四年級語文上冊第五課的題

① 四年級上冊語文5課讀完後可以提什麼問

題主的問題，你可以想一想，就是這篇文章作者寫作的意圖

② 語文小靈通四年級上冊第5課的第六大題的答案

題目題目題目！！！

③ 四年級上冊語文課文第五課的道理

《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。
這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。
前兩句描述了廬山不同的形態變化。
廬山橫看綿延逶迤，崇山峻嶺鬱郁蔥蔥連環不絕；側看則峰巒起伏，奇峰突起，聳入雲端。

④ 四年級上冊語文第五課古詩兩首題西林壁、游山西村詩意

題西林壁
[宋]蘇軾來
橫看成嶺側成峰自，
遠近高低各不同。
不識廬山真面目，
只緣身在此山中。
【注釋】 這是作者初游廬山時，題在西林寺壁上的一首詩。
正看廬山，高嶺橫空；側看廬山，峭拔成峰；遠近高低，形象各異。
為什麼總看不清廬山真面目呢？恐怕只是因為自身在這山中的緣故吧！
此詩寓理於情景，巧妙地道出了「當局者迷，旁觀者清」的哲理。

游山西村
不要笑話農家的酒渾，豐收之年有豐足的佳餚款待客人。
一重重山，又一道道水，疑惑無路可行間，忽見柳色濃綠，花色明麗，一個村莊出現在眼前。
你吹著簫，我擊著鼓，結隊喜慶，春社祭日已臨近，布衣素冠，簡朴的古風依舊保存。
從今日起，如果允許乘著月光閑游，我這白發老翁也要隨夜乘興，拄著拐杖，敲開柴門。

⑤ 四年級上冊語文大練習冊第五課第二課時第二題的第一小題答案

發張那個練習冊的封面來或者直接把題照下來

⑥ 四年級上冊語文第五課如果你是豌豆花你會對小女孩說些什麼

我會對小女孩說：謝謝你，讓我讓我明白了這個世界並不是這么殘酷，我好了回以後一定要好好欣賞外答面的風景世界，生活就是最大的幫助要把握好時機就像花朵一樣開放，你的生活就會更加精彩！

（答案不唯一）

解答時，需要根據對原句的理解進行概括歸納，再結合自身日常生活體驗與積累作答。此題為開放性試題，言之有理即可。

本題主要考查學生對文章的理解能力，以及學生對語言組織的培養。

(6)四年級語文上冊第五課的題擴展閱讀：

《一個豆莢里的五粒豆》是安徒生創作於1853年的一篇童話。通過描寫五粒豆子的經歷，來贊嘆生活，描寫了五粒豆子的不同的方面，第五粒豆子的事情，讓人感動，讓人敬佩。

這個小故事，首先發表在1853年的《丹麥歷書》上。成熟了的豆莢裂開了，裡面的五個豆粒飛到廣大的世界裡去，各奔前程，對各自的經歷都很滿意。但是那粒飛進窗子「一個長滿了青苔和黴菌的裂縫里去」的豆粒的經歷，卻是最值得稱贊，因為它發芽、開花，給窗子里的躺著的一個生病的小女孩帶來了愉快和生機。

⑦ 小學四年級上冊語文刀練習冊第五課最後一題

小弟弟或者你爸爸媽媽！希望你們上圖啊，沒圖怎麼回答啊

⑧ 四年級上冊語文第五課有什麼課問題

要默寫啊

⑨ 人教版小學四年級語文上冊第五課,一個豌豆莢里的五粒豆,針對寫法可以提出那些

一、復，針對寫法可以提制出那些問題

答：本文運用了哪些修辭手法？這樣寫的好處是什麼？

二、針對童話故事的特點可以提出那些問題

答：1、童話通過豐富的什麼塑造形象，反映生活？

2、童話故事的特點是什麼？

三、根據內容可以提出那些問題？

答：1、一個豆莢里的五粒豆都有什麼願望?

2、豌豆「家庭里的地位」是什麼?

3、小豌豆是怎樣長大的?