㈠ 第一單元的語文上冊5年級1.2.3.4課讀後感
轉眼之間，我就上五年級了，開學第一篇課文就是竊讀記，我想竊讀記不就是作者林海音小時候偷著看書的事嗎？但是我錯了，全文體現了林海音在那時候讀書是？那麼困難，她又是多麼付出。
開學第一篇課文就是這篇課文主要寫了作者林海音小時候到書店偷偷的讀書，晴天她擠在大人的里邊偷偷看書，陰天她一邊看書一邊皺著眉頭望著街心，好像這雨害得她會回不到家，可是心裡卻盼望著雨下的再大些他就有充足的理由在書店呆著，想起作者林海音比我，我感到無比慚愧，我不愛讀書但是我要什麼書。媽媽可以不睡覺的給我去買，可我一買回來就是圖個新鮮，不到一天就亂扔，有時在媽媽的捶打下才極不情願的去讀，用不了多長時間這兒吃一個蘋果，哪兒喝一杯水，自己給自己開小差。
文章中令我感受最深的句子是國文老師說的那句話「記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的」仔細一想，這句話有著深深的含義，老師告訴我們，糧食哺育到我們的身體，知識哺育的是我們的精神食糧。
莎士比亞說「書籍是全人類的營養品。」這句話說得太對了，以後我一定要好好讀書
《小苗與大樹的對話》這篇文章，是我最喜歡讀的。因為文章的每一段話，都包含著深刻的道理。
課文講的是季羨林爺爺與苗苗的對話。主要說了21世紀的青年要中西貫通。古今貫通和文理貫通。讓我們小孩起碼要被兩百首古詩和五十古文。閑人不是正課的書，但是書中都含有自己表達的知識。如《彭公案》可以教你成為一個正直的官員；《水滸傳》可以洗禮你的靈魂。
我認為除了這文科理科要好，體育也要好。所以不止三貫通，還要加上運動貫通。
訴話說：「書籍是人類進步的階梯。」糧食哺育的是身體，而書記哺育的是靈魂與精神。沒有了書籍，人類將迷失了前進的目的；沒了書籍，人類將保持著愚蠢無知的心態，讓其它動物欺負。排擠，甚至滅絕都有可能。
總而言之，我提倡「讀好書，讀聖賢書。」還要做到讀書三個一，謂心到。眼到。口到。用書中的知識來取優異成績來報答老師對我的栽培和父母對我們的期望
走遍天下書為侶》，這篇文章生動地把作者愛讀書的表現寫了下，使我每天都戀戀不忘，連上數學課時也經常因為想這篇文章而被受皮肉之苦。
這篇文章，把作者的愛讀書，喜歡讀書的表現生動的描寫了下來，而且文章中作者把他向讀者問的問題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會選擇筆記本電腦，在他的船上上網，還可以聊天，我萬萬沒有想到作者會選擇一本書，還會在船里一遍又一遍的讀那本書，甚至會背誦，但作者卻有「溫故而知新」的想法。
作者的讀書方法也讓我佩服，我把他的讀書方法概括成了：熟讀課文，續寫故事，理解內容，了解作者。
作者把書看做自己溫暖的家和互相學習，互相指點的同學。這樣的比喻是多麼的親切，可想而知，作者對書的感情有多麼的濃厚啊！
我讀了這篇文章，使我明白了一個道理：我們要讀書，就一定要把文章的內容弄清楚，還要把作者讀書方法進行運用！
前段時間，我們學習了《我的「長生果」》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。
課文講述的是作者少年時代讀書生活的故事。文章闡明了自己讀書的特有感受也及讀書對自己生活的影響。字里行間表達了作者對書的深厚感情和對讀書的熱愛，並說明了書是作者生活中的「長生果」。
