甘（ ） （ ）晨 威（ ） 低（ ） 銀（ ）素裹 （ ）峋 （ ）聽 和（ ） （ ）系 濃（ ）淡抹2、把下面的成語補充完整。（5分）顧（ ）思（ ） 迫不（ ）待 騰雲（ ）霧 （ ）山峻嶺明（ ）秋（ ） 萬（ ）俱寂 （ ）往知來 （ ）人不倦二、積累與運用。1、照樣子，寫詞語。（4分）粉骨碎身 （相近） 承前啟後 （相反或相對） 2、按要求完成句子練習。（4分）（1）（ ）夾竹桃不是最美麗的，（ ）夾竹桃最值得我留戀回憶。（填關聯詞）（2）經過老師的耐心教育，使我認識了自己的錯誤。 （在原句上修改病句）（3）一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運會，是一件美好的事。（改成反問句）（4）孔雀的羽毛多麼漂亮啊！ （改成擬人句）3、積累填空。（12分）（1）在學校里，老師教育我們要把所學的知識和生活實際相結合，這樣才能把知識學扎實學活，正如古詩中所說的「________ ，_____ 。」（2）明代著名的詩人於謙曾經寫過一首《石灰吟》表現自己高尚的情操，這首詩中表現詩人高尚情操的詩句是 ， 。（3）、畢業在即，同學們請你在留言本上寫畢業贈言。（6分）小明平時不珍惜時間，你可以送他「 ， 。」這句詩與他共勉。小江是你視為知己的朋友，你可以用「 ， 」這句詩來表達你與他依依惜別的感情。（4）我們一起來鞏固一下本單元學過的課文吧，請填空。（8分）大自然多像一位偉大的母親！________________是她寬廣的胸懷，___________ _是她飄逸的長發，_________________是她明亮的眸子，________________是她甜蜜的絮語……4、生活模仿秀。（2分） 你能否能依照例句，發揮想像，在下列橫線上把句子補充完整（不能重復）。人生的意義在於奉獻而不在於索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是 ，就 ；如果你是 ，就 。三、閱讀短文，完成練習。（一）（12分）廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鑽了進去，那裡面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔、惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。1、結合上下文寫出詞語的意思。（2分） 迫不及待： 數世同堂： 2、用「——」畫出這段話的中心句，用「 」畫出這段話中打比方的句子。（2分） 3、這段話寫到廣玉蘭花開的四種形態有 、 、 、 。 （4分） 4、本段採用了 的段落結構，先寫 ，再寫 ，最後寫 。 （4分）（二）《欣賞是一種善良》(16分) 1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者( )是一個初出茅廬的無名小輩，( )屠格涅夫卻十分欣賞，鍾愛有加。他四處打聽作者的住處，最後得知作者是姑母一手撫養照顧長大的，屠格涅夫幾經周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：「你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：「這位青年人( )能繼續寫下去，他的前途( )一定不可限量!」作者收到姑母的信後驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆塗鴉打發心中寂寥的，由於名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，於是一發而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家，他就是列夫托爾斯泰。社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人—欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志 因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。台灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起。文章的最後，情不自禁感嘆：「像心思如此細密、手法那麼靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!」林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是台灣幾家羊肉爐的大老闆了！在一次邂逅中，這位老闆誠摯地對林清玄說：「林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什麼除了做小偷，我沒有想過做正當的事呢？」從此，他脫胎換骨，重新做人。 培根說：「欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。」讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。1、在文中括弧里填上恰當的關聯詞語。(2分)2、「信」在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信； ⑤隨便下列問語中的「信」應選哪個解釋請把最恰當解釋的序號填入括弧內。(3分) 姑母寫信( ) 信筆塗鴉( ) 找到了自信( )3、用「 」畫出短文中的過渡句。(2分)4、文中提到的四位名人，他們分別是 、 、 、 。你最欣賞他們中的哪一位？並說說你欣賞的理由 。 （5分)5、這篇短文通過 和 這兩件事，告訴我們欣賞是 。在生活中要 。(4分)四、習作。（40分）讀了《欣賞是一種善良》，你一定有很多感想吧！欣賞是什麼？你被人欣賞過嗎？請圍繞「欣賞」寫一篇內容具體、感情真實的記敘文。題目自擬，字數在450字左右。
4. 2018小學語文蘇教版六年級下冊各單元復習要點。
2018年安慶小學教師資格證面試語文，用的是人教版。教育部考試中心組織編寫的小學語文教師資格證面試大綱，就是根據人教版編寫的。
5. 六年級下冊語文蘇教版第一單元有哪些重點
培養良好的學習習慣（12）
1、本冊課文中要求我們養成 讀萬卷書 行萬里路 和 在實踐中學會運用 的學習習慣.「讀萬卷書,行萬里路」告訴我們,語文知識和語文能力,不僅可以從課堂中獲得,從課本中獲得,還可在社會上獲得,在大自然中獲得.
