❶ 人教版五年級上冊語文課本
第一組
1 竊讀記 作者:林海音
2 小苗與大樹的對話 作者: 張鈁
3 走遍天下書為侶 作者:尤安·艾肯
4* 我的「長生果」作者: 葉文玲
詞語盤點
口語交際·習作一
回顧·拓展一
第二組
5 古詩詞三首 作者:王安石.張籍.納蘭性德
6 梅花魂 作者: 陳慧瑛
7* 桂花雨 作者:琦君
8* 小橋流水人家 作者:謝冰瑩
口語交際·習作二
回顧·拓展二
第三組
9 鯨 作者: 無
10* 松鼠 作者:布封
11 新型玻璃 作者:無
12* 假如沒有灰塵 作者:周元桂
詞語盤點
口語交際·習作三
回顧·拓展三
第四組
13 釣魚的啟示作者:無
14* 通往廣場的路不止一條 作者:伊爾莎
15 落花生 作者:許地山
16* 珍珠鳥 作者:馮驥才
詞語盤點
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五組
綜合性學習:遨遊漢字王國 作者:無
有趣的漢字 作者:無
2 有趣的諧音 作者:無
3 倉頡造字 作者:無
4 「冊」「典」「刪」的來歷 作者:無
我愛你,漢字作者:無
第六組
18* 慈母情深 作者:馬克·漢林
19 「精彩極了」和「糟糕透了作者:梁曉聲
20* 學會看病 作者:畢淑敏
詞語盤點
口語交際·習作六
回顧·拓展六
第七組
21圓明園的毀滅 作者:無
22狼牙山五壯士 作者:沈重
23*難忘的一課 作者:無
24*最後一分鍾 作者:李小雨
詞語盤點
口語交際·習作七
回顧·拓展七
第八組
25七律.長征 作者:毛澤東
26開國大典 作者:無
27*青山處處埋忠骨 作者:曉年
28*毛主席在花山 作者:霍志剛
❷ 小學五年級語文上冊(人教版)第7課的所有內容。
課文:《桂花雨》:
中秋節前後,正是故鄉桂花盛開的季節。
小時候,我無論對什麼花,都不懂得欣賞。父親總是指指點點地告訴我,這是梅花,那是木蘭花……但我除了記些名字外,並不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有姿態。不開花時,只見滿樹葉子;開花時,仔細地在樹偷里尋找,才能看到那些小花。可是桂花的香氣,太迷人了。
故鄉靠海,八月是台風季節。桂花一開,母親就開始擔心了:「可別來台風啊!」母親每天都要在前後院子走一回,嘴裡念著:「只要不來台風,我就可以收幾大籮。送一籮給得家老爺爺,送一籮給毛家老婆婆,」他們兩家糕餅做得多。
桂花盛開的時候,不說香飄十里,至少前後十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里。桂花成熟時,就應當「搖」。搖下來的桂花,朵朵完整、新鮮。如果讓它開過,落在泥土裡,尤其是被風雨吹澆,比搖下來的香味就差多了。
❸ 人教版小學五年級語文上冊全冊教案
寫教案的來具體內容包括以下十項自:
一.課題(說明本課名稱)
二.教學目的(或稱教學要求,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務)
三.課型(說明屬新授課,還是復習課)
四.課時(說明屬第幾課時)
五.教學重點(說明本課所必須解決的關鍵性問題)
六.教學難點(說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點)
七.教學過程(或稱課堂結構,說明教學進行的內容、方法步驟)
九.板書設計(說明上課時准備寫在黑板上的內容)
十.教具(或稱教具准備,說明輔助教學手段使用的工具)
在教案書寫過程中,教學過程是關鍵,它包括以下幾個步驟:
(一)導入新課
1.設計新穎活潑,精當概括。
3.提問那些學生,需用多少時間等。
(二)講授新課
1.針對不同教學內容,選擇不同的教學方法.。
(三)鞏固練習
1.練習設計精巧,有層次、有坡度、有密度。
(四)歸納小結
(五)作業安排
布置那些內容,要考慮知識拓展性、能力性。
❹ 人教版小學語文五年級上冊所有多音字
五年級語文上冊多音字
第一課:
轉----zhuǎn轉變、轉換;Zhuàn轉圈、轉盤
鑽----zuān鑽探、鑽研; Zuàn鑽頭、鑽石
種----zhǒng種子、種類;Zhòng播種、種植
待----dāi待一會兒;Dài對待、等待、期待
咽----yàn咽氣、細嚼慢咽; Yān咽炎、咽喉要道
第二課:
綠----lù綠林、綠營; lǜ綠色、綠化
濟----jì經濟、救濟; jǐ人才濟濟
盛----chéng盛飯、盛東西;Shèng盛產、茂盛、盛情
藏----cáng藏身、躲藏;Zàng西藏、寶藏
倒----dào倒退、倒車;Dǎo打倒、倒閉
第三課:
供----gōng供應、供給; Gòng供奉、供認
似----sì似乎; shì似的
處----chù好處、住處、到處; chǔ處理、處分、處罰
第四課:
禁----jīn禁受、不禁; Jìn禁止、禁地
差----chāi差事、出差; chā差異、差錯
chà差不多、差了; cī參差不齊
奔----bèn投奔、奔命; Bēn奔跑、奔波
撒----sǎ撒種、撒播; sā撒網、撒手
第五課:
重----chóng重復、重合; zhòng重量、沉重
第六課:
蒙----méng朦朧; mēng蒙人; měng蒙古
第七課:
擔----dān擔心; dàn重擔
熟----shú熟悉、成熟; shóu飯熟了
