四年級上冊語文課文的中心思想

㈠ 四年級上的語文本書第一課 《觀潮》的中心思想

本文記敘的是一次觀潮的盛況,寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮過後的景象,描寫了大潮由遠而近到奔騰西去的全過程,描繪出江潮由風平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復平靜的動態變化,寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀.

(1)四年級上冊語文課文的中心思想擴展閱讀：

《觀潮》是人教版小學四年級上冊第一單元「神奇的大自然」的第一篇精讀課文。在文中，作者不但運用比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶涌澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威，還從觀潮的人數之多、熱情之高間接地表現了大潮的奇特。這樣直接描寫和間接烘托將錢塘秋潮這一天下奇觀，生動形象的展現在讀者面前。

錢塘江的秋潮，比其他地方的秋潮更壯觀，這和當地的特殊地形有關。錢塘江入海的地方叫杭州灣。杭州灣外闊內窄，呈喇叭形，東面的灣口寬達一百公里，而西面的海寧市鹽官鎮附近，卻只有三公里。漲潮時，海潮從灣口湧入，向西奔涌而來，受兩旁漸狹江岸的約束，水面越來越窄，涌潮後推前阻，越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。

㈡ 四年級下冊語文書課文的中心思想

就是中心主旨吧 意思就是 作者想說明什麼 一般都在開頭或者結尾

㈢ 四年級上冊語文15課蒲公英的夢這篇課文所表達的中心思想是什麼

第二天一大早，蒲公英從甜甜的夢中醒
來，她伸了伸懶腰，打了個哈欠，揉了
揉惺忪的眼版睛，「咦，天權怎麼都亮
啦？」往常從來都是天還沒有亮就被汽
車那震耳欲聾的喇叭聲吵醒了，可今天
卻舒舒服服地睡了個大懶覺，這是怎麼
回事啊？蒲公英四處張望。
「呵呵，瞧那兒！」蒲公英耳邊想起了椰
子樹伯伯的聲音，蒲公英定睛一看，只
見不遠處立了一塊大牌子，上面寫
著「開車慢一點，安全多一點，噪音少
一點！」原來如此，蒲公英開心地點點
頭，看看紅紅的太陽，蒲公英覺得口渴
了，正在這時，一滴清涼的水落在蒲公
英的花瓣上，好甜啊，緊接著，更多清
涼的水落了下來，她抬起頭，原來是一
群可愛的孩子正拿著水壺在那澆水呢，
一張張小臉在陽光下綻放出美麗的笑
顏，蒲公英大口大口地喝著，旁邊的小
草喝足了水，便挺起了腰姿，隨著春風
做起來柔軟體操。蒲公英仰起頭，看了
看天空，啊，天真藍啊！紅彤彤的的太
陽照得她全身暖洋洋的，「真希望天天
這么美啊!」「一定會的，人們已經意識到
環境的重要性了，所以，我們生活的地
方一定會越來越美麗的！」椰子樹伯伯
說完，周圍的小花小草都開心地笑了。

㈣ 小學四年級課文繁星的中心思想和段落大意是什麼

巴金的,按照時間順序,緊緊圍繞「繁星」展開描寫,狀寫了「我」在版不同時期不同地點觀看繁權星的情景,抒寫了「我」由此產生的種種感受,給人以豐富的聯想和美的享受.

首先描寫「我」最能愛看繁星,回憶從前在家鄉夜晚星天的情景和感受.接著回憶「我」三年前在南京讀書時看繁星的情景和感受.最後描寫「我」在海上觀看繁星的情景和感受.

巴金的,由實到虛,虛實結合.描寫的對象,一是眼前的景物,二是由眼前的景物產生的聯想和想像.在艙面上仰望星空產生的種種奇妙的感受：星空越來越低,星星越來越近,它們正對「我」友好地眨眼,同「我」小聲地說話,於是,我回到童年,成為一個小孩子,睡在母親的懷里,微笑著,沉睡著……從中感悟作者的童心、童趣,對大自然的熱愛,對美好生活的嚮往.

㈤ 四年級上冊語文課本每一課的中心思想

這篇課文描寫了桂林山水的秀麗景色,表達了作者對大自然的熱愛和對偉大祖國的贊美。

㈥ 四年級上冊人民教育出版社語文課本17課長城的中心思想是什麼

通過寫長城高大堅固、氣魄雄偉等特點,表達了作者對祖國的熱愛之情以及對勞動人民的贊嘆之情.激起民族自豪感,產生了解中國的「世界遺產」的興趣.

㈦ 四年級下冊課文主要內容是什麼中心思想是什麼

《中彩那天》告訴我們：做人要誠實守信。只要擁有誠信就擁有了一大筆財富，比如心靈的寧靜和朋友人情。
《萬年牢》講述了一位父親 真誠地為人、做事的故事，贊揚了父親認真、實在、正直的品格。
《尊嚴》告訴我們，只有尊重自己，才能得到別人的尊重。擁有了尊嚴，就擁有了巨大的人生財富。
《將心比心》告訴我們，要想得到別人的寬容和鼓勵，就要先去寬容和鼓勵別人。（設身處地）
《自然之道》告訴我們：做任何事情都不能違背自然規律，否則將產生事與願違的後果。
《黃河是怎樣變化的》告訴我們，要保護好自然環境，否則會受到大自然的懲罰。
《大自然的啟示》
《打掃森林》告訴我們：破壞自然平衡，給森林帶來災難。
《人類的老師》告訴我們：研究生物的特點，從中受到啟發，為人類服務。
《夜鶯的歌聲》讓我們認識了，夜鶯的機智勇敢、熱愛祖國。
《小英雄雨來》讓我們認識到，雨來的勇敢機智、熱愛祖國、堅強不屈。
《一個中國孩子的呼聲》表達了作者熱愛和平、維護和平、為和平獻身的信念。
《和我們一樣享受春天》表達了作者，對戰爭的痛斥和對戰爭的祈盼。
《觸摸春天》讓我們體會到，盲童對生活的熱愛和作者對生命的關愛。
《永生的眼睛》告訴我們，人生的價值在於無私奉獻、幫助他人。
《生命 生命》告訴我們，要珍惜生命，讓有限的生命體現出無限的價值。 20 《花的勇氣》告訴我們，生命的意味是勇氣。要勇敢地面對一切風風雨雨，有勇氣就有希望。
《兩個鐵球同時著地》贊揚了伽利略 不迷信權威和執著追求真理的精神。
《全神貫注》贊揚了羅丹 如痴如醉的工作態度 和一絲不苟的工作作風。
《魚游到了紙上》贊揚了聾啞青年 勤奮執著、專注投入的品質。
《父親的菜園》贊揚了父親 執著、勤勞的品質。
寓言兩則
《紀昌學射》告訴我們，學習要練好基本功，持之以恆、名師指點、終成大器。 《扁鵲治病》告訴我們，要防微杜漸，善於聽取別人正確的意見。
《文成公主進藏》贊揚了文成公主的善良、勤勞、智慧，和為西藏政治、經濟發展做出的貢獻。
《普羅米修斯》頌揚了普羅米修斯不畏強權，為人類造福不惜犧牲一切的精神。
《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強大的，不可戰勝的。

㈧ 四年級上冊語文書上的25課文的中心思想是什麼

請問題目是什麼