2、「讀萬卷書 行萬卷路」的過程,也是開闊眼界,增長知識,磨練意志,陶冶情操的過程.
3、與「讀萬卷書 行萬卷路」意思相同的名人名言：
①、必須和社會現實接觸,使多讀的書活起來.——魯迅
②、用自己的眼睛去讀世間這部書.——魯迅
與「讀萬卷書 行萬卷路」意思相當古詩句有：
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行——陸游 《冬夜讀書示子聿》
4、「在實踐中學會運用」,你們曾參加過哪些實踐活動?
讀報剪報、製作《我的成長冊》、寫春聯、參加演講比賽,製作手抄報、出黑板報、布置中隊角等
5.結合生活實際談談你是怎麼做的?
如在春遊中,我能感受到春天的美麗……
6、看到故宮,你想到的成語有：金碧輝煌 氣勢恢宏
第一單元：壯麗山川
1、長江之歌
1、《長江之歌》是電視系列片《話說長江》主題歌歌詞.長江發源於青藏高原,流經11個省、市、自治區,注入東海,全長6300公里,是世界第 三 、中國第 一 大的大河.
2、「我們贊美長江, ； ,你有母親的情懷.」這句話在詩中多次出現,這樣的寫作手法叫 反復 ,這樣寫的好處是 強化語言的節奏感,增強中華兒女對長江的熱愛、依戀的情感 .
3、《長江之歌》文中的"你"指 長江 ,文章採用第 二 人稱來寫的,這樣寫的好處是：讓人讀起來更親切,更直接地抒發了對長江的熱愛、依戀之情.面對這樣的長江,我們可以用 源遠流長、宏偉博大、多姿多彩、古老悠久、氣勢磅礴 等成語來形容.
4、《長江之歌》從長江的源遠流長、歷史悠久、多姿多彩、貢獻巨大等方面表達了作者對長江的熱愛、依戀之情.
5、請寫出4條有關長江的古詩句 （見《課課通》5頁）
①
②
③
④
6、長江與黃河都被稱為中華民族的 母親河 .請寫出有關黃河的古詩句：
①三萬里河東入海,五千仞岳上摩天. ②九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯.
③黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山. ④黃河之水天上來,奔流到海不復回.
⑤白日依山盡,黃河入海流.
7、說說你是怎樣理解長江「是無窮的源泉」和「有母親的情懷」的.（見《課課通》5頁）
2、三亞落日
1、《三亞落日》中作者把落日分別比作 孩童 、 大紅燈籠 、 跳水員 .
2、活躍了一天的太陽,依舊像一個快樂的孩童.它歪著紅撲撲的臉蛋,毫無倦態,瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤,在大海上濺出無數奪目的亮點.於是,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片.
從「感染」一詞可以體會到 落日色彩之絢爛奪目以及海天一色的壯觀奇景.同時這奇異景象也感染了作者,使得其渾身充滿了力量 .
3、最後那落日像_________________那樣,以一個_________、__________的彈跳,再以一個______________________、_______________________的優美姿勢入了水,向人們道「再見」.
「它似乎藉助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳.」「它」指的是 落日 .「碩大無朋的床面」指的是 大海 .
