二年級上冊語文第三課

1. 小學二年級上冊語文第三課課文

植物媽媽有辦法

2. 二年級上冊語文第3課植物媽媽有辦法蒼耳帶刺鎧甲指什麼

指的是：蒼耳刺狀的外殼。

出自人民教育出版社二年級上冊《植物媽媽有辦回法》，原文答是：蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

這里實際上用了比喻的修辭手法，將蒼耳外殼上的尖刺比作鎧甲。尖刺與鎧甲具有相似的特點，即堅硬、可以抵擋敵害。

蒼耳外面有疏生的具鉤狀的刺，刺極細而直。喙堅硬，錐形，上端略呈鐮刀狀。由於這種刺的存在，蒼耳常貼附於家畜和人體上，故易於散布。刺也有保護自己的作用。

(2)二年級上冊語文第三課擴展閱讀：

《植物媽媽有辦法》用擬人的手法講述了各種植物種子傳播的過程。語音質朴生動，富有童真趣味，寓教於樂。

課文記述別的種子傳播的奧秘：

1、蒲公英是多年生草本植物。它的果實像一個個白色的絨球，當冠毛展開時，就像一把把降落傘，隨風飄揚，把種子傳播到四面八方。

2、春天，柳絮四處飛揚。你知道春天柳絮飛揚的奧秘嗎？抓一團柳絮仔細觀察，會發現裡面有些小顆粒，那就是柳樹的種子。柳樹就是靠柳絮的飛揚，把種子傳播到四面八方的。

3、鳳仙花媽媽的辦法跟豌豆媽媽的辦法差不多，鳳仙花果實成熟後會炸裂，鳳仙花媽媽用這種辦法把種子送到四面八方。

3. 二年級語文上冊第3課植物媽媽有辦法還有什麼植物有辦法

椰子樹媽媽准備了鎧甲，
讓自己的孩子穿上它。
只要漂到沙灘上，
椰子就版能長出嫩綠的小苗。

噴瓜權媽媽有個好辦法，
它從頂端噴出種子，
只要射到四周，
它就能落地生根。

葡萄媽媽更有辦法，
它讓孩子穿上鮮艷的衣裳，
它就隨著糞便生根發芽。

植物世界的秘密還有很多很多，
仔細的小朋友就能得到它。

4. :小學語文二年級上冊第三課內容

1·版本不同，課文內容也不同。
2·舉例說明：
人教版小學語文二年級上冊《第3課植物媽媽有辦法》
蘇教版小學語文二年級上冊《英英學古詩》

5. 小學二年級語文上冊第三課之 植物媽媽有辦法,用什麼來仿寫怎樣寫

用擬人的手法來寫。

鮮花媽媽的辦法最浪漫，當勤勞的蜜蜂採花蜜的時候，鮮花的孩子們就一股腦的爬上它的翅膀，隨著蜜蜂飛舞的方向到達自己夢的地方！

《植物媽媽有辦法》出自於人民教育出版社二年級上冊（包括2017版）語文教科書。

本文運用擬人的手法，把科學知識用韻文的形式生動形象地表現出來，語言朗朗上口，是一篇百讀不厭的科普作品。

(5)二年級上冊語文第三課擴展閱讀：

本課是以詩歌的形式來介紹科學常識的，語言生動活潑。教學時，應該激發學生多讀，在讀中識字。可以先分小組自由讀，學生勾畫出自己不認識的字。

同一小組互相幫助識字，再讓每一小組的識字能手當小老師，教大家認字。在學生互教互學的基礎上，教師進行歸類指導，如，用基本字加偏旁識字（紛、識），用換偏旁的方法識字（娃、窪），還可以適時運用多媒體課件幫助識字。