讀了這篇課文後，我也認識到了書的重要性，於是我有空便讀些能增長知識、豐富生活的書。有一次，老師讓我們寫一篇關於假期中快樂的事方面的作文，這時，我的頭腦中就閃現出許多好詞好句，它們在我的作文中發揮了很好的作用。我從我的童年夢想寫起，寫到我假期中的一些勇敢快樂的事，，作文中，我大量運用了平時積累的好詞好句，並恰地給作文進行修辭……後來，這篇作文得到了老師的好評，我的心裡也樂滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道這件事後，也對我說：平時只要多讀書，讀好書，頭腦中的知識就儲存得多，寫作文時自然就能得心應手，運用自如了。
是的，此時我想起了許多名言：書籍是人類進步的階梯；書讀百遍，其義自見……我要攀登知識的高峰，從現在起就要做到多讀書，讓自己從小就成為愛學習的人，將來就一定能實現自己遠大的理想！
㈡ 五年級上冊語文書第4課大姆指湯姆的讀後感怎麼寫
文中主要講，一對夫婦生了一個孩子，可孩子只有大拇指那麼大，所以他們就給孩子取名為大拇指，
大拇指讀後感
。又一次，一個人買走了大拇指，下來，發生了一連串的怪事。他先如牛口，後進狼嘴........，可最後還是安全的回到了自己的親生父母身邊。
我認為，大拇指雖然個頭小，但智慧過人，不然怎麼能如牛口、進狼嘴都沒死，而且是進到了肚子里。他讓我想到，我如果是他該多好，能進許多不能進的地方。他這種精神在我們這里就叫孝敬父母，犧牲自己讓人買。不過他最後還是回到了父母身邊。
這個故事真好看。
大姆指是一個神奇而勇敢的小人兒。
故事中的大姆指躲進了老鼠洞里，巧妙的躲開了兩個壞蛋，藏在蝸牛殼里睡大覺。當他被吃到牛的肚子里的時候他大聲地喊叫，最後牛主人把牛殺了，湯姆才逃了出來。但是，他又被狼吞進了肚子里，然後他就指揮狼找到了回家的路。最後狼被爸爸殺死，他就和爸爸媽媽團聚了。真開心呀!
在這個故事裡，大姆指真勇敢真聰明!
如果是我找不到爸爸媽媽了，我會怎麼辦呢?比如在商場里和爸爸媽媽走散了，我會找到總服務台廣播一下，那樣我就可以找到爸爸媽媽了。
如果是在大街上走散了，我會找警-察叔叔幫忙給爸爸媽媽打電話，這樣就可以找到爸爸媽媽了。
讀了《大姆指湯姆》這個故事，我懂得了做人要勇敢，做事不要慌張，遇到困難要開動腦筋想辦法。
大拇指湯姆。是一對夫妻想(要)一個孩子，一天他終於有了已自(自己)的孩子，他們高興極了。可孩子和大拇指比大一點。有一次湯姆主動地要買(賣)給二個陌生人。(在)逃回家的路上他鑽過老鼠洞，待過蝸牛殼，進牛咽喉，最後又到了狼肚子里。湯姆你真勇gan、聰明呀!湯姆你為什麼這么小?你到了狼肚子為什麼(沒有)被咬死?湯姆我要向你學，學習你的大膽、幫助他人，關心父母、珍惜錢的精神。湯姆你真是一個titie父母的好孩子，我要向你學習這一點。湯姆你真可憐了，不幸的被吃進了牛肚子和狼肚子，在牛肚子和狼肚子里也不害怕，真勇gan呀。從這篇童話故事裡，我學到了很多知識，人只有不怕困難，勇敢的面對困難，就一定能取得成功。可愛的拇指男孩，我多想和他做朋友啊!你們一定也很喜歡他吧?快來讀《格林童話》吧。
㈢ 五年級下冊第4課的讀後感受
魯迅的父親生病了，魯迅奔波於葯鋪和書塾之間，一天他上學遲到了，受到老師的批專評。他屬在書桌上刻了一個「早」字，以後再也沒有遲到過。而且時時早，事事早，奮鬥了一生。
讀了這篇課文，我很佩服魯迅，魯迅一生的品行就像梅花一樣。梅花被譽為「東風第一枝」，因為它開得早，魯迅從小嚴格要求自己，每干一件事，時時早，事事早；梅花敢於迎風傲雪，魯迅敢於同反動派作斗爭；梅花是春的使者，魯迅為祖國的解放事業做出了貢獻，是光明的使者。
學了這篇課文，我應該學習魯迅「時時早、事事早」的精神，做個走在時間前面的人。
我以前寫作業很不愛趕早。老師布置的周末作業，我總是推到最後一天做完。