4、寫出與「赤朱丹彤」結構相同的詞語
琴棋書畫 筆墨紙硯 鳥獸魚蟲 江河湖海 東西南北 喜怒哀樂 梅蘭竹菊 風雨雷電
5、藍藍的天與藍藍的海融成一體,低翔的白鷗掠過藍藍的海面,真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了.從「擔心」一詞可以體會到：
人們驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的那一瞬間,那盞紅燈籠會被一隻巨手提走.「紅燈籠」指 落日 ,由「驚訝」「生怕」可以體會：
6、課文中總領全文的句子是：
與這句話相照應的句子是：
7、《三亞落日》 本文通過運用清新活潑的語言,准確聲動地描繪了三亞落日美麗的景象,表達了作者對自然的熱愛,對祖國美麗風光的贊美.
（一）
時光悄悄地溜走,暑氣跟著陣陣海風徐徐地遠離.夕陽也漸漸地收斂了光芒,變得溫和起來,像一隻光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣.興許是懸得太久的緣故,只見它慢慢地下沉,剛一挨到海面,又平穩地停住了.它似乎藉助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳.大海失去了原色,像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺醺地漲溢出光與彩.人們驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的那一瞬間,那盞紅燈籠會被一隻巨手提走.我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動了兩下,最後像跳水員那樣,以一個輕快、敏捷的彈跳,再以一個悄然無聲、水波不驚的優美姿勢入了水,向人們道了「再見」.
1. 寫出下列詞語的近義詞.
收斂（約束） 興許（也許） 漲溢（漲滿） 似乎（好像）
2. 用橫線和浪線分別畫出選文中的比喻句與擬人句,再分別造一個句子.
比喻句
擬人句
3. 選段中作者分別把落日比作 和 ,生動而形象地寫出三亞落日的優美情景.選段中「不敢眨眼」、「生怕」、「瞪大雙眼」等詞語,表達了作者對三亞落日景象 留念 和 驚嘆 的情感.
4. 文中畫線部分是 擬人 句.
（二）
活躍了一天的太陽,依舊像一個快樂的孩童.它歪著紅撲撲的臉蛋,毫無倦態,瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤,在大海上濺出無數奪目的亮點. 於是,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片.
1、寫出下列詞語的近義詞.
依舊(仍舊) 奪目(耀眼) 感染(傳染)
2、照詞語的組成方式,仿寫詞語.
紅撲撲(ABB式且表示顏色) 、 、 瀟瀟灑灑(AABB式) 、 、
3、這段話通過一系列的動詞,如「歪著」、「抖落」、「濺出」生動形象地寫出了它的「快樂」和「淘氣」.
4、落日是美麗的,那麼,初升的朝陽,中午的太陽會是什麼樣的 請你仔細觀察,展開想像,也採用擬人手法來描繪.
初升的朝陽:
中午的太陽:
（三）
三亞在海南島的最南端,被藍透了的海水圍著,洋溢著濃濃的熱帶風情.藍藍的天與藍藍的海融成一體,低翔的白鷗掠過藍藍的海面,真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了.挺拔俊秀的椰子樹,不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠.海灘上玉屑銀末般的細沙,金燦燦、亮閃閃的,軟軟地暖暖地搔著人們的腳板,誰都想捏一捏,團一團,將它揉成韌韌的面.
1、這段話寫到了藍天、碧海、白鷗、椰子樹、沙灘等許多景物,它們匯成了一幅迷人的熱帶風情圖.藍透了、碧玉般、玉屑銀末般、金燦燦等詞語寫出了景物的色彩美和形態美.
2、用「——」畫出文中一個比喻句.這個句子把__________比作了________.
3、「真讓人擔心」、「誰都想」等心理描寫,表達了作者喜愛之情.
4、我們祖國風光秀麗,三亞在我國的海南省,有「東方夏威夷」的美稱.我國還有許多風景名勝也都吸引著國內外遊客,如___________、_____________、____________等.
5、給加點字注音：玉屑銀末（ ） 收斂（ ） 樹冠（ ） 興許（ ）
似乎（ ） 玫瑰（ ） 漲溢（ ） 悄然無聲（ ）
6、「丹」應先寫點後寫橫.