挑----tiāo挑選、挑剔; tiǎo挑釁、挑撥
第八課:
縫----fèng縫隙、門縫; féng縫補、縫紉
扒----bā扒開、扒拉; pá扒草、扒手
第九課:
得----de跑得快; dé得意、得獎; děi得勁、挺得
屬----shǔ屬於、家屬; zhǔ屬文、屬意
應----yìng適應、供應; yīng應該、應當
肚----dù肚子、肚皮; dǔ豬肚子、羊肚子
噴----pēn噴泉、噴壺; pèn噴香
第十課:
露----lù露水、露天、暴露; lòu露馬腳、露風
橫----héng橫梁、橫道;hèng蠻橫、橫事
塞----sāi塞住、瓶塞; sài要塞、塞外; sè堵塞、阻塞
扎----zā扎腿、扎染; zhā扎針、紮根; zhá掙扎
強----qiǎng勉強、強迫; qiáng強大、強壯
第十一課:
劃----huá劃船、劃破; huà計劃、劃分
盡----jǐn盡管、盡量; jìn盡頭、用盡
第十二課:
曾----céng曾經、未曾; zēng曾祖、曾孫
將----jiāng將來、將軍; jiàng將士、大將
削----xuē削弱、剝削; xiāo削掉、削鉛筆
散----sǎn散漫、鬆散、散文; sàn散場、解散、散步
調----tiáo調節、調色; diào調動、音調
朝----zhāo朝霞、朝氣; cháo唐朝、朝廷
第十三課:
著----zháo著涼、著急; zhe等著、走著;
zhuó穿著、著陸; zhāo著數
第十四課:
的----dì無的放矢、目的; dí的確;de紅的、我的
第十六課:
要----yào只要; yāo要求
挨----āi挨近、挨著; ái挨凍、挨打、挨日子
爪----zhuǎ爪子; zhǎo爪牙
覺----jué覺悟; jiào睡覺
**倉劼造字:
結----jié結果、結束; jiē結實、結巴
載----zǎi記載、一年半載; zài 載重、載歌載舞
模----mó模仿、模範; mú模樣、模具
**「冊」「典」「刪」的來歷:
薄----báo薄鐵、薄板; bó薄霧、單薄
**甲骨文的發現:
鋪----pù店鋪、葯鋪; pū鋪路、鋪蓋
幾----jī幾乎、茶幾; jǐ幾個、幾天
第十七課:
混----hùn混亂、矇混; hún混蛋、混球兒
角----jiǎo角落、牆角; jué主角、角色
難----nán難過、困難; nàn苦難、災難
血----xuè血液、鮮血、熱血; xiě雞血、血暈
第十八課:
給----gěi送給、還給; jǐ給予、供給
龜----jūn龜裂; guī烏龜
第十九課:
興----xīng興奮; xìng興趣、興致
行----háng行業、銀行; xíng行走、行動
第二十課:
埋----mái 埋葬; mán埋怨
第二十一課:
佛----fú彷彿; fó佛像、金佛
第二十二課:
沖----chōng沖鋒陷陣; chòng沖勁兒
擰----nǐng擰開蓋子; níng 擰毛巾
磨----mò磨盤; mó折磨
彈----dàn子彈; tán彈琴
第二十三課:
重----zhòng重要、重量; chóng重復、重寫
第二十五課:
磅----páng磅礴;bàng磅秤
第二十六課:
乘----chéng乘坐、乘客;shèng千乘之國
第
❺ 人教版五年級上冊語文所有古詩
1、《古詩詞三首》
泊船瓜洲
【宋】王安石
京口瓜洲一水間,鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸,明月何時照我還?
譯文:京口和瓜洲不過一水之遙,鍾山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸,可是,天上的明月呀,你什麼時候才能夠照著我回家呢?
秋思
張籍
洛陽城裡見秋風,欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封。
譯文:一年一度的秋風,又吹到了洛陽城中,身居洛陽城內的遊子,不知家鄉的親人怎麼樣了;寫封家書問候平安,要說的話太多了,又不知從何說起。信寫好了,又擔心匆匆中沒有把自己想要說的話寫完;當捎信人出發時,又拆開信封,再還給他。
《長相思》
納蘭性德
山一程,水一程,身向榆關那畔行,夜深千帳燈。
風一更,雪一更,聒碎鄉心夢不成,故園無此聲。
譯文:我扈駕赴遼東巡視,隨行的千軍萬馬一路跋山涉水,浩浩盪盪,向山海關進發。入夜,營帳中燈火輝煌,宏偉壯麗。夜已深,帳篷外風雪交加,陣陣風雪聲攪得人無法入睡。作者思鄉心切,孤單落寞,不由得生出怨惱之意:家鄉怎麼沒有這么煩亂的聲音呢?
譯文:紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦,把千山萬水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺,在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏,而氣勢雄偉的烏蒙山,在紅軍眼裡也不過是一顆泥丸。金沙江濁浪滔天,拍擊著高聳入雲的峭壁懸崖,熱氣騰騰。大渡河險橋橫架,晃動著凌空高懸的根根鐵索,寒意陣陣。更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山,紅軍翻越過去以後個個笑逐顏開。