「明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。」今後，我要提前把作業做完，做完作業，提前預習新課。
「一天之計在於晨」。早晨是讀書的大好時光，我要早早起來，發憤讀書。
學魯迅，少年早立起志。學梅花，東風第一枝。
㈣ 五年級下冊語文讀本第四課讀書筆記
課文主要通過三個小故事,寫出作者對書熱愛之情.作者最早讀物是種叫香煙人紙片,正面印畫,反面印字專,過後作者又看到真正書,她天天如飢似渴讀書,積累許多知識,使她作文水平提高許多.文章通過兩件事寫屬出書對她好處,在寫作文她不像別人樣千篇律,而是用自己心去體會寫作文.通過寫作文作者也悟出兩條道理：,作文要構思別出心裁,落筆也要有與眾不同鮮味才行.二,作文要寫真情實感,作文練習也是離不開借鑒與模仿.篇課文中還積累不少詞語：津津有味、天長日久、囫圇吞棗等.
㈤ 五年級上冊人教版語文4課主要講了那幾件事情
6件
1 小時候，我讀那很小的連環畫 看的津津有味
2 長大後 我看到了真正的連環畫 看的廢寢專忘食
3 之後屬 我又發現了一個小圖書館 看的牽腸掛肚
4 寫作文的時候 我獲得了個「甲」 悟出了一些道理
5 後來 我開始看小說 看的如痴如醉
6 後來 寫作文時 我又獲得大家的好評 所以 又悟出了一些道理
㈥ 蘇教版語文書5年級下冊第四課早，讀後感，必須要500字。
魯迅的父親生病了，魯迅奔波於葯鋪和書塾之間，一天他上學遲到了，受到老師的回批評。他在書桌上刻答了一個「早」字，以後再也沒有遲到過。而且時時早，事事早，奮鬥了一生。
讀了這篇課文，我很佩服魯迅，魯迅一生的品行就像梅花一樣。梅花被譽為「東風第一枝」，因為它開得早，魯迅從小嚴格要求自己，每干一件事，時時早，事事早；梅花敢於迎風傲雪，魯迅敢於同反動派作斗爭；梅花是春的使者，魯迅為祖國的解放事業做出了貢獻，是光明的使者。
學了這篇課文，我應該學習魯迅「時時早、事事早」的精神，做個走在時間前面的人。
我以前寫作業很不愛趕早。老師布置的周末作業，我總是推到最後一天做完。
「明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。」今後，我要提前把作業做完，做完作業，提前預習新課。
「一天之計在於晨」。早晨是讀書的大好時光，我要早早起來，發憤讀書。
學魯迅，少年早立起志。學梅花，東風第一枝。
㈦ 小學五年級下冊語文第4課讀後感100字蘇教版
魯迅的父親生復病了，魯迅制奔波於葯鋪和書塾之間，一天他上學遲到了，受到老師的批評。他在書桌上刻了一個「早」字，以後再也沒有遲到過。而且時時早，事事早，奮鬥了一生。
讀了這篇課文，我很佩服魯迅，魯迅一生的品行就像梅花一樣。梅花被譽為「東風第一枝」，因為它開得早，魯迅從小嚴格要求自己，每干一件事，時時早，事事早；梅花敢於迎風傲雪，魯迅敢於同反動派作斗爭；梅花是春的使者，魯迅為祖國的解放事業做出了貢獻，是光明的使者。
學了這篇課文，我應該學習魯迅「時時早、事事早」的精神，做個走在時間前面的人。
我以前寫作業很不愛趕早。老師布置的周末作業，我總是推到最後一天做完。
「明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。」今後，我要提前把作業做完，做完作業，提前預習新課。
㈧ 五年級語文上冊4.5單元讀後感400字
狼王夢以母狼紫嵐為主角,講她如何培育五隻小狼成狼王的經過.作者略帶浪漫的筆法專,冷酷理性的觀點,把在大自然屬掙扎求生存的狼,及因求生存而發展出來的「狼道」,刻畫得淋漓盡致.