7、這段話生動形像地寫出海天之藍、椰樹的挺拔俊秀、鷗之白、沙之細亮
3、煙台的海
1、煙台的海,是一幅 畫,是一道 廣闊的背景,是一座壯 麗的舞台.世世代代的煙台人在這里上演著威武雄壯的活劇.說它是一幅畫是因為它像畫一 樣美麗多姿;說它像廣闊的背景是因為它是煙台人物質文 化的依託;說它像壯麗的舞台是因為它為煙 台人的生存,發展,創造,提高的 巨大的空間.這句話運用了 的修辭手法.這使我們想到了這樣一句話：人類要開發和利用海洋首先必須 ,珍惜 .
2、《煙台的海》是按照 冬、春、夏、秋 的順序寫得,之所以先寫冬天,是因為 冬天煙台的海的景象尤為獨特,是一道壯麗的風景線.
3、《煙台的海》 本文通過描寫煙台的海獨特的景觀：冬日的凝重,春日的輕盈,夏日的浪漫,秋日的高遠,以及在大海的背景下煙台人的勞動與生活,表達了對美好的大自然的喜愛和對生活的熱愛的思想感情.
4、書P13練習2
（一）
冬天,深褐色的海面顯得很凝（níng nín ）重.來自西伯利亞的寒流經常氣勢洶洶地掠過這片海域.小山似(shì sì)的涌浪像千萬頭暴怒的獅子,從北邊的天際前赴後繼、鍥(qiè qì)而不舍地撲向堤(dī tī)岸,濺起數(shǔ shù)丈高的浪花,發出雷鳴般的轟響,有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央.每到這巨浪拍岸的日子,許多煙台人和外地的遊客,紛紛頂著寒風跑到岸邊,觀賞這（蔚 慰）為壯觀的景（象 像）.還有的不顧被浪花打濕衣服,站在岸邊,以那數丈高的浪花作背景拍照留（戀 念）,形成一道壯麗的風景線.
1、用√選擇正確的讀音或漢字.
2、解釋詞語.
前赴後繼：前面的沖上去了,後面的緊跟上來.形容不斷投入戰斗,奮勇沖殺向前.
鍥而不舍：不斷地鏤刻.比喻有恆心,有毅力.
3、「有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央.」從句中「數百米重」「十幾米遠」你體會到____________________________.「竟」你讀出了作者的______________之情.
4、如果把煙台的海比作一個人,那麼,春天煙台的海就像個頑皮的孩子,夏天的海宛如____________________,冬天煙台的海彷彿_____________________.
5、這段話中把涌浪比作_____________和_____________.
6、煙台的海就是山東煙台北面的 渤 海.
7、讀了「小山似的涌浪」「發出雷鳴般的轟響」,你分別想到波濤洶涌和雷霆萬鈞這兩個成語.
8、根據語境,理解「寒流」一詞的意思.
① 來自西伯利亞的寒流經常氣勢洶洶地掠過這片海域. 「寒流」是指寒潮,冷空氣.
② 爺爺去世的噩耗傳來,小華的心中立刻湧起一陣寒流.「寒流」是指心裡悲痛難受.
9、這個片段中「前赴後繼」一詞充分表現了____ ___ _____,一個「掀」字讓你感受到____ ___ _____.
10、片段中作者把小山似的涌浪比作千萬頭暴怒的獅子,你還可以將小似的涌浪比作什麼?請你發揮想像將下列句子寫完整.
小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子,像____ ___ _____像____ ___ _____……
（二）
夏天,來自南太平洋的風使許多南面臨海的城市感到濕漉漉的,而這股帶著潮氣的風經過膠東半島崇山峻嶺的阻攔,過濾,到達北面臨海的煙台時,只剩下涼爽和愜意.因此,夏日煙台的海常常水平如鏡,宛如一個恬靜、溫柔的少女.清晨,太陽像被水沖洗過的紅色氣球,飄飄悠悠地浮出水面,海面上拖著長長的倒影,每一次的海邊日出都使人如痴如醉.傍晚,平靜的海面倒映著萬家燈火,岸邊的石凳上坐滿了遊人,他們腳下,是海浪與堤岸的呢喃細語.
