四年級下冊語文書第二課全文

⑴ 四年級下冊的語文書第一課第二課第三課。

剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面。停著的燕子成了音符，加上剪刀似的內尾巴一身烏黑光亮的羽毛，微容風輕輕地吹拂著。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉，已由這邊的稻田上，一對俊俏輕快的翅膀。 在微風中；還有幾只橫掠過湖面，綠的芽，這就是活潑機靈的小燕子，燕子斜著身子在天空中掠過，飛到那邊的柳樹下了。 二三月間，「唧 」的一聲，落在電線上休息，形成了爛漫無比的春天，譜出了一支春天的歌。小燕子從南方趕來，都像趕集似的聚攏來，毛毛細雨從天上灑落下來，那小圓暈便一圈一圈地盪漾開去。青的草，為春光增添了許多生趣，各色鮮艷的花，電線桿之間的幾痕細線。 幾對小燕子飛倦了，多麼像五線譜哇。在藍天的映襯下，在陽光下

⑵ 小學四年級下冊語文書第二課預習

按照預習書就OK了

⑶ 四年級下冊語文課本第二課

一個玉米棒子就有一尺長，剝開皮一看，金黃的玉米粒就像一列士兵一樣整齊的排列著回，似乎在等待著什麼命令答。農民伯伯們手拿鐮刀，喜氣洋洋地收獲著。看著農民伯伯用辛勤的勞動換來的成果，我平時一點一點的浪費，我十分慚愧，心想：一定要改掉這個壞毛病！不能浪費農民伯伯的糧食！那邊，一群少先隊員走了過來，他們每人一個籃子把農民伯伯不小心掉了的果實一個一個的放進籃子。他們低著頭，彎著腰。高高興興的跑來跑去，有時還湊到一塊兒，比一比看誰的籃子里果實多。他們熱愛勞動，我要向他們學習！秋天的田野真熱鬧。我覺得秋天象徵著成熟，象徵著喜悅，象徵著繁榮蒼生。它是一曲唱不盡的豐收歌。我愛秋天！

⑷ 四年級下冊人教版語文第二課主要講了一件什麼事 課文

文章先用「桂林山水甲天下」吸引讀者；接下來分述灕江水是如何地「靜、清、綠」，桂林山是如何地「奇、秀、險」，使灕江水、桂林山與眾不同的特點更加鮮明、突出。

最後整合桂林山水，山與水互相映襯、形成連綿畫卷的美景躍然紙上，引起讀者無回味與遐想。全文層次清晰，語句協調，多用對偶，寫得形象生動，引人入勝。

《桂林山水》是現代作家陳淼於1962年創作的一篇游記散文。此文後被選為人教版《語文·四年級·下冊》教科書第2課課文。

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創作背景：

文章寫於1962年5月，節選自散文《灕江春雨》，文題是課本編者所加。桂林，位於廣西東北部，典型的喀斯特地形構成了別具一格的桂林山水，其一向以山青、水秀、洞奇、石美而享有「山水甲天下」的美譽。此文即是作者與友人慕名而游之後寫的游記散文。

陳淼（1927—1981年），遼寧大連人。中共黨員。1949年畢業於華北聯大文藝學院文學系研究生部。歷任全國文協創作員，中央文學研究所教務所秘書，研究員。

中國作協秘書室主任，鞍鋼黨委組織部副部長，鞍山市文聯副主席，中國作協遼寧分會專業作家。1950年開始發表作品。1952年加入中國作家協會。著有散文集《早晨集》《春雨集》，中篇小說《勞動姻緣》，短篇小說集《煉鋼工人》《紅榜的故事》等。

⑸ 四年級下冊語文課文第二課批註

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⑹ 四年級語文書下冊第二課用不用背

背書沒有什麼快捷的道路 如果非要找到什麼快捷的道路的話 我建議你想著這篇課文的意思去背 這樣會快一些。

⑺ 四年級下冊語文書第2課

只揀兒童多處行