為了「狼王」夢想的實現,也為了有價值的生存方式的追尋,紫嵐與它的狼崽們付出了生命的代價.在這本關於愛、關於生命、關於夢想的書中,作者以高超的筆法構建了一個盪氣回腸、震撼天地的狼的精神世界.
紫嵐的悲劇源於在弱肉強食的叢林里,在汰劣留良的法則的逼迫下,日益膨脹的野心.紫嵐的狼王夢第一個破滅後,繼而又寄託於第二個,第二個破滅後又幻想第三個,第三個破滅後,它雖然傷痛悲憤,卻仍不陷於絕望,直到最後她一息尚存時,依然至死而不悔,把狼王夢的實現寄託於渺茫的下一代.在這整個狼王的培養過程中,紫嵐完全採取了一種精英式的教育方法.先以貼標簽式的方法,確定了培養者目標；二是取短補長,抑弱揚強,讓強者愈強,弱者愈弱.而正是它的這種做法,讓它的夢失落了.
㈨ 五年級上冊第四課我的長生果讀後感四百二十個字
書是人類進步的抄階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅讀了《我的長生果》這篇文章，使我對書的了解又「更上一層樓」。
本文以優美的詞句開頭，寫作者憶起童年時代的讀書趣事：看香煙人的小畫片，連環畫以及圖書，講述了作者與書為友的經歷，表達了作者對書的喜愛和對知識的渴求。
最令我難忘的是這樣一個片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋天來了》同學都寫得千篇一律：「秋天來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到了地上。」而作者就不這樣，她卻想：大家都這樣寫，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好，於是，他起了一個特別的開頭，得了高分。是啊，我不得不承認這一點。記得一次習作，老師要我們寫「父母對我們的愛」方面的內容，大家也都寫的千篇一律。只有我一個人別出心裁，描寫了一個不同的片段，老師給予了我肯定給了我一個高分。這次體驗使我明白了獨特的重要性，讓我明白的寫好作文的要素。
記得有一次，我正在看《三國演義》入了迷，一會兒對張飛的神情描寫逗得哈哈大笑；一會兒對諸葛亮的聰明才智贊嘆不已……
我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的夥伴，我將永遠善待它，將它作為我的良師諍友。
㈩ 五年級上冊語文14課讀後感
我讀了通往廣場的路不止一條這篇課文,深受感觸.
本文作者父親的話使作者把一回次次困難給解答開了.第一次,她讓維戴安太太織了一件她自己設計的毛衣,結果一家大商場的經理問要四十件,要在兩星期內交貨,可維戴安太太她說辦不到,所以她們又想盡辦法找到了二十位姑娘一起做.
現實生活中也是這樣.有一次,我非常的驕傲,老說我自己的智力高,什麼樣的難題都難不倒我.我的表哥走過來對我說:」真的嗎?那我來考考你,25X782X4等於多少?得在3秒鍾內解答.」我絞盡腦汁,可怎麼也不能達標,表哥給了我十次機會,最快的一次只把第一個乘法給算好了.我急的都快哭了.表哥走維戴安太太過來說:」你不能一個一個地去算,這是最慢的方法.其實這題可以簡便運算,可以先把25和4相乘.」我點點頭擦去眼淚笑了.
這篇課文使我懂得了,假如這條路不能達到目的地的話,可以走另外一條路試試!