種子傳播的奧秘

蒲公英是多年生草本植物。它的果實像一個個白色的絨球，當冠毛展開時，就像一把把降落傘，隨風飄揚，把種子傳播到四面八方。

春天，柳絮四處飛揚。抓一團柳絮仔細觀察，會發現裡面有些小顆粒，那就是柳樹的種子。柳樹就是靠柳絮的飛揚，把種子傳播到四面八方的。

鳳仙花媽媽的辦法跟豌豆媽媽的辦法差不多，鳳仙花果實成熟後會炸裂，鳳仙花媽媽用這種辦法把種子送到四面八方。

6. 芳芳老師教語文的二年級上冊第3課植物媽媽有辦法 她推薦的書是什麼好看的視頻

芳芳老師教語文的二年級上冊第三課植物媽媽想要推薦好看的視頻，你可以到晚上那個雞瓜視頻發展是土豆視頻都不錯。

7. 二年級上冊語文第三課植物媽媽有辦法什麼媽媽的辦法是什麼

蒲公英媽媽准備了降落傘，給小蒲公英，讓它們隨風飛。

蒼耳媽媽給孩子穿上專帶刺的鎧甲，能掛住動物的皮毛，屬帶它們去田野、山窪。

豌豆媽媽她讓豆莢曬在太陽底下，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

《植物媽媽有辦法》是部編版二年級上冊語文第3課，課文運用了擬人的手法，把科學知識用韻文的形式表現出來，形象生動地講述了蒲公英、蒼耳、豌豆三位植物媽媽傳播種子的方法。

(7)二年級上冊語文第三課擴展閱讀

全詩共有五小節：

第1節，植物用什麼方法傳播種子；

第2、3、4節運用擬人的手法分別講述了蒲公英、蒼耳、豌豆等植物傳播種子的方法；

第5節，仔細觀察發現新知識。

種子傳播的奧秘

蒲公英是多年生草本植物。它的果實像一個個白色的絨球，當冠毛展開時，就像一把把降落傘，隨風飄揚，把種子傳播到四面八方。

春天，柳絮四處飛揚。你知道春天柳絮飛揚的奧秘嗎？抓一團柳絮仔細觀察，會發現裡面有些小顆粒，那就是柳樹的種子。柳樹就是靠柳絮的飛揚，把種子傳播到四面八方的。

鳳仙花媽媽的辦法跟豌豆媽媽的辦法差不多，鳳仙花果實成熟後會炸裂，鳳仙花媽媽用這種辦法把種子送到四面八方。

8. 小學語文二年級語文上冊第3課植物媽媽有辦法植物是怎樣傳播種子的

植物傳播種子的方法如下：風力傳播如蒲公英，動物傳播如蒼耳，水利傳播如蓮子和彈射傳播如豌豆、綠豆、鳳仙花等

9. 二年級上冊語文第三課的四海為家和旅行分別代表什麼意思

「四海為家」指植物的種子飄到哪就在哪裡生根發芽。
「旅行」指種子要離開媽媽。

10. 小學二年級上冊語文第三課課文

二年級語文下冊3課
《筍芽兒》
筍芽兒
倪樹根
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏著樂曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽兒：「筍芽兒，醒醒啊，春天來啦！」
筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看看四周仍一片漆黑，撒嬌地說：「是誰在叫我呀？」
轟隆隆！轟隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來。他用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。
筍芽兒扭動著身子，一個勁兒地向上鑽。
媽媽見了，忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨：「千萬別著涼。」
筍芽兒終於鑽出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多麼明亮、多麼美麗的世界呀！桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色是長辮子，小燕子唧唧喳喳地叫著……筍芽兒看著這兒，開展看著那兒，怎麼也看不夠，她高興地說：「多美的春光啊！我要快快長大！」
春雨姑娘愛撫著她熱愛著她。太陽公公照著她，溫暖著她。筍芽兒脫下了一件件衣服，長城了一株健壯的竹子。她站在山岡上自豪地喊著「我長大啦！」
二年級語文下冊第四課《小鹿的玫瑰花》
小鹿的玫瑰花
張秋生
春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去鬆土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。
過了些日子，玫瑰枝頭長出了許多花骨朵。小鹿和弟弟一起數了數，總共有三十二個，他們高興極了。
花骨朵漸漸地長大了。就在快要開花的時候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養病。一天，一周，一個月……小鹿終於能下床走路了，他一瘸一拐地來到門袱長遞短郛的店痊錠花外。呀！門前的玫瑰已經長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地對哥哥說：「這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。」
這時，一隻黃鶯飛來了。她說：「小鹿，我見過你家那些紅玫瑰，可好看了！看著那些花，我就想唱歌。」
一陣微風吹來，說：「小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可香了！我帶著它的香味吹過森林，大夥兒都誇我是『玫瑰香風』呢！」
小鹿高興地笑了，說：「原來我栽的玫瑰是紅色的，它們很美麗，還散發著香味。謝謝你們告訴了我。」
鹿弟弟也高興地笑了，說：「看來，你的玫瑰沒有白栽！」