㈠ 五年級下語文第九課我想這首詩仿寫要寫五段每段六句話
我想把鼻子
安在花苞中.
聞著鮮花的氣味,
享受這美好的時光.
聞啊,聞——
香味把我帶入了甜版美的夢鄉.
我想把權眼睛
裝在白雲上.
看天空美麗的雲霞.
看夕陽下通紅的太陽.
看啊!看——
美景把我帶入了奇妙的幻想!
我想把雙腿
安在太陽上.
讓太陽學會走路,
去照亮世界每一個角落.
走啊!走——
讓地球充滿了光亮!
我想把眼睛,
裝在海草上,
看金魚吹跑跑.
看章魚捕食.
看呀!看——
海底是我的游樂場.
㈡ 五年級下語文第九課我想這首詩仿寫
我想把復鼻子
安在花苞中。
聞著鮮花的氣制味，
享受這美好的時光。
聞啊，聞——
香味把我帶入了甜美的夢鄉。
我想把眼睛
裝在白雲上。
看天空美麗的雲霞。
看夕陽下通紅的太陽。
看啊！看——
美景把我帶入了奇妙的幻想！
我想把雙腿
安在太陽上。
讓太陽學會走路，
去照亮世界每一個角落。
走啊！走——
讓地球充滿了光亮！
我想把眼睛，
裝在海草上，
看金魚吹跑跑。
看章魚捕食。
看呀！看——
海底是我的游樂場。
㈢ 五年級下語文第九課我想這首詩仿寫 要寫五段每段六句話
我想把鼻抄子
安在花苞中.
聞著鮮花襲的氣味,
享受這美好的時光.
聞啊,聞——
香味把我帶入了甜美的夢鄉.
我想把眼睛
裝在白雲上.
看天空美麗的雲霞.
看夕陽下通紅的太陽.
看啊!看——
美景把我帶入了奇妙的幻想!
我想把雙腿
安在太陽上.
讓太陽學會走路,
去照亮世界每一個角落.
走啊!走——
讓地球充滿了光亮!
我想把眼睛,
裝在海草上,
看金魚吹跑跑.
看章魚捕食.
看呀!看——
海底是我的游樂場.
㈣ 五年級下語文第九課我想這首詩的仿寫, 是《我想》這首詩 不要誤會了!
我想把耳朵 放在草叢里 聆聽禪歌唱 分享著美妙的歌聲 我想把眼睛 安在玫瑰上 看蝴蝶優美的舞姿 瞧草地上勤勞的螞蟻 藍天是我的遐想
㈤ 五年級下語文第九課我想這首詩的仿寫,要原創的!!!!!!!
我想把耳朵
放在草叢里
聆聽禪歌唱
分享著美妙的歌聲
我想把眼睛
安在玫瑰上
看蝴蝶優美的舞姿
瞧草地上勤勞的螞蟻
藍天是我的遐想
㈥ 仿照五年級下冊語文第九課中的《我想》寫一首小詩（至少三個小節，急呀！快點！
我想大聲的在留一手
㈦ 模仿人教版五年級下語文第九課＜我想＞寫一篇詩,最少四小節.
我想把鼻子
安在花苞中.
聞著鮮花的氣味,
享受這美好的時光.
聞啊,聞——
香味把我版帶入了權甜美的夢鄉.
我想把眼睛,
裝在海草上,
看魚兒吹泡泡,
看章魚捕食.
看啊,看——
海底是我的游樂園. 我想把雙腿
接在太陽上.
讓太陽學會走路,
去照亮世界每一個角落.
走啊!走——
讓地球充滿了光亮!
㈧ 五年級語文下冊第九課作文仿寫
仿寫《我想》
我想把小手
安在楊樹葉上。
穿上綠色的斗篷，
時而把小手搖內搖，
搖啊，一搖
奏響容盛夏的華彩樂章。
我想把腳丫
接在荷葉柄下，
鑽入清澈的湖水中
逗弄可愛的魚兒，
游啊，一游
游進一個夢幻般的境界．
我想把眼睛
裝在深山裡，
看蝴蝶翩翩起舞，
瞧小鳥自由飛翔，
看啊，一看
山林是我的自由家園．
我想把我自己
拴在蒲公英身上，
看遍綠野山川，
陶醉在美麗的大自然.
仿寫 《童年的水墨畫》
花叢
蝴蝶停在綠葉上微微振翅，
蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動。
綠草布滿了整個空地，
調皮的孩子互相嬉戲，
歡聲笑語融入整個草地。
"哈哈哈----"
"哈哈哈----"
榕樹下
水珠在青青荷葉上滾動，
蛙鳴一聲一聲富有節奏。
簇簇枝葉長滿榕樹，
更想在樹下品味書香。
哪知自己在現實中，
卻沉醉在美麗的仙境。
哇---
童年像一幅水墨畫
自由自在，
悠然自得。
我陶醉在其中，
譜寫一闕動聽的樂章
㈨ 五年級下冊語文第二單元第九課仿寫《我想》
我想把小手安在皎潔的月亮上。撫摸著月亮，摘下閃動的星星，揉啊，揉—回觸摸夜裡答的景象。
我想把腳丫踏在軟軟的沙灘上。踩著金色的沙子，吹著舒服的海風。走啊，走—享受快樂的時光。
我想把眼睛裝在飛機上。看著小小的樓房，瞧著清澈的河流。看啊，看—天空是我的游樂場。
我想把我自己放到天空上。變白雲，是那麼柔軟。變小鳥，是那麼自由。更是我最大的願望。
變啊，變——變出各種形狀。
祝你進步！
㈩ 模仿人教版五年級下語文第九課＜我想＞寫一篇詩，最少四小節。
我想把耳朵
藏在樹杈上
聽那鳥兒清脆的歌聲
感受這美妙的樂曲
聽啊，聽——
歌聲把我帶回了美好的童年