1、 用「 」劃出這段話中的比喻句.
這一句把 比作 ,生動形象地寫出了夏季煙台的海的 浪漫 的特點.
2、「海浪於堤岸的呢喃細語」這是把海浪、堤岸當作人來寫的.「呢喃細語」的意思是：形容小聲說話
3、這一段作者主要抓住海風、海水 、清晨 、傍晚 四個方面具體描寫了夏季煙台的海的景象,這個季節的煙台的海給人的印象是恬靜 溫柔 .
4、品讀描寫日出的句子,你認為作者寫日出的目的是突出「恬靜」的感覺,讓人如痴如醉.
5、劃出不恰當的音或字.
氣勢（凶凶 洶洶） 水平如（鏡 靜） （甜 恬）靜 崇山（俊 峻）嶺 嬉（xī xiē）戲
愜（qià qiè）意 掠（lüè nüè）過 湛（zhàn shèn）藍 起錨（máo miáo）遠航
4、記金華的雙龍洞（新增）
1、船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進內洞,在里邊拉繩子,船就進去,在洞外的工人拉另一頭的繩子,船就出來.我懷著好奇的心情獨個兒仰卧在小船里,自以為從後腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了,才說一聲「行了」,船就慢慢移動.
2、眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來.我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒,准會撞破額角,擦傷鼻子.這段話運用了 心理 描寫
3、《記金華的雙龍洞》這篇課文的作者是 葉聖陶 .課文按照 游覽 的順序依次寫了 路上→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞的情況.此外,泉水流經的路線也是文章的線索,它的路線是泉水從那個深黑的石洞→內洞→孔隙→外洞→洞口→山下.
4、金華的雙龍洞的外洞的特點是 大 ,內洞的特點是黑、奇 、大,連結外洞和內洞的是孔隙,它的特點是 窄 .
5、《記金華的雙龍洞》是一篇 游記 ,記敘了作者去京華的雙龍洞所看到的景象.表達了作者對祖國山川景物,對大自然的熱愛.
（一）
內洞漆黑一片,什麼都看不見.雖然工人們提著油燈,也只能照見小小的一塊地方,餘外全是昏暗,不知道有多麼寬廣.工人高高舉起汽油燈,逐一指點洞內的景物.首先當然是蜿蜒在洞頂的雙龍,一條黃龍,一條青龍.我順著他的指點看,有點像.其次是些石鍾乳和石筍 這是什麼 那是什麼 大都依據形狀想像成神仙 動物以有宮室 器用 名目有四十多 這些石鍾乳和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,即使不比做什麼,也很值得觀賞.
在洞里走了一轉,覺得內洞比外洞大得多,大概有十來間房子那麼大,泉水靠著右邊緩緩地流,聲音輕輕的,上源在深黑的石洞里.
1、石筍的「筍」字用音序查字法,應查字母＿＿；用部首查字法應查＿＿,再查＿＿畫.
2、在文中的空白處加上標點符號.
3、在文中找出下列詞語的近義詞.
觀看——（ ） 黑暗——（ ）
4、用「——」畫出寫內洞很黑的句子.
5、用「 」畫出寫內洞很大的句子.
6、結合短文內容,你能說說金華雙龍洞名字的由來嗎?
7、洞內石鍾乳、石筍眾多,造型奇特、顏色各異,你能想像其中的兩種也將它們比做什麼嗎?
第一種：
第二種：
8、讀了這段話後,我知道作者抓住內洞的黑、奇 、大三個方面,其中著力描寫了內洞景物的「奇」,一是「形奇」,表現為形狀變化多端的石鍾乳和石筍；二是「色奇」,表現為顏色各異,三是洞頂的「雙龍」,一條黃龍,一條青龍.
9、從畫線的句中,你體會到什麼?
體會到石鍾乳和石筍是非常值得觀賞的,原因是形狀變化多端,顏色又各異.
（二）
在洞口抬頭望,山相當高,突兀森郁,很有氣勢.洞口像橋洞似的,很寬.走進去,彷彿到了個大會堂,周圍是石壁,頭上是高高的石頂,在那兒聚集一千或八百人開個會,一定不覺得擁擠.泉水靠著洞口的右邊往外流.這是外洞.
