⑴ 蘇教版六年級上冊語文第四單元作文範文
剪紙是我國民間文化藝術瑰寶之一,剪紙.這些色彩繽紛,形象生動,風格迵異,美不勝收的剪紙深受我的喜愛?每一個生動的剪紙前後,都有一個神秘精彩的故事.
今天,我看到了一幅畫精美的剪紙,它的樣子是這樣的：一個姑娘穿著五彩斑斕的裙子,頭頂三個雕刻精緻的陶瓷碗在一片百花齊放的草地上跳舞.我的思想飛到了想像的王國,我的聯想是這樣的：從前,有一個偏避的小村莊,村莊里有一個叫喜馬拉雅的小姑娘,她正直善良,勇敢所以村子裡的人都很喜歡她.
有一天,村子裡突然下起了鵝毛大雪,剪紙(http://1.unjs.com/).大家很納悶地說：「大夏天的,怎麼下雪了?」第二天,人們醒來後發現自己辛辛苦苦蓋的新房竟然變成了又又臟又臭的臭茅屋.喜馬拉雅經過四處打聽後知道了事情的元兇,並找到了他,但雪鬼一直想把喜馬拉雅占為己有,所以就對喜馬拉雅說：「你拿著三杯神水去救村子但你必須在五十分鍾前回來,不然你會變成一座山.」喜馬拉雅姑娘救了村子後,就把碗放在了頭頂上跳起了歡快的舞蹈.五十分鍾過去了,喜馬拉雅姑娘像花兒一樣倒在了地上,變成了一座山,上帝知道了喜馬拉雅姑娘的事很同情她,把她變成了最高大的一座山,這就是喜馬拉雅山.
⑵ 蘇教版六年級上語文第四單元作文
剪紙是我國民間文化藝術瑰寶之一，剪紙。這些色彩繽紛，形象生動，風格迵異，美不勝收的剪紙深受我的喜愛？每一個生動的剪紙前後，都有一個神秘精彩的故事。
今天，我看到了一幅畫精美的剪紙，它的樣子是這樣的：一個姑娘穿著五彩斑斕的裙子，頭頂三個雕刻精緻的陶瓷碗在一片百花齊放的草地上跳舞。我的思想飛到了想像的王國，我的聯想是這樣的：從前，有一個偏避的小村莊，村莊里有一個叫喜馬拉雅的小姑娘，她正直善良，勇敢所以村子裡的人都很喜歡她。
有一天，村子裡突然下起了鵝毛大雪，剪紙(http://1.unjs.com/)。大家很納悶地說：「大夏天的，怎麼下雪了？」第二天，人們醒來後發現自己辛辛苦苦蓋的新房竟然變成了又又臟又臭的臭茅屋。喜馬拉雅經過四處打聽後知道了事情的元兇，並找到了他，但雪鬼一直想把喜馬拉雅占為己有，所以就對喜馬拉雅說：「你拿著三杯神水去救村子但你必須在五十分鍾前回來，不然你會變成一座山。」喜馬拉雅姑娘救了村子後，就把碗放在了頭頂上跳起了歡快的舞蹈。五十分鍾過去了，喜馬拉雅姑娘像花兒一樣倒在了地上，變成了一座山，上帝知道了喜馬拉雅姑娘的事很同情她，把她變成了最高大的一座山，這就是喜馬拉雅山。
⑶ 蘇教版六年級上冊語文第四單元成語 意思
自己到網路詞典里去搜，很全面的！！！
⑷ 蘇教版六年級上冊語文《練習與測試》第四單元答案
清爽 擇菜 掙扎 蹦跳 驟雨 衰老 廣結善緣 波濤洶涌
橫行霸道 熱淚盈眶 一目專十行 光陰似箭屬 如雷貫耳
粉墨登場 鑼鼓喧天 唱念做打 餘音繞梁 惟妙惟肖 活靈活現
雖然……但是 如果……就 常常 仍然 居然 格外
《白娘子》《梁山伯與祝英台》《孟姜女哭長城》 時間長了，找到了竅門，做任何一件事，只要勤加練習，就能找到技巧。
溪水裡映著月光，體現了我和阿媽其樂融融。
表示阿媽和我一起散步時景色很美，也表示了阿媽給我一切美好的事物。
反復出現4次。這樣寫的好處：著力強調，充分感嘆，層層深入，表達了阿媽和我之間深厚的感情。
這是一個暗喻，把阿媽比作月亮，把我比作星星。
只能這么多~其他老師沒讓我們做~希望採納~謝謝~
⑸ 蘇教版語文六年級上冊第四單元作文
在一個小屋子裡復面,有一個制小女孩正跪在一塊手工編織的花毯上看書.她身著蒙古服裝,一雙求知的眸子放著光.她的前面有一張小方桌,桌子上擺著一本書,小姑娘正認認真真地品讀書中的每一句話呢!窗外,兩只白蝴蝶飛了過來,輕輕地停在了窗檯上,看著小姑娘讀書.屋子外面,牽牛花張開了小嘴,吮吸著晨露.我望著這張剪紙出了神,它似乎在給我們講述一個有趣的小故事……
在大草原上的一個小村裡,住著一群村民,活潑可愛的卓瑪就是其中之一.小卓瑪聰明可愛,村裡人都十分喜歡她.活潑的小卓瑪不喜歡老待在村裡,她整天在村裡村外跑來跑去,喜歡認識各種樹木、花草.有一天,病魔悄悄地溜進了村子,它吹了口氣,傳播了疾病.結果村裡都得了一種不治之症,只有跑出去玩的小卓瑪倖免了.
為了救治村裡的鄉親,小卓瑪每天都翻看從各地搜集來的葯草資料,看完了,又到別處去借.三個星期過去了,看到村裡死去的人越來越多,小卓瑪痛心極了,決心一定要盡快找到救治的辦法.
⑹ 蘇教版六年級上冊語文第四單元成語
生旦凈丑 喜聞樂見 粉墨登場 鑼鼓喧天 唱念做打 有板有眼 餘音繞梁
字正腔圓 惟妙惟肖 活靈活現 感人肺腑 動人心弦
⑺ 新課標蘇教版六年級上冊語文第四單元閱讀題答案
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