在外洞找泉水的來路,原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出.雖說是孔隙,可也容得下一隻小船進出.怎樣小的小船呢?兩個人並排仰卧,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船.船兩頭都系（xì jì）著繩子,管理處的工人先進內洞,在里邊拉繩子,船就進去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來.我懷著好奇的心情獨個兒仰卧在小船里,自以為從後腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了,才說一聲「行了」,船就慢慢移動.眼前（昏 暈）暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似( shì sì )乎都在朝我擠壓過來.我又感覺要是把頭（稍 捎）微抬起一點兒,准會撞破額角,擦傷鼻子.大約行了二三丈的水得程吧,就登陸了,這就到了內洞.
1、在括弧內劃去不正確的讀音或字.
2、文中怎樣描寫小船的小?用「 」劃出.
3、文中哪些句子寫出了我經過孔隙時的感受?用「——」
4、解釋加點的字.
顏色各異（ ） 變化多端（ ） 或濃或談（ ）
5、讀句子完成填空.
①、怎樣小的小船呢?兩個人並排仰,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船.這話採用了 的修辭方法.
②、無論花朵的葉子,都比盆栽的杜鵑顯得有精神.這句話採用了 的修辭方法.
③、洞口像橋洞似的,很寬.這句採用 的說明方法.
④、在那裡聚集一千或是八百人開會,一定不覺得擁擠.這話採用了 的說明方法.
6、寫四個描寫大海的四字詞.
洶涌澎湃 大浪滔天 滔滔不絕 波濤洶涌 無邊無際 奔騰不息
6、假如你是雙龍洞的小導游,請你根據短文的描述,展開合理的想像,設計「外洞」或「孔隙」的解說詞：
親愛的遊客同志,大家好!古人雲「洞中有洞洞中泉,欲覓泉源上小船」
,遊了外洞,我們就要坐船經過孔隙進入內洞.請各位遊客格外小心,因為孔隙十分窄,船很小,每次只能並排躺兩個人.人一定要仰卧在船里,身子要緊貼著船身.千萬別抬頭看,如果把頭稍微抬起一點兒,准會撞破額角,擦傷鼻子.如果你感覺左右和上方的山石似乎朝你擠壓過來,你可以閉上眼睛.你躺好以後,說一聲「行了」,管理處的工作人員就在內洞裡面拉繩子,船就會進到內洞.要出內洞時,在外洞的工作人員就在洞外拉繩子,船就出來.雙龍洞以洞中有洞、卧船入洞為特色,下面我們就來享受這世界上獨一無二的入洞方式吧,你一定會有獨特的感受.
習作1 練習1
1、擬人的修辭方法注意點：（1）直接把一個事物當作人來寫,擬人句中不要出現「像」、「好像」、「彷彿」等詞語.（2）擬人句要寫得恰當
2、寫出4個描寫冬天景象的成語（或者是描寫北國風光的成語）
、 、 、
3、成語不僅知道它的字面意思,還要理解它的比喻義,如「雪上加霜」.
6. 求蘇教版六年級語文下一二三單元的重點，什麼中心呀，精神呀，課外拓展呀.......... 最好是位老師喲
七年級下冊語文第一次階段性測試試卷
7. 六年級下冊蘇教版語文課本,一二單元要求背誦的有那幾課
《長江之歌》你從雪山走來，春潮是你的風采；你想東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷 。你從遠古走來 ，巨浪盪滌著塵埃；你向未來奔去， 濤聲回盪在天外。 你用純潔的清流，灌溉花的國土；你用磅礴的力量，推動新的時代。我們贊美長江，你是無窮的源泉 ；我們依戀長江，你有母親的情懷。
《三亞落日》活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數奪目的亮點。於是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。
時光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風徐徐地遠離。夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一隻光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩地停住了。它似乎藉助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一隻巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最後像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優美姿勢入了水，向人們道了「再見」。
《記金華的雙龍洞》在外洞找泉水的來路，原來是從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一隻小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人並排仰卧，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰卧在小船里，自以為從後腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲「行了」，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，准